第三单元数一数与乘法（B卷能力提升练）2023-2024年二年级上册（北师大版）（含答案）
文档属性
| 名称 | 第三单元数一数与乘法（B卷能力提升练）2023-2024年二年级上册（北师大版）（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 770.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-08-03 22:14:18 | ||
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文档简介
第三单元 数一数与乘法（B卷 能力提升练）
（满分：100分，完成时间：60分钟）
一、选择题（满分16分）
1．要计算图中一共有多少个土豆，列式不正确的是（ ）。
A．2＋2＋2＋2 B．4＋4＋4＋4 C．2×4
2．图中草莓的总数可用算式（ ）来表示。
A．4×3 B．3＋4 C．4＋4＋4
3．下列图中不能用乘法算式表示的是（ ）。
A．
B．
C．
4．4个3列成加法算式是（ ）。
A．3＋3＋3＋3 B．4＋4＋4 C．4×3
5．两个因数都是5，写成乘法算式是（ ）
A．5×2 B．5×5 C．5＋5
6．表示两个乘数都是4的算式是（ ）．
A．2×4 B．4＋4 C．4×4
7．下图中一共有（ ）根香蕉．
A．5+4 B．5×4 C．4+4+4+4
8．求一个数的几倍是多少用（ ）。
A．加法计算 B．乘法计算 C．除法计算
二、填空题（满分16分）
9．在算式2×6＝12中，2和6都叫作( )，12叫作( )，这个算式读作( )。
10．2×3读作( )。
11．8×3＝24，读作： ，( )和( )都是乘数，积是( )。
12．把加法算式改写成乘法算式。
5＋5＋5＋5＝( )×( )＝( )
1＋1＋1＋1＋1＝( )×( )＝( )
13．4×2读作( )，表示( )个( )相加，也可以表示( )个( )相加。
14．表示4个6相加的乘法算式是( )或( )。
15．6个7相加，可以写作( )×( )。
16．袋鼠每次跳( )格，跳了( )次，一共跳了( )格。
列式：( )
三、判断题（满分8分）
17．3个6相加和6个3相加的结果相同。( )
18．几个相同加数相加，可以用乘法表示比较简便。( )
19．3＋4可以写成3×4。( )
20．○○○ ○○○ 写成乘法算式2×3或3×2。( )
四、计算题（满分18分）
21．看图列算式。
加法算式： ；
乘法算式： 。
22．看图列式。
加法算式：
乘法算式：
23．看图写算式。
加法算式： 。
乘法算式： 。
五、连线题（满分6分）
24．想一想，连一连。
六、解答题（满分36分）
25．一共有多少只蝴蝶？
（ ）个（ ）相加
加法算式：
乘法算式：
26．一根跳绳长3米，5根这样的跳绳长多少米？
27．先填空,再写出加法算式和乘法算式．
加法算式:□+□+□+□+□=□(个)
乘法算式:□×□=□(个)
28．分别用两种方法在图上表示算式。
6×3＝（ ） 2×7＝（ ）
29．一共有多少支？
30．
（ ）
（ ）
试卷第4页，共4页
试卷第1页，共4页
参考答案：
1．B
【分析】可逐项分析每个算式的含义，与图片不相符的即是所求。
【详解】A．表示4个2相加的和是多少，与图片相符；
B．表示4个4相加的和是多少，与图片不相符；
C．表示2个4是多少，与图片相符。
故答案为：B
2．A
【详解】略
3．A
【详解】A．一份是2，一份是3，个数不相同，不能用乘法算式表示；
B．每份都是2，能用乘法算式表示；
C．每份都是3，能用乘法算式表示。
故答案为：A
4．A
【分析】求几个相同加数的和的简便运算是乘法，根据乘法的意义，逐项分析每个选项，即可得出答案。
【详解】A．3＋3＋3＋3，表示4个3相加，符合题意；
B．4＋4＋4，表示3个4相加，不符合题意；
C．4×3，这是乘法算式，不符合题意。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是乘法意义的初步认识，要熟练掌握。
5．B
【详解】略。
6．C
【详解】乘法算式中运算符号是“×”，运算符号两边的数都叫做乘数，等号后面的数是乘积．
7．C
【详解】观察图可知，每份是4根香蕉，有4份，要求一共有几根香蕉，就是求4个4相加是多少，可以列加法算式或乘法算式，据此解答.
8．B
【详解】求一个数的几倍是多少用乘法计算。
故答案为：B
9． 乘数 积 2乘6等于12
【解析】略
10．2乘3
【解析】略
11． 8乘3等于24 8 3 24
【解析】略
12． 4 5 20 5 1 5
【解析】略
13． 4乘以2 2 4 4 2
【解析】略
14． 4×6 6×4
【解析】略
15． 7 6
【解析】略
16． 4 4 16 4＋4＋4＋4＝16
【详解】略
17．√
【分析】3个6相加：6＋6＋6，写成乘法算式为：3×6；6个3相加：3＋3＋3＋3＋3＋3，写成乘法算式为：6×3；3×6和6×3中，它们的乘数都是3和6，故结果也相同。
【详解】由分析得：
3个6相加和6个3相加的结果相同。
故答案为：√
【点睛】解答此题的关键是明确求几个相同加数的和，可以用乘法计算。
18．√
【详解】几个相同加数相加，可以用乘法表示比较简便；例如：3＋3＋3＋3＋3＝3×5。
故答案为：√
19．×
【分析】3＋4表示一个3与一个4的和，3×4表示三个4的和或者四个3的和，写出加法算式是4＋4＋4或者3＋3＋3＋3，据此判断。
【详解】3＋4≠4＋4＋4
3＋4≠3＋3＋3＋3
3＋4不可以写成3×4。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查了学生对乘法的初步认识的掌握与灵活运用。
20．√
【详解】略
21． 5＋5＋5＝15（人） 5×3＝15（人）
【解析】略
22． 6＋6＋6＋6＋6＋6＋6＝42 6×7＝42
【解析】略
23． 7＋7＋7＝21 3×7＝21
【详解】略
24．
【详解】略
25．2；5；5+5=10；5×2=10
【详解】略
26．5×3＝15米
【详解】略
27．5 2 2+2+2+2+2=10 5×2=10或2×5=10
【详解】略
28．
18；14
【解析】略
29．5×6＝30（支）
【解析】略
30．5＋5＋5＋5＋5＝25（根）
5×5＝25（根）
【分析】一串香蕉有5根，求5串这样的香蕉有几根，就是求5个5的和是多少，可以用加法或乘法列式计算。
【详解】5＋5＋5＋5＋5＝25（根）
5×5＝25（根）
答：一共摘了25根香蕉。
【点睛】此题主要考查的是乘法意义的初步认识，要熟练掌握。
答案第4页，共4页
答案第3页，共4页
（满分：100分，完成时间：60分钟）
一、选择题（满分16分）
1．要计算图中一共有多少个土豆，列式不正确的是（ ）。
A．2＋2＋2＋2 B．4＋4＋4＋4 C．2×4
2．图中草莓的总数可用算式（ ）来表示。
A．4×3 B．3＋4 C．4＋4＋4
3．下列图中不能用乘法算式表示的是（ ）。
A．
B．
C．
4．4个3列成加法算式是（ ）。
A．3＋3＋3＋3 B．4＋4＋4 C．4×3
5．两个因数都是5，写成乘法算式是（ ）
A．5×2 B．5×5 C．5＋5
6．表示两个乘数都是4的算式是（ ）．
A．2×4 B．4＋4 C．4×4
7．下图中一共有（ ）根香蕉．
A．5+4 B．5×4 C．4+4+4+4
8．求一个数的几倍是多少用（ ）。
A．加法计算 B．乘法计算 C．除法计算
二、填空题（满分16分）
9．在算式2×6＝12中，2和6都叫作( )，12叫作( )，这个算式读作( )。
10．2×3读作( )。
11．8×3＝24，读作： ，( )和( )都是乘数，积是( )。
12．把加法算式改写成乘法算式。
5＋5＋5＋5＝( )×( )＝( )
1＋1＋1＋1＋1＝( )×( )＝( )
13．4×2读作( )，表示( )个( )相加，也可以表示( )个( )相加。
14．表示4个6相加的乘法算式是( )或( )。
15．6个7相加，可以写作( )×( )。
16．袋鼠每次跳( )格，跳了( )次，一共跳了( )格。
列式：( )
三、判断题（满分8分）
17．3个6相加和6个3相加的结果相同。( )
18．几个相同加数相加，可以用乘法表示比较简便。( )
19．3＋4可以写成3×4。( )
20．○○○ ○○○ 写成乘法算式2×3或3×2。( )
四、计算题（满分18分）
21．看图列算式。
加法算式： ；
乘法算式： 。
22．看图列式。
加法算式：
乘法算式：
23．看图写算式。
加法算式： 。
乘法算式： 。
五、连线题（满分6分）
24．想一想，连一连。
六、解答题（满分36分）
25．一共有多少只蝴蝶？
（ ）个（ ）相加
加法算式：
乘法算式：
26．一根跳绳长3米，5根这样的跳绳长多少米？
27．先填空,再写出加法算式和乘法算式．
加法算式:□+□+□+□+□=□(个)
乘法算式:□×□=□(个)
28．分别用两种方法在图上表示算式。
6×3＝（ ） 2×7＝（ ）
29．一共有多少支？
30．
（ ）
（ ）
试卷第4页，共4页
试卷第1页，共4页
参考答案：
1．B
【分析】可逐项分析每个算式的含义，与图片不相符的即是所求。
【详解】A．表示4个2相加的和是多少，与图片相符；
B．表示4个4相加的和是多少，与图片不相符；
C．表示2个4是多少，与图片相符。
故答案为：B
2．A
【详解】略
3．A
【详解】A．一份是2，一份是3，个数不相同，不能用乘法算式表示；
B．每份都是2，能用乘法算式表示；
C．每份都是3，能用乘法算式表示。
故答案为：A
4．A
【分析】求几个相同加数的和的简便运算是乘法，根据乘法的意义，逐项分析每个选项，即可得出答案。
【详解】A．3＋3＋3＋3，表示4个3相加，符合题意；
B．4＋4＋4，表示3个4相加，不符合题意；
C．4×3，这是乘法算式，不符合题意。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是乘法意义的初步认识，要熟练掌握。
5．B
【详解】略。
6．C
【详解】乘法算式中运算符号是“×”，运算符号两边的数都叫做乘数，等号后面的数是乘积．
7．C
【详解】观察图可知，每份是4根香蕉，有4份，要求一共有几根香蕉，就是求4个4相加是多少，可以列加法算式或乘法算式，据此解答.
8．B
【详解】求一个数的几倍是多少用乘法计算。
故答案为：B
9． 乘数 积 2乘6等于12
【解析】略
10．2乘3
【解析】略
11． 8乘3等于24 8 3 24
【解析】略
12． 4 5 20 5 1 5
【解析】略
13． 4乘以2 2 4 4 2
【解析】略
14． 4×6 6×4
【解析】略
15． 7 6
【解析】略
16． 4 4 16 4＋4＋4＋4＝16
【详解】略
17．√
【分析】3个6相加：6＋6＋6，写成乘法算式为：3×6；6个3相加：3＋3＋3＋3＋3＋3，写成乘法算式为：6×3；3×6和6×3中，它们的乘数都是3和6，故结果也相同。
【详解】由分析得：
3个6相加和6个3相加的结果相同。
故答案为：√
【点睛】解答此题的关键是明确求几个相同加数的和，可以用乘法计算。
18．√
【详解】几个相同加数相加，可以用乘法表示比较简便；例如：3＋3＋3＋3＋3＝3×5。
故答案为：√
19．×
【分析】3＋4表示一个3与一个4的和，3×4表示三个4的和或者四个3的和，写出加法算式是4＋4＋4或者3＋3＋3＋3，据此判断。
【详解】3＋4≠4＋4＋4
3＋4≠3＋3＋3＋3
3＋4不可以写成3×4。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查了学生对乘法的初步认识的掌握与灵活运用。
20．√
【详解】略
21． 5＋5＋5＝15（人） 5×3＝15（人）
【解析】略
22． 6＋6＋6＋6＋6＋6＋6＝42 6×7＝42
【解析】略
23． 7＋7＋7＝21 3×7＝21
【详解】略
24．
【详解】略
25．2；5；5+5=10；5×2=10
【详解】略
26．5×3＝15米
【详解】略
27．5 2 2+2+2+2+2=10 5×2=10或2×5=10
【详解】略
28．
18；14
【解析】略
29．5×6＝30（支）
【解析】略
30．5＋5＋5＋5＋5＝25（根）
5×5＝25（根）
【分析】一串香蕉有5根，求5串这样的香蕉有几根，就是求5个5的和是多少，可以用加法或乘法列式计算。
【详解】5＋5＋5＋5＋5＝25（根）
5×5＝25（根）
答：一共摘了25根香蕉。
【点睛】此题主要考查的是乘法意义的初步认识，要熟练掌握。
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