体育四年级上册 双手掷实心球 教学设计（表格式）

双手头上前掷实心球教学设计
一、指导思想
依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一“为指导思想。在授课过程中，遵循以“学生为主体”，“教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性。教学中除了传授学生基本技能外，还创设开放性的课堂氛围和有趣的游戏，让学生在学练过程中既能掌握知识技能同时也有助于培养学生的组织能力、以及团结互助的集体主义思想。
二、教材分析
实心球是一项发展力量素质为主的体育投掷器材，而本节课之所以选择实心球作为主要教学内容，是因为通过对这一教材的学习，能发展学生身体的灵活性和协调性。同时，在教材的选择上，注重全面性，搭配的合理性。锻炼的部分，既有上肢又有下肢及腰部。既学会技术动作，又使全身各项素质都能得到全面发展，同时把思想教育贯穿于教学之中，让学生养成日常锻炼时注意安全的意识和习惯，培养学生终身体育的意识。
三、学情分析
1.四年级学生身体协调方面增长，这些为学生探究、练习、学习新知识提供了基础和可能。
2.学生已经熟悉学习环境，能通过合作，共同参加身体练习，能在学习中发挥自主性和创造性，并相互交流。
四、教学目标
1.认识目标：通过本次课的学习使大多数学生初步知道双手头上前掷实心球的技术动作要领及用力顺序。
2.技能目标：使70%的学生能初步掌握投掷实心球技术动作，30%的学生初步了解和体验投掷实心球技术动作。
3.情感目标：发挥学生的自主性、探究性，培养合作的精神和集体荣誉感；
五、教学重难点
教学重点：自下而上的用力顺序，控制出手角度
教学难点：投掷实心球动作连贯、协调用力
六、教学策略
教师运用讲解示范法，给学生建立起正确、优美的动作表象，引发学生的学习兴趣。本节课围绕教学重点、难点，分层次逐一完成教学目标。以分为四组的互相学习，友谊比赛形式为主，指导学生利用不同的方式和方法来掌握此项技术动作。在通过素质练习，已达到最佳的锻炼效果。教法与学法中转变为以学生为中心，以竞争技术动作为中心的做法，强调学生主动学习，学会学习，学会自我锻炼、自我评价，营造民主、平等、和谐的活动氛围与伙伴关系。
七、教学过程
（一）开始部分
对学生进行课堂常规教育，体委整队，师生问好，宣布教学能容，安全教育。
（二）准备部分
利用现有的场地进行图形慢跑，徒手操练习。
（三）基本部分
1.教师把学生分成四组并让学生徒手模仿练习。
2.教师讲解并示范。
3.教师带领学生做徒手练习.
4.让学生拿球投掷练习第2,3排同学拿球，3,4排同学向后转，调整间隔距离，强调注意安全
5.分组练习，两人一组，特别强调注意安全。
6.巡视指导，及时纠正错误动作。
7.让学生展示本节课学的双手头上前掷实心球动作。
（四）巩固提高
1.讲解游戏规则与方法。(运球接力拼图形)
2.教师分组，组织学生进行游戏。
3.教师评价，并进行奖惩。
（四）结束部分
1.结束部分放松练习恢复学生心理安静状态，同时渗透音乐与体育的结合，陶冶情操；
2.教师总结今天学生学习总体情况，表扬激励学生，对于不足提出新要求。
3.场地清理和器材归还。
八、组织教法
1.教法：情景导入法、讲解示范法、集体指导法、表扬鼓励。
2.学法:模仿练习、合作探究学习、分组学习、观察法。
小学体育《原地双手头上前掷实心球》教案
课题 炮手训练营《双手投掷实心球》 水平目标 水平二 课型 新授课
教 学 目 标 1、认知目标：使学生形成双手头上前掷实心球——蹬地收腹甩臂技术动作概念。 2、技能目标：通过教学使80%的学生初步掌握双手头上掷实心球——蹬地收腹甩臂技术动作。 3、情感目标：培养学生对实心球的练习热情，并通过游戏培养学生齐心协力的团体意识。
教学重点 与难点 重点：蹬地收腹，向前“鞭打”手臂。 难点：收腹、身体前摆 。
课的 部分 课的内容 组织教法与学练法 时间
教师活动 学生活动
开 始 部 分 课堂常规 体育委员整队报告人数。 师生问好，宣布课的内容与要求。 3、安排见习生，检查服装。 一、按课堂常规要求进行 二、要求： 精神饱满 声音洪亮 一、体育委员按四列横队集合： 二、要求： 快、静、齐，精神饱满 2 分 钟
准 备 部 分 一、热身慢跑 围绕操场慢跑2圈 二、徒手操 （1）头部运动； （2）扩胸运动； （3）肩绕环运动； （4）体侧运动； （5） 腹背运动； （6）膝关节运动； （7）弓步压腿运动； （8）手腕、踝关节运动。 一、组织形式： 四列横队 二、教学与步骤： 1、教师讲解、示范练习方法与要求。 ２、教师边用口令指挥边领操。 一、组织形式： 二、学练法与步骤： １、认真观察教师动作。 ２、学生听老师的口令进行练习 三、教学要求： １、学生列队整齐。 ２、教师喊口令时声音洪亮 。 8 分 钟
基 本 部 分 一、游戏导入 激发兴趣——输送炮弹 方法： 把学生分成人数相等的四组，如右图站立，排头每人持一实心球在胸前，听到教师预备口令时，排头学生用背躬，将球从头上传递到第二人，直到排尾然后用相反的动作，将球从后至前进行传递。 规则： A、必须将球递入同伴手中。 B、传球过程中均保持下肢不动，只能动上半身进行传球。 二、活动探究 形成技能——蹬地收腹甩臂技术 分8个小组每组为一个营到指定区域观看分解动作示意图，自主探究学习动作。学习过后让营队展示或者个人展示。教师点评出不足之处。 动作要领：双手曲肘于头上后方，身体后仰（尽力成满弓），由双腿用力蹬地到髋关节及躯干屈曲，肩部迅速向前，快速挥动手臂“鞭打”。 重点：蹬地收腹，手臂前摆。 难点：发力由下肢到上肢。 拓展延续，培养能力——攻城投准练习 游戏方法：用双手投掷实心球的方式，每人投掷两次哪组抛到规定区域里多为胜。把全体学生分成8个小组。教师讲解和示范游戏方法，提出必须听哨统一进行。 一、组织：将学生分成人数相同的四路纵队。 二、教学方法 1、讲解游戏规则； 2、发令，并评定胜负； 3、提醒学生注意安全，进行游戏遵守规则。 一、教学与步骤： １、教师讲解、示范。 ２、教师组织学生进行集体练习。 ３、教师指导、纠正错误动作。 ４、提醒学生练习时要注意安全。 二、教学要求： 1、要配合腰腹发力，下肢要有明显的蹬伸； 2、学生按口令集体练习。 动作要领： 两脚前后开立， 反弓蹬地送髋， 展胸顺势鞭打。 组织：四列纵队 二、教学与步骤： 1、先示范后边讲解边示范； 2、教师组织学生进行集体练习。 组织形式： ○ ○ ○ ○ 二、学练法与要求： 1、听教师讲解动作方法； 2、每排女生在前，男生在后排列； 3、输方男女生各做 5次俯卧撑。 一、 组织形式： ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 二、步骤： 1、原地徒手巩固练习引身挺髋动作技术*2 2、原地统一徒手模仿练习蹬地收腹甩臂技术*2 3、分组练习 三、学练法与要求： １、学生听、看教师讲解、示范动作； ２、学生听从教师的组织安排，积极练习； ３、学生积极改正练习中的错误动作。 4、有球练习每排为一组，第一排投掷后排到队尾第二排捡球练习以此轮流。 一、组织形式： ↓ ↓ ↓ ↓ 二、学练法与步骤： 1、学生听、看教师讲解、示范动作； 2、学生听从教师的组织安排，积极参加游戏； 4 分 钟 16 分 钟 6 分 钟
结 束 部 分 一、集合整队放松活动 二、课堂小结 三、归还器材，宣布下课 1.组织学生进行放松活动。 2.讲评本课的完成情况，以鼓励为主，目的在于激发学生学习的积极性。 队形： 二、要求队列队形整齐 4 分 钟
器 材 实心球42个、录音机1台 场 地 田径场
课后小结 1