第八单元同步练习试题-2023-2024学年部编版语文三年级上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列词语中是反义词的一组是（ ）。
A．温柔---温和 B．汇集---聚拢 C．风平浪静--汹涌澎湃
2．就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。和加点词语的意思最接近的是（ ）
A．永久 B．长久 C．悠久 D．久远
3．下列句子中，不是比喻句的一项是（ ）。
A．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
B．树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲
C．他们的歌声好像告诉我们：“我在唱歌，我很快乐！”
4．下列句子中，停顿错误的是（ ）
A．群儿/戏于庭 B．足跌/没水中 C．众皆弃/去 D．光/持石击瓮/破之
给下列句中加点的字选择正确的解释。
5．群儿戏于庭（ ）
A．庭院 B．厅堂 C．法庭
6．众皆弃去（ ）
A．忘记 B．抛弃，放弃 C．废，废除
二、填空题
7．比一比，再组词。
庭( ) 腿( ) 投( )
艇( ) 退( ) 设( )
诚( ) 掌( ) 姿( )
城( ) 堂( ) 资( )
8．查字典填空。
如果不认识“持”字，可以用 查字法，先查部首 ，再查 。
“持”在字典里的解释有：①拿着；握着。②遵守不变。③掌握；料理。④挟制。⑤对抗。
给下面下划线字选择正确的解释。
光持石击瓮。
爸爸说，妈妈是一位勤俭持家的好妻子。
持之以恒。
9．将下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。
( )瞪( )呆 ( )( )于怀 当头( )( )
规规( )( ) ( )( )目睹 ( )分( )秒
三、现代文阅读
灰雀(节选)
第二天，列宁来到白桦树下，(当然 果然 竟然 )又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”
(当然 果然 竟然)，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。
10．用“\”划掉括号中搭配不当的词。
11．从文段中，我体会到了男孩为自己的错误感到 (激动 惭愧)，列宁为男孩的知错就改而感到 (惭愧 高兴)。
12．列宁不问男孩，却问灰雀“昨天你到哪儿去了”的原因是（ ）
A．列宁不想跟男孩说话。 B．列宁在保护男孩的自尊心。
阅读下文，回答问题。
冬冬读课文
冬冬的胆子很小。有一次，语文老师请她读课文，她害怕读错，于是越读声音越小。
有几个同学小声地笑起来。冬冬听到了，脸一下子红了，再也读不下去了。
这时，丁丁站起来说：“我觉得冬冬的声音很好听，我喜欢听她读课文。”教室里没有人再笑了。
丁丁又说：“老师，让冬冬再读一遍，好吗？”老师点点头。冬冬鼓起勇气又读了一遍。这一回，她的声音又好听又响亮。大家都为她鼓起掌来。
13．冬冬第一次是怎样读课文的？她为什么会这样读？
14．冬冬第一次读课文时，同学们的反应是什么样的？冬冬又是怎样表现的？
15．你觉得丁丁是一个怎样的孩子？
四、书面表达
16．作文
以下作文任选一题进行写作。
1、在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块石头都会吵架，真是有趣极了。请你选择两样或两样以上熟悉的东西作为主人公，编一个童话故事。
2、你身边一定有很多熟悉的人吧？例如爸爸、妈妈、老师、同学……请写一个熟悉的人的一件事。
3、平常我们都爱玩，让我们写写玩中的乐趣或收获吧。
要求：注意把文章写通顺，字迹要工整，字数不少于200字。书面分占5分。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页第八单元同步练习试题-2023-2024学年部编版语文三年级上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列词语中是反义词的一组是（ ）。
A．温柔---温和 B．汇集---聚拢 C．风平浪静--汹涌澎湃
【答案】C
【解析】略
2．就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。和加点词语的意思最接近的是（ ）
A．永久 B．长久 C．悠久 D．久远
【答案】B
【详解】本题考查近义词辨析。
持久，指维持长久；历久不变。
A 永久，意思是时间上没有终止，永远。
B 长久，形容时间很长，持久。
C 悠久，意思是长久；久远。多用于历史。
D 久远，距离现在很长时间。
由句意，与掌声相搭配，应选“长久”，选项B正确。
3．下列句子中，不是比喻句的一项是（ ）。
A．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
B．树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲
C．他们的歌声好像告诉我们：“我在唱歌，我很快乐！”
【答案】C
【解析】略
4．下列句子中，停顿错误的是（ ）
A．群儿/戏于庭 B．足跌/没水中 C．众皆弃/去 D．光/持石击瓮/破之
【答案】C
【详解】本题考查古诗文的朗读节奏。
A选项，“群儿戏于庭”是一群小孩子在庭院里面玩，“群儿” 是主语，后面停顿一下，“戏于庭”表示在庭院里面玩，放一起比较合适停顿划分应为“群儿/戏于庭”，停顿正确。
B选项，“足跌没水中”意思是失足跌落缸中被水淹没，停顿划分为“足跌/没水中”，故正确。
C选项，“众皆弃去”其他的小孩子都跑掉了的意思。在这里“弃去”显然是一个动词，不能划开，正确应为“众/皆弃去”。停顿错误。
D选项，“光持石击瓮破之”意思是司马光拿石头砸开了缸，主语是“光”，后面都是主语发出的动作，“光” 后面划一个没有问题，但是后面都是主语发出的动词，要么不划，要划就要把每个动作间分开。也就是“光/持石击瓮破之”或者“光/持石/击瓮/破之”或者“光/持石击瓮/破之”。两者都不会破坏句意的完整性。停顿正确。
给下列句中加点的字选择正确的解释。
5．群儿戏于庭（ ）
A．庭院 B．厅堂 C．法庭
6．众皆弃去（ ）
A．忘记 B．抛弃，放弃 C．废，废除
【答案】5．A 6．B
【分析】5．本题考查文言字词的理解。依据前后语境，根据整句中对应词语的意思推断字义。群儿戏于庭意思是：司马光和一群小孩子在庭院里面玩。“庭”指庭院。
6．本题考查文言字词的理解。依据前后语境，根据整句中对应词语的意思推断字义。众皆弃去意思是：其他的小孩子都跑掉了。众，众多，指除了司马光以外的孩子们。皆，都。弃，丢弃，丢开。去，离去。
二、填空题
7．比一比，再组词。
庭( ) 腿( ) 投( )
艇( ) 退( ) 设( )
诚( ) 掌( ) 姿( )
城( ) 堂( ) 资( )
【答案】 示例：家庭 舰艇 双腿 退出 投入 建设 诚实 城市 掌声 课堂 姿势 资本
【详解】略
8．查字典填空。
如果不认识“持”字，可以用 查字法，先查部首 ，再查 。
“持”在字典里的解释有：①拿着；握着。②遵守不变。③掌握；料理。④挟制。⑤对抗。
给下面下划线字选择正确的解释。
光持石击瓮。
爸爸说，妈妈是一位勤俭持家的好妻子。
持之以恒。
【答案】 部首 扌 6画 ① ③ ②
【详解】本题考查了字的音序查字法和部首查字法，用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调，选择字义，要结合词语的意思来思考。
“持”字，可以用部首查字法，先查部首扌，除去部首剩下6画，再查6画。
“光持石击瓮。”意思：司马光却拿起石块砸缸。持：拿着；握着。
“勤俭持家”意思：以勤劳节约的精神操持家务之意。持：掌握；料理。
“持之以恒”意思：长久地坚持下去。持：遵守不变。
9．将下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。
( )瞪( )呆 ( )( )于怀 当头( )( )
规规( )( ) ( )( )目睹 ( )分( )秒
【答案】 目 口 耿 耿 一 棒 矩 矩 耳 闻 争 夺 示例：魔术师精湛的表演看得大家目瞪口呆。
【详解】略
三、现代文阅读
灰雀(节选)
第二天，列宁来到白桦树下，(当然 果然 竟然 )又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”
(当然 果然 竟然)，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。
10．用“\”划掉括号中搭配不当的词。
11．从文段中，我体会到了男孩为自己的错误感到 (激动 惭愧)，列宁为男孩的知错就改而感到 (惭愧 高兴)。
12．列宁不问男孩，却问灰雀“昨天你到哪儿去了”的原因是（ ）
A．列宁不想跟男孩说话。 B．列宁在保护男孩的自尊心。
【答案】10．当然 竟然
果然 竟然 11． 惭愧 高兴 12．B
【解析】略
阅读下文，回答问题。
冬冬读课文
冬冬的胆子很小。有一次，语文老师请她读课文，她害怕读错，于是越读声音越小。
有几个同学小声地笑起来。冬冬听到了，脸一下子红了，再也读不下去了。
这时，丁丁站起来说：“我觉得冬冬的声音很好听，我喜欢听她读课文。”教室里没有人再笑了。
丁丁又说：“老师，让冬冬再读一遍，好吗？”老师点点头。冬冬鼓起勇气又读了一遍。这一回，她的声音又好听又响亮。大家都为她鼓起掌来。
13．冬冬第一次是怎样读课文的？她为什么会这样读？
14．冬冬第一次读课文时，同学们的反应是什么样的？冬冬又是怎样表现的？
15．你觉得丁丁是一个怎样的孩子？
【答案】13．冬冬越读声音越小，因为她的胆子很小，害怕读错。 14．有几个同学小声地笑起来。冬冬听到了，脸一下子红了，再也读不下去了。 15．丁丁是一个有爱心，热心帮助同学的人。
【解析】13．略
14．略
15．略
四、书面表达
16．作文
以下作文任选一题进行写作。
1、在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块石头都会吵架，真是有趣极了。请你选择两样或两样以上熟悉的东西作为主人公，编一个童话故事。
2、你身边一定有很多熟悉的人吧？例如爸爸、妈妈、老师、同学……请写一个熟悉的人的一件事。
3、平常我们都爱玩，让我们写写玩中的乐趣或收获吧。
要求：注意把文章写通顺，字迹要工整，字数不少于200字。书面分占5分。
【答案】示例：
吹泡泡
星期五，戴老师宣布：“今天，我们去外面玩吹泡泡。”同学们可乐坏了，连忙拿出自己的泡泡水，一窝峰似的涌出教室，来到走廊上吹了起来。我先拧开瓶盖，再拿出小喇叭，然后蘸了蘸肥皂水，最后，我把小喇叭放在嘴前，使劲儿一吹。结果一个泡泡也没有吹出来。我气坏了，又使劲一吹，结果还是一样，后来，我知道，吹泡泡要轻轻吹，才吹得出又大又圆的泡泡。我轻轻地一吹，果然吹出了大大的泡泡。大大小小的泡泡形状各异，有的像一滴滴亮晶晶的水珠，有的像一颗颗晶莹剔透的玻璃弹子，有的像一个个蓝色的水晶球。最有趣的是，我们的走廊变成了泡泡廊。 泡泡不仅形态各异，而且色彩鲜艳，有红的，橙色的、黄的、绿的、青的、蓝的，还有紫色的，它们在阳光的照耀下，光彩夺目，美丽极了。
一个个五颜六色的泡泡像一个个仙子，乘着风，到贫困山区，送给孩子们一幢学校，飞到花园里，和蜜蜂尽情地玩耍…… 玩着玩着，我忽然间看见泡泡上面有我倒立的影子，这是怎么一回事儿呢？我跑去问老师，老师说：“泡泡就像一面凸透镜，能够把物体形成一个缩小、倒立的像，你看到的，就是你的倒立影子呀！”
吹泡泡不但好玩，还让我懂得了知识呢！我喜欢吹泡泡。
【解析】略
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
