15女娲补天 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
女娲补天
语文 四年级 上册
古时候的人们对于这个世界没有清楚的认识，所以通过一个个神话表达了他们的猜测。你知道吗？现在我们常常看见的天边五彩的云霞,传说那就是女娲补天的地方。让我们走进今天的课文《女娲补天》。
课文导入
据史籍记载，女娲，是中国神话传中的一位的女神，在传说中，女娲是一种人首蛇身的异相，女娲创造了人类，也被尊为人类之母。相传女娲造人，一日中七十化变，以黄泥仿照自己抟土造人，创造人类社会并建立婚姻制度；因世间天塌地陷，于是熔彩石以补苍天，斩鳖足以立四极，留下了女娲补天的神话传说。
学习目标
会认本课4 个生字, 认识多音字“隆、扎”，理解生字组成的词语。
正确流利地朗读课文，能根据起因、经过、结果的顺序，发挥自己的想象，讲述“补天”的过程。
感受女娲为了救民于水火，不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。
惊慌失措 混乱 一项 熄灭
石浆 塌陷 杀害 传颂 功绩
cuò
hùn
xiànɡ
xī
tā
shā
sònɡ
jì
jiānɡ
字词学习
造
ｚàｏ
组词：
造句：
造句 制造 创造
劳动人民创造了很多财富。
字义：
做,制作
燃
ｒáｎ
组词：
造句：
燃烧 点燃 燃眉之急
满天的云霞像一团团燃烧的火。
字义：
点着,燃烧。
喷
ｐēｎ
组词：
造句：
喷气 喷射 喷泉
喷泉涌出清凉的泉水。
字义：
液体、气体等急速射出。
冶
ｙě
组词：
造句：
冶炼 冶金 陶冶
高雅的作品能陶冶心灵。
字义：
熔炼金属；形容女子装饰艳丽。
创
chuàng
chuāng
创业
创伤
隆
lóng
隆重
lōng
轰隆隆
多音字
挣
zhēng
zhèng
挣扎
挣脱
扎
zhá
挣扎
zhā
扎针
zā
扎辫子
创造—— 突然—— 立刻——
危险—— 寻找—— 传说——
创建
忽然
寻觅
危急
马上
据说
近义词
创造：想出新方法,做出新的成绩或东西。
危险：有遭到损害或失败的可能。
挣扎：用力支撑。
熄灭：停止燃烧。
围困：包围使困在里面不能出来。
词语解释
默读课文，思考可以把文章分为几部分？想一想课文写了什么？
这篇课文讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。
课文解析
第一部分（1-2）：写水神在与火神的打斗中惨败，因羞恼撞断了不周山，于是天塌地裂、洪水喷涌、野兽出没，人类挣扎在死亡的边缘。
第二部分（3-4）：写女娲修补天地的过程，她寻找石头、炼石补天、断龟足撑天，又杀死黑龙、烧芦苇堵地缝。
第三部分（5）：写天和地恢复了平静，人类获得了新生。写相传天边五彩的云霞就是女娲补天的地方。
女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。
在这样的危难关头，女娲站了出来，她是一个善良、勇敢的人。
思考：哪几个细节体现了女娲的努力？
“难过”“立刻”“找”“求”“造”“救出”表现了女娲对人类的同情、爱和关怀。
天上露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水动地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。
神奇之处：水神共工一撞，撑天的大柱子被撞断了，天崩地裂、生灵涂炭，想象神奇又合情合理。
这可是一项巨大而艰难的工作。
交代了补天工作的难度之大。从侧面表现出了女娲拯救人类的强大决心和善良品质。
炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
女娲补天的情节充满了神奇的色彩。 “炼”“装”“端”“泼”等动词凸显出女娲的神力。
天空塌下一大块。
天上的大窟窿往外喷火。
女娲用五彩石补天。
女娲把五彩石炼成的液体对准大黑窟窿一泼，大窟窿立刻就被补好了。
思考：故事中哪些情节想象神奇？
她为什么要补天？
她把天补好了吗？
她是怎样补天的？
起因
结果
经过
概括课文的主要内容
课文讲述女娲为了拯救人类，冒着生命危险，克服重重困难终于把天补好的故事。表达了古代劳动人民期盼幸福生活的美好愿望，同时也表现出古代劳动人民丰富的想象力。塑造了女娲勇敢顽强、聪慧能干、甘于奉献的形象。
课文主题
起因：共工撞断不周山
天塌地裂
洪水喷涌
野兽横行
经过：
女娲拯救
结果：
女娲补天
补天成功
勇敢顽强
不怕危险甘于奉献
熔炼五色石
修补窟窿
撑起天空
杀死恶龙
堵住洪水
结构梳理
课堂练习
根据读音,给下面的多音字组词。
露 ｌù ( ) ｌòｕ( )
难 ｎáｎ( ) ｎàｎ( )
喷 ｐēｎ( ) ｐèｎ( )
比一比,再组词。
烧( ) 喷( ) 冶( ) 炼( )
绕( ) 愤( ) 治( ) 练( )
露水
露面
难过
灾难
喷泉
喷香
燃烧
喷火
冶炼
锻炼
围绕
愤怒
治疗
练习
谢谢观看