《11.2滑轮》同步练习2-2023-2024学年苏科版物理九年级上册（含答案）

《11.2滑轮》同步练习2
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一、选择题
1、关于滑轮组，以下说法正确的是（　　）
A．使用定滑轮不省力，是因为它能改变力的方向
B．使用定滑轮不省力，是因为它是等臂杠杆
C．使用动滑轮不能改变力的方向，是因为它能省一半的力
D．使用动滑轮能省一半的力，是因为动力臂是阻力臂的一半
2、如图所示，古代护城河吊桥上安装的滑轮A是（　　）
A．动滑轮、能省力 B．定滑轮、能改变力的方向
C．定滑轮、能省力 D．动滑轮、能改变力的方向
3、小李的质量为50 kg，可以举起80 kg的杠铃；小胖的
质量为70 kg，可以举起60 kg的杠铃。他们两人通过如
图所示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉
起来。比赛结果应是 ( )
A．小李把小胖拉起 B．小胖把小李拉起
C．两个都拉不起 D．两个都拉起
4、如图所示，在用滑轮将同一物体沿相同水平地面匀速移动时，拉力分别为F甲、F乙、F丙、F丁，比较它们的大小（不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦），正确的是（　　）
A．F甲＞F乙 B．F乙=F丙 C．F丙＜F丁 D．一样大
5、如图所示，用动滑轮匀速提升重物，并沿不同方向用力，其中用力最小的是 ( )
A．F1 B．F2 C．F3 D．一样大
6、一辆汽车不小心陷进泥潭后，司机按如图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中匀速拉出。比较这两个装置，下列说法中正确的是( )
A．甲、乙安装的都是动滑轮，都能省力 B．甲、乙安装的都是定滑轮，都不能省力
C．甲安装的是动滑轮，能省力 D．乙安装的是动滑轮，能省力
7、某人用100 N的力提起了350 N的重物，那么他可能使用了 ( )
A．一个定滑轮 B．一个动滑轮
C．一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组 D．一个杠杆
8、如图所示的各种情况中，用同样大小的力将重物匀速提升，若不计摩擦和滑轮重，物重最大的是( )
9、如图所示，用滑轮组提升重600N的物体，如果摩擦力不能忽略，则手上的实际拉力将（　　）
A．等于200N B．一定大于300N C．小于200N D．一定大于200N
10、如图所示，某人拉着绳的自由端匀速向左运动时，牵引测力计B的示数是600 N。在不计绳和滑轮重以及摩擦的情况下，下列关于牵引测力计A的示数和
汽车受到的摩擦力大小的说法中正确的是( )
A．1200 N，1800 N B．1200 N，1200 N
C．1800 N，1800 N D．1800 N，1200 N
二、填空题
1、如图所示的三个滑轮中，属于动滑轮的是_______。若滑轮的自重和摩擦不计，当分别沿力F1、F2和F3方向匀速提起同一物体时，则F1、F2和F3的大小关系是_______。
2、如图所示，物体A和B所受重力均为30 N，滑轮重为10N，绳重和摩擦不计。当用力F1和F2分别匀速提升A和B时，力F1的大小为_______N，力F2的大小为_______N。
3、如图所示，物体重10N，手拉弹簧测力计在A 位置时的示数为　 　N；若手拉弹簧测力计在A、B、C三个不同位置时的拉力分别为FA、FB、FC，则它们的关系是　 　。
甲 乙
4、如图甲所示，货物由　 　段绳子承担。若货物重200N，每个滑轮重10N，不考虑摩擦，提起货物时，在图甲中拉力F=　 　N，在图乙中拉力F=　 　N。
5、如图所示，用三种方法拉动同一物体在相同的水平地面上做匀速直线运动，使物体以相等速度移动相同的距离，所用拉力分别是F1、F2、F3，这三个力的作用点移动距离分别是s1、s2、s3，移动速度分别为v1、v2、v3。不计滑轮摩擦，则：F1：F2：F3＝ ，s1：s2：s3＝ ，v1：v2：v3＝ 。
6、如图所示，在水平地面上放一个重300 N的物体，不考虑滑轮的重力和绳与滑轮间的摩擦，匀速拉动物体时，物体与地面间的摩擦力为60 N，则水平拉力F＝_______N；若物体以0.1m/s的速度沿水平面做匀速直线运动，则拉绳的速度为 m/s。（各连接部分的绳均水平）
7、利用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组来吊起重为G的物体。若要求动力F
方向向下，且重物匀速上升，则F=　 　。
8、使用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提起重物时，人对绳子的拉力是80N．
若不计滑轮重及摩擦，可以匀速提起　 　N或　 N的重物。
9、如图所示，每个滑轮的重力相等，不计绳重和摩擦力， G1＝60N，G2＝38N，甲、
乙两种情况下绳子在相等拉力 F 作用下静止．则每个动滑轮的重力为 N。
10、使用滑轮组可将240N的货物匀速提起。如果不计摩擦及绳重、滑轮重，向下的拉力为60N，则需　 个定滑轮和　 　个动滑轮组成的滑轮组，并且使动滑轮上共有　 　股绳子。
三、解答题
1、滑轮是工农业生产中常用的一种简单机械，某同学用定滑轮进行了如图所示的三个实验。
(1)该同学研究的问题是___________________________________．
(2)研究该问题时，弹簧测力计的正确操作方法是_______（填序号）。
①拉着重物保持静止；②匀速向上拉动重物；③随意拉动重物。
2、小明同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中完成了如图所示的实验并记录了数据．
(1)由表中数据可看出，使用定滑轮时（如图乙所示）F1_________G（选填“等于”或“不等于”），这是由于____________________________；使用动滑轮时（如图丙所示）F2__________G/2（选填“等于”或“不等于”），是由于没有考虑____________________________。
请你对小明的实验方法提出合理的改进意见，就定滑轮、动滑轮分别提一条。
______________________________________________________________；
______________________________________________________________。
3、小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况”，使用了如图所示的实验装．实验前，小军用弹簧测力计测得动滑轮的重力为1.0N，每个钩码的重力为0.5N；实验过程中，小军多次改变
动滑轮所挂钩码的数量，分别记下每次所挂钩码的重力及对应的弹簧测力计示数，并
将其填写在预先设计好的记录表中．
（1）分析实验数据可以得出，在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下，弹簧测力计的示数F与钩码的重力G以及动滑轮的重力G0的关系为F=_____________；
（2）在动滑轮的重力大于或等于物体的重力的条件下，使用动滑轮________．
4、如图所示是一个定滑轮和一个动滑轮，用它
们组成的滑轮组提升重为300 N的重物(忽略滑
轮重、绳重及摩擦)．
(1)在图甲中画出动力F1＝150N时绳子的绕法；
(2)在图乙中画出动力F2＝100N时绳子的绕法。
5、在图中用线代表绳子，将两个滑轮连成省力
的滑轮组，要求人用力往下拉绳使重物升起．
6、通过如图所示的滑轮组，用向下的300 N的拉力将重为900 N的物体匀速提升到高处（绳重及摩擦不计），请画出滑轮组上绳子的绕法。
7、如图所示的滑轮组，绳重及摩擦不计．竖直匀速提升重120 N的物体，用50 N的力在2 s 内使绳子自由端移动了6 m．求：
(1)物体上升的高度和速度． (2)动滑轮的重力．
(3)若绳子能够承受的最大拉力是100 N，则该滑轮组最多能够吊起多重的物体．
参考答案：
一、选择题
1、B；2、B；3、B；4、B；5、B；6、D；7、D；8、C；9、D；10、A；
二、填空题
1、乙；F1＝F3>F2；2、30；20；3、10；FA=FB=FC；4、3；70；410；
5、2：1：4；2：4：1；2：4：1；6、30；0.2；7、0.5G；
8、240；160；9、6；10、2；2；4；
三、解答题
1、(1)使用定滑轮提升同一重物时，拉力的大小与拉力的方向是否有关；(2)①②；
2、不等于；没有考虑弹簧测力计外壳受到的重力；不等于；没有考虑动滑轮受到的重力；使用定滑轮时，弹簧测力计的挂钩应该挂在绳子自由端；使用动滑轮时，先测出钩码和动滑轮的总重（或采用轻质滑轮或增加钩码重）。
3、(1)（G+G0）/2； (2)不省力；
4-6、如图所示；
7、(1)2 m；1 m/s；(2)30 N；(3)270 N；