8. 物质三态和温度 （无答案） -2023年苏科版物理八年级暑假辅导讲义

物质三态和温度
【学习目标】
了解物质的三种状态
了解物态变化的含义
重点掌握谁的三态
了解温度计的使用和读数
【教学过程】
[引入]
在大自然中，云、雨、露、雾、霜、雪、雹都是小水滴的“杰作”，它们与人类的生活息息相关。
它们都是水的化身，那么水在不同状态下，具有不同的特征。
它们都有那些特点呢？
物质三态
实验：观察水的三态变化
观察水的三态，并总结它们的特征。
所以水的三态： 、 、 。
物态变化
物态又叫物质状态，也就是所说的固态、液态、气态。
有些物质常温下为气态，比如氧气、氮气等，
有些物质常温下为液态，比如水、酒精等。
有些物质常温下为固态，比如铁块、石头等
但是在其特殊的温度下，可以发生物质状态的改变，比如我们水。
当温度低于0℃时，他就会变成固态，也就是冰；
当温度达到100℃时，他就会变成气态，也就是水蒸气。
对于这种类似的情况，在一定条件下，物质中一种状态转变为另一种状态称之为物态变化。
而我们自然界的云、雨、露、雾、霜、雪、雹都是水经过物态变化转变来的。
它们的形成与温度有密切的关系。
温度与温度计的使用
学习使用温度计
看一看，观察实验室的温度计，能说一说他的构造吗？
想一想：温度计为什么能测量温度？运用了什么实验方法，基本原理是什么呢？
温度计的使用
基本原理： ；
注意事项：
① 测量前，应先观察 ；
② 测量时，应使温度计与被测液体 ；
③ 待温度计示数稳定后再读数，读数时，温度计应和被测物体保持接触，且视线要与温度计中液柱的上表面相平
如图所示，下列用温度计测液体的温度，正确的是（　　）
变式训练：如图所示温度计的示数：甲温度计是 乙温度计是 两温度计的示数相差
我们读数时，温度计的单位是什么呢？
开氏温标：
是温度的国际单位，开尔文，符号.
我们定义，当物体处于绝对静止时，它的温度为绝对零度，写作.
当然，温度永远大于.
开氏温标又称之为热力学温度.
摄氏温度
部分国家延用的单位，中国就使用摄氏温度，它是瑞典天文学家总结前人经验的基础上创立的。
它定义：标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，水沸腾的温度为100℃，将其平均分成100等份，每1份为1℃。
0℃=-273.15K
换算表达式：
温度计的分类
实验室的温度计：量程较大，一般为-20℃~110摄氏度，分度值为1℃，所装液体一般为水银
体温计：量程较小，一般为35℃~42℃，分度值为0.1℃，所装液体为水银
体温计的特性：
组成与实验室温度计不同，其管中有一个弯曲的地方，叫做缩口。实验室温度计是不能脱离被测物体读数的，但是体温计可以，体温计在使用前需要甩一甩，管中水银不会下降，只能上升，所以只能测高于当前读数的温度。
两支没有甩过的体温计的读数都是39℃，经过消毒后直接用来测量体温是36 ℃和40 ℃的两个病人，则这两支温度计的读数分别是（ ）
36 ℃和40 ℃ B. 40 ℃和40 ℃ C. 39 ℃和40 ℃ D. 39 ℃和39 ℃
变式训练：抗击新型冠状病毒战役中，体温检测是必要的防控措施，小明用体温计测量出弟弟的体温为38℃，有点偏高，接着他忘记用力向下甩体温计就测自己的体温，结果也是38℃，那么他自己的真正体温是（　　）
A．一定是38℃ B．一定高于38℃ C．一定低于38℃ D．可能是38℃
课堂训练
1．在一个标准大气压下，冰水混合物的温度是（　　）
A．0℃ B．﹣5℃ C．5℃ D．100℃
2．国际单位制中采用的是热力学温标，单位叫开尔文，用符号K表示。它与摄氏温标的转化关系是：T＝273+t。某物体的温度升高1℃，用热力学温标表示这一温度的升高。下列说法正确的是（　　）
A．温度升高大于1K B．温度升高等于1K
C．温度升高小于1K D．无法确定升高的值与1K大小的关系
3．如图温度计，关于它的说法不正确的是（　　）
A．该温度计的示数为38.5℃
B．该温度计的分度值是0.1℃
C．该温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的
D．使用该温度计测量时不可以离开被测物体读数
4．平常我们喝的水，所处的物质状态是（　　）
A．固态 B．液态 C．气态 D．不确定
5．图中的示意图形象的反映了物质为气、液、固三种状态时分子排列的特点，下列说法正确的是（　　）
A．甲是固态 B．乙是气态 C．丙是液态 D．甲是液态
6．自然界中，水能以多种不同的状态呈现，其中不是液态的是（　　）
A．白雾 B．雪花 C．晨露 D．烧水时冒出的“白气”
7．用小瓶和吸管自制液体温度计并进行测温实验。在制作过程中，要在小瓶里装 　 　（填“一些”或“满”）带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根透明吸管，用橡皮塞塞住瓶口，如图所示。将小瓶放入热水中，观察到吸管中液柱的高度会 　 　，该温度计是利用液体 　 　的性质工作的。
8．如图所示是小芸同学设计的一个温度计，瓶中装的是空气，瓶塞不漏气，弯管水平部分有一小段液柱。这个温度计是根据（填序号） 　 　（选填“A.液体热胀冷缩“或“B.气体热胀冷缩”）的规律制成的；若在瓶子上敷块湿纱布，液柱将 　 　（选填“向左”、“向右”或“不”）移动。
9．如图，在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。将小瓶放入标准大气压下 　 　中，细管中水柱下降，稳定后在此处标记0℃；将小瓶放入标准大气压下 　 　中，细管中水柱升高，稳定后在此处标记100℃；将两个标记之间分成100个等分，每一份代表 　 　℃，这就做成了自制温度计，该温度计的工作原理是液体的 　 　。
10．如图所示，温度计的示数为 　 　℃，温度计是根据液体的 　 　性质制成的。
11．在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按图所示方法读数，正确的是 　 　，图中温度计的读数是 　 　，读作 　 　。
12．某小组同学在练习使用温度计：
（1）实验室常用的温度计是根据液体 　 　的规律制成的。
（2）如图甲所示温度计，读数方法 　 　是正确的（选填“A”、“B”或“C”）。
（3）如图乙所示温度计的示数是 　 　℃。
13．常用的温度计是根据液体的 　 　规律制成的。如图所示温度计的读数是 　 　℃，测量液体温度时，下面几种做法中正确的是 　 　。
14．如图常用温度计是根据液体的 　 　规律制成的。图中 　 　（选填“甲”或“乙”）可以离开人体读数。
15．如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，可用来测沸水温度的是　 　；　 　可以离开被测物体来读数；把一块﹣5℃的冰放入0℃的水中，此时冰　 　（选填“会”或“不会”）立即熔化；水　 　（选填“会”或“不会”）开始结冰，你判断的理由是　 　。
16．如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，可用来测沸水温度的是　 　；体温计　 　离开被测物体来读数（填“能”、“不能”）．
17．用体温计测得小明的体温为38.1℃。测量后体温计没有甩，就先后测量实际体温分别为37.5℃和38.6℃的小亮和小刚的体温，则测得的小亮和小刚的体温分别是 　 　和 　 　。
18．对物理量的准确测量是物理研究的一个重要方面，如图所示，体温计的分度值为 　 　℃，示数为 　 　℃。
19．受新冠疫情影响，学校为了准确的掌握学生的体温情况，每班配备了两支水银体温计，水银体温计是根据 　 　的原理制成的，人的正常体温是 　 　℃，一天小丽的体温如图所示，小丽的体温是 　 　。
20．物质的三态：自然界中物质通常有三种状态：　 　、　 　、　 　。
21．如图所示是同种物质的三种不同状态下的分子结构，其中丙图中物质处于 　 　态，物质从丙图变化到乙图时，质量不变，体积会变 　 　，分子间作用力变 　 　，在这一变化过程中要 　 　热量。
22．请你将下列物质进行分类：铜块、水银、饼干、水、蜡块、牛奶。一类包括　 　，其特征为　 　。
【教学总结】