第2课时 认识米 用米量-人教版数学二年级上册第一单元教学课件（共17张PPT）

(共17张PPT)
第2课时 认识米 用米量
长度单位
人教版数学二年级上册
还记得怎样测量物体的长度吗，请量一量下面这个电脑的长和宽吧！
测量时一放正，二对“0”，三读数。
测量结果不是整厘米数，可以看成与它最接近的整厘米数。
复习导入
我来量一量！
谁能用这把长20厘米的尺子量出黑板的长度，比一比，看谁量得快！
探究新知
这样量太麻烦了。
拿把米尺试试。
4
只量两次就量完了，黑板有两个米尺长。
认识米
量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以“m”表示。
拿一把米尺，看看1米有多长。
量比较长的物体，通常用“米”
作单位。米可以用“m”表示。
拿一把米尺，看看1米有多长。
再去我们身边找一找，看什么物体的长度大约是1米。用米尺量一量。
我的一庹大约是1米。
我的脚和眼睛之间的长度大约是1米。
1米
1厘米
5
在米尺上看看1米里面有多少个1厘米。
1米
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
100厘米
5
在米尺上看看1米里面有多少个1厘米。
1米＝100厘米
拿一根绳子，量出1米、2米……给大家看。
(教材P4 下面的做一做)
巩固运用
(教材P8 T4)
1.选择合适的答案，在 里画“√”。
比1米长
比1米短
比1米高
比1米矮
比1米长
比1米短
√
√
√
2.照样子量一量，填一填。
约（ ）米
（ ）米（ ）厘米
2
1
20
（答案不唯一，根据实际情况填写）
(教材P9 T5)
3．看一看，填一填。
100厘米＝（ ）米
100
1
1
纸条长（ ）厘米。
纸条长（ ）米。
1 米 ＝（ ）厘米
100 厘米 ＝（ ）米
8 米 ＝（ ）厘米
700 厘米 ＝（ ）米
100
1
800
7
4. 单位换算。
课堂小结
1.量比较长的物体，通常用“米”作单位，
米可以用“m”表示。测量较长物体的长度一般用米尺或卷尺来测量。
2. 1米＝100厘米。
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
我国古代的长度单位
请同学们课下去查一查古代其他长度单位的意思吧！
知识拓展