第二十一章 第1节 现代顺风耳—电话-2023-2024学年人教版物理九年级全册

第二十一章 信息的传递
第1节 现代顺风耳—电话
教学目标
1、知道电话的结构和工作原理。
2、知道听筒和话筒分别是如何工作的，运用到了什么物理知识。
3、知道电话交换机的作用。
4、知道模拟信号的数字信号，了解它们的基本区别。
教学重难点
1、知道听筒和话筒分别是如何工作的，运用到了什么物理知识。
2、知道模拟信号的数字信号，了解它们的基本区别。
教具准备
1、辅助教具：台式电话等。
教学媒体与资源
1、多媒体课程课件、演示视频等。
教学过程
一、情境引入
请同学们观看课件思考问题。
同学们想一想，古代传递信息都有什么途径啊？
而现代传递信息都有什么方式呢？
我们都知道，现代人生活离不开手机和电话，通信原理是什么呢？
本节就让我们来学习现代顺风耳—电话。
二、新课教学
知识点一 电流把信息传到远方
1、电话的发明
（1）1876年贝尔发明了电话。1892年，贝尔在纽约至芝加哥
的电话开通仪式上。
2、电话的基本结构
（1）如下。
3、电话的工作原理
（1）如下。
4、电流把信息传到远方
（1）如下。
问题1下图是老式电话机的原理图。炭粒话筒相当于一个变阻器，膜片振动把炭粒压紧和放松时，相当于图中膜片带动滑动头左右移动，使滑动变阻器的电阻发生周期性变化，引起电路中的电流发生相应的周期变化。听筒中有一个电磁铁，当线圈中的电流周期性变化时，它对旁边铁质膜片的引力也随着改变，使膜片来回运动。因此，听筒中膜片往返运动的频率跟话筒膜片振动的频率相同，这样听筒中就听到了对方说话的声音。请具体分析：当话筒膜片由静止向左、向右运动时，听筒中原来静止的膜片会怎样运动？
思路：话筒膜片向左运动，听筒膜片向右运动。
知识点二 电话交换机
1、电话交换机
（1）左图中的每部电话间都能通话，至少需要连接多少根线？有没有办法减少连接导线的数量呢？可像右图。
（2）电话交换机的作用：减少电话线的数量，提高线路的利用率；便于通话时接通，通话完毕拆开。
（3）电话交换机的交换方式有两种：第一种是人工交换，是依靠话务员手工操作进行接线和拆线，利用人工接转电话，效率低，而且劳动强度大。第二种是电话自动交换，电话自动交换机可通过电磁继器进行接线，现代的程控电话机利用了电子计算机技术。
知识点三 模拟通信和数字通信
1、模拟通信和数字通信
（1）模拟通信，以电话信号为例：在话筒将声音转换成信号电流时，电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样。
（2）数字通信，以电报信号为例：用点“ · ”和画“—” 的组合代表各种数字，一定的数字组合代表一个汉字。发声、发光的长短，电压、电流的有无，数字0和1，磁体的N、S极等不同符号信息都可组成数字信号。
（3）模拟通信与数字通信的优缺点如下。
（4）数字通信是当今通信发展的主要方向。
三、知识总结及板书设计
教学反思
本节学习的是现代顺风耳—电话，比较贴近实际，知识点也较少，学起来较容易。注意重点知识的灌输，本节重点是知道听筒和话筒分别是如何工作的，运用到了什么物理知识，知道模拟信号的数字信号，了解它们的基本区别。讲课过程中，可结合教具讲解，更加直观。总结知识点时，可分类按知识树的模式进行，这样培养学生们总结归纳的能力。讲解话筒和听筒时，可先复习之前的知识，复习电动机、发电机相关知识，然后类比讲解。
布置作业
1、复习课本知识。
2、完成教材P149动手动脑学物理1—3题。