2024届高考语文一轮复习 专题22 写作（遣词造句）教案

专题22 写作（遣词造句）
一、让语言富有文采
（一）　用词(语)贴切,让语言生动、准确
所谓“用词(语)贴切”,就是内容要切人、切事、切情等,即根据语境条件正确使用语言。要做到用词(语)贴切,考生应多锤炼词语。
例：
《社会历史的决定性基础》语言准确严谨
作者在阐述观点时，大量使用修饰词语，使语言表达十分准确、有分寸感。如“我们把经济条件看作归根到底制约着历史发展的东西”，在动词“制约”前面加上“归根到底”，准确
地表明这种“制约”不是一般意义上的，而是最根本的。又如“请您不要过分推敲上面所说的每一句话”中，“过分”一词使用严谨，强调了“推敲”的程度。
《改造我们的学习》说理透辟，用生动活泼、新鲜有力的语言，取得良好的论证效果。
准确性。本文语言能准确地揭示事物的本质特点。文章本论部分开头第一句:“中国共产党的二十年，就是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践日益结合的二十年。”其中“日益”一词，准确而有分寸地说明这个逐步结合的过程。又如“中国共产党则是拿起这个武器的倡导者、宣传者和组织者。”“倡导”是指首先提倡学习马列主义，“宣传”是在此基础上进一步广泛宣传马列主义，“组织”是发动群众，拿起马列主义这一思想武器，到实际中去运用。这三个概念，准确而深刻地揭示出马列主义在中国共产党领导中国革命中的作用。
鲜明性。指语言所表达的立场、观点和态度明朗，赞成什么，反对什么，不横楼两可。如文章在比较建党初期和现在对马列主义、对中国革命的认识时，用“何等肤浅”同“深刻得多”相对举，用“何等贫
乏”同“丰富得多”相对举，十分鲜明地写出了二十年来的深刻变化。语言的鲜明性，还表现在对待两种学习方法的态度上。如用“仅仅根据一知半解，根据"想当然’，就在那里发号施令”，“剩下了希腊和外国故事，也是可怜得很，从外国故纸堆中零星地捡来的”，“他们从欧美日本回来，只知生吞活
剥地谈外国”等语句来批评主观主义的学习方法;用“把革命气概和实际精神结合起来”，“有实事求是之意，无哗众取宠之心”等语句来提倡马列主义的学习方法。是非鲜明，态度明朗。
生动性。除了大量使用修辞以外，还主要体现在以下两个个方面:
第一，使用口语和一些富有表现力的成语。如用“闭塞眼睛捉麻雀”说明主观主义者不注重调查研究; 用“粗枝大叶”、“一知半解”“生吞活剥”“哗众取宠”“华而不实”等成语来形容主观主义学风、既生动，又形象。
第二，灵活地运用一些文言词语，使语言更加简洁而活泼。如“等闲视之”、“诸如此类”、“言必称希腊”等。
《反对党八股》语言生动活泼，态度明朗，通俗易懂。
充分体现在词句的运用上。一是采用大量的谚语，如“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”;二是采用歇后语，如“懒婆娘的裹脚”;三是采用成语，如“装腔作势、无的放矢、对牛弹琴、祸国殃民”;四是采用文言词语，如“得胜回朝、下笔千言，离题万里、文人学士”;五是采用方言词语，如“瘪三、蹩脚”。
赞成什么，反对什么，态度明朗，语言泼辣。如把“语言无味”，直斥为“面目可憎，像个瘪三”;对于搞党八股的老爷“仿佛像个才子”"予以辛辣的嘲讽。
《拿来主义》语言犀利幽默
1、言简意赅法
作者能够三言两语，甚至只用一句话或一个词来深刻揭示事物或现象的本质，或揭露敌人，鞭笞丑恶，或剖析事理，揭示矛盾。
例如:“这种奖赏，不要误解为'抛来’的东西，这是'抛给’的”。一个“给”字就击中了帝国主义意在侵略的险恶用心。再如，文章最后一段，只有五句话八十二个字，集中回答了五个问题(对待文化遗产的态度、拿来的方法、拿来的结果、条件以及“拿来主义”的必要性)，语言精练，切中肯綮，余味无穷。
2、反语讽刺法
鲁迅先生说:“我因为自己好作短文，好用反语，每遇辩论，辄不管三七二十一，就迎头一击”(《两地书》)。所谓反语，即说反话，可正话反说，也可反话正说，作者意在讽刺(或警醒)。
例如:在论述什么是“送去主义”:先“送”古董--后“捧”古画新画--“还要送”活人时，作者说这是“发扬国光”，“也可以算得显出一点进步了”。在分析“送去主义”的严重后果时，作者写道:“能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，一者见得大度"，以及“我在这里也并不想对'送去’再说什么，否则太不'摩登’了。”这些地方都是以辛辣的反语、绝妙的讽刺，将国民党反动政府媚外卖国的下流无耻的本质揭露得淋漓尽致，收到了强烈的讽刺效果。
3、对照取舍法
鲁迅的杂文爱用比较对照，让读者在比较中明白是非曲直，形成爱憎感情，而且其比较常常在归结处用锋利、明快的一两句话作为一个评断，挑明自己的持论，从而破立鲜明，取舍清楚。
例如:“送去主义”与“拿来主义”之比，“送来”与“拿来”之比，“孱头”、“昏蛋”、“废物”三种人物的三种表现之比，对“鱼翅”、“鸦片”、“烟枪和烟灯”、“姨太太”的态度之比。在这一系列的比较中，作者阐述了“拿来主义”的正确态度和具体做法。
4、顺手牵羊法
是指在论述说明主要问题的过程中，顺便引述讽刺对象的某一行为或话语加以讽刺、嘲笑。
例如:在论述对待文化遗产的正确态度时，随即说道“且不问他是骗来的、抢来的或合法继承的、或是做了女婿换来的”，“做了女婿换来的”便是“顺手”对以做了富家翁女婿而自傲的邵洵美之流的嘲讽。
5、漫画勾勒法
作者借助漫画这种手法，粗笔勾勒描写对象，揭示其本质，从而达到讽刺、抨击的效果。
例如:在分析“送去主义”危害时，作者构想了一幅触目惊心的画面:“当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏”。“磕头贺喜”与“讨”活画出反动派奴颜婢膝的丑态以及帝国主义骑在人民头上作威作福的狰狞面目，描画出亡国奴的可悲景观，在此，作者寓强烈的愤怒于幽默讽刺之中。另外像“欣欣然蹩进卧室，大吸剩下的鸦片”，“欣欣然”与“蹩”，也把对文化遗产持错误态度的“投降主义”者的丑恶面目描绘得惟妙惟肖，增强了讽刺的力量。
6、以小喻大法
这是指作者善于运用丰富多彩、生动贴切的比喻把抽象的议论化为具体的形象，深入浅出，造成幽默和讽刺。例如:把整个旧文化比作“大宅子”，将当时人们对旧文化的三种错误态度--逃避主义、虚无主义、投降主义，用三种表现--孱头、昏蛋、废物作比，进行批判，予以讽刺。又用对“鱼翅”、“鸦片”、“烟枪和烟灯”、“姨太太”的态度作比，阐明了对文化遗产中不同情况应采取不同的态度。作者用生动、形象的比喻，通过人们常见的、熟悉的事物阐明了文艺理论中不易为人们弄清楚的重大问题，这样，道理就
讲述得生动透彻，深入浅出，使文章诙谐幽默，饶有风趣。
方法点拨
1.精心选择动词,让动词凸显人物性格,展示人物精神风貌,袒露人物内心世界,传达人物价值取向。
示例：
我连忙点点头,拿出平板电脑,点入微博,搜寻到了那条被标注为“头条、爆款”的信息。姥姥凑过来,我们着了魔一般地看着一众网友在热议,热门评论第一条在短时间内就收获几万个赞。也有这样的消息夹杂其间:“双黄连药真能抑制病毒 它又不是什么稀罕药,就是治愈普通咳嗽感冒的中成药嘛!”后来,我搜到这样一条信息:“某药物所、病毒所发现,双黄连口服液初步临床试验能抑制肺炎病毒。”姥姥一拍大腿,高兴地在我身边手舞足蹈,还冲着姥爷大喊:“老头子,我就说吧,你磨磨叽叽个啥,赶紧去楼下药店排队吧。”(2020年北京卷《一条信息》)
点评：这个文段运用动作描写,突出了姥姥面对疫情焦急的心情和看到双黄连口服液能抑制病毒的消息时激动的心情,使姥姥的形象鲜明丰满。
2.精心选择修饰语,让人物立起来,让景物活动起来,让情感复杂起来,让事件有条不紊地推进,让议论鞭辟入里。同时,还要注意语言要适合描写的场合和对象。
示例：
我站在项脊轩的门口,想着归有光冥然兀坐的神情,在那寂寂的庭阶前,学喂食的少女,挥手洒出谷子,引来那人至不去的小鸟。然后我站在那里静静地看着,注视着,融入这片静谧但又有着跳动旋律的院色之中,等待那淡了、暗了的暮霭,等待夕阳西下,庭前花开花落的那一瞬。然后脑中浮现小鸟憨态可掬的神情,学着小鸟在跳动的旋律中享受这份来自大自然的和谐。(《站在项脊轩的门口》)
点评：段话是善用修饰语的典范,“冥然兀坐”“寂寂”“静静”“静谧但又有着跳动旋律”“淡了、暗了”“花开花落”等修饰语将项脊轩环境的美好、归有光的大自然情结、作者对归有光的崇敬之情都一一呈现出来。善用修饰语,大有裨益。
（二）句式灵活,让语言变化灵动
所谓“句式灵活”,是指根据语境的特点和表达的需要,在不改变意思的情况下,恰当地选用句式,灵活地变换句式,使句式多样化,这样文章才会显得活泼、自由,不生硬、不呆板。具体可从以下几个方面入手。
1.整散结合
整句句式整齐,音节匀称,可以起到强调语意、加强语势的作用;散句长短结合,自由活泼,富于变化,可以避免单调呆板。把两者结合起来,既使语言生动活泼,挥洒自如,又使节奏鲜明,气势如虹;既能丰富语言的节奏,活跃文章的形式,又能形成一种错落之美,使文章韵味十足。
示例：
昔日之中国,晚清政府滥用其强,闭关锁国故步自封,沦为弱国;而自近代中国始,新青年从迷惘的黑暗中觉醒,立志发奋,从硝烟弥漫、艰苦卓绝的革命战争年代,到一穷二白、筚路蓝缕的建设岁月,再到波澜壮阔、惊涛拍岸的改革时代,中华儿女砥砺前行,将个人奋斗汇入时代洪流,终迎来国之强盛。
一个时代有一个时代的主题,一代人有一代人的使命。梁启超曾言,少年之人如朝阳,如乳虎,如春前之草,如长江之初发源。我们青年站在历史交汇点,应养浩然之气,立鸿鹄之志,成不朽之业;应深谙强弱转化之理,便如立于群林之秀木,成为时代的生动注解。
草木蔓发,春山可望;未来已近,行则将至。积跬步而至千里,积平凡而为非凡,于强中恒强,于弱中不弱,不失进取之心,便可无远弗届。强不喜弱不悲,青年兴国家兴,青年强国家强。(2021年新高考Ⅰ卷《强不喜弱不悲,青年强国家强》)
点评：这段文字运用富有哲思、丰富、凝练的整句、散句及比喻句、排比句等,行文灵动,具有摇曳多姿的语言美和音韵美,尽显文采。
2.锤炼对称
对称句相较对仗句没有音律方面的要求,相较排比句内容较少。它经常是把相关或相反的事物进行对举,既可以用来举例,又可以用来说理,给人结构严谨的直观感受。对称句的语言极为简洁,具有高度的概括性,用来类比或对比,说理全面,使文章具有说服力。在列举事例的时候运用对称句,可以增强文章的表现力。
示例：
国之重器,为国可忍辱负重,粉身碎骨;为业可择一事终一生,呕心沥血。(2018年天津卷《君子之器》)
②前天,是年轻的“五四”先驱,“问苍茫大地,谁主沉浮”;昨天,是年轻的革命者、建设者,“敢问路在何方”,让祖国站起来富起来强起来;今天,是万千学子,“有志者事竟成”,在高考考场上奋笔疾书;明天,将是年轻的我们,“指点江山”,用青春之我,创青春之国。因为我们是五月的花海,用青春拥抱时代;我们是初升的太阳,用生命点燃未来。(2019年全国Ⅱ卷《以青春之我,创青春之国》)
点评：①从“为国”“为业”两方面对举;例②从历史到现代,概述举例。
3.善用特殊句式
作文中,适当地将陈述句变为反问句或感叹句,可以表达强烈的情感。
示例：
而且,这种渴望“被需要”的心态也是个人发展以及价值实现的一大推动力量。中国古代千万士人缘何寒窗苦读,悬梁刺股 因为他们渴望被统治者需要。今之众生又为何发奋图强,努力上进 因为他们渴望被国家需要。试想,若没有这种渴望“被需要”的心态,他们之中能坚持努力的又有几人 如此,今后又该由谁来完成中华民族伟大复兴之重任 正是这种渴望“被需要”的心态,促使芸芸众生努力提高自身能力,提升自我价值。(2018年上海卷《人永远活在自身之外》)
点评：本段文字,作者在论述自己的观点的时候,先用陈述句表达自己的观点;接着连用两个设问句,列举事例;紧接着连用两个反问句,强化语气,使语势进一步加强;最后以陈述句收尾,语气坚定,观点明确。
4.偶用复句
复句可以使论证逻辑严密,比如因果复句可以使文章的逻辑推理严密,假设复句可以使文章论证富有辩证色彩,转折复句可以使前后论点联系紧密,并突出重点等。
示例：
每个人都是一个社会的基础结构单元,当今的中国之所以能够繁荣富强,人民民主政治起到了非常大的作用。正因为人民可以积极行使权利献计献策,在国家这样一个大群体中保留自己的思想,而国家在众多民意中尊重差异,有机调和,我国的发展才有了不竭的动力。反观曾经高度集中的封建专制,虽然国家表面上风平浪静,但终究还是湮没在历史的长河之中。(2019年江苏卷《物有各异,和而不同》)
点评：这段文字灵活运用因果复句、转折复句,使得论证严密,无懈可击。
升格示例：
习作：
情感与职责相辅相成，最高境界便是无私、无畏、无悔、无怨。想那苏武，在北国的彻骨寒冷中坚守十九载，吞毡饮雪而无怨无悔，不就是因为将个人情感与出使使命牢记心田，才坚韧执着、不屈不挠吗？而一代名臣诸葛亮，“受任于败军之际，奉命于危难之间”，不也就是既要报答刘备的知遇之恩，又要为天下苍生谋取利益吗？至于以直言敢谏而知名天下的魏征，则更是凭借一颗赤诚之心，将个人情感与谏官职责发挥到了极致状态。情感与职责，在他们看来，似乎本就为一体，无法分割。
习作升格：
情感与职责相辅相成，最高境界便是无私、无畏、无悔、无怨。苏武牧羊，吞毡饮雪，因为爱国所以坚韧，因为履责所以不屈；诸葛亮临危受命，因为感恩所以无私，因为忧民所以无怨；魏征直言敢谏，因为忠君所以无悔，因为知民所以无畏。情感与职责，在他们看来，似乎本就为一体，无法分割。
（三）巧用修辞,让语言色彩斑斓
修辞手法是增加文章文采的第一捷径。修辞手法如果运用得当,会使文章的语言形象、生动,富有感染力。巧用比喻,可以化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体;巧用排比,可以使文章语势强劲,节奏鲜明,富于韵律;巧用引用,可以使文章神采飞扬,意蕴深刻;巧用拟人,赋予万事万物以人的情感,可以增加文章的情趣;巧用夸张,可以揭示事物的本质,烘托气氛,引起读者的联想……作文中比较常用的修辞手法有比喻、引用、排比。
例：
《改造我们的学习》语言鲜明生动
第一，文章运用了多种修辞方法。
（1)比喻:把马列主义比作“矢”，把中国革命比作“的”，把运用马列主义理论，解决中国革命实际
问题比作“有的放矢”，形象地阐明了学习理论的目的。又如用“留声机”比喻某些留学生一切照抄照
搬外国的东西;用“瞎子摸鱼”、“钦差大臣”比喻主观主义者不了解实际，盲目发号施令。
(2)排比:如分析主观主义学风的实质时说:“这种主观主义的方法，是共产党的大敌，是工人阶级的
大敌，是人民的大敌，是民族的大敌，是党性不纯的一种表现。”连用了几个“是……大敌”，逐层深
入，一气呵成，表达了作者对主观主义学风的憎恶，
（3)对偶:“墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”“华而不实，脆而不坚。"
"无实事求是之意，有哗众取宠之心。”这些对偶语句都使语言更加生动，形象。
示例一
平岸阔,风正帆悬。这是一个大有可为的时代:
你看,每一个节日,都见证一段艰苦卓绝的峥嵘岁月,也将成为百年党史的重大节点和中华民族“复兴号”风驰电掣的美丽驿站;
你看,每一位英雄,都将熔铸为时代的凝重雕塑,永远高擎着猎猎飘扬的时代大旗;
你看,每一首歌,抒怀言志,都是催人奋进的时代最强音;
家国处处舞雩风,青春灼灼应节舞。
躬逢盛世的新青年,风华正茂,青春正当有为。让每一个奋然前行的背影,在时代熠熠生辉的宏阔背景的映照下,像燃烧的火炬,像御风而行的大鹏!(2021年全国甲卷《家国处处舞雩风,青春灼灼应节舞》)
点评：本文所用比喻生动形象,喻体新奇贴切。如“中华民族‘复兴号’风驰电掣的美丽驿站”“每一位英雄,都将熔铸为时代的凝重雕塑,永远高擎着猎猎飘扬的时代大旗”“每一首歌,抒怀言志,都是催人奋进的时代最强音”……妙语连珠,使文章具有汪洋恣肆的气势。
示例二：
当我们的目光穿越漫漫岁月,抵达最朴实的农耕文明,我们会发现劳动中所凝结的光芒:
“采采芣苢,薄言采之。采采芣苢,薄言有之。”那是勤劳的农妇们在歌唱,欢笑着在野外采摘芣苢。“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”那是懂事的孩童在家人的熏陶下也懂得劳动的可贵。“晨兴理荒秽,带月荷锄归。”那是劳动带给我们的充实平和与快乐。“足蒸暑土气,背灼炎天光。”那是辽阔的麦田上劳动人民不朽的战歌……(2019年全国Ⅰ卷《铭记劳动光芒,书写人生华章》)
点评：上述文段最主要的特点是大量引用名句来论述自己的观点,行文有理有据,意蕴深厚,使文章彰显文采。文中恰当地引用名句,不但充实了文章内容,更增加了文章的文化底蕴。
示例三：
鲍叔牙知管仲的才能在其之上,让贤举能,管仲方能助齐桓公位列五霸之首,成就春秋霸业;虞丘向楚庄王举荐孙叔敖,让其替代自己的令尹之位,孙叔敖上任后秉公执法,严明国规,使楚国国法严明,秩序井然;公孙支不恋高位,让比他更有才能的百里奚为上卿,自己为次卿佐之,使秦国海晏河清,百姓安居。这些美好景象的出现不正是贤臣识贤让贤、极力举荐的结果吗 (2020年全国Ⅰ卷《知人善用,方成大事》)
点评：本文段运用了事例排比,丰富了文章内容,充分论证了“识贤让贤”的重要性。
升格示例：
习作一：
破，有突破之意，圈有限制之感。因为内心对和自己不熟悉的东西有一种天然的排斥感，都愿意留在舒适圈，安于眼前的苟且。破圈，破的是我们心中之局限。但是如果不破圈，就无法希冀未来。《风景，“圈”外更好》
习作一升格：
“圈”是安逸织成的蛹，虽温暖，却也蒙蔽了我们的双眼；“破”是春雷乍响，虽惊心，却也带来万物生长的信息。而破圈，就是击碎圈与圈之间的障壁，使各异的灵魂碰撞，催生新思想、新生活。积极破圈，就是让井底之蛙一跃而出，“仰观宇宙之大”，就是让院内红杏探出高墙，“俯察品类之盛”。引用，比喻，既增强了文章的形象性、哲理性，有效回避了坐而论道，形象生动地说明破圈的重要。
（四）加工推敲,增强语句的表现力
1.有机点化
对经典素材的有机点化,会给文章增光添彩。考生在具体运用时,可以采用四种方法:
(1)凝缩素材,取其一点。或舍去细节而取其总体,或舍去总体而取其细节。根据文章的需要,对相关素材进行剪裁、加工,选取主干,去粗存精,进行定向叙述,深入挖掘。
(2)同类叠加,多点组合。或从相同角度来阐明主旨,或从不同角度来论证论点。
(3)正反对比,相互映衬。在对比中,优与劣、好与坏、美与丑等会更加鲜明突出,从而使文章的中心更明确,主旨更突出。
(4)片段组装,剪辑组合。每个片段从不同的层面和角度表现文章的主题,共同支撑文章的观点。用一根线串起所有片段,使文章浑然一体。
示例：
林贤治曾说:“历史终会把最有分量的东西保留下来。”古今中外,多少顺应历史潮流的决策被历史铭记,镶嵌在历史的茫茫星河里。一代又一代中国人,秉承着“为天地立心,为生民立命”的情怀,进行了一次又一次顺应时代的改革。我们不会忘记汉代的文帝、景帝顺应时代发展,重视发展农业生产,减轻农民负担,厉行节约,最后迎来了“文景之治”的繁荣局面;唐朝的李世民吸取了前朝覆亡的教训,顺应时代的发展,调整统治政策,轻徭薄赋,以农为本,休养生息,于是有了“贞观之治”的美谈。所以,顺应时代进行改革必将带来国家的繁荣昌盛。(《时代·改革·强国》)
点评：上述文段在论证过程中,运用了“文景之治”和“贞观之治”两则经典素材,进行组合叠加,分别概括其内涵,提炼其精髓,同时进行话题转换,巧妙地与“强国”结合起来,从而阐明“顺应时代进行改革”的重要意义与价值。两则素材都有较强的故事性,但作者却能进行高度概括,强调“顺应时代进行改革”对国家发展与强盛的意义与作用,从而较好地论证了论点,增强了文章的说服力。
2.联想想象
联想和想象也是使语言富有表现力的途径之一,恰到好处的联想和想象,不仅能使文字变得生动活泼,还能营造一种美妙无穷的氛围,为读者留下丰富的想象空间。
示例：
2035年的中国,想来是蓬勃旺盛的,更是充满朝气的。现代化的设备也许随处可见,人工智能可能已走向大街小巷,周末你可携二三好友太空一游,暑期你可随父母深海一探,但请你在享受现代文明的同时,勿忘天地之心,勿抛生民之命,勿舍往圣绝学,勿沉湎于时代的清梦之中,失去民族之根本。(2018年全国Ⅰ卷《满船清梦你处寻》)
点评：上述文段中,作者充分发挥联想和想象,生动地描写出2035年科技发达的生活情景:闲暇之时,遨游太空,探索海底。科技带来的便捷与新颖的生活方式令人向往。文段描写不但生动形象,而且意趣盎然。
3.文白结合
现代文写作自然应以白话文为主,但有时出于需要,偶尔使用文言词句,也能达到含蓄隽永的效果,增强语言的表现力。
示例：
今之中国,殷忧启圣,多难兴邦。每一张中国面孔都表现出时代的温度。庚子初至,疫情肆虐,山河呜咽,草木同悲。但是却有无数中国面孔逆旅高歌,唱遍生命的洒脱。钟南山耄耋之年临危请命,李兰娟年过古稀奔赴战场,更有无数来自四海八方的平凡人物,凝心接力,众志成城,顶天立地。山川异域,风月同天。(2020年天津卷《千年承华夏,万载铸国魂》)
点评：这段文字文白兼顾,句式整齐,文采斐然,让文章典雅庄重,再现了疫情期间无数“中国面孔”同心协力、抗击病毒的可歌可泣的场面。
4.善用幽默
幽默是一种智慧,幽默的语言形象传神,趣味横生,不仅能博读者会心一笑,而且能显示出作者的聪明、机智和成熟。所以,在作文中恰当地运用一些幽默俏皮的文字,会增加语言的灵动美,同时使作文文采飞扬。
示例：
“同学们,同学们,不要激动嘛,对于新加入的同学不要搞‘农村包围城市’嘛,虽然我平常总得到周老师的表扬,也得到咱班很多同学的认可,但是有不同的意见很正常,艺术无止境嘛!咱学画画的人靠的不是嘴皮子,咱们都画出来看,笔下见真章!”张楚赶紧维持公平道。不过他的语调透着骄矜,自谦的话语听起来反倒像是在炫耀。(2020年江苏卷《荷韵》)
点评：文段富有个性和幽默感的语言,突出了人物“骄矜”“自傲”的特点。
升格示例：
习作：
只有慢下来，才能体味出生活的真滋味，实现人生价值。文坛欲望的洪流冲击着每一个人的心扉，陈忠实回到了祖居老屋。整整四年的时间，他细细体味原上的生活，静静书写原上人的酸甜苦辣。《白鹿原》登上了文坛巅峰，而陈忠实也在这几年的平淡里，体会了生命厚重的滋味。《时间带来真滋味》
习作升格：
只有慢下来，才能体味出生活的真滋味，实现人生价值。文坛欲望的洪流冲击着每一个人的心扉，陈忠实默默地收拾好行囊，踏着窗外明亮耀眼的雪，回到了祖居老屋。整整四年的时间，陈忠实呼吸着左邻右舍弥漫的烟火，用文字牵领着白鹿原上的三代人，穿越古原半个多世纪的风霜雨雪，领略了生的欢欣和死的悲凉。《白鹿原》登上了文坛巅峰，而陈忠实也在这几年的平淡里，体会了生命厚重的滋味。
总结：细节描述笔法，画面再现，语言柔和，读起来不僵硬。
二、作文九大主题精彩语段
※家国情怀
（一）走过太初混沌，走过二十四朝，中原九万顷，书写了历纪第一章；走过山河浩荡，走过彩旗飘扬，鲜艳的彩带挥舞出龙的脊梁。我泱泱中华，历尽无数沧桑，仍迎风翱翔。
（二）悠悠五千年，中华文明有着璀璨的光辉，度过大自然的天灾，也挡住了侵略者的铁蹄。饱受创伤后的涅槃重生，使中国如大鹏扶摇直上九万里，架起历史的罡风，铸就又一篇盛世华章。
（三）陆游的“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”，岳飞的“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，戚继光的“十年驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮”，孙中山的“我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死”，家国情怀无一不在这一声声于无声处听惊雷的呐喊中展现得淋漓尽致。
（四）从“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”“一寸丹心图报国，两行清泪为思亲”，到“这是英雄的祖国，是我生长的地方”“我和我的祖国，一刻也不能分割”，古人的诗句、今人的歌声，无不体现了深厚的家国情怀。
（五）国家因英雄辈出而强大，民族因拼搏奋斗而复兴。作为青年一代，我们应当勇挑重担，肩负使命，将个人命运与国家命运紧密相连，将个人梦想与中华民族伟大复兴梦炙热相融，以吾辈青年之幸，与国家共同前行。
（六）有一句话说得非常好：爱国是为了让国家更美好。所谓“有益身心事常做，无利家国事莫为”。一个真正的爱国者，不仅是在国难当头时冲锋陷阵的战士，更是要在和平年代做文明，守法的公民；不仅要有激情，更要有行动和建设的能力。我们倡导明礼诚信，团结友善，自立自强，勤俭节约，遵纪守法等。这既是对中华文明的传承，又是对爱国主义具体的诠释。
（七）几千年的漫漫征途，几百代的风云变幻，曾走过绿茵花溪，也踏过枯骨万里。一个
世纪的近代史，刻满了血与泪的印记；七十年的上下求索，在挫折中迎来新生，只要民族的意志永远向前，无论历经多少艰难苦痛，我们的祖国依旧能披荆斩棘，砥砺前行。
（八）阖家团圆时，还有一群人坚守岗位，守护万家灯火，这温暖“很中国”；丹霞的红、雪山的白，湖海之蓝、沙漠之金，巍巍中华，山河壮阔，这个色彩“很中国”；兵马俑惟妙惟肖，“铜奔马”飘逸俊美，这样的艺术“很中国”……国庆之际，《人民日报》新媒体发起“这很中国”网络征集，网友纷纷用镜头记录身边的精彩，展示对家乡和祖国的深切热爱。一张张美丽的图片，一段段感人的文字，无不彰显炽热的家国情怀。
※青春力量
（一）青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。把梦想的种子撒在奋斗的土壤上，才能结出累累硕果。在不久前《开学第一课》节目中，“人民英雄”国家荣誉称号获得者张定宇对孩子们深情寄语：“生命就是我们要珍惜每一刻、每一分、每一秒”。志不求易者成，事不避难者进。无论遭遇什么样的困难和挑战，青年都应保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅，在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻坚克难中创造业绩，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。
（二）把小我融入祖国的大我、人民的大我之中，青春的风采才会璀璨夺目；与时代同步伐、与人民共命运，青春的价值才能得到升华。从建功立业的人生际遇到志存高远的时代使命，从日常生活的尽职尽责到关键时刻的迎难而上，常怀忧国忧民之心，饱含爱国爱民之情，把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，青年就能以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。
（三）正如梁启超在《少年中国说》里所比喻的，少年之人如朝阳、如乳虎、如春前之草、如长江之初发源。青春是活力的代名词，青年人的字典里永远没有不可能。大学毕业后放弃其他机会，选择在颐和园当个小小讲解员的“80后”姑娘韩笑，以“想给游客一碗水，自己要先有一桶水”要求自己，把讲解工作做到极致，成了颐和园里的“金话筒”；年轻的“快递小哥”田追子，热衷钻研，发明的快递“神器”节省超七成人工，使水果寄递出港时效提升1小时；三十来岁的“农创客”杨艳军，返乡创业，给内蒙古老家的农村牧区带去增收致富的新点子、新技能……把人生志向转化为奋斗动力，不怕苦、肯吃苦，耐得住寂寞，经得住风雨，就能战胜前进道路上的一切困难，创造出无限的可能。
（四）不可否认，如今的青年，有成长的烦恼，有工作的焦虑，有现实的压力，面临着一张新的人生答卷。人的一生只有一次青春，如何度过才能给将来的自己留下充实无悔的回忆？
青春之路有千万条，哪一条才能让青春绽放夺目光芒？“只有承担过的青春才会更加厚重。”这是一个再朴素不过，但绝不失深刻的道理。在一部讲述年轻人闯荡横店的电影里，一个“老油条”给年轻的主人公传授经验，做群演，可去报个到，然后就开溜，找个比较隐蔽的地方睡觉。主人公却不以为然，“如果睡觉还不如回去，否则，来这里有什么意义？”与其埋头抱怨，不如奋起改变；与其庸庸碌碌，不如策马向前。这不正是青春该有的样子吗？
（五）吾辈青年，当有少年心事当凌云之志，当怀且将新火试新茶之勇。若目光短浅，着眼困顿，无异于井底之蛙坐享一井之宽。纵使一人，也要似有千军万马，不懂何为望而却步半途易辙，只道乘风破浪骐骥一跃。纵使山穷水复无路可走，也要放长双眼寻找柳暗花明又是一村。
（六）峥嵘岁月中，革命先驱不忍山河受难，于暗淡世间振臂呐喊；血性儿女，或为守卫山河，喋血沙场；或在没有硝烟的战场，筹谋交锋，甘做“隐形的守护者”。和平年代里，新青年应当立志报国，坚守岗位、深耕钻研，为振兴民族挥洒青春、奉献一生。
（七）青春的烦恼，只有成长能解决；发展的瓶颈，只有成长才能突破。在个人选择更多元、诉求表达更多样、思想意识更多变的背景下，成功“破圈”不仅需要“凡过往、皆为序章”的勇气，更需要“追求个性、凝聚共性”的智慧。
（八）青春不是人生中短暂的一抹鲜红，而是那蓬勃向上的心态！有人简单地以为失去青春，就是因为眼角有鱼尾纹，以为青春就是那些可以自由活动关节的日子。不！青春不是一段时间，她是一种永远陪伴着我们的心态！只要我们拥有这种永远充实开放活跃和蓬勃向上的心态，我们就永远拥有青春！我们身体内不断沸腾的滚滚热血就永远不会老，我们就能永远看见人生中绚丽的彩页、精彩的一幕和美丽的风景！
（九）我不想用华丽的辞藻去描写青春，也不会用多彩的画笔描绘青春。但青春是人生中最美丽的一道风景，是一生中最真切的回忆。青春一定是像五月的朝阳，充满活力；也一定像破土的新芽，充满生机，更像欢腾的小溪，流淌着我们的欢乐。青春是炽热的火炬，青春是璀璨的夜空，在青春漫长的季节里，我们一直努力地向前奔跑。
（十）青春路上，唯有奋斗，才能擦亮人生底色。君不见，自小身患小儿麻痹症的乡村牛倌王昭权用勤劳和毅力，在养牛的道路上奋斗攻坚
最终脱贫致富，荣获“全国脱贫攻坚奋斗奖”；君不见，而立之年的马龙心怀热爱，奋斗在赛场上，终将又一枚金牌收入囊中；君不见，外卖小哥雷海伟，在休息之余奋斗在诗海之中，终于过关斩将站在了“中国诗词大会”的领奖台上。他们的青春无不用奋斗砥砺自身，在人生路上披荆斩棘。他们用奋斗让自己的青春底色明媚，意气洋洋。
※个人发展
（一）与其羡慕他人智慧，不如自己勤奋补拙；与其羡慕他人坚强，不如自己百炼成钢；与其羡慕他人优秀，不如自己奋斗不止；与其羡慕他人成功，不如自己厚积薄发。
（二）我们无法违抗寒来暑往、春秋代序的时间规律，却可以通过奋斗赢得尊严，通过梦想矫正惰性，通过规划描绘未来，通过改革开拓动能，通过履责收获不凡。时间是个变量，但主动权掌握在每个人手中。
（三）山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。迈步新征程，扛起“开好局、起好步”的重任，尤须拿出越是艰险越向前的拼劲，砥砺“咬定青山不放松”的韧劲，激扬“中流击水”“奋楫前行”的干劲。对每一个人来说，无论你是车间里的工人，还是扎根乡土的农民，无论你是写字楼里的上班族，还是逐梦前行的创业者……奋斗的哲学，永远闪光。
（四）所谓成长，大概就是一场关于独立的华丽蜕变，没有父母为你遮风挡雨，没有朋友与你相互扶持，这一路，你注定孤勇前行。但当你一路披荆斩棘，到达梦想彼岸的那一刻，你会发现，那些曾经使你痛苦的经历，如今都散发着耀眼的光芒。
（五）个人发展受自制力的规范得以不偏离正道，使个人对于民族、国家与时代来说更具原则性与可塑性。在大是大非面前，在道义与利益面前，在个人利益与集体利益国家利益面前，如果没有了自制力，个人的选择将会怎样？孔子拥有自制力，因而他“见得思义”，不按道义而获得的利益，不接受；伯夷、叔齐存自制力，在周武王不以道义而取天下面前，他们坚守志向，不食周粟，维护个人尊严。文天祥的自制力，在民族大义与个人安危面前，他选择为民族尊严而抗争到底。近代中国人中觉醒的那些人，更是具有清醒的自制力，他们看到了封建礼教的腐朽，在社会普遍不认同、不理解时，坚守正道，不低头。这种自制力使个人发展更具时代价值，更加突显个人尊严与人类理性的光芒。
（六）“不带任何目的的人生，就像是困于笼中的鸟，埋头猛撞，不问方向，最终潦草离场。”诚如斯言，像钱学森选择导弹研究，夙兴夜寐，废寝忘食，只为了新中国提高国防实力，昂首挺胸；南仁东选择研究遥远的太空，故而潜心钻研22年，终建成世界最大单口径射电望远镜，为国家装上“天眼”；更有90后科研团队自主研发卫星并成功升天……不论是老一辈学者，还是新一代青年，都在自己选择的道路上奔跑，闪亮着萤火之光，助国家之星长亮。
（七）生活往往不是这样，并不是你拥有梦想就一定能够功成名就，可是没有梦想你一定不会成功。但无论失意也罢，得意也罢，成长路上总有那么一种期待，冥冥中给我力量，也许
这就是梦想吧，怪不得海子曾经说过，“要有最朴素的生活和最遥远的梦想，即使明天天寒地冻，路遥马亡。”成长的路途，永远没有尽头，但当你勇敢地走下去你自会发现，不知不觉间前方就是绚丽多彩的风景。
※传统文化
（一）中华文化浩浩汤汤，先是醉心于蜀绣、《千里江山图》袅袅泛崇光，沉湎于颐和园、故宫，匠心独运，此去经年，种种文化经烈火峥嵘熔铸，“故宫口红”爆红于网络，博物馆文创《粤光宝盒》蛋糕热销……中华文化深蕴博远，犹如地下的泉水，汩汩涌动，生生不息。
（二）“凡益之道，与时偕行”。五千年的上下求索，中国文化沉淀下来的深厚底蕴是每一个中国人的财富，文化的传承与创新也将会是一条漫漫长途。吾辈少年需肩挑重任，方可实现中华文化的伟大复兴！
（三）从卧薪尝胆到闻鸡起舞，从替父从军到精忠报国，从唐诗汉赋到宋词元曲。朱德曾言：“锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁”。中华优秀传统文化穿梭于时光长河，新时代的它依旧散发着富有的魅力，国家之复兴，民族之富强，离不开传统文化之滋养。它如精神图腾，始终与民族发生产生着共鸣。
（四）中华文化如香茗，浅尝一口，便有无穷韵味。千年沉淀，大国底蕴，让人敬从心生。一撇一捺，写出汉字之古韵；一砖一瓦，建起长城之雄伟；一腔一调，唱出国粹之经典；一拳一脚，打出威风之英姿；中华文化瑰宝海外名扬。衣袂翩翩，华须飘荡，那是孔夫子传扬儒家经典，涤荡思想；驼铃声声，蹄踏万丈，那是丝绸之路沟通起文明的桥梁；歌舞升平，四方朝贡，那是盛世大唐威步天下，亘古流芳。一杯文化香茗敬我泱泱华夏，历承经典，启文明新章。
（五）当金钱万能的言论日渐甚嚣尘上，当功利主义逐渐成为一种社会潮流，中华民族的文化根基正是那株绽放在物欲横流中的青莲，守住了我们的精神家园。它告诉我们“知足天地宽，贪得宇宙隘”；它劝诫我们，“谦受益，满招损”；它让我们知道“救寒莫如重裘，止谤莫如自修”；它让我们明白，“一箪食，一瓢饮”也能觅得人生之乐。
（六）秉传承之力，是以文化为基础的传承。“嫦娥号”飞天，“玉兔”首次登陆月球背面，“墨子”量子通信，大兴国际机场“凤凰展翅”等等，此种种中国之伟业，正是科技创新秉承文化传承之作，使中华文化为世界所认识，不断砥砺前行。
（七）俯仰中华上下五千年，笔墨纸砚、唐诗宋词、京剧昆曲……五千年文明的薪火相传，为华夏儿女留下了灿如星河的宝贵文化财富。柴静说：“文化看上去无形无色，却决定了我们的社会从何处来。往哪里去。”在科技蓬勃发展、时局风云激荡的当今时代，如何让文化更好
地延续，让文化在新时代焕发生机，以合适的方式融入现代生活，这是每一个人需要回答的问题。我认为最好的传承方式应是巧借创新活水，为文化赋能，才能为文化拂去历史尘埃，重新“活”起来。
（八）黄河之畔，华夏文明历经霜雪千年、盛世岁月而延续至今，华夏儿女何以将这悠悠千载的积淀传承，裨益当下、福泽后世？
学者陈更，漫游诗词世界，体悟古人境界，钩沉古典文艺之美。故宫院长单霁翔“唤醒”紫禁城，使古物不再尘封、历史不再褪色，一抹娟秀瓷花、一记遒劲笔墨，得以向世人诉说华夏传奇。而本为异乡人的高佑思，深扎中国的土壤，甘做桥梁，为世界还原沉蕴又纯粹的中华优秀传统文化。
（九）“仁者乐山，智者乐水”。长河浩荡，在时间的轴线上，把握住历史、现实与未来；高山巍峨，在精神的维度中，把握住时代精神、民族精神与核心价值；大海空阔，在世界的尺度上，把握住文化的交锋、交流与交融，才能建立起真正的文化自信，让当代中国大踏步走向世界、走向未来。
（十）看那卷轴铺陈，墨迹淋漓，更有连绵的后人品鉴、续题诗文，合璧来看，面前的山水、人物、钤印都一一活了起来。宫廷墨宝珍存，奉百姓清赏；青史遗文面世，恍词客有灵。我们仿佛有幸穿越千年，和不同朝代先贤团团揖坐，如见先人伏案时毫端蕴秀，如嗅先人泼墨处芝兰之气。中华民族最基本的文化基因，仍然能与当代中国相适应、与现代社会相协调，仍然可以用“人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来”。
※教育审美
（一）在璀璨浩瀚的人类文明中，中国古诗文犹如昆山片玉，哪怕反复把玩，也无意尽之时。唐诗有张若虚“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰”的浪漫唯美，亦有贾岛“鸟宿池边树，僧敲月下门”的清苦幽寂；宋词有苏轼“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的豁达，也有文天祥“留取丹心照汗青”的壮志豪情……各代作品，无论是云锦天章之作，还是泓峥萧瑟之篇，都是中华文化图鉴上不可或缺的一笔。
（二）无需古玩珍宝，无需崇高学识，美藏身于万物，亦藏身于能够品味万物的心。有心之时，赌书泼茶也趣意盎然，画船听雨也使神思宁静，焚香品茗亦颇有滋味。美向来与生活左右为邻，而是否前去探访，最终取决于内心。
（三）对青少年成长而言，美育不是调味品而是必需品，不是点缀而是魂魄。如今，患有“容貌焦虑”的人群逐渐低龄化，青少年因审美被所谓的“世俗标准”固化而容易产生自卑的
心理，甚至不惜以伤害自己的身体为代价去改变容貌。然而美从来都是多样的，武亦姝美于“富有诗书气自华”，谷爱凌美于拼搏奋进的人生态度，李子柒美于其清晰明确的文化责任感。唯有加强美育，才能使更多青少年明白，单一的外形容貌不是美，真正的美根植于内心，迸发于魂魄。
（四）天南地北，五湖四海，美有千姿万态，但人对美的追求与倾慕不分国度。因此，这颗碧蓝的星球才能在星河灿烂的宇宙中有着它无可替代的色彩。东京奥运会个别节目忽略观众的观看体验，呈现出阴暗诡异的色彩，令某些民众观感不适。而北京冬奥会开幕式上，白鸽、雪花、迎客松……张艺谋导演以灵动又不失内涵的风格为世界献上了一场视觉盛宴。艺术从无高下之分，但以美示人，才能尽显尊重。
※社会道德
（一）誓言“振兴中华，乃我辈之责”的黄大年，诠释了什么是对祖国之爱；志在“让每个孩子拥有微笑的权利”的韩凯，展示了什么是医者仁心；“捡”出一座免费图书馆的“中国好人”陈光伟，体现着质朴的助人为乐……在当代中国的文明星空中，处处能看到道德的光亮。他们如同一盏盏明灯，照耀着人们的心灵，也有力证明，道德正能量始终具有凝聚人心的力量。
（二）道不远人、德必有邻。“心中装着全体人民，唯独没有他自己”的模范县委书记焦裕禄；把农民需求作为科研课题，把科研成果留在农民家里的学术“大牛”“太行山上的新愚公”李保国；身患疾病，扎根贫困山区教育一线40年，倾囊相助贫困学生的全国教书育人楷模张桂梅。他们秉持“正己始可修身”的信念，心怀“苟利国家生死以”的情怀，自觉地把明大德、守公德、严私德紧密地联系在一起，为我们谱写出一曲曲感天动地、感人肺腑的大德诗篇。
（三）“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。”诗人北岛之言犹在耳畔，卑鄙之人何有道德可言？君不见中国的食品安全问题层出不穷，毒奶粉，瘦肉精，毒蔬菜，毒大米，毒双汇，敌敌畏鱼干，敌敌畏泡菜，陈馅月饼……你方唱罢我登场。
（四）古希腊大哲学家苏格拉底曾说过：“人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值”。是的，每一个人要想有所成就，就一定要坚守住自己的洁白，坚守住自己的芳香，坚守住自己心中的道德律！
（五）“中国没有废掉的东西，如果有，只是人的生命。”八十年前太平洋会议上劳耳的话时时响彻耳旁。唯有尊重生命，诚信经营，才不至于道德泯灭，良心迷失。朗朗乾坤，我们需要秉承诚信美德，需要以诚信搭建起道德底线，让一个社会运行于健康的状态之中。
※科技创新
（一）创新从来都是九死一生，但我们必须有“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的豪情。我国广大科技工作者要有强烈的创新信心和决心，既不妄自菲薄，也不妄自尊大，勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利，积极抢占科技竞争和未来发展制高点。
（二）“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。”两院院士是国家的财富、人民的骄傲、民族的光荣。长期以来，一代又一代科学家怀着深厚的爱国主义情怀，凭借深厚的学术造诣、宽广的科学视角，为祖国和人民作出了彪炳史册的重大贡献。祖国大地上一座座科技创新的丰碑，凝结着广大院士的心血和汗水。我们的很多院士都具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的深厚情怀，都是“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的民族英雄！
（三）科技创新大潮澎湃，千帆竞发勇进者胜。现在最需要的是实干苦干、攻城拔寨，力争实现整体科技水平从跟跑向并行、领跑的战略性转变，在重要科技领域成为世界领跑者，在新兴前沿交叉领域成为全球开拓者，为人类新时代科技创新贡献更多更精彩的中国新发明新创造。
（四）岁月不居，时节如流。漫步于中华五千年文明的浩瀚星河中，我们欣喜于“玉兔看月背，蛟龙入深海，北斗望天穹”的科技壮举；振奋于“华龙一号”的力揽乾坤与“天眼”那双探求寰宇的“重明”；自豪于科技创新带动丝路绵长，亘古的驼铃携高铁与飞驰的5G一同在互利共赢的乐谱中回响。
（五）“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，自辟新路，拓宽视野，引领新风，突破传统的思维方式，就是能令各个领域欣欣向荣的源头活水。让我们有勇气和胆略去做一朵“领异标新”的、不按部就班的“二月花”，如此，才能引领百花齐放、生机勃勃的景象。
（六）从“穷则变，变则通，通则久”的通达到“不日新者必日退”的更新，从“发展出题目，改革做文章”的改革到“终日乾乾，与时偕行”的变通……从古至今，创新、变通一直是指引我们大步向前的风向标。在深化改革的今天，唯有创新思维方式，方能助力高质量发展，助力中国迈向制造强国。
（七）淡泊以明志，宁静以致远。要想沉下心来搞研发，必须有“只管耕耘，莫问收获”的心态和“板凳需坐十年冷，文章不写半句空”的定力。如果心态不稳，就容易急于求成，结果往往是欲速则不达；如果定力不强，这山望着那山高，哪个热门搞哪个，尽管也能出一些短平快的“成果”，最终却难以攀登科技的高峰。
※体育健康
（一）1981年到2019年，中国女排先后10次在世界大赛上夺得冠军。每一次的夺冠历程不尽相同，有5连冠时代的水到渠成，有雅典奥运会上的惊天逆转，也有像2019年这样的“十全十美”。闪耀的成就背后，是数十年如一日的努力拼搏。“女排精神”核心就是：哪怕只有1%的机会，也要100%的努力。
（二）体育代表着青春、健康、活力，关乎人民幸福，关乎民族未来。在发展前进的路上，再没有什么比体育精神、中国力量更能振奋人心，也正如顾拜旦所说，“对人生而言，重要的不是凯旋，而是战斗。”
（三）火遍网络的“搬砖小伟”，就是工地上的一名普通劳动者，草根健身达人。他身材精壮，“拥有雕塑般的八块腹肌”，可以轻松完成抓杠、蹬杠、顺风旗、俄式挺身等高难度动作，水平堪比专业人士。“搬砖小伟”最打动人的，是他在运动中传递出的快乐。
（四）强健的体质绝不是“一动不动”得来的，“生命在于运动”也绝非一句空谈。运动是人生命存在的表征，更是生命活力的源泉。作为身体的主人，我们都得锻炼身体、照顾身体，让身体更有效地服务于人生目的。“工作忙，没时间运动”“学业多，没时间运动”“太累了，不想运动”……诸多借口只会把身体推向疾病和亚健康。
（五）风雨同舟，荣辱与共。如果说“更快、更高、更强”彰显的是一种敢于挑战、不断超越、勇攀新高的竞技精神，那么“更团结”则体现的是一种风雨同舟、心手相连、共克时艰的人文精神。当今世界彼此依靠，单靠个体已经无法解决人类面临的各种挑战，人们需要团结一致才能在艰难处境下获得胜利，这是人类战胜巨大危机和挑战的智慧所在，也是力量所在。
（六）以运动致青春，需要“积跬步”的坚持和恒心。不积跬步无以至千里，无论是“体育强国”还是“健康中国”的目标，都离不开一代代人的积累与坚持。在运动场上，一代代青年刻苦训练、努力奋斗，让国旗一次次飘扬，国歌一次次奏响；体育产业的发展壮大离不开经营者们常年的深耕细作；体育运动的推广普及，离不开基层体育工作者的多年坚持付出。
（七）不少大学生远离、排斥锻炼，追本溯源，与应试教育有很大关系。实际上，早在中小学阶段就埋下了不锻炼的伏笔。当体育课缩水，甚至成为一种可有可无的点缀；当学习成绩一俊遮百丑，体育不过关仍然一路凯歌……在争分夺秒地升学赛跑中，在竞争激烈的升学率比拼中，无论学校还是学生都很难给体育应有的理解和尊重。
（八）我将女排场上奋力救球中的家国情怀刻入心底，将山峰顶端苍白的脸庞与汗水里的攻坚克难铸进脑海，将承载体温的那个篮球珍藏在记忆的深处，写上“团结合作，勇于担当”。这都是宝贵的精神财富，在名为“体育”的有力载体上熠熠生辉，展现出惊心动魄的力量与难
以想象的价值，我们人人都要学习其中的品质，更何况承载中国希望的各位少年？故我想，体育是助铸少年精神的强大力量。
※环境生态
（一）自然环境影响每一个人，任何一个人都无法置身事外、独善其身。天地万物本为一体，人与自然是生命共同体，对自然的伤害最终会伤及人类自己。有人残忍地猎杀野生动物，吃野味；有人破坏森林植被，谋取私利；有人排放废水废气，获取经济暴利。他们伤害自然，必然受到法律惩罚，必然遭到自然报复，最后必然伤害自己。这次疫情，专家推测病毒来自蝙蝠；这次疫情提醒我们，要善待自然，人与自然和谐相处。
（二）近年来，中国政府也开始重视生态环境的保护，提出“金山银山不如绿水青山”的发展理念。曾经是“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的塞罕坝，经过几代人的辛勤努力，已经变成了“花的世界、林的海洋、鸟的天堂”的生态林场；清朝时，曾经是广阔沙海的毛乌素沙漠，建国后，经过建防风林和引水治沙的改造，现在已经摘掉了“沙漠”的帽子……还有坚信“一颗种子可以造福万千苍生”的植物学家钟扬，数十年如一日，奔赴在采集植物种子的路上；还有滇池保护者张正祥，冒着生命的危险，与既得利益者斗争，誓要还滇池一片碧水蓝天……正因为有无数这样的脊梁，看重人与大自然的联系，中国的生态环境才有了长远的未来！
（三）良好生态环境是最公平的公共产品，人人都是受益者，人人也都应该是参与者。正因为塞罕坝林场的建设者们听从党的召唤，艰苦奋斗、甘于奉献，塞罕坝才能从昔日的“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”，变成现在的“蓝天白云游，绿野无尽头”；正因为山西右玉干部群众拿出了“一张铁锹两只手，咬定绿化不放松”的劲头，坚持不懈植树造林，右玉才能从昔日的不毛之地，变成如今的塞上绿洲。
（四）蓝天白云，繁星闪烁 是民之所愿；清水绿岸，鱼翔浅底，是民之所盼；鸟语花香，田园风光，是民之所望。
（五）回顾中华文明的生态观念，无论是“天育物有时，地生财有限”的客观认识，还是“顺天时，量地利，则用力少而成功多”的自然规律，抑或是“竭泽而渔，岂不获得？而明年无鱼；焚薮而田，岂不获得？而明年无兽”的发展理念，都表明中华民族向来尊重自然、热爱自然，强调天地人统一、要把自然生态同人类文明联系起来，按照大自然规律活动，取之有时、用之有度。
（六）悠长岁月冲刷下，大自然为我们留下了无数的奇伟瑰怪，而这些美在还未来及向世人展其芳华之时，便已走向了末路。王相军担起了一份责任，穿行冰川间，记录冰川的美与变
迁，让冰川之美撒遍世间。
（七）家园不存，何以家为。我们欣赏西湖的秀丽，也畏惧大地的震颤。上帝赐予我们一个美丽温馨的家园，可是，当大自然以它独有的不可控制的方式惩罚人类的时候，当紫外线穿过层层大气层肆虐侵蚀着人们的肌肤的时候，当漫天的黄沙笼罩上空、淹没城市的时候，人类从梦中惊醒，自己到底对自己的家园干了些什么？
（八）得见山水，记住乡愁。 许多人理解的城镇化就是一个“拆”字，上百年的小学校拆了，上千户的大村庄拆了，幢幢高楼拔地而起，座座新城应运而生。城镇化建设大潮势不可挡，但是要让城市融入大自然，让居民望得见山，看得见水，记得住乡愁。记得住乡愁，有家可归，有根可寻，生活在现代居室里才能更踏实。
（九）清静无为，借传统文化医治浮躁。灯火辉煌不夜城，是工业文明高度发达的一种表现，也是城市引以为傲的资本。不过，就像一枚硬币有两面一样，灯光肆意生长，月光颓然死亡，现代人过于浮躁，难以领略生命的圆满。道家倡导清静无为，无为不是无所作为，不是无所事事，而是不做无效的工作。借助道家思想，不该干的不能干，该干的必须干，或许可以医治时代的浮躁病。
三、人民日报高端词汇积累
（一）动词华丽变身
写「形成某格局」：部署、谱写、开路、凝聚、布局、搭建、构筑、培育、培塑、打造、擘画、锻造、筑牢、绘就、孕育
写「推动某发展」：跨越、健全、完善、驱动、提振、镌刻、打通、优化、赋能、增速、巩固、强补、呼唤、领跑、掌舵
写「对某事发力」：拧紧、淬炼、破冰、闯关、挖掘、壮大、拓展、重塑、紧抓、紧扣、贯彻、深化、践行、谋势、蓄力
写「着眼某要点」：深耕、厚植、对标、聚焦、渗透、接续、突出、谋取、明晰、凸显、下沉、瞄准、把握、牵引、专注
写「多个点结合」：融合、互联、贯通、统筹、共创、共赢、集成、成势、聚势、聚合、合力、协同、合拳、互济、携手
（二）修饰词精准表述
「全」：全链条、全覆盖、全场景、全流程
「化」：数字化、标准化、精细化、实质化
「性」：前瞻性、系统性、协同性、指导性
「感」：纵深感、获得感、坚定感、使命感
「型」：导向型、制度型、战略型、支柱型
「新」：新发展、新格局、新体系、新阶段
「力」：先锋力、创新力、赋能力、持续力
应用场景
依托……创新力优势，构建……的新格局；
围绕……部署……，驱动……数字化增长；
细化……方向，补足……短板，增强……获得感；
聚焦……态势，贯彻……战略，推动……聚势共赢；
加快……渗透，直抵……末梢，为……高质量发展持续领跑
（三）熟语增强画面感
写「奋斗」：闯关夺隘、云程发轫、锐意进取、蹄疾步稳、尽锐出战、筚路蓝缕、栉风沐雨、滚石上山、劈波斩浪、奋楫扬帆、拔节而上、干霄凌云
写「形势」：蔚然成风、因势利导、房固因梁、百舸争流、千帆竞发、利剑高悬、磅礴伟力、积厚成势、凝魂聚气、货畅其流、风雨如晦、云奔潮涌
写「手段」：提纲挈领、深入浅出、真督实查、抓铁有痕、踏石留印、去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里、由微入宏、聚同化异、攻城拔寨
写「态度」：甘当路石、勇立潮头、心无旁骛、虚怀若谷、真信笃行、见贤思齐、知之愈明、行之愈笃、把脉定向、念兹在兹、敢为人先、善作善成
写「布局」：高屋建瓴、季季接续、茬茬压紧、环环相扣、切中肯綮、雄伟擘画、纲举目张、经国序民、高瞻远瞩、运筹帷幄、逢山开路、遇水搭桥
写「坚持」：久久为功、驰而不息、历久弥坚、接续奋斗、踵事增华、行远自迩、夙兴夜寐、功不唐捐
写「修身」：立己达人、固本培元、学思践悟、臻于至善、困知勉行、怀瑾握瑜、知行合一、朝乾夕惕
写「合力」：勠力同心、和衷共济、同频共振、休戚与共、握指成拳、群策群力、兼容并蓄、风雨同舟
写「气势」：风驰电掣、激越澎湃、千军万马、指挥若定、由大向强、彪炳千秋、掌舵领航、波澜壮阔