第7课《敬业与乐业》课件(共45张PPT)

(共45张PPT)
敬业与乐业
学习目标
1、积累文中经典语句、格言。
2、理清本文的结构
3、理解“敬业与乐业”的主旨。
你会选择？
为
什
么
？
导入新课
“当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。”
——
梁启超
态度决定一切
新知讲解
梁启超(1873-1929)，中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起，倡导变法维新，并称康梁。他兴趣广泛，学识渊博，在政治、经济、文学、史学、哲学、宗教及文化艺术等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。
作者作品
新知导入
写作背景
上海中华职业学校是1918年5月由黄炎培发起的中华职业教育社创办，校址在上海陆家浜。以黄炎培提出的“敬业乐群”为校训，提倡“手脑并用”“双手万能”，着重理论联系实际，重视生产劳动实习和职业道德。《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。
议论文常识简介
1、表达方式：
2、三要素：
（1）论点：
（2）论据：
（3）论证：
议 论
论 点、论 据、论 证。
作者的见解和主张。
①一个中心论点。
②有的有几个分论点，用来补充证明中心论点。
提出论点的理由和根据。
①事实论据：
②道理论据：
用论据证明论点的过程和方法。
具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等。
名人名言、谚语、古代文献、经典著作、自然科学的原理、定律、公式等。
议论文常识简介
常见论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等。
①举例论证：
②道理论证：
③比喻论证：
④对比论证：
3、结构：（三部分）
提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）
提出论点——分析论点——得出结论
典型事例。
经典著作的精辟见解、名人名言、公认的科学原理、定理、公式等。
打比方。
正反相互对立的事物比较。
要求：
认清对象，确立主旨
思路清晰，节奏明快
感情充沛，说理充分
演讲的主要特点：
①以口语表达的方式面对一定数量的听众，公开发表自己的观点；
②话题集中，中心突出，结构完整；
③语言简洁明快，充满感情，富有鼓动性。
主要手段——有声语言（讲）、态势语言（演）
体裁介绍
一 读一读字音
旁骛 解剖 亵渎 强聒 骈进
佝偻 教诲 禅师 容赦 承蜩
wù
pōu
xiè dú
guō
pián
gōu lóu
huì
chán
shè
tiáo
词语解释
亵渎：
新知讲解
骈进：
断章取义：
安居乐业：
心无旁骛：
强聒不舍：
并进，一起前进。
不顾全篇内容，只根据自己需要孤立地取其中一段或一句话。
使人民安定生活，快乐劳作。
心中没有正业以外的任何追求。
硬要啰唆个不停。聒，喧扰。
轻慢，不尊重。
词语解释
主眼：
新知讲解
征引：
敬业乐群：
言不及义：
不二法门：
理至易明：
引用。
对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
不说一句有道理的话。
最好的或独一无二的方法。
道理极容易明白。
主要的着眼处。
1.本文是议论文，论点是什么？请在文中找出一句话回答。但我确信“敬业与乐业”四个字，是人类生活的不二法门。整体感知2.应该怎样理解“业”的含义 “业”并不局限于狭义的职业。也可以指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。整体感知3.作者先后谈论了哪几个问题？（分论点）①有业的必要（2-5）②敬业的重要（6-7）③乐业的重要（8）整体感知专心致力于工作快乐地工作敬业与乐业提出问题分析问题解决问题（1）（2—8）（9）揭示全文论述的中心—（要）敬业与乐业论述有业的必要性和敬业、乐业的重要性总结全文，勉励人敬业乐业总分总4.整理文章结构整体感知课文感知：
课文是以议论为主还是叙事为主本文属于什么文体？
议 论 文
论点是什么？
（文中的哪句话）
(“敬业乐业”这四个字,是人类生活的不二法门)
课文讲解
1、读第1段,本文怎样提出中心论点的？
3、你认为这几个问题的关系怎样
明确: 有业
敬业
乐业
明确:有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界。
（2—5段）
（6—7段）
（ 第 8 段 ）
2、默读2-8段作者先后谈论了哪几个问题
《礼记》：敬业乐群
《老子》：安其居，
乐其业
敬业乐业
人生法门
4、作者是怎样分析“有业之必要”的 举了哪些例子
用百丈禅师的格言做事
实论据
先谈有业的原因：有业是敬业的基础
无业的害处
用孔子的话做理论论据
反面论证
有业的重要
正面论证
得出结论
正反论证
第二部分
第一层：论述“有业”的必要
引用孔子的话，举两种人的事例（第3段）
“饱食终日，无所用心”之人
“群居终日，言不及义，好行小慧”之人
反面举例论证
举百丈禅师的故事（第4段）
正面举例论证
讲道理，得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论（第5段）
正反（有业、无业）道理对比论证、比喻论证
强调“有业”的必要性
强调“有业”是做人之本
“敬业与乐业”的前提是“有业”。
5、作者是怎样论述“敬业”的重要性的？
（1）什么叫敬业？
（2）为什么要敬业？
（3）怎样才能做到敬业？
引用朱子的话做理论论据
列举两个地位悬殊的职业做事例论据
引用《庄子》、曾文正、孔子的论述做理论论据
研读第6-7段
要敬业
（6-7）
6.作者在论述“敬业”的必要性时，运用了哪些论据？采用了怎样的论证方法？
(1)什么叫敬业？
(2)为什么要敬业？
(3)怎样才能做到敬业？
6
7
引用 做 论据。
朱子的话
道理
列举 做 论据。
两个地位悬殊的职业
事实
（当大总统、当车夫）
引用______________________ 做 论据。
列举 做 论据。
佝偻丈人承蜩、木匠、政治家、挑粪工、军人
事实
曾文正、庄子、孔子的名言
道理
（举例论证）
（道理论证）
（举例论证、道理论证、对比论证）
7、怎样深入理解“敬业”精神？
我们可以结合中国传统文化的特定背景，来深入领会梁启超提倡“敬业与乐业”的良苦用心。中国传统文化是一种有等级色彩的文化，中国人的职业观向来是“万般皆下品，唯有读书高”，人们的读书目的又是“学而优则仕”，“朝为田舍郎，暮登天子堂”。这种官本位的文化，极度蔑视普通职业，尤其是体力劳动，人们纷纷以出人头地，显亲扬名为人生价值的实现。因此，梁氏的“敬业”说，虽有其局限性，但在当时却有着矫正世风、改良国民性的积极作用。
敬业，就是要热爱自己的事业，要干一行，爱一行，不能蔑视普通职业，尤其体力劳动。
第二部分
第二层：论述“乐业”的重要性。
1、阐述人生苦乐缘由
正面说理论证
2、两种人生 表现
无业游民，日子难过
厌恶本业，逃脱不得
反面举例论证
强调要“乐业”的原因：“乐业”才是人生更高的境界和价值。
3、怎样“乐业”
从四个方面阐述
论证了“凡职业都是有趣味的”的道理。
（道理论证、引用论证）
在于主观的心，不在客观的事
第三部分：总结全文
（9）
敬业
乐业
即是
责任心
趣味
有业、敬业、乐业
人类合理的生活？
朗读课文，小组合作：
3、找出本文的中心论点。
1、作者先后谈论了哪几个问题
1、有业;2、敬业;3、乐业.
2、你认为这几个问题的关系怎样
有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界。
敬业乐业
人生法门
《礼记》：敬业乐群
《老子》：安其居，乐其业
敬业与乐业
提出问题
分析问题
解决问题
（1）
（2—8）
（9）
揭示全文论述的中心—敬业与乐业
论述有业、敬业、乐业的重要性
总结全文，勉励人敬业乐业
总
分
总
4、依据议论文的基本结构划分文章结构。
5.作者是怎样分析”有业之必要”的 举了哪些例子
用百丈禅师做事实论据
先谈有业的原因：有业是敬业的基础
无业的害处
用孔子的话做理论论据
反面论证
有业的重要
正面论证
6.作者是怎样论述“敬业”的必要性的？
1、什么叫敬业？
2、为什么要敬业？
3、怎样才能做到敬业？
引用朱子的话做理论论据
列举两个地位悬殊的职业作事例论据
引用《庄子》、曾文正、孔子和法国学者的论述做理论论据
7.作者是怎样论述“乐业”的？
明确：
1、“从劳苦中找出快乐来”
乐
2、“凡职业都是有趣味的”。
8.思考：
凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生，为什么呢？（四点原因）
——你能用自己的语言归纳四点吗？
第一：身体力行得快乐
第二：刻苦奋斗有快乐
第三：竞争取胜找快乐
第四：远离无聊就快乐
相关例子
1、梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合理的生活总该如此”，结合自身实际，用自己的话说说你认为怎样才能“合理的生活”？
有业 — 敬业 — 乐业
业：并不局限于狭义的谋生职业，它同样可以指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。正如作者所言：“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。”
要有一份正当的职业，对于所作的事情要生出敬意，从而认真的做好，并在做事中发现乐趣，而不是一味地发牢骚。
深入探究
2、怎样深入理解“敬业”精神？
我们可以结合中国传统文化的特定背景，来深入领会梁启超提倡“敬业与乐业”的良苦用心。中国传统文化是一种有等级色彩的文化，中国人的职业观向来是“万般皆下品，唯有读书高”，人们的读书目的又是“学而优则仕”，“朝为田舍郎，暮登天子堂”。这种官本位的文化，极度蔑视普通职业，尤其是体力劳动，人们纷纷以出人头地，显亲扬名为人生价值的实现。因此，梁氏的“敬业”说，虽有其局限性，但在当时却有着矫正世风、改良国民性的积极作用。
敬业，就是要热爱自己的事业，要干一行，爱一行，不能蔑视普通职业，尤其体力劳动。
3、文中谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师两个例子加以说明（举例子）；谈到“凡职业都是有趣味的”时，列举了四个原因加以说明（讲道理）。参照两种写法，试着为“有业之必要”列举几条理由或为“凡学习都是有趣味的”提供几个例子。
例如：“有业之必要”
1）经济独立，人格自尊的需要；
2）身心安顿，避免无所事事、烦闷无聊；
3）生活起居规律，健康养生；
4）从业中的挫折磨练意志品性；
5）事业的小小成功均能带来自信；
6）创造性的成就是对生命价值的最高肯定……
《礼记》：敬业乐群
《老子》：安其居，乐其业
《论语》：饱食终日，无所用心，难矣哉
朱子：主一无适便是敬
《庄子》：佝偻丈人的故事
4、课文多处引用古代典籍的论述想想它们的意思和作用。
提出”敬业乐业“的论点
意思是无所事事的人难以培养，从反面论证说明无业的害处。
意思是专一于某一件事，就是敬。为我们解说什么是敬。
说明做事专心，就可以达到目的的道理
这篇演讲针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。
主旨探究
语言特色
内容论证方面：
【请同学们在写演讲稿的时候特别注意演讲的语言特色】
（1）引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释；
（2）语言通俗，如话家常；
（3）结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。
演讲语言方面：
大量引用经典、格言，增强说服力；
口语特色
举例子证明自己的观点。
如：孔子、朱熹、曾国藩。
拓展反思
作为学生，学习便是你们的职业，反思一下自己在学业中的种种态度和现象，结合本文作者的观点，谈谈我们应当如何对待我们的学习。
凡学业都是有趣味的，只要你肯继续坚持下去，趣味自然会发生。为什么呢？第一：因为凡学业，总有许多奥妙、规律、方法可寻，只要能潜心搜索，看它显现，为我所用，最为得意有味。第二，因为凡学业要优异，离不开刻苦，在别人闲聊喝咖啡的时间里用功苦读，将感受无比的充实与快乐。第三，学业性质，常常是要和同学相竞争的，如像踢球一般因踢赢而得到快乐。第四，专心于学业，把许多小差、杂念杜绝了，省却无限烦恼。
这是一篇说理深刻、结构层次清晰的演讲词。这一节课,我们整体把握了文章内容和结构,下节课我们再从具体细节入手,分析课文论证方法,深入理解“敬业”和“乐业”的内涵。
课文总结
论述“有业”的必要
引用孔子的话，举两种人的事例（第2、3段）
“饱食终日，无所用心”之人
“群居终日，言不及义，好行小惠”之人
先从反面
举例论证
举百丈禅师的故事（第4段）
正面举例论证
讲道理，得出“百行业为先，
万恶懒为首”的结论（第5段）
正反（有业、无业）道理对比论证、比喻论证 →
强调“有业”的必要性
强调“有业”是做人之本
“敬业与乐业”的前提是“有业”。
知识小结
提纲思路
热情的乘务员
快乐的邮递员
重视学业，
乐于学习，
就会迎来丰收的季节！
本课寄语
摘录本课中名言警句并深刻感悟。
如：1、理至易明。
2、饱食终日，无所用心，难矣哉
3、主一无适便是敬
课后作业