3《桂花雨》 课件 (共26张PPT)

(共26张PPT)
桂花雨
同学们，你们见过桂花吗？
桂花是中国传统十大名花之一，集绿化、美化、香化于一体的观赏与实用兼备的优良园林树种，桂花清可绝尘，浓能远溢，堪称一绝。尤其是仲秋时节，丛桂怒放，夜静轮圆之际，把酒赏桂，陈香扑鼻，令人神清气爽。在中国古代的咏花诗词中，咏桂之作的数量也颇为可观。自古就深受中国人的喜爱，被视为传统名花。
以桂花做原料制作的桂花茶是中国特产茶，它香气柔和、味道可口，为大众所喜爱。桂花在园林建设中有着广泛的运用。
桂花 木兰花 箩筐 台风 糕饼
至少 完整 杭州 茶叶
会认字
桂花 木兰花 箩筐 台风 糕饼
至少 完整 杭州 茶叶
luó
hánɡ
自由朗读课文，读准字音、读通句子。
杭
箩
luó
hánɡ
淘箩
杭州
“桂花雨”是指什么？
摇桂花时，桂花纷纷飘落下来，像下雨一样。
整体感知
默读课文，边读边思考：我们可以把课文分成几部分？每部分讲了什么事情？哪一部分是主要讲的？
三部分
第一部分（第1-2自然段）
第二部分（第3-6自然段）
第三部分（第7、8自然段）
介绍桂花开放的时间，描写桂花树的样子和桂花的香气。
具体回忆了家乡院子里桂花开放的情形，细致地描写了“我”和母亲摇桂花的情景。
杭州一座小山上的桂花，将它与家乡的院子里的桂花比较，再次表达了对家乡的热爱和怀念。
爱桂花
摇桂花
思桂花
重点部分
小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只是满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
桂花树和桂花的样子
不开花时，只见到满树叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。
对比：将桂花开花与不开花的样子比较一下描述出来。
说一说：从哪里可以看出“摇桂花”对她来说是一件大事？举手回答。
一直
我对摇桂花的喜爱
摇桂花对我来说是一件大事
摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？” 母亲说:“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
夸张：突出了桂花的香气。
桂花香
摇桂花对我来说是一件大事
我对摇桂花的喜爱
“乐”字体现出“我”对摇桂花的喜爱之情；“使劲”写出了“我”摇桂花的状态。这句话是“摇桂花对我来说是件大事”的具体化。
可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
为什么要摇花？
桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。
读第七自然段，说一说：后来“我”到了杭州，这里的桂花怎么样？
香味浓郁
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。
桂花树多
香飘十里 芳香四溢 鸟语花香
香气袭人 久而弥香 金柚飘香
词语积累（体现香气的四字词语）
母亲的这份情感，这种情怀，无疑也感染了作者——
不止一次
对童年生活的回忆
对故乡的思念
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
主题概括
这篇课文以细腻的笔触回忆了作者童年时与桂花相关的生活场景，抒发了对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情。
小结
课文主要讲作者回忆小时候帮母亲摇桂花。表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱之情。
桂花雨
爱桂花（喜欢它那迷人的香气）
摇桂花
思桂花（深藏心底）
桂花盛开（香气弥漫）
摇桂花（如雨纷纷落下）
四季不断 生活甜美
桂花雨
思乡情
1.看拼音，写词语。
课堂练习
lán huā pó po gāo diǎn
（ ） （ ） （ ）
兰花
婆婆
糕点
2. 关联词填空。
（ ）让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味（ ）差多了。
就
如果
3.仿写句子。
我喜欢的（ ）桂花。桂花树的样子笨笨的，（ ）梅树那样有姿态。
是
不像
我喜欢的是读书。读书有些许的枯燥，不像踢球那样有意思。