7 散文诗二首之荷叶·母亲 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
课前导入
母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；
母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；
母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；
母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
荷叶 ·母亲
冰心
冰心(1900－1999)，
原名谢婉莹，中国现代史上第一位著名女作家，儿童文学家。
代表作有：
散文集《寄小读者》
诗集《繁星》、《春水》
冰心的创作内容大致包括：
母爱、童真、自然三个方面。
以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。
作者简介
在中国现代文学史上，印度伟大作家泰戈尔的散文诗，可以说影响了中国一代文学先驱。从20世纪二十年代中期起，中国文坛上出现了不少体裁像《园丁集》《新月集》《飞鸟集》一类的作品，唯独冰心最得泰戈尔思想和艺术的精髓，成了“最有名神形毕肖的泰戈尔的私淑弟子”。
闻一多称冰心是“中国最善学泰戈尔”的女作家，而冰心自己则说：“我写《繁星》和《春水》的时候，并不是在写诗，只是受了泰戈尔的《飞鸟集》的影响，把自己平时写在笔记本上的三言两语——这些‘零碎的思想’收集在一个集子里。”
徘徊（ ） 攲斜（ ）
菡萏（ ） 姊妹（ ） 荫蔽（ ） 并蒂（ ）
莲蓬（ ）
字词学习
pái huái
hàn dàn
qī
yīn bì
zǐ
d
lián péng
课文解读
1.品读课文，理清层次
忆莲
（第2、3自然段）
看莲
（第4-7自然段）
送莲
（第1自然段）
悟莲
（第8、9自然段）
父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
由父亲的朋友送的莲花引出下文九年前在家中院子看到的红莲，引入自然。有八年未看到莲花，但却对九年前看到的莲花记忆犹新，说明莲花给自己的印象深刻。
莲花的来历、颜色及其所处的位置。
思考：
作者在风雨中几次看红莲，当时的环境是怎样的？红莲的姿态如何？
作者的心境又是如何变化的呢？
第1次 第2次 第3次
环境
红莲
心境
繁杂的雨声
浓阴的天
开满 亭亭
烦闷
不适意，徘徊
雷声作了
雨愈下愈大
左右攲斜
无依无靠
荷叶慢慢地倾侧了下来
雨肆意地下着
在大荷叶的覆盖下不摇动
不宁的心绪散尽。
第4次
雨势并不减退，勇敢慈怜的荷叶上聚了些水珠
不动摇
我深深地受了感动。
合作探究
1.第2、3段从记叙的顺序来看是什么顺序？作用是？
2.“心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”这句话在文中有什么作用？“心中的雨点”指的是什么？
3、作者为什么要重点写红莲？
1.文中第2、3段从记叙的顺序来看是什么顺序？作用是？
记叙顺序是插叙
作用是表明作者对故乡的莲花印象深刻，表达了作者对莲花的喜爱之情，为后文写惦记雨中荷花埋下伏笔（做铺垫）。
记叙顺序
顺叙，倒叙，插叙，补叙
结构：总起全文、引起下文、埋下伏笔、作铺垫、奠定感情基调、承上启下、前后照应、首尾呼应、总结全文。
内容：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。
母亲啊! 你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽
“心中的雨点”指什么？ 如何理解这段话的内涵？
“心中的雨点”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，强调只有母亲能帮助我们度过、为我们遮挡风雨。
这句话点明了主旨，深化了中心，
作者为什么要重点写红莲？
写红莲是为了写荷叶，写风雨中红莲的变化即荷叶呵护红莲，很自然就让人想起母亲爱护儿女的情感。（歌颂母爱）
托物寄情，以花喻人
课文解读
对比，把红莲与白莲进行对比，白莲因为没有荷叶的保护。被雨点打谢了，而紅莲却能够在荷叶的庇护下迎接风雨，这样对比突出了母亲对“我”的照顾，写出了母爱的伟大。
两朵莲花，一红一白，一谢一安然，以白衬红，更突出红莲在勇敢慈怜的荷叶的庇荫下的幸福
红莲是本文描写的重点，此处为什么要写白莲
我心中深深地受了感动——
作者深受感动的原因是什么？
因为荷叶倾侧过来覆盖红莲，无畏地为红莲遮蔽，正如母亲为自己遮风挡雨。作者为母亲的无私付出而感动。
朗读欣赏
小结
作者花大量的笔墨写莲花和荷叶，为抒发对母亲的赞美之情设置生动的情景。写母亲是抒情，写莲花和荷叶是写景，两者结合，使情因景美而更真，景因情真而更美使文章达到生动形象，情景交融的艺术境界。
拓展迁移
游子吟
孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临时密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
母爱如诗
我是云
随风远远的飘
而母亲
依旧是苍老的大树
深深地扎根在那方大地
有云无云的日子
总是遥望天空
无论我飞得多远，也永远像
一只风筝一样离不开妈妈的视线。
母亲，是系在心头的线，
拉得越久越远，心就越痛。
结构梳理
两缸莲花——回忆往事
红莲盛开——引人注目
雨打红莲——心绪不宁
荷叶荫蔽——深受感动
荷叶·母亲
讴歌母爱