22.《 我们奇妙的世界》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
我们奇妙的世界
三年级语文下册
变
无雕饰
呈现
光辉
光芒
蜡烛
chénɡ
diāo
biàn
huī
là zhú
xínɡ
mánɡ
模型
幻
我会认
左右 结构
烛
幻
诱
蜡
剑
润
框架 结构
乘
上下 结构
芒
普
呈
型
生字归类
模
半包围结构
通
翩翩起舞 斤斤计较 亭亭玉立
头头是道 念念不忘 心心相印
词语积累
左半部分偏窄且上，右半部分最后一笔撇伸到“讠”下方。
诱
上半部分“刑”写得稍短些；下半部分“土”两横间距要紧凑，下横宜长。
型
词语解释
【蔚蓝】像晴朗的天空的颜色。
【闪烁】(光亮)动摇不定，忽明忽暗。
【光芒】向四面放射的强烈光线。
【奇妙】稀奇巧妙(多形容令人感兴趣的新奇事物)。
【锋利】(工具、武器等)头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。
【翩翩起舞】形容轻快地跳舞，也形容动物飞舞。
近义词
奇妙——（奇特） 雕饰——（雕琢）　
呈现——（显现） 闪烁——（闪耀）　
感叹——（感慨） 领略——（欣赏 ）
反义词
结束——（开头） 落日——（旭日）　
圆润——（干瘪） 张开——（并拢）
融化——（冻结） 仔细——（大意）
第一部分（1）：总说“这是一个奇妙的世界”。
第二部分（2—8）：展示“天空”的宝藏。
第三部分（9—16）：展示“大地”的财富。
第四部分（17、18）：写这个世界有无尽的奇妙的事，我们要仔细观察、寻找。
段落划分
默读课文，作者眼中的世界是怎样的？作者从哪些方面介绍了世界的奇妙？
作者眼中的世界是奇妙的。从“天空”和“大地”两方面介绍世界的奇妙。
这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
开篇点题，自然引出下文。
开篇点题，作者认为一切看上去都是有生命的，所以这是一个奇妙的世界。
你看，天空——
总起句
天空展示的哪些景象让你感受到了世界的奇妙？
默读课文第2-8自然段，说说作者通过哪些景象描绘了天空的奇妙？
太阳
云彩
雨点
水洼
余晖
群星
奇妙的天空
　为什么说水洼像镜子？有什么作用？
因为水洼的形状和镜子的形状相似，又可以如镜子一样“映射”“我们的脸”所以，说水洼像镜子。
把水洼比作镜子,突出世界的奇妙和神奇。
和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻
句式整齐，突出事物特点。
太阳升起来了。
群星在发光。
太阳像大火球一样升起来了。
群星像千千万万支极小的蜡烛在发光。
比喻
继续往下读，思考：作者又是怎样描绘大地的奇妙的？
春——夏——秋——冬
奇妙的大地
我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
果实成熟的奇妙
冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
把小水滴比作珍珠，写出了小水珠的美丽。
把冰柱比作刀剑，写出了冰柱的锋利，在阳光下闪耀，写出了冰柱的晶莹剔透。
只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。
各种形状的卵石，三维小船的模型，颜色各异的羽毛，大自然的每一个事物，生活中的点点滴滴，告诉人们世界上的奇妙事物有很多很多，需要我们用心去寻找，去发现，总结全文，点明中心。
我们奇妙的世界
天空
清晨：太阳
雨中、雨后
傍晚
夜晚
景色美丽
大地
春天
夏日
秋天
冬天
财富丰富
喜爱
我们奇妙的世界
自然界的万事万物都是在变化当中的，都是美的，但这种美需要我们去寻找。只要我们在生活中细心观察，善于发现，就能从极其普通的事物中发现美，就能发现这个世界上无穷无尽的奇妙事物，热爱生活吧，做生活的有心人。
生活中从不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
——罗丹