16.2.2 分式的加减(2)[下学期]

课件29张PPT。数学 初二分式的混合运算16.2.2分式的加减(2)复习回顾1、分式的加减法则2、分式的乘除3、分式的乘方计算：（数学与生活）已知A、B两地相距s千米，王刚从A地往B地需要m小时，赵军从B地往A地，需要n小时，他们同时出发相向而行，需要几时相遇？在物理学上的应用 在图的电路中,已测定CAD支路的电阻是R1欧姆,又知CBD支路的电阻R2比R1大50欧姆,根据电学的有关定律可知总电阻R与R1R2满足关系式 ,试用含有R1的式子表示总电阻R。计算:解：例.计算：
1.
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3.
4. 1.解法一：1.解法二：= ……2.解：3. 解：4.解： 仔细观察题目的结构特点，灵活运用运算律，适当运用计算技巧，可简化运算，提高速度，优化解题。 分式的混合运算：关键是要正确的使用相应的运算法则和运算顺序；正确的使用运算律，尽量简化运算过程；结果必须化为最简分式。
混合运算的特点：是整式运算、
因式分解、分式运算的综合运用，
综合性强。试一试例.计算：
1.
解：
原式巧用分配律2. 解：原式巧用分配律3. 把 和 看成整体，题目的实
质是平方差公式的应用。
解：原式巧用公式例4. 繁分式的化简：
1.把繁分式些成分子除以分母的形式，利用除法法则化简；
2. 利用分式的基本性质化简。解法1： 原式解法2： 原式拓展思维：
你能很快计算出
的值吗？课后练习
1.
2.
3. 4、节日期间，几名学生包租了一辆车准备从市区到郊外游览，租金为300元。出发时，又增加了2名同学，总人数达到x名。开始包车的几名学生平均每人可比原来少分摊多少钱？5、甲、乙两位采购员同去一家饲料公司购买两次饲料。两次饲料的价格有变化，两位采购员的购货方式也不同，其中，甲每次购买1000千克，乙每次用去800元，而不管购买多少饲料。设两次购买的饲料单价分别为m元/千克和n元/千克（m,n是正数，且m≠n），那么甲、乙所购饲料的平均单价各是多少？哪 一个较低？再见