7 《什么比猎豹的速度更快》课件(共2个课时，共40张PPT)

(共40张PPT)
什么比猎豹的速度更快
第一课时
图片导入，激趣学习
同学们认识这是什么动物吗？
图片导入，激趣学习
猎豹是动物界中的运动健将，最快的奔跑速度可达110千米每小时。
听教师范读，整体感知课文内容。
初读课文，识字学词
初读课文，识字学词
（1）注意读准字音，读通课文。
（2）标出自然段，圈出不认识或不理解的字词。
自学目标
初读课文，识字学词
tuó yíng guàn hàn
鸵 赢 冠 瀚
鸵鸟
输赢
冠军
浩瀚
初读课文，识字学词
猎豹 冠军 陆地 俯冲 高速公路
搭乘 火箭 发动机 呼啸 手电筒
赤道 难以置信
初读课文，识字学词
猎豹
冠军
初读课文，识字学词
陆地
俯冲
初读课文，识字学词
高速公路
火箭
初读课文，识字学词
发动机
手电筒
初读课文，识字学词
搭乘：
乘；坐（车、船、飞机等）。
呼啸：
发出高而长的声音。
难以置信：
出乎意料，让人很难相信。
再读课文，整体感知
快速默读课文，思考课文中都描写了哪些事物。
再读课文，整体感知
课文第2～8自然段在介绍各种事物的速度时有什么特点？
都是以一种事物要比另一种事物速度快的形式出现的。
再读课文，整体感知
尝试将课文中出现的事物的速度进行排序。
人＜鸵鸟﹤猎豹﹤汽车﹤游隼﹤声音﹤高速喷气式飞机﹤火箭﹤流星体﹤光
再读课文，整体感知
小组合作，尝试给课文划分层次。
再读课文，整体感知
第一部分（第1～3自然段）：介绍了陆地上的人、鸵鸟、猎豹的奔跑速度。
第二部分（第4～7自然段）：介绍了空中的游隼、喷气式飞机、火箭、流星体的速度。
第三部分（第8自然段）：指出光是目前宇宙中速度最快的事物。
再读课文，整体感知
本节课我们学习了不同的事物的速度方面的知识，希望大家能够通过学习这篇文章激发对科普说明文的阅读兴趣，提升自己的知识储备。
布置作业
1．复习本节课学习的生字新词。
2．搜集表示速度快的四字成语。
什么比猎豹的速度更快
第二课时
复习导入
猎豹 冠军 陆地 俯冲 高速公路
搭乘 火箭 发动机 呼啸 手电筒
赤道 难以置信
小组合作，探究问题
第1自然段在全文中有哪些作用？
（1）引出话题。
（2）吸引读者的阅读兴趣。
小组合作，探究问题
课文第2～8自然段在介绍各种事物的速度时都是以一种事物要比另一种事物速度快的形式出现的，这是运用了什么说明方法？
作比较
找出能体现作比较的说明方法的句子。
小组合作，探究问题
（1）这个速度跟鸵鸟比起来差远了。
（2）比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。
（3）它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。
（4）不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。
（5）火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。
（6）有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。
（7）光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍!
小组合作，探究问题
作比较的说明方法适用于介绍抽象的或者我们不熟悉的事物。运用作比较的说明方法能够突出事物的特点，增强说明效果。
小组合作，探究问题
（1）猎豹奔跑的最大速度可达（ ）千米每小时。
（2）但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过（ ）千米每小时。
（3）在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是（ ）千米每小时。
110
320
1050
填写的都是具体的数字。
小组合作，探究问题
这些句子运用了列数字的说明方法，试着找出文中其他运用了列数字的说明方法的句子读一读。
小组合作，探究问题
列数字的说明方法是从数量上说明事物特征或事理的说明方法。其作用是使说明更准确、更科学、更具体、更有影响力。
小组合作，探究问题
①在两条腿的动物里面,鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。
②猎豹才是陆地上跑得最快的动物。
这两个词语在句中起到了限制的作用，表现了说明文语言的准确性。
小组合作，探究问题
①在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时。
②跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。
画线词语能否删去？为什么？
小组合作，探究问题
“大约”表示估计，删去后表示肯定，句子的意思就变成在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度一定是1050千米每小时，与实际情况不符，所以不能删去，这个词语体现了说明文语言的准确性。
小组合作，探究问题
在作答这种问题时，第一步是要明确观点：不能。第二步是要说明词语的意思和如果删去词语，句子的表达效果发生了哪些变化。最后回答所选词语体现了说明文语言的准确性。
小组合作，探究问题
根据指导，尝试作答第二句。
总结拓展
通过这节课的学习，我们不仅学习了更多关于说明文的知识，也体会到了科学的神奇和有趣之处，老师真实地感受到了同学们对科学的深厚兴趣。科学奥秘是无穷的，但只要大家肯努力，在科学的海洋中努力遨游，就一定会有所收获。
总结拓展
尝试用做比较和列数字的说明方法介绍一下你熟悉的一件事物。
示例：
这块橡皮只有三厘米长，长度约是一支普通铅笔的五分之一。
总结拓展
冠
俯
喷
枚
箭
筒
束
赤
圈
置
总结拓展
冠
枚
置
注意部首是“冖”，不要写成“宀”。
注意不要把“攵”写成“夂”。
上面的“罒”要写得扁一些，下面是“直”,里面是三横，要写得紧凑一些，末笔横要写得长一些。
布置作业
1．完成同步试题二。
2．课下了解学习其他说明方法的特点和作用。
板书设计
什么比猎豹的速度更快
首段作用
作比较 列数字
说明文语言的准确性与严谨性
谢谢观看！