人音版三年级上册第五单元《妈妈》《妈妈宝贝》课件+教案+素材

文档属性

名称 人音版三年级上册第五单元《妈妈》《妈妈宝贝》课件+教案+素材
格式 zip
文件大小 356.7MB
资源类型 试卷
版本资源 人音版
科目 音乐
更新时间 2023-08-04 08:56:08

文档简介

(共21张PPT)
聆听《妈妈宝贝》《妈妈》
人教版 小学三年级
课前准备
导课部分
请你说一说
和妈妈在一起的有趣或感动的小故事。
聆听部分
初听歌曲《妈妈》,感受歌曲的基本情绪。
歌曲介绍部分
这是意大利影片《妈妈》的插曲,由 B.凯鲁比尼词,切·安·比克肖曲,薛范译配。这首艺术性较高的独唱歌曲,是对伟大母爱的颂歌。
歌曲介绍部分
全曲由三大部分组成,第一部分开始旋律在中低音区深情地徘徊,倾诉了孩子们偎依在母亲身边的无限温情缠绵,有小调色彩,第二部分从呼唤“妈妈”起,音乐明朗奔放,采用调性转换和旋律起伏幅度增大、音区提升等手法,把歌曲层层推进到高潮,其中出现了和声大调的色彩,表达了对母亲更深切的情感;第三部分最后结束句节奏拉宽,“我永远热爱你呀妈妈,永远”连绵不断的深情呼唤,久久回荡,沁入心田。
歌曲介绍部分
此歌是由13岁的意大利著名童星罗帕蒂尼首唱,他那纯净、晶莹剔透的童声,具有特别迷人的魅力,唱遍了世界各地。后来此歌成为很多著名男高音歌唱家的保留曲目。这首歌带有浓郁的那不勒斯风味,流畅的旋律和真挚的情感,总能激起人们强烈的共鸣。
聆听部分
说说歌曲的速度是怎样的演唱形式是什么。
视听欣赏
聆听部分
讨论:
这首歌中多次响起了对妈妈的呼唤声,想一想表达了怎样的感情。
聆听部分
聆听《妈妈宝贝》
请你说一说歌曲的情绪是怎样的?
聆听部分
说说这首歌曲讲述的内容是什么?

小知识
创作背景:
这首歌曲创作于 2008年汶川大地震发生之后,临近六一儿童节,这首歌曲作为一份特别的礼物献给地震灾区的孩子们。
《妈妈宝贝》这首歌清新简单,却流畅感人,歌曲体现了母爱的伟大,也表达了孩子们对妈妈深深的爱。歌曲结构简单,共四个乐句,按起承转合的形式发展。歌曲采用了童声和女声两种演唱形式,有分有合,更好地表现了孩子和妈妈那种亲密无间的爱。
聆听部分
歌曲的速度和情绪是怎样的?
表达了什么感情?
聆听部分
你听到了歌曲中有几种演唱形式?
是男声唱?女声唱?童声唱?
讨论部分
小结:
歌曲速度是中速,情绪是活泼、可爱的。歌曲表达了孩子对妈妈深切的爱。歌曲采用了女声和童声两种演唱形式。
学唱部分
《妈妈宝贝》
青青的草地 蓝蓝天
多美丽的世界
大手拉小手 带我走
我是妈妈的宝贝
我一天天长大 你一天天老
世界也变得更辽阔
从今往后让我牵你带你走
换你当我的宝贝
视听欣赏
小结
结合生活实际,回忆妈妈平时在生活中是如何关心和爱护自己的,谈谈体会,并说说将来如何回报妈妈的爱。
结束部分
谢谢大家!
21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料?一线教师?一线教研员?欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!!月薪过万不是梦!!详情请看:
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
《妈妈宝贝》教学设计
教学内容:
聆听歌曲《妈妈宝贝》
聆听歌曲《妈妈》
教学目标:
1、通过聆听能感受到歌曲中对妈妈的爱。
2、能正确分辨聆听歌曲的演唱形式。
3、感受歌曲在演唱形式、旋律进行、歌曲速度以及歌曲情绪上不同的特点。
教学重点:感受歌曲中对妈妈的爱
教学难点:感受不同的速度及情绪并能说出自己的想法和感受。
教法学法:激发兴趣法、启发提问法、体态律动法、自由参与法。
教学准备:钢琴、多媒体。
教学过程:
课前准备
1、师生问好
2、律动
二、聆听歌曲《妈妈》
1、请你说一说和妈妈在一起的有趣或感动的小故事。
2、初听歌曲,感受歌曲的基本情绪。
3、简要介绍歌曲的创作背景和歌词大意。
这是意大利影片《妈妈》的插曲,由 B.凯鲁比尼词,切·安·比克肖曲,薛范译配。这首艺术性较高的独唱歌曲,是对伟大母爱的颂歌。全曲由三大部分组成,第一部分开始旋律在中低音区深情地徘徊,倾诉了孩子们偎依在母亲身边的无限温情缠绵,有小调色彩,第二部分从呼唤“妈妈”起,音乐明朗奔放,采用调性转换和旋律起伏幅度增大、音区提升等手法,把歌曲层层推进到高潮,其中出现了和声大调的色彩,表达了对母亲更深切的情感;第三部分最后结束句节奏拉宽,“我永远热爱你呀妈妈,永远”连绵不断的深情呼唤,久久回荡,沁入心田。此歌是由13岁的意大利著名童星罗帕蒂尼首唱,他那纯净、晶莹剔透的童声,具有特别迷人的魅力,唱遍了世界各地。后来此歌成为很多著名男高音歌唱家的保留曲目。这首歌带有浓郁的那不勒斯风味,流畅的旋律和真挚的情感,总能激起人们强烈的共鸣。
3、感受这首独唱歌曲的艺术魅力,了解作者对伟大母爱的歌颂之情。
4、复听,说说歌曲的速度是怎样的演唱形式是什么。
5、再次复听,在教师引导下展开讨论:这首歌中多次响起了对妈妈的呼唤声,想一想表达了怎样的感情。
三、聆听歌曲《妈妈宝贝》
1、初听歌曲
思考:歌曲的情绪是怎样的?
2、说说这首歌曲讲述的内容是什么?
3、介绍歌曲的歌词,理解歌曲内容。
4、复听歌曲
5、设问:歌曲的速度和情绪是怎样的?表达了什么感情?
你听到了歌曲中有几种演唱形式?
是男声唱?女声唱?童声唱?
6、讨论交流:歌曲速度是中速,情绪是活泼、可爱的。歌曲表达了孩子对妈妈深切的爱。歌曲采用了女声和童声两种演唱形式。
7、再次复听,跟随录音看着歌词轻轻地哼唱歌曲,以体验母子的深情。
8、视听欣赏《妈妈宝贝》
小结:结合生活实际,回忆妈妈平时在生活中是如何关心和爱护自己的,谈谈体会,并说说将来如何回报妈妈的爱。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)