25古人谈读书 课件(共44张PPT)

(共44张PPT)
古人谈读书
第一课时
谈话导入，激发兴趣
分享自己的读书、学习方法
初读课文，整体感知
自由读文，联系上下文或根据注释，读准字音。
初读课文，整体感知
敏而好学，不耻下问。
知之为知之，不知为不知，是知也。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
hào
通“智”，读“zhì”
huì
初读课文，整体感知
敏而/好学，不耻/下问。
知之/为/知之，不知/为/不知，是/知也。
默而/识之，学而/不厌，诲人/不倦。
边读边画出分隔符
初读课文，整体感知
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
yǐ
qǐ
初读课文，整体感知
余尝谓读书/有/三到，谓/心到、眼到、口到。心不在此，则/眼/不看仔细，心眼/既不专一，却/只/漫浪/诵读，决不能记，记/亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口/岂不到乎？
边读边画出分隔符
初读课文，整体感知
盖/士人/读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志/则/断不甘/为下流；有识/则知/学问无尽，不敢/以/一得自足，如/河伯之观海，如/井蛙之窥天，皆/无识者也；有恒者/则/断无/不成之事。此三者/缺一不可。
边读边画出分隔符
初读课文，整体感知
是知也
诲人不倦
心既到矣
眼口岂不到乎
学习第一部分
关于《论语》你了解多少？
《论语》是孔子及其弟子的语录结集，由孔子弟子及再传弟子编写而成，是儒家学派的经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。
学习第一部分
孔子名丘，字仲尼，中国古代著名的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。
学习第一部分
敏而好学，不耻下问。
根据注释，理解这句话的意思。
聪敏而且喜好学习的人，是不以向不如自己地位的人请教为耻的。
聪敏
喜好
以……为耻
请教
学习第一部分
这句话带给你什么启示？
我们要谦虚好学，勤学好问。
学习第一部分
知之为知之，不知为不知，是知也。
根据注释，理解这句话的意思。
知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。
学习第一部分
这句话带给你什么启示？
我们要端正学习态度，做人做事要诚实。
学习第一部分
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
今义：
古义：
讨厌，厌烦
满足
根据注释，理解这句话的意思。
把知识默默记住，学习知识不满足，教导别人不倦怠。
学习第一部分
这句话带给你什么启示？
读书学习要心静、坚持、善于请教。
布置作业
1．正确、流利地朗读课文。背诵第一部分内容。
2．搜集《论语》并阅读，挑选感兴趣的语录背诵。
古人谈读书
第二课时
复习导入
背诵第一部分三句话。
翻译三句话的意思。
学习第二部分
这篇小短文的作者是朱熹，哪位同学可以介绍下朱熹？
朱熹，字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，世称朱文公。中国南宋时朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。
学习第二部分
余尝谓读书有/三到，谓/心到、眼到、口到。
借助注释，翻译该句的意思。
我曾经说过：读书有三到，叫作心到、眼到、口到。
学习第二部分
心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
借助注释，翻译该句的意思。
心思不在读书上，那么眼睛就不会看仔细，心和眼既然不能专心一意，就只能是随便朗读，一定会记不住知识，即使记住了也不能长久。
学习第二部分
心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
这句话主要写的是什么？
“三到”之间的关系。
联系自己平时学习读书时的情况，是怎样做的，效果是什么。
学习第二部分
“三到”中哪一“到”最重要？
三到之中，心到最急。
为什么？
心既到矣，眼口岂不到乎？
学习第二部分
三到之中，心到最急。
古义：
今义：
重要，要紧
着急
根据注释，理解这句话的意思。
三到之中，心到是最重要的，心思既然已经集中了，眼和口难道会不到位吗？
学习第二部分
讨论总结朱熹的读书法是什么。
心到、眼到、口到
学习第三部分
曾国藩，初名子城，宇伯涵，号涤生，中国近代政治家、战略家、理学家、文学家，湘军的创立者和统帅。
学习第三部分
这篇短文讲述的道理是什么？
读书人学习，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。
读书人学习，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。
学习第三部分
有志向，有见识，有恒心的好处分别是什么？
学习第三部分
有志则断不甘为下流。
翻译
有志气，就绝不甘心处在下游的位置。
古义：
今义：
绝不
分开
学习第三部分
有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也。
翻译
有学识就指导学问是学不尽的，不敢因为自己稍有心得就自我满足，向观海的河伯，观天的井蛙，这些都是没有见识的人。
学习第三部分
河水由于多天的下雨水位不断升高，水流异常湍急，河伯以为这就是世间伟大的力量，结果直到他看到大海，才知道世上有更伟大的力量。
河伯观海
学习第三部分
井底的蛤蟆只能看到井口一样大的天空，就以为天空就这么大了，但没想到井外的天地更加广阔。
井底之蛙
学习第三部分
都是形容见识短浅的人。
了解典故，总结道理：
学习第三部分
如果一个人知道自己无知，但不坚持学习，这样的人可以成功吗？
有恒者则断无不成之事。
翻译
有恒心的人就绝不会有做不成的事情。
学习第三部分
志向、见识、恒心三者的关系是怎样的？
读书人学习，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心，三者缺一不可。
总结道理，拓展知识
学习了这三篇短文，你有什么感想？
这篇课文由三则小短文组成，第一则出自《论语》，告诉我们要谦虚好学、勤学好问；第二则是告诉我们读书要有“三到”一一心到、眼到、口到，其中，“心到”尤为重要;第三则告诉我们读书要“有志”“有识”“有恒”，三者缺一不可。
我们知道了读书学习的方法，就明白了读书学习的要义，如果能将这些方法运用到实际中去，将会更好地促进我们的读书与学习。
总结道理，拓展知识
古今中外还有很多关于读书的名言警句，你知道多少？
读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
读书患不多，思义患不明。——韩愈
生字指导
耻
诲
谓
诵
岂
恒
窥
皆
缺
生字指导
岂
皆
注意下面的“已”，最后一笔的竖弯钩的“竖”要短，“弯”要写长。
注意下面是“白”不是“日”。
布置作业
1．正确、流利地朗读课文。背诵第二部分内容。
2．完成同步试题一。
板书设计
论语：谦虚好学，勤学好问
端正学习态度，做人做事要诚实
读书学习要心静、坚持、善于请教
朱熹：心到、眼到、口到
曾国藩：读书人学习，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心，三者缺一不可。
谢谢观看！