人教版生物七年级上册 第3单元 第1、2章 强化提升课件(共22张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版生物七年级上册 第3单元 第1、2章 强化提升课件(共22张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-08-03 13:36:58 | ||
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文档简介
(共22张PPT)
第三单元 生物圈中的绿色植物
第一、二章强化提升
一
章节知识导图
二
章节专题综合
专题 植物类群的主要特征
1．植物类群的主要特征
植物类群 生活环境 形态结构
孢子 植物 藻类植物 大多数生活在水中，少数生活在潮湿的地表 单细胞或多细胞，无根、茎、叶的分化
苔藓植物 大多数生活在陆 地上的潮湿环境中 有类似茎和叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉，根为假根
蕨类植物 有 根、茎、叶的分化，有输导组织，可以长得很高大
种子植物 裸子植物 脱离了水的限制，完 全适应陆地生活 具有根、茎、叶等器官，种子裸露，输导组织发达
被子植物 具有根、茎、叶、花、果实、种子等器官，输导组织发达
2．种子的结构
(1)结构模式图
(2)菜豆种子和玉米种子的异同
比较项目 菜豆种子 玉米种子
不同点 子叶数目 2片(肥厚) 1片(不肥厚)
胚乳 无胚乳 有胚乳
营养物质 储存在子叶 储存在胚乳
子叶功能 储存营养物质 转运营养物质
相同点 都有种皮和胚
【典例1】下列关于不同种类植物的特征，叙述错误的是( )
A．藻类植物都是单细胞，都生活在水中
B．苔藓植物茎中无导管，叶中没有叶脉，根为假根
C．蕨类植物有根、茎、叶，体内具有输导组织
D．裸子植物和被子植物都有种子，种子中都有胚
【解析】藻类植物有单细胞的，如衣藻，有多细胞的，如水绵，A错误。
A
1．如图是菜豆种子和玉米种子的结构图，下列叙述正确的是( )
A．菜豆和玉米都属于双子叶植物
B．菜豆种子的①②④⑤组成种子的胚
C．玉米种子的子叶遇到碘液变蓝色
D．菜豆种子的④和玉米种子的⑧将来发育成植物的茎和叶
B
专题 种子的萌发
1．探究种子萌发的环境条件
(1)实验过程分析
组别 种子(大豆) 条件 预期结果 结论
1号 10粒 常温 不萌发 种子的萌发需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度
2号 10粒 常温＋适量水 萌发
3号 10粒 低温＋适量水 不萌发
4号 10粒 常温＋过量水 不萌发
(2)本实验中，共有3组对照，对照组是2号，其余3组都是实验组。
1号和2号对比，变量是水分，说明种子的萌发需要一定的水分；
3号和2号对比，变量是温度，说明种子的萌发需要适宜的温度；
4号和2号对比，变量是空气，说明种子的萌发需要充足的空气。
(3)实验过程中，每组不能只用1粒种子，避免出现偶然性，所选种子饱满程度都应相同，以便更好地控制变量。
2．种子萌发的条件和过程
【典例2】小林同学用绿豆种子做材料，进行发豆芽的生物实践活动。下列叙述错误的是( )
A．容器中需要放入适量的水
B．发豆芽过程需要适宜的温度
C．为绿豆种子萌发提供营养的结构是子叶
D．绿豆种子萌发最先突破种皮的结构是胚芽
【解析】在种子萌发过程中，最先突破种皮的结构是胚根，发育成根，D错误。
D
2．某生物兴趣小组利用大豆种子探究种子萌发的条件，实验分组情况及结果如表。下列有关叙述正确的是( )
A．以上实验我们可以得出结论：种子的萌发需要光照
B．该探究实验只形成1组对照实验
C．A组与D组对照可探究适量的水分是不是种子萌发的外界条件
D．B组与C组对照可探究适宜的温度是不是种子萌发的外界条件
组别 种子所处的环境 实验结果
A 干燥的纱布，25 ℃的温箱，光亮 种子不萌发
B 湿润的纱布，25 ℃的温箱，遮光 种子萌发
C 湿润的纱布，4 ℃的冰箱，光亮 种子不萌发
D 湿润的纱布，25 ℃的温箱，光亮 种子萌发
C
专题 被子植物的一生
1．植株的生长
(1)根的生长依靠根尖分生区细胞分裂增加细胞数量和伸长区细胞体积的增大。
(2)芽的生长点中有分生组织，分生组织细胞的分裂和分化，形成新的枝条。
(3)木本植物茎中有形成层，形成层中有分生组织，使茎不断加粗。植物生长需要的营养物质有水、无机盐和有机物。
2．花的主要结构：雄蕊和雌蕊，它们与结出果实和形成种子有直接关系。
3．受精：花粉管中有两个精子，一个与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵，将来发育成胚；另一个与胚珠中的中央细胞结合，将来发育成胚乳。
4．发育：传粉、受精结束后，花瓣、雄蕊等凋谢，只剩下子房继续发育成果实；其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。
【典例3】图甲为传粉、受精过程示意图，图乙是果实结构示意图。下列叙述正确的是( )
A．花的主要结构是图甲中的3
B．桃子多汁，甜甜的汁液来自液泡中的细胞质
C．图乙中的②由图甲中的4发育而来
D．图甲5中的花粉落到1上的现象，叫异花传粉
C
【解析】花的主要结构是雌蕊(1柱头、2花柱、3子房)和雄蕊(5花药、6花丝)，因为它们与果实和种子的形成有直接关系；桃子多汁，甜甜的汁液来自液泡中的细胞液；当一朵花完成传粉与受精后，胚珠发育成种子，子房发育成果实，图乙中的②种子是由图甲中的4胚珠发育而来的；图甲5花药中的花粉落到1柱头上的现象，叫自花传粉。
3－1如图是花的结构及受精作用示意图。下列叙述错误的是( )
A．这朵花的主要部分是⑧雄蕊和⑨雌蕊
B．图中的传粉方式是自花传粉
C．受精后⑦将来发育成种子中的胚乳
D．⑤由子房壁和胚珠组成，将来发育成果实
C
3－2如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法错误的是( )
A．图甲中④储存营养物质
B．图乙中的①是由图甲中的②发育而来的
C．图丙的花只能自花传粉，花粉从②落到①
D．图丁中的①是我们食用的部分，是由图丙的⑤发育而来的
C
谢谢大家！
第三单元 生物圈中的绿色植物
第一、二章强化提升
一
章节知识导图
二
章节专题综合
专题 植物类群的主要特征
1．植物类群的主要特征
植物类群 生活环境 形态结构
孢子 植物 藻类植物 大多数生活在水中，少数生活在潮湿的地表 单细胞或多细胞，无根、茎、叶的分化
苔藓植物 大多数生活在陆 地上的潮湿环境中 有类似茎和叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉，根为假根
蕨类植物 有 根、茎、叶的分化，有输导组织，可以长得很高大
种子植物 裸子植物 脱离了水的限制，完 全适应陆地生活 具有根、茎、叶等器官，种子裸露，输导组织发达
被子植物 具有根、茎、叶、花、果实、种子等器官，输导组织发达
2．种子的结构
(1)结构模式图
(2)菜豆种子和玉米种子的异同
比较项目 菜豆种子 玉米种子
不同点 子叶数目 2片(肥厚) 1片(不肥厚)
胚乳 无胚乳 有胚乳
营养物质 储存在子叶 储存在胚乳
子叶功能 储存营养物质 转运营养物质
相同点 都有种皮和胚
【典例1】下列关于不同种类植物的特征，叙述错误的是( )
A．藻类植物都是单细胞，都生活在水中
B．苔藓植物茎中无导管，叶中没有叶脉，根为假根
C．蕨类植物有根、茎、叶，体内具有输导组织
D．裸子植物和被子植物都有种子，种子中都有胚
【解析】藻类植物有单细胞的，如衣藻，有多细胞的，如水绵，A错误。
A
1．如图是菜豆种子和玉米种子的结构图，下列叙述正确的是( )
A．菜豆和玉米都属于双子叶植物
B．菜豆种子的①②④⑤组成种子的胚
C．玉米种子的子叶遇到碘液变蓝色
D．菜豆种子的④和玉米种子的⑧将来发育成植物的茎和叶
B
专题 种子的萌发
1．探究种子萌发的环境条件
(1)实验过程分析
组别 种子(大豆) 条件 预期结果 结论
1号 10粒 常温 不萌发 种子的萌发需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度
2号 10粒 常温＋适量水 萌发
3号 10粒 低温＋适量水 不萌发
4号 10粒 常温＋过量水 不萌发
(2)本实验中，共有3组对照，对照组是2号，其余3组都是实验组。
1号和2号对比，变量是水分，说明种子的萌发需要一定的水分；
3号和2号对比，变量是温度，说明种子的萌发需要适宜的温度；
4号和2号对比，变量是空气，说明种子的萌发需要充足的空气。
(3)实验过程中，每组不能只用1粒种子，避免出现偶然性，所选种子饱满程度都应相同，以便更好地控制变量。
2．种子萌发的条件和过程
【典例2】小林同学用绿豆种子做材料，进行发豆芽的生物实践活动。下列叙述错误的是( )
A．容器中需要放入适量的水
B．发豆芽过程需要适宜的温度
C．为绿豆种子萌发提供营养的结构是子叶
D．绿豆种子萌发最先突破种皮的结构是胚芽
【解析】在种子萌发过程中，最先突破种皮的结构是胚根，发育成根，D错误。
D
2．某生物兴趣小组利用大豆种子探究种子萌发的条件，实验分组情况及结果如表。下列有关叙述正确的是( )
A．以上实验我们可以得出结论：种子的萌发需要光照
B．该探究实验只形成1组对照实验
C．A组与D组对照可探究适量的水分是不是种子萌发的外界条件
D．B组与C组对照可探究适宜的温度是不是种子萌发的外界条件
组别 种子所处的环境 实验结果
A 干燥的纱布，25 ℃的温箱，光亮 种子不萌发
B 湿润的纱布，25 ℃的温箱，遮光 种子萌发
C 湿润的纱布，4 ℃的冰箱，光亮 种子不萌发
D 湿润的纱布，25 ℃的温箱，光亮 种子萌发
C
专题 被子植物的一生
1．植株的生长
(1)根的生长依靠根尖分生区细胞分裂增加细胞数量和伸长区细胞体积的增大。
(2)芽的生长点中有分生组织，分生组织细胞的分裂和分化，形成新的枝条。
(3)木本植物茎中有形成层，形成层中有分生组织，使茎不断加粗。植物生长需要的营养物质有水、无机盐和有机物。
2．花的主要结构：雄蕊和雌蕊，它们与结出果实和形成种子有直接关系。
3．受精：花粉管中有两个精子，一个与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵，将来发育成胚；另一个与胚珠中的中央细胞结合，将来发育成胚乳。
4．发育：传粉、受精结束后，花瓣、雄蕊等凋谢，只剩下子房继续发育成果实；其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。
【典例3】图甲为传粉、受精过程示意图，图乙是果实结构示意图。下列叙述正确的是( )
A．花的主要结构是图甲中的3
B．桃子多汁，甜甜的汁液来自液泡中的细胞质
C．图乙中的②由图甲中的4发育而来
D．图甲5中的花粉落到1上的现象，叫异花传粉
C
【解析】花的主要结构是雌蕊(1柱头、2花柱、3子房)和雄蕊(5花药、6花丝)，因为它们与果实和种子的形成有直接关系；桃子多汁，甜甜的汁液来自液泡中的细胞液；当一朵花完成传粉与受精后，胚珠发育成种子，子房发育成果实，图乙中的②种子是由图甲中的4胚珠发育而来的；图甲5花药中的花粉落到1柱头上的现象，叫自花传粉。
3－1如图是花的结构及受精作用示意图。下列叙述错误的是( )
A．这朵花的主要部分是⑧雄蕊和⑨雌蕊
B．图中的传粉方式是自花传粉
C．受精后⑦将来发育成种子中的胚乳
D．⑤由子房壁和胚珠组成，将来发育成果实
C
3－2如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法错误的是( )
A．图甲中④储存营养物质
B．图乙中的①是由图甲中的②发育而来的
C．图丙的花只能自花传粉，花粉从②落到①
D．图丁中的①是我们食用的部分，是由图丙的⑤发育而来的
C
谢谢大家！