9.1 《压强》教学课件(共37张PPT)2022-2023学年人教版八年级物理下册
文档属性
| 名称 | 9.1 《压强》教学课件(共37张PPT)2022-2023学年人教版八年级物理下册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 22.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-08-03 23:03:42 | ||
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文档简介
(共37张PPT)
9.1压强
人教版八年级物理下册课件
目录
复习巩固
课堂讨论
新课导入
延伸拓展
01.
03.
02.
04.
复习巩固
01
分析下图中的几个压力,它们是怎样产生的 分别作用在物体的哪个位置 方向如何
手对洗发液的压力
压路机对路面的压力
钳子对核桃的压力
手与瓶子相互挤压而产生的,手的压力作用在瓶子的表面上,并与接触面 相互垂直
滚筒与地面相互挤压,压力作用在地面上,并与地面垂直
钳子与核桃之间相互挤压,压力作用在核桃壳上,并与核桃面垂直
一、压力的概念：
手 垂直压在瓶子上的力
压路机垂直压在路面上的力
钳子 垂直压在核桃上的力
垂直压在物体表面上的力叫压力
压力的成因（产生原因）：
物体之间相互挤压 。
压力的产生条件：
直接接触
发生形变
压力的三要素：
大小
方向
作用点
重 力 压 力
大 小
方 向
作用点
定 义
施 力 物 体
G=mg
由具体情况而定
竖直向下
垂直受力物体表面并指向受力物体
物体的重心
受力物体表面
重力是由于地球的吸引而使物体受到的力
压力是垂直压在物体表面上的力
地 球
挤压受力物体的物体
压力与重力的区别和联系
新课导入
02
压力的作用效果
压力会使物体的表面产生凹陷的效果。
许多情况下，虽然我们的肉眼看不见物体表面出现的凹陷，这是因为表面凹陷程度太小的缘故，实际上，这种凹陷还是存在的。
为什么要用一定的力才能将橙子切开
为什么静止在手里的铅笔对左手和右手的压力作用效果不同
实验：探究影响压力作用效果的因素
1、压力的大小；
2、受力面积的大小；
……
提出问题：
压力的作用效果与哪些因素有关？
建立假设：
设计实验方案：
控制变量法
（2）影响压力作用效果的因素
1
2
3
可见，压力的作用效果不仅跟压力的大小有关系，还跟受力面积的大小有关系。
1
2
2
3
由 可知，受力面积一定时，压力越大，效果越显著。
由 可知，在压力一定时，受力面积越小，效果越显著。
实 验 次 数 压 力 受 力 面 积 效 果
1 小 小 显 著
2 大 小 很 显 著
3 大 大 不 显 著
课堂检测
03
F1 =200N F2 = 100N
S1 = 2m2 S2 = 2m2
B
A
F1 =200N F2 = 200N
S 1 = 2m2 S2 = 3m2
A
B
相同受力面积比较压力
相同压力比较受力面积
交 流 讨 论
甲 乙
压力F/N 80 90
受力面积S/m2 2 1 3 1
40
30
交 流 讨 论
F1 =80N F2 =90N
S1 =2m2 S2 =3m2
A
B
物体单位面积上受到的压力叫做压强。
1、定义：
压强=
压 力
受力面积
2、公式：
符号：P
3、单位：
帕斯卡，简称帕，符号Pa。
N /m2
二、压强
反映压力作用效果的物理量。定量描述压力的作用效果。
F — 压力；单位：N
S — 受力面积；单位：m2
P — 压强；单位： N/m2
物体单位面积上受到的压力叫做压强。
1、定义：
压强=
压 力
受力面积
2、公式：
符号：P
3、单位：
帕斯卡，简称帕，符号Pa。
N /m2
4、1Pa物理意义：
每m2面积上受到的压力是1N。
二、压强
成年人站立时对地面压强接近104Pa
反映压力作用效果的物理量。定量描述压力的作用效果。
注意：
1. F是压力而不是重力，水平支持面上静止时 F=G
2. S是受力面积而不是物体的表面积（指施加压力的物体与受到压力的物体的实际接触面积）
3. 单位必须统一 (即力的单位必须取牛,受力面积的单位必须取米2 )
N/m2 单位：1帕＝1牛/米2
对折的报纸对桌面的压强约为1帕
帕是一个很小的单位：
一块砖平放在地面上，对地的压强大约为1000帕。
平托在手掌上的墨水瓶对手掌的压强约为700多帕
一粒西瓜籽对地面的压强约为20多帕
坦克履带对地面的压强为40000帕
例题：一本教科书平放在1m2的桌面上，书的重量约为2.5N，与桌面接触面积约为5×10-2m2，试计算书对桌面的压强。
解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面的压力等于它的重力，所以
F=2.5N
桌面的受力面积 S=0.05m2
所以压强 P=F/S=2.5N/0.05m2=50N/m2=50Pa
书对桌面的压强为50Pa
小
结：
1 审清题目意思
2 判清压力大小
3 找准受力面积
4 统一各量单位
5 理解公式意义
6 学会公式变形
练习：质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是150cm2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？(g=10N/kg)
请同学们思考，当人行走时人对地面的压强大，还是站立对地面的压强大？
解：F=G=mg= 60kg×10N/kg=600N
S=2× 150cm2=300cm2=0.03m2
P=F/S=600N/0.03m2=20000N/m2=20000Pa
讨论：
科学书放在桌面上，如何放对桌面压强最大？如何放对桌面压强最小？
增大和减少压强的方法
2、减小压强的方法是：
1、增大压强的方法是：
增加压力，减小受力面积；
减小压力，增大受力面积。
三、增大和减小压强方法
各事例分别用什么方法增大或减小压强？
骆驼具有宽大的脚掌，增大了与沙漠中沙子的接触面积，减小了对沙子的压强，使它不至于陷于沙中。
啄木鸟要想吃到树里的虫子，它应该为自己选择哪一种嘴？
图Ａ
图Ｂ
自行车漏气，自行车对地面的压力、压强变化？
压力不变、压强变小
一次性茶杯倒放，茶杯对桌面的压力、压强变化？
压力不变、压强变大
生活中还有哪些增大和减少压强的事例
火车对铁轨的压力很大，为了不至于让铁轨陷于地面，而将铁轨放置在枕木上，增大受力面积，减小压强。
延伸拓展
04
压路机 锤子敲钉子用力敲 用力按图钉
增大压强
受力面积不变时,增大压力
压力不变时,减少受力面积
刀刃、针、箭、斧头、锥、图钉、啄木鸟尖嘴、耙子制成尖齿状
空心水泥杆
减少压强
受力面积不变时,减少压力
压力不变时,增大受力面积
大型拖拉机、坦克要装履带； 大型载重机安装了许多轮子； 鸭蹼（骆驼具有宽大的脚掌）； 铁轨铺在枕木上； 房子墙基比较宽；烂泥中铺木； 书包带比较宽； 坐沙发舒服； 滑雪板做得比较宽大
【知识网络梳理】
固体压强
压力
压强
增大和减小
压强的方法
定义：
垂直作用在物体表面上的力；
能用受力分析的方法来确定物体受到的压力的大小
意义：
压力产生的效果；
定义：
物体单位面积上受到的压力；
公式：
P=F/S
单位：
帕斯卡（Pa），1帕斯卡=1牛/平方米
增大压强的方法：
减小压强的方法：
增大压力，减小受力面积；
减小压力，增大受力面积。
谢谢你的聆听
9.1压强
人教版八年级物理下册课件
目录
复习巩固
课堂讨论
新课导入
延伸拓展
01.
03.
02.
04.
复习巩固
01
分析下图中的几个压力,它们是怎样产生的 分别作用在物体的哪个位置 方向如何
手对洗发液的压力
压路机对路面的压力
钳子对核桃的压力
手与瓶子相互挤压而产生的,手的压力作用在瓶子的表面上,并与接触面 相互垂直
滚筒与地面相互挤压,压力作用在地面上,并与地面垂直
钳子与核桃之间相互挤压,压力作用在核桃壳上,并与核桃面垂直
一、压力的概念：
手 垂直压在瓶子上的力
压路机垂直压在路面上的力
钳子 垂直压在核桃上的力
垂直压在物体表面上的力叫压力
压力的成因（产生原因）：
物体之间相互挤压 。
压力的产生条件：
直接接触
发生形变
压力的三要素：
大小
方向
作用点
重 力 压 力
大 小
方 向
作用点
定 义
施 力 物 体
G=mg
由具体情况而定
竖直向下
垂直受力物体表面并指向受力物体
物体的重心
受力物体表面
重力是由于地球的吸引而使物体受到的力
压力是垂直压在物体表面上的力
地 球
挤压受力物体的物体
压力与重力的区别和联系
新课导入
02
压力的作用效果
压力会使物体的表面产生凹陷的效果。
许多情况下，虽然我们的肉眼看不见物体表面出现的凹陷，这是因为表面凹陷程度太小的缘故，实际上，这种凹陷还是存在的。
为什么要用一定的力才能将橙子切开
为什么静止在手里的铅笔对左手和右手的压力作用效果不同
实验：探究影响压力作用效果的因素
1、压力的大小；
2、受力面积的大小；
……
提出问题：
压力的作用效果与哪些因素有关？
建立假设：
设计实验方案：
控制变量法
（2）影响压力作用效果的因素
1
2
3
可见，压力的作用效果不仅跟压力的大小有关系，还跟受力面积的大小有关系。
1
2
2
3
由 可知，受力面积一定时，压力越大，效果越显著。
由 可知，在压力一定时，受力面积越小，效果越显著。
实 验 次 数 压 力 受 力 面 积 效 果
1 小 小 显 著
2 大 小 很 显 著
3 大 大 不 显 著
课堂检测
03
F1 =200N F2 = 100N
S1 = 2m2 S2 = 2m2
B
A
F1 =200N F2 = 200N
S 1 = 2m2 S2 = 3m2
A
B
相同受力面积比较压力
相同压力比较受力面积
交 流 讨 论
甲 乙
压力F/N 80 90
受力面积S/m2 2 1 3 1
40
30
交 流 讨 论
F1 =80N F2 =90N
S1 =2m2 S2 =3m2
A
B
物体单位面积上受到的压力叫做压强。
1、定义：
压强=
压 力
受力面积
2、公式：
符号：P
3、单位：
帕斯卡，简称帕，符号Pa。
N /m2
二、压强
反映压力作用效果的物理量。定量描述压力的作用效果。
F — 压力；单位：N
S — 受力面积；单位：m2
P — 压强；单位： N/m2
物体单位面积上受到的压力叫做压强。
1、定义：
压强=
压 力
受力面积
2、公式：
符号：P
3、单位：
帕斯卡，简称帕，符号Pa。
N /m2
4、1Pa物理意义：
每m2面积上受到的压力是1N。
二、压强
成年人站立时对地面压强接近104Pa
反映压力作用效果的物理量。定量描述压力的作用效果。
注意：
1. F是压力而不是重力，水平支持面上静止时 F=G
2. S是受力面积而不是物体的表面积（指施加压力的物体与受到压力的物体的实际接触面积）
3. 单位必须统一 (即力的单位必须取牛,受力面积的单位必须取米2 )
N/m2 单位：1帕＝1牛/米2
对折的报纸对桌面的压强约为1帕
帕是一个很小的单位：
一块砖平放在地面上，对地的压强大约为1000帕。
平托在手掌上的墨水瓶对手掌的压强约为700多帕
一粒西瓜籽对地面的压强约为20多帕
坦克履带对地面的压强为40000帕
例题：一本教科书平放在1m2的桌面上，书的重量约为2.5N，与桌面接触面积约为5×10-2m2，试计算书对桌面的压强。
解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面的压力等于它的重力，所以
F=2.5N
桌面的受力面积 S=0.05m2
所以压强 P=F/S=2.5N/0.05m2=50N/m2=50Pa
书对桌面的压强为50Pa
小
结：
1 审清题目意思
2 判清压力大小
3 找准受力面积
4 统一各量单位
5 理解公式意义
6 学会公式变形
练习：质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是150cm2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？(g=10N/kg)
请同学们思考，当人行走时人对地面的压强大，还是站立对地面的压强大？
解：F=G=mg= 60kg×10N/kg=600N
S=2× 150cm2=300cm2=0.03m2
P=F/S=600N/0.03m2=20000N/m2=20000Pa
讨论：
科学书放在桌面上，如何放对桌面压强最大？如何放对桌面压强最小？
增大和减少压强的方法
2、减小压强的方法是：
1、增大压强的方法是：
增加压力，减小受力面积；
减小压力，增大受力面积。
三、增大和减小压强方法
各事例分别用什么方法增大或减小压强？
骆驼具有宽大的脚掌，增大了与沙漠中沙子的接触面积，减小了对沙子的压强，使它不至于陷于沙中。
啄木鸟要想吃到树里的虫子，它应该为自己选择哪一种嘴？
图Ａ
图Ｂ
自行车漏气，自行车对地面的压力、压强变化？
压力不变、压强变小
一次性茶杯倒放，茶杯对桌面的压力、压强变化？
压力不变、压强变大
生活中还有哪些增大和减少压强的事例
火车对铁轨的压力很大，为了不至于让铁轨陷于地面，而将铁轨放置在枕木上，增大受力面积，减小压强。
延伸拓展
04
压路机 锤子敲钉子用力敲 用力按图钉
增大压强
受力面积不变时,增大压力
压力不变时,减少受力面积
刀刃、针、箭、斧头、锥、图钉、啄木鸟尖嘴、耙子制成尖齿状
空心水泥杆
减少压强
受力面积不变时,减少压力
压力不变时,增大受力面积
大型拖拉机、坦克要装履带； 大型载重机安装了许多轮子； 鸭蹼（骆驼具有宽大的脚掌）； 铁轨铺在枕木上； 房子墙基比较宽；烂泥中铺木； 书包带比较宽； 坐沙发舒服； 滑雪板做得比较宽大
【知识网络梳理】
固体压强
压力
压强
增大和减小
压强的方法
定义：
垂直作用在物体表面上的力；
能用受力分析的方法来确定物体受到的压力的大小
意义：
压力产生的效果；
定义：
物体单位面积上受到的压力；
公式：
P=F/S
单位：
帕斯卡（Pa），1帕斯卡=1牛/平方米
增大压强的方法：
减小压强的方法：
增大压力，减小受力面积；
减小压力，增大受力面积。
谢谢你的聆听