第二十二章 第3节 太阳能 教案-2023-2024学年人教版物理九年级全册

第二十二章 能源与可持续发展
第3节 太阳能
教学目标
1、知道太阳能的由来和特点。
2、知道太阳能的利用方式；会解释太阳能在生产、生活中的主要应用。
3、知道利用太阳能的能量转化形式。
教学重难点
1、知道太阳能的由来和特点。
2、知道太阳能的利用方式；会解释太阳能在生产、生活中的主要应用。
3、知道利用太阳能的能量转化形式。
教具准备
1、辅助教具：无。
教学媒体与资源
1、多媒体课程课件、演示视频等。
教学过程
一、情境引入
请同学们观看课件思考问题。
动植物的生长，人类的活动都无法离开太阳。这个发光发热的大火球已经存在了50亿年之久。你是否了解太阳？人类是否能够从距离地球1.5亿千米远处的太阳上，获取所需的能源？
本节就让我们来学习太阳能。
二、新课教学
知识点一 太阳——巨大的核能火炉
1、太阳——巨大的核能火炉
（1）太阳距地球1.5亿千米，直径大约是地球的110倍，体积是地球的130万倍，质量是地球的33倍，核心温度高达1500万摄氏度。
（2）在太阳内部，氢原子核在超高温下发生聚变，释放出巨大的核能。太阳核心每时每刻都在发生氢弹爆炸，太阳就像一个巨大的“核能火炉”。
知识点二 太阳是人类能源的宝库
1、太阳是人类能源的宝库
（1）太阳向外辐射的能量中，只有约二十亿分之一传递到地球。
（2）太阳光已经照耀我们的地球近50亿年，地球在这近50亿年中积累的太阳能是我们今天所用大部分能量的源泉。人类的日常生活，也无法离开阳光。
（3）化石能源的形成：远古时期的植物通过光合作用将太阳能转化为生物体内的化学能。经过地壳的不断运动，死后的动植物躯体埋在地下和海底。经过几百万年的复杂变化，变成了煤、石油、天然气。今天我们开采化石燃料，实际上是在开采上亿年前地球接收的太阳能。
知识点三 太阳能的利用
1、光热转化
（1）用集热器收集阳光中的能量来加热水等物质。实现了把太阳能转化为内能。
2、光电转化
（1）太阳能电池可以将太阳能转变为电能。在航空、航 天、交通、通信等领域中有较为广泛的应用。
3、太阳能技术的优缺点
（1）如下。
三、知识总结及板书设计
教学反思
本节学习的是太阳能，是我们现实生活中最常见的，但是具体的分类及原理等并不被我们所熟知，所以通过学习本节要对相关知识有所了解。注意重点知识的讲解，本节的重点是知道太阳能的由来和特点，知道太阳能的利用方式，会解释太阳能在生产、生活中的主要应用，知道利用太阳能的能量转化形式。总结知识点时，可分类按知识树的模式进行，这样培养学生们总结归纳的能力。
布置作业
1、复习课本知识。
2、完成教材P177动手动脑学物理1—4题。