七年级上册生物第一单元 第一章第二节调查周边环境中的生物同步练习题（含答案解析）

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七年级上册生物 第一章
第二节调查周边环境中的生物 同步练习题
一、单选题
1．在进行田野动物调查时，不正确的做法是（　　）
A．调查时要记录动物的种类、数量、形态特征等
B．调查时要重点记录该动物能否供人食用
C．小型的、活动较慢的动物，宜在野外观察
D．在野外观察时，不要被小动物咬伤，也不要伤害它们
2．下列关于校园植物调查的说法错误的是（　　）
A．调查是研究生物学的基本方法之一
B．通过调查，可以了解校园植物的种类、特征和分布
C．通过调查可以了解校园中木本植物的数量
D．调查时可随意品尝植物的味道
3．调查法是生物学中常用的科学方法，下列各项中没有用到调查法的是（ ）
A．学校视力调查
B．显微镜下观察番茄果肉细胞
C．调查校园的植物种类
D．统计全市中学生的身高情况
4．在“调查公园的生物”活动中，甲、乙、丙、丁四位同学的做法正确的是（　　）
A．甲发现一只老鼠，既害怕又觉得很恶心，就没有记录
B．乙发现几株从未见过的小花，便将它们拔起，准备带回学校去问老师
C．丙的调查记录中有蟋蟀，看到其他同学的记录中都没有，于是将它删掉了
D．丁拨开草丛，一只蝗虫跳出来蹦到了公园栅栏外，于是将它也记录下来
5．某生物兴趣小组在调查校园里的生物的过程中，下列做法正确的是（ ）
A．空中偶尔飞过的鸟可以忽略不记录
B．调查过程中只需要记录生物的名称和数量，不需要记录其生活环境
C．如果发现自己的调查记录中有别的同学没有记录的生物，可以将其删掉
D．选择一条生物种类较多，环境有较多变化的路线进行调查
6．在“调查校园环境中的植物种类”实践活动中，不需要进行的工作是（　　）
A．设计调查路线 B．制作植物标本
C．做好调查记录 D．做好归类整理
7．2023年4月云南省全境内都在进行退林还耕工作，相关部门主要采取卫星图斑比对和人员实地拍照落实的方法进行排查，这主要采用的科学探究方法是（　　）
A．实验法 B．观察法 C．猜想法 D．调查法
8．调查是科学探究常用的方法，若要调查校园的生物种类，下列做法错误的是（ ）
A．对于调查到的生物，可以有多种归类方法（如形态结构、水生、陆生等）
B．在对校园植被进行调查时，可以忽略人工栽植的植被
C．对调查结果要进行整理、统计和分析
D．首先制订调查方案，记录要客观真实
9．随着“双减”政策的落实，某地区想了解中学生的睡眠时间，选用的最佳科学探究方法是（　　）
A．调查法 B．测量法 C．实验法 D．观察法
10．观察是科学探究的一种基本方法，在观察时，我们不应该（　　）
A．有明确的目的 B．全面、细致、实事求是
C．有计划和耐心 D．边观察边聊天
11．某小组将调查到的生物进行了分类：鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类，松、柏、鼠、玫瑰等生物归为另一类，他们最可能是按下列哪种方法进行归类的（　　）
A．按照生物的形态 B．按照生物的用途
C．按照生物的数量 D．按照生物的生活环境
12．我国古代医药学家李时珍在对植物进行分类时，将其分为草、谷、菜、果、木五大类，他是按照以下哪种归类方法进行分类的？（ ）
A．生物的形态结构
B．生物的生活环境
C．生物的亲缘关系
D．生物的用途
13．小战和同学调查了家周围环境中的生物，将鱼、荷花、虾子、蟹归为一类，将狗、树、鸽子和猪归为另一类.他们依据的归类方法是（ ）
A．按照形态结构归类 B．按照生活环境归类
C．按照用途归类 D．按照个人喜好归类
14．若将蚯蚓、蚂蚁、长颈鹿、蚕、丹顶鹤、鳖这些动物分成两大类，归类的依据最可能是（ ）
A．生活环境的不同 B．体内有无脊柱
C．运动方式的不同 D．呼吸方式的不同
15．根据你的调查,你认为下列归类正确的是 （ ）
A．蘑菇、沼虾、西瓜为陆生生物
B．鸡、鸭、鹅和猪均为家禽
C．小麦、玉米、杏树为农作物
D．紫菜、海葵、珊瑚虫为水生植物
16．2022年的冬奥吉祥物冰墩墩、雪容融，创新设计有和平鸽。小明将熊猫、和平鸽归为一类；金鱼归为一类。小明分类的方法是（　　）
A．按照生物的形态结构 B．按照生物的用途
C．按照生物的生活环境 D．按照生物的数量
17．生物学家根据生物的形态结构把生物划分为植物、动物和其他生物，下列不属于植物的是（ ）
A．蚯蚓 B．山楂 C．爬山虎 D．狗尾草
18．调查校园的生物种类时，下列做法错误的是（　　）
A．明确调查目的和调查的范围
B．主要记录自己喜欢的生物
C．制订合理和科学的调查方案
D．归类和整理调查记录结果
19．2022年的冬奥吉祥物冰墩墩，3D设计的拟人化熊猫，体现了人与自然和谐共生的理念；雪容融以竹灯笼为原型进行设计创作，顶部的如意、和平鸽、天坛构成的连续图案，寓意着和平友谊。小杰将熊猫、和平鸽归为一类；竹归为另一类。小杰分类的方法是（　　）
A．按照生物的形态结构 B．按照生物的用途
C．按照生物的生活环境 D．按照生物的数量
20．某小组同学将校园中的部分生物进行了简单分类，他们将玫瑰、水草、荷花、松、柏等归为一类，将蚯蚓、苍蝇、麻雀、鲫鱼等归为另一类，他们是按照什么方法归类的（　　）
A．生物的形态结构特点 B．生物的用途
C．生物的数量 D．生物的生活环境
二、实验探究题
21．七年级某班同学想对本校（本校学生共5千多人）进行校园环境满意度调查。其中对校园绿化质量和空气质量的调查问卷结果统计如下：
评价 绿化质量 空气质量
人数（人） 比例（%） 人数（人） 比例（%）
很满意 112 74.7 58 38.7
满意 32 21.3 72 48
不满意 6 4 20 13.3
(1)该班学生采用的是 （填“抽样调查法”或“普查法”）。调查表明学生对绿化质量的满意率 （填“高”“低”或“等”）于空气质量的满意率。
(2)下列是此次调查的基本步骤，正确的顺序是 （填序号）。
①统计和分析数据②明确调查目的和调查对象③形成调查报告④制订调查问卷⑤实施调查
(3)在调查过程中，你认为下列做法正确的是______（填字母）。
A．边观察边记录各项信息
B．将自己喜欢的花草采回家种植
C．看到自己不喜欢的就不记录
D．看到一个奇异的果实，采下来品尝一下
(4)下图是某同学调查到的几种生物，小丽将①归为一类，将②③④⑤归为一类，她的分类依据是 。
22．某兴趣小组的同学随机调查了六年级100名学生在2018年不同季节流感的发病情况，调查结果如图所示，请回答下列问题：
(1)调查时首先要明确调查目的和 ，制定合理的 。
(2)兴趣小组采用的调查方法是 （选填“抽样调查法”或“普查法”）。
(3)为了使调查结果真实可靠，他们在选取样本时应 （选填“以男生为主”“以女生为主”或“随机抽样”）。
(4)分析图中数据，六年级学生的发病规律是 。
23．为了强化青少年体育教育，教育部要求实施好体育课程和课外体育活动，确保学生每天锻炼1小时。某校学生会准备调查七年级学生每天（除课间操外）的课外锻炼时间，请你和他们一起完成：
(1)调查的基本过程是 。（填序号）
①整理汇总调查记录和资料②明确调查目的，制订调查计划③得出调查结论，写出调查报告④开展调查活动，做好调查记录
(2)确定调查方式时，甲同学说：“我到一班调查全体学生”；乙同学说：“我到体育场上去询问参加锻炼的同学”；丙同学说：“我去七年级每个班随机调查相同数量的同学”。请你判断， 同学的调查方式最为合理。
(3)他们采用了最为合理的调查方法收集的数据，如下表所示。
参加运动时间 基本不参加 约30分钟 约1小时 约2小时以上
人数（人） 28 46 20 6
①本次调查随机选取了100位同学作为调查对象，则这100位同学在调查中被称为 。他们使用的调查方法是 （填“普查法”或“抽样调查法”）。
②请你推断，该校七年级大部分学生的锻炼时间是否符合国家要求？ 。
三、资料分析题
24．下面一名作家到农村体验生活后描写的短文，请大家根据题目要求，回答问题。
资料：河流像一条玉带，缠绕着草原，河流的水很清很清，清的连在水里游动的小鱼、小虾、水底的石子都看得一清二楚，那里的水，像一面镜子，照着四季的美景。暮色将之，天上的被子的花边沾上了点点深红，夕阳就要回家了，村边的大山显现出它巍峨的身影，牛群在嗷嗷声中走进牛舍，小羊宝宝在羊妈妈的看护下逐个回到了羊圈，牧犬警惕地守护着羊群，偶尔会汪汪地，叫上几声。今天全村已经把大豆、玉米等庄稼收获完毕。为庆祝丰收节，村民们都聚到了一起，都在为晚上的篝火晚会准备着，架着烤肉架，搭着篝火柴，摆弄着丰盛的食物，忙碌着，幸福着，没事偷着乐、老人小孩，青年美妇，皆有所乐！
(1)资料中的“小羊宝宝在羊妈妈的看护下”这可以说明生物具有 的特征。
(2)如果对这个村庄的生物种类进行调查，因为范围太大，不能逐一调查只能选取一部分调查对象作为 。
(3)如果对这段资料中的生物进行归类：按照 特点，将以上生物划分为作物、家禽、家畜、宠物等，属于家畜的是 ，属于宠物的是 。
25．某研究机构对某自然保护区的鸟类和哺乳类进行调查。他们在保护区选择了40个位点设置红外相机，当有动物经过各位点时，相机会自动拍照记录，根据所拍摄照片，这次调查发现了哺乳动物5目10科15种，其中食肉目有9种；鸟类7目19科5种，其中雀形目有40种。调查还统计了不同植被类型中鸟类和哺乳类的物种数，结果如下表
植被类型 阔叶林 针阔叶混交林 针叶林 灌丛和灌草丛
鸟类物种数 39 29 14 32
哺乳类物种数 12 11 9 11
（1）本次调查能否记录下保护区内所有的鸟类和哺乳类 。
（2）本次调查统计的物种总数为 鸟的种类在 (填植被类型)中最多。
（3）通过调查，可以了解自然保护区内动物的 、特征和分布，但进行调查时，首先要制订周密的调查 ，在调查中要注意做好调查 。
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参考答案：
1．B
【分析】调查是科学探究常用的方法之一。对田野动物进行调查前需要明确调查目的，提前规划好观察路线。调查时不要伤害动物，不要破坏生物的生活环境生物的生活环境，要如实记录观察到的动物。调查后，要进行成果交流，并对调查到的生物，进行科学合理的归类。
【详解】AB．进行田野动物调查时，要记录动物的种类、数量、形态特征等，重点不是“记录该动物能否供人食用”，A正确、B错误。
C．小型的、活动较慢的动物，通常危害性不大，宜在野外观察，C正确。
D．我们在进行田野动物观察时应当尊重动物，不要被小动物咬伤，也不要伤害它们，D正确。
故选B。
2．D
【分析】调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段．有计划地，广泛了解，掌握相关资料，在此基础上进行分析、综合、得出结论。
【详解】A．科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。故调查是研究生物科学的基本方法之一，A正确。
B．通过调查，同学们了解了校园植物的种类特征和分布，B正确。
C．通过调查可以了解校园中木本植物的数量，C正确。
D．调查时不可随意品尝植物的味道，以免中毒，D错误。
故选D。
3．B
【分析】（1）为了达到设想的目的，指定某一计划比较全面的收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。
（2）观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。
【详解】A．学校视力调查是随机抽取不同年级不同班级的学生进行调查，然后对其结果进行统计汇总，属于调查法，A不符合题意。
B．显微镜下观察番茄果肉细胞，是用辅助工具去直接观察被研究对象，属于观察法，B符合题意。
C．调查校园的植物种类是有针对性的收集校园的植物种类资料，属于调查法，C不符合题意。
D．统计全班同学的身高情况是有针对性的收集全班同学的身高情况资料，属于调查法，D不符合题意。
故选B。
4．D
【分析】调查是科学探究常用的方法之一。对公园生物进行调查前需要明确调查目的，提前规划好观察路线。调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物，不要破坏生物的生活环境生物的生活环境，要如实记录观察到的动物。调查后，要进行成果交流，并对调查到的生物，进行科学合理的归类。
【详解】A．在生物学调查中，我们应该记录所有我们观察到的生物，包括老鼠。尽管一些生物可能会引起不同人的恐惧或厌恶，但这并不应该成为对其进行记录和观察的阻碍，A错误。
B．在生物学调查中，我们应该尽量保留生物和它们所在的环境。将未见过的小花拔起来可能会破坏它们的生长环境，而且可能导致它们无法生存下去。正确的做法是观察并记录这些小花的外貌特征、花朵形状、叶子等信息，然后回学校去问老师，B错误。
C．在生物学调查中，每个人可能会发现不同的生物，这是正常的。我们应该尊重每个人的观察结果，并将其记录下来。即使丙是唯一一个观察到蟋蟀的人，他也应该坚持将其记录在自己的观察报告中，C错误。
D．记录观察到的生物是生物学调查中的重要步骤之一，这有助于我们了解生物的分布和生态习性。可见，丁拨开草丛，一只蝗虫跳出来蹦到了公园栅栏外，于是将它也记录下来，是正确的做法，D正确。
故选D。
5．D
【分析】调查是科学探究常用的方法之一，对森林资源进行清查、人口普查等都是调查。调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
【详解】A．空中偶尔飞过的鸟，需要如实记录，A错误。
B．调查过程中，需要记录生物的名称和数量，也需要记录其生活环境，B错误。
C．如果发现自己的调查记录中有别的同学没有记录的生物，应该实事求是，不可以将其删掉，C错误。
D．选择一条生物种类较多，环境有较多变化的路线进行调查，这样生物的种类会更丰富，D正确。
故选D。
6．B
【分析】调查法包括抽样调查和全面调查，调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。
【详解】在生物种类的调查中，要记录生物的习性、数量、生活环境的特点，所以要设计调查表，并且做好调查记录，然后把记录的内容做好归类整理；生物的形态、结构与其生活环境相适应，观察生活环境有利于更好的了解生物的特点。制作植物标本不是调查的内容。因此ACD正确，B错误。
故选B。
7．D
【分析】科学探究既需要观察、实验、调查，又需要进行推理和判断；科学探究还需要正确地表达、需要与人交流和合作。
【详解】A．实验法是生物研究的主要方法。是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，A错误。
B．观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需要测量，B错误。
C．猜想法是数学上常用的方法，C错误。
D．调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，D正确。
故选D。
8．B
【分析】科学探究的步骤：提出问题→作出假设→设计实验→完成实验→得出结论→表达与交流。
【详解】A．确定调查范围及对象后，对于调查到的生物，可以有多种归类方法（如形态结构、水生、陆生等），A正确。
B．调查是一项科学工作，对于校园内所看到的生物，你不管是否喜欢它，不管是自然生长的植被，还是人工栽种的植被，都要认真观察，如实记录，B错误
C．对调查结果要进行整理、统计和分析，才能得出客观准确的结论，C正确。
D．调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，记录要客观真实调查过程中所观察的各种情况，D正确。
故选B。
9．A
【分析】调查法是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，即进行抽样调查；调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
【详解】调查法是科学探究的常用方法之一，是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。某地区想了解中学生的睡眠时间，选用的最佳科学探究方法是调查法。因此BCD错误，A正确。
故选A。
10．D
【分析】观察是科学探究的一种基本方法．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。
【详解】观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论，不可边观察边聊天。故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
11．D
【分析】生物的归类：（1）按形态结构特点可分为：植物、动物、其他生物等；（2）按生活环境分：水生生物、陆生生物等；（3）按用途分：作物、家畜、家禽、宠物等。
【详解】A．按形态结构特点可分为：植物、动物、其他生物等，不能把金鱼和水草分一起，A不符合题意。
B．按用途分：作物、家畜、家禽、宠物等，题中分类不符合，B不符合题意。
C．生物分类中没有按照生物的数量分类的，C不符合题意。
D．按照生物的生活环境分：水生生物、陆生生物等，鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹都属于水生生物；松、柏、鼠、玫瑰都属于陆生生物，D符合题意。
故选D。
12．D
【分析】生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。
【详解】生物分类是研究生物的一种基本方法。结合分析可知，李时珍在对植物进行分类时，将其分为草、谷、菜、果、木五大类，他是按照生物的用途进行分类的，故D正确，ABC错误。
故选D。
13．B
【分析】生物的归类：
（1）按形态结构特点可分为：植物、动物、其他生物等。
（2）按生活环境分：水生生物、陆生生物等。
（3）按用途分：作物、家畜、家禽、宠物等。
【详解】生物有多种分类方法，按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等。同学们将“鱼、荷花、虾子、蟹”归为一类是水生生物；而将“狗、树、鸽子和猪”归为另一类，是陆生生物。可见，他们依据的归类方法是：按照生活环境归类。故B正确，ACD错误。
故选B。
14．B
【分析】动物依据体内有无脊柱可分为：无脊椎动物和脊椎动物。
【详解】A．长颈鹿生活在陆地上，丹顶鹤生活在潮湿的陆地上，鳖主要生活在水中，生活环境的不同不能作为分成两大类的依据，A错误。
B．动物的分类依据很多，我们要灵活的对动物进行分类，蚯蚓、蚕和蚂蚁的体内无脊柱，归为无脊椎动物的一类，长颈鹿、丹顶鹤和鳖的体内都有脊柱，归为脊椎动物的一类，因此分类的依据是体内有无脊柱，B正确。
C．蚯蚓的运动方式为蠕动、蚂蚁的运动方式为爬行、长颈鹿靠四肢行走、蚕的运动方式为蠕动、丹顶鹤的运动方式为飞行、鳖的运动方式为游泳，不能作为分成两大类的依据，C错误。
D．蚯蚓依靠体壁呼吸，蚂蚁和蚕依靠气管呼吸，长颈鹿、丹顶鹤、鳖依靠肺呼吸，呼吸方式的不同不能作为分成两大类的依据，D错误。
故选B。
15．C
【分析】自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，分类的依据很多，如根据形态、结构，可分为动物和植物；根据生活习性，可分为水生生物、陆生生物。
【详解】A．根据生活环境分为水生生物和陆生生物，沼虾生活在水中，属于水生生物，蘑菇西瓜生活在陆地上，为陆生生物，A错误。
B．根据用途分，鸡、鸭、鹅为家禽类，但猪不是家禽，B错误。
C．根据用途分，小麦、玉米和杏树均为农作物，C正确。
D．紫菜为水生植物，珊瑚虫、海葵是水生动物，而不是水生植物，D错误。
故选C。
16．C
【分析】生物有多种分类方法：按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。
【详解】熊猫、和平鸽都生活在陆地上，属于陆生生物；金鱼生活在水中，属于水生生物，小明是按照生活环境进行分类的，C符合题意。
故选C。
17．A
【分析】植物细胞具有叶绿体，真菌细胞不具有叶绿体。
【详解】A．蚯蚓以现成的有机物为食，属于动物，A符合题意。
BCD．山楂、爬山虎、狗尾草的细胞结构含有叶绿体，能进行光合作用，营养方式自养，属于植物，BCD不符合题意。
故选A。
18．B
【分析】调查法的步骤：一、明确调查问题，确定调查范围及对象；二、选择调查方式 不同的调查课题应采用不同的调查方式。调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。三、制定调查提纲及项目。四、实施调查。五、调查材料及数据的处理。六、撰写调查报告。另外全班同学在调查开始前要分组分工，调查时：认真观察，如实记录；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全等。
【详解】调查时首先要明确调查目的和调查的范围；制订合理和科学的调查方案；调查之后归类和整理调查记录结果，对所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录（包括记录生物的数量和名称等），而不是可凭个人感觉记录，选项B不符合题意。
故选B。
19．A
【分析】生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物。按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等。按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。
【详解】按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物。由题意可知，熊猫、和平鸽都属于动物，归为一类，而竹都属于植物，归为一类，可见，是按照生物的形态结构进行的分类，因此BCD错误，A正确。
故选A。
20．A
【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构，把生物划分为植物、动物和其他生物；按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物分为水生生物和陆生生物；按照生物在生产生活中的用途，可以分为实验生物、经济生物、野生生物、观赏生物等。
【详解】由题中的叙述可知，蚯蚓、苍蝇、麻雀、鲫鱼等生物都属于动物，而玫瑰、水草、荷花、松、柏等生物都属于植物，可见它们的分类依据是生物的形态结构特点的不同。
故选A。
21．(1) 抽样调查法 高
(2)②④⑤①③
(3)A
(4)生活环境
【分析】调查是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。调查法的步骤：明确调查问题，确定调查范围及对象；选择调查方式 不同的调查课题应采用不同的调查方式。调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。制定调查提纲及项目，实施调查，调查材料及数据的处理，撰写调查报告。另外全班同学在调查开始前要分组分工，调查时：认真观察，如实记录；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全等。
【详解】（1）某校学生5千多人，表格中显示该班学生调查了150人，因此该班学生采用的是抽样调查法抽样调查法，表格中显示学生对绿化质量的满意率是96%（74.7%+21.3%），对空气质量的满意率是86.7%（38.7%+48%），因此调查表明学生对绿化质量的满意率高于空气质量的满意率。
（2）调查法的步骤：明确调查问题，确定调查范围及对象；选择调查方式 不同的调查课题应采用不同的调查方式。调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。制定调查提纲及项目，实施调查，调查材料及数据的处理、撰写调查报告。综上分析可知，此次调查的基本步骤，正确的顺序是②④⑤①③。
（3）A．调查过程中边观察边记录，记录详实，A正确。
B．调查过程中将校园中自己喜欢的花草采回家种植，会破坏环境，B错误。
C．将校园中自己不喜欢的花扯掉，以免影响自己的心情，会破坏环境，C错误。
D．有的果实可能有毒，因此看到一个奇异的果实，不能采下来品尝一下，即使没毒将奇异的果实采下来品尝，会影响植物的繁殖和美观，D错误。
故选A。
（4）生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。因此，某同学调查到的几种生物，小丽将①归为一类，将②③④⑤归为一类，她的分类依据是生活环境。
22．(1) 调查对象 调查方案
(2)抽样调查法
(3)随机取样
(4)春季、冬季感冒的人数多，夏季、冬秋季感冒的人数少
【分析】调查的一般步骤：明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析。
【详解】（1）调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案。
（2）该研究性学习小组采用的调查方法是抽样调查法。
（3）为使调查结果真实可靠，他们在选取样时应随机取样。
（4）分析表中数据得出，六年级学生的发病规律是：春季、冬季感冒的人数多，夏季、冬秋季感冒的人数少。
23．(1)②④①③
(2)丙
(3) 样本 抽样调查法 不符合
【分析】调查的步骤，可分为：明确目的、对象、范围→制订合理的方案→做好记录，积累资料→对资料进行整理分析。
【详解】（1）科学调查的步骤：明确调查的目的和调查对象一制订合理有序的调查方案→实施实验调查方案。并如实做好记录→对调查情况和结果进行整理和分析→写出调查报告。生物调查活动的注意事项：调查是一项科学工作。对于所看到的生物，你不管是否喜欢它，都要认真观察，如实记录；不要损伤植物和伤害动物，不要破坏其生活环境；注意安全，集体行动。调查的基本过程是②明确调查目的，制订调查计划，④开展调查活动，做好调查记录，①整理汇总调查记录和资料，③得出调查结论，写出调查报告。
（2）调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。丙同学说：“我到七年级每个班去随机调查一定数量的同学”。 丙同学的调查方式最为合理。
（3）①调查法包括抽样调查和全面调查（普查），选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查（对调查的范围很大的，就要选取一部分调查对象作为样本），对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。因此，本次调查随机选取了100位同学作为调查对象，则这100位同学在调查中被称为样本。他们使用的调查方法是抽样调查法。
②据表中数据可见：他一共调查了28+46+20+6═100（人），基本不参加和30分钟时间的人数是74人，而1小时以上的人数只有26人，可推断，该校七年级大部分学生的锻炼时间是不符合国家要求。
24．(1)繁殖
(2)样本
(3) 用途 牛、羊 牧犬
【分析】（1）生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
（2）调查法是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．
【详解】（1）“小羊宝宝在羊妈妈的看护下”这可以说明生物具有繁殖的特征。
（2）调查时，因为范围太大，不能逐一调查只能选取一部分调查对象作为样本。　　　　　　
（3）对资料中的生物进行归类：按照用途，将以上生物划分为作物、家禽、家畜、宠物等，属于家畜的是牛、羊，属于宠物的是牧犬。
25． 不能 70 阔叶林 种类 方案 记录
【分析】调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。
科学调查的步骤：明确调查的目的和调查对象一制订合理有序的调查方案→实施实验调查方案。
并如实做好记录→对调查情况和结果进行整理和分析→写出调查报告。
【详解】（1）调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。某研究机构对某自然保护区的鸟类和哺乳类进行调查，他们选择了40个位点设置红外相机，随机选了40个点进行抽查，因此不能记录下大围山所有的鸟类和哺乳类。
（2）本次调查统计的物种总数为：15+55=70（种）。根据表中的数据可知，鸟的种类在阔叶林中最多。
（3）通过调查，可以了解自然保护区内动物的种类、特征和分布，但进行调查时，首先要制订周密的调查方案，在调查中要注意做好调查记录。
【点睛】主要考查对调查的基本方法的认识，需熟练掌握，常考知识点，多以选择、材料形式出题。
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