11-20各数的认识（课件）-一年级上册数学人教版(共22张PPT)

(共22张PPT)
小学数学一年级人教版
11-20各数的认识
学习目标
初步认识11~20各数。
学习重难点
重点
能认、读、写11~20各数，知道11到20的数都有哪些。
难点
解决两者之间有几个问题，鼓励学生积极参加数学活动。
10个一是1个十
10个一
1个一
1个十
(一)认数、读数
1个十和5个一
1个十和8个一
18
15
(二)认识11~20各数
2个十
是20
（一）数一数，说一说。
从一数到二十
（二）读一读，说说数的组成。
15
18
13
11
20
小结
事物的数量是11~20，就用11~20来表示，数的时候要仔细认真的数。6~9各数的顺序是11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。
随堂练习
1.从1数到20，再倒着数。
随堂练习
2.数一数，圈一圈，填一填。
20
随堂练习
4.按顺序填数。
16
20
15
12
十位
个位
1
1
1
7
十位
个位
个位和十位的“1”
意思一样吗？
先拨一拨，
再写一写。
说一说个位和十位
上的数分别表示什
么意思。
十位
个位
2
这个数是几？
先在计数器上拨出来，
再试着写一写。
个位上没有珠子，
怎么写？
0
第一位是个位，
第二位是十位。
到底怎样写数呢？
1
3
十位
个位
有1个十，在十位写1，
有几个一在个位写几。
从右边起……
（一）写一写，读一读。
14
20
10
16
你是怎么看的？
小组同学相互说一说
每个数的组成。
随堂作业
（1）随意说出11～20各数，你能用小棒摆出来吗。
（2）通过刚才的学习，今后在摆小棒时，可以用哪种简便的方法摆小棒？
小结：十几是由1个十和几个一组成的。
比一比。
我有15块。
我有18块。
谁多？谁少？
我有15块。
我有18块。
1.红红的糖比聪聪的少。
15＜18
2.聪聪的糖比红红的多。
18＞15
11
12
13
14
15
16
17
18
19
10
20
还有什么发现吗？
比12多1的数
是几？
和18相邻的
数是几？
10和12中间的
数是几？
15在几和几
的中间？
数的顺序
（三）按顺序填数。
12
14
17
15
14
16
17
19
18
13
仔细观察后再填写。
小
大
大
小
知识运用
11 13 16 19
20 18 15 12
这些数是按什么
顺序排列的呢？
本节课大家都学会了哪些知识？
课堂小结
1个十和几个一组成十几,所以10加几等于十几。
如果两个数相差太大,我们就用“大得多”或“小得多”描述。
如果两个数相差不大时,我们用“大一些”或“小一些”描述。
课后作业
1.从课本课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
本节课结束啦，再见！