第16课 我的叔叔于勒 习题课件 (共28张PPT)

(共28张PPT)
16　我的叔叔于勒
第四单元
1.阅读下面的文字，回答后面的问题。
我母亲对我们的（jié jū）生活感到非常痛苦。……可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边（zhàn qiáo）上去散步。那时候，只要一看见从远方回来的大海船开进港口来，父亲总要说他那句永不变更的话：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”
（1）给加着重号的字注音。
①衣冠（ ）　②变更（ ）
（2）根据注音写出相应的词语。
①（jié jū）　 　　②（zhàn qiáo）　 .　
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guān
gēng
拮据
栈桥
2.文学常识填空。
　　《我的叔叔于勒》的作者是被誉为“短篇小说巨匠”的　 　（国籍）作家　 　，他与俄国的　 　、美国的　 并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
法国
莫泊桑
契诃夫
欧·亨利
3.下列加着重号的词语使用不正确的一项是（ ）
A.走到半路，天突然下起了雨，他的衣服都湿透了，显得狼狈不堪。
B.虽然一年多没有见面了，但我从来没有忘记他，对他的思念与日俱增。
C.对做好这件事，我十拿九稳。
D.小明这次考试没考好，回到家，他的爸爸郑重其事地打了他一顿。
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解析：“郑重其事”形容对待事情非常严肃认真。用在此处不符合语境。
D
4.阅读语段，找出表述有误的一项（ ）
①哲尔赛的旅行成了我们的心事，成了我们时时刻刻的渴望和梦想。后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。
②父亲忽然看见两位先生在请两位打扮很漂亮的太太吃牡蛎。一个衣服褴褛的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎，递给两位先生，再由他们递给两位太太。她们的吃法很文雅，用一方小巧的手帕托着牡蛎，头稍向前伸，免得弄脏长袍；然后嘴很快地微微一动，就把汁水吸进去，牡蛎壳扔到海里。
A.“我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。”这句话运用
了比喻的修辞手法。
B.选段第②段主要运用的人物描写手法是动作描写。
C.“褴褛”的读音是“lán lǚ”，在本课的意思为：（衣服）破烂。
D.“哲尔赛的旅行成了我们的心事，成了我们时时刻刻的渴望和梦想”中“渴望”和“梦想”一个
是动词，一个是名词。
解析：“渴望”在本句中的词性是名词。
D
5.下列句子的排列顺序最恰当的一项是（ ）
①我们读小说，实际上也就是随着小说家的笔触，神游于小说所虚构的世界之中。　
②小说离不开虚构和想象。　③当然，想象不要太离谱，要尽可能遵循原作的思路。　
④其实，这种想象的快乐不是小说家的专利，你也可以通过自己的尝试来获得。　
⑤与小说中的人物同呼吸，共命运。
A.①②⑤④③ B.②①⑤④③ C.⑤②④③① D.②⑤④①③
解析：首先确定几个句子表达的中心是什么。这些句子是在论述小说离不开虚构与想象，②即话题的第一句；①是对②的进一步解释，是第二句；通过理解语意及分析其中的逻辑关系可知，⑤与①衔接最紧密，可作为第三句；④③以“其实”为标志体现了语意的转折，“当然”一词又含有总结的意味。综上分析，可排序为②①⑤④③。
B
阅读全文，完成下面的题目。
6.请用简洁的词语概括填空。
（1）于勒经济情况的变化：　 →　 →　 。
（2）菲利普夫妇对于勒态度的变化：　 →奉为福星 →　 　。
（3）菲利普夫妇性格中始终不变的方面：　 。
7.“在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了”运用
了什么描写方法？有什么表达效果？
8.这篇小说从少年的视角用第一人称来叙述故事，这样写有什么好处？
6.请用简洁的词语概括填空。
（1）于勒经济情况的变化：　 →　 →　 。
（2）菲利普夫妇对于勒态度的变化：　 →奉为福星 →　 　。
（3）菲利普夫妇性格中始终不变的方面：　 。
挥霍财产
经商发财
衰败穷困
惧怕、憎恨
深恶痛绝
金钱至上
7.“在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛
岛了”运用了什么描写方法？有什么表达效果？
答案示例：运用了环境描写，烘托了人物失望、沮丧的心情，与刚上船时的快活心情形成鲜明的对照。
8.这篇小说从少年的视角用第一人称来叙述故事，这样写有什么好处？
答案示例：①“我”作为叙事的主体贯串全篇，从“我”的角度观察，叙述“我”的所见、所闻、所想、所做，这就使故事显得真实、亲切；②通过少年视角和成人视角的对比，表现出菲利普夫妇的自私势利、冷酷无情，批判成人以金钱为标准的人际关系；③通过涉世未深的“我”和饱经世事的父母的对比，体现社会生活中菲利普夫妇这类小人物的辛酸与无奈，让读者深入思考这种冷酷人性的社会根源。
9.根据上下文意思，把下面的句子补充完整。
爱心是冬日里的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的清泉，　 . ；爱心是　 ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是洒落在久旱土地上的甘霖，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。
使濒临绝境的人看到生存的希望
解析：首先观察已给出的例句，其形式是“爱心是……，使……的人……”，第一空结合上半句中的“沙漠”和“清泉”来填写，在“沙漠”中见到“清泉”，就是见到了“希望”，同样，第二空可结合下半句中的“孤苦无依”和“心灵的慰藉”来填写。注意所填写的内容不要与例句重复，同时要符合文段的中心意思。
飘荡在夜空里的歌谣
10.亲爱的同学们，我们已认真学习了莫泊桑的《我的叔叔于勒》，有人打算为课
文拟写一副对联，现在有了上联，但下联还没想好。请你运用对联知识，根据
对课文内容的理解，帮他将下联写完整。
上联：十年思盼，天涯咫尺，兄弟好似摇钱树
下联：　 ，咫尺天涯，　　 .
一朝相见
同胞却如陌路人
11.如果你是若瑟夫，当在船上碰到穷困潦倒的叔叔于勒时，你将如何劝说父亲，
让他和于勒叔叔相认？
答案示例：爸爸，俗话说“骨肉相连”，于勒叔叔毕竟是您的亲弟弟，我的亲叔叔。假如日后我也像您一样抛弃自己的亲姐姐——您的女儿时，您会有怎样的感受呢？
解析：要围绕“亲情才是最重要的”这一观点进行劝说，语言要得体，要能够打动父亲的心。
答案示例：贪欲——人生的陷阱
解析：从漫画内容来看，人民币符号“ ”构成了陷阱和大门，有人顺着“贪欲”的大门走去，结果掉了进去，只能举起手呼救。大门旁边还有三座因“贪欲”而死去之人的“墓碑”，这警示人们贪欲是人生的陷阱。由此拟题即可。
12.（20-21·邢台阶段检测）请认真观察下面的漫画，然后用一句简洁的话给漫画
拟一个标题。（要求：不超过10个字，所拟标题一定要醒目，并起到警示的作用）
（21-22·秦皇岛阶段检测）阅读下面的小说，回答问题。
胖子与瘦子
契诃夫
①两位朋友在从莫斯科通往彼得堡的尼古拉铁路的一个站点上邂逅。两个人中一位是胖子，一位是瘦子。胖子刚在站点的餐厅用过午餐，嘴唇油光锃亮，活像两颗熟透了的樱桃。他身上散发出一股烈性葡萄酒和橙花的气息。瘦子呢，刚从车厢里出来，费劲地拖着提箱、大包小包和几只纸板盒子。他的身上则有一股火腿肠和咖啡渣的气息。他的身后，有个尖下巴的瘦女人在东张西望，那是他的妻子，此外还有他的儿子，一位高个子的中学生，眯着一只眼睛。
②“波尔菲里！”胖子一见瘦子，大声招呼起来，“是你吗？亲爱的！多少年没见了！”
③“老天爷！”瘦子惊呼起来，“米沙！我少年时的朋友！哪阵风把你吹到这儿来的？”
④于是两个老朋友亲吻了起来，吻了一次又一次，连吻了三次，眼望着对方的泪眼。两人无不为这次意外相遇而惊喜交集。
⑤“亲爱的！”亲吻之后，瘦子先开了口，“真没有想到！太意外了！我说，你好好瞧瞧我！啊，你还是那么帅！那么倜傥风流，那么讲究打扮！啊，老天爷！你时来运转了？发财了？结婚了么？你瞧，我成家了……她是我妻子路易莎，娘家姓万岑巴赫……新教徒……他是我儿子，纳法奈尔，中学三年级学生。纳法尼亚①，这位是我小时候的朋友！中学同班同学！”
⑥纳法奈尔想了想，摘下帽子。
⑦“中学时的同学！”瘦子接着说，“你还记得，大家怎么拿你开心的事吗？大家管你叫赫罗斯特拉特②，因为你用香烟把公家的一本书烧了一个窟窿。我的外号叫厄菲阿尔特③，因为我喜欢告状。哈，哈……那时我俩还是少不更事的孩子呢。别害怕，纳法尼亚！走近点儿……这位是我的妻子，娘家姓万岑巴赫……新教徒。”
⑧纳法尼亚犹豫片刻，躲到了父亲的背后去了。
⑨“你好吗，朋友？”胖子得意扬扬地看着朋友，问，“在哪里高就？做到几品官了？”
⑩“是在供职，亲爱的！是八品文官，两年了。得过一枚斯坦尼斯拉夫勋章。薪水不算高……嗨，凑合着过呗。妻子教音乐。我呢，私底下用木料做些烟盒，挺不错的烟盒！一只卖一卢布。要是一下子买十只或更多的，可以让些价。凑合着过呗。知道吗，我原本是个科员，如今上调到本部门任科长……往后就在那儿任职了。我说，你呢？怕已是五品文官了吧？啊？”
“不，亲爱的，还要高哩。”胖子说，“我已经是三品文官了……还得过两枚星章。”
瘦子一听脸色发白，目瞪口呆，但很快脸色舒展开来，现出喜气洋洋的笑容来，脸上、眼睛里似乎火星四射。他整个人像是蜷缩起来，弯腰弓背，矮了大半截儿……他的手提箱、大包小包和纸板盒全都蜷缩起来，现出条条皱纹来……他妻子的尖下巴越发尖了。纳法奈尔挺直了身子，扣上制服上所有的扣子……
“我，大人……可说是非常高兴！您可说是我少年时的朋友，一下子青云直上，做了这么大的官！嘻，嘻，大人！”
“得了吧！”胖子皱起了眉头，说，“干吗用这样的腔调！你我是少年时的朋友，何必用官场上的那套奉承？”
“哪能呢……您说哪里去了……”瘦子的身子蜷缩得越发厉害了，笑嘻嘻地说，“承蒙您大人的好意……鄙人如沾再生甘露……大人，他是犬子纳法奈尔……这是贱妻路易莎，新教徒，某种意义上……”
胖子刚想说句客气话，可只见瘦子脸上一副诚惶诚恐、低三下四的寒酸相，直要呕出来。他扭过脸，伸出手来告别。
瘦子只握住对方三只指头，深深鞠了一躬，嘴里发出“嘻嘻”的笑声。他妻子也莞尔一笑，纳法奈尔双脚咔嚓一声，挺身敬礼，把制帽也掉落到了地上。一家三口又喜又惊。
（选自长江文艺出版社《契诃夫小说选》）
　　　　　　　　　　　.
①纳法尼亚：纳法奈尔的爱称。②赫罗斯特拉特：古代希腊人，他为了扬名于世，在公元前356年焚烧了“世界七大奇观”之一的阿泰密斯神庙。③厄菲阿尔特：古代希腊人，曾引波斯军队入境，出卖同胞。
13.请用一句话概括选文的主要内容。
14.结合语境，说说第 段加着重号词语的含义。
他的手提箱、大包小包和纸板盒全都蜷缩起来，现出条条皱纹来……
15.简要分析第⑨段在选文中的作用。
16.结合选文内容，说说这篇小说是如何运用对比的艺术手法表现出讽刺效果的。
17.“瘦子”是一个什么样的人？这一人物形象反映了怎样的社会现实？请简要作答。
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解析：本题运用人物＋事件的模式概括即可。人物：胖子和瘦子。事件：在火车站偶遇。二者是少年时的好朋友。据此概括回答即可。
13.请用一句话概括选文的主要内容。
答案示例： 两个少年时的好友在火车站邂逅的故事。（意近即可）
解析：首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。“蜷缩”是蜷曲而收缩的意思，行李本身不会“蜷缩”，根据“他的手提箱、大包小包和纸板盒全都蜷缩起来，现出条条皱纹来……”分析，作者通过写行李“蜷缩”这一动作描写［或“作者运用夸张（拟人）的手法”］，刻画出瘦子的奴性，具有强烈的讽刺意味。
答案示例：“蜷缩”是蜷曲而收缩的意思，行李本身不会“蜷缩”，作者通过这一动作描写［或“作者运用夸张（拟人）的手法”］，折射出瘦子的奴性。（意近即可）
14.结合语境，说说第 段加着重号词语的含义。
他的手提箱、大包小包和纸板盒全都蜷缩起来，现出条条皱纹来……
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15.简要分析第⑨段在选文中的作用。
解析：本题注意从内容和结构两方面分析。内容方面，根据“你好吗，朋友？”“在哪里高就？做到几品官了？”可知，采用了语言描写；根据“得意扬扬”可知，采用了神态描写；根据“得意扬扬”的神态及问话的语气可知，这里刻画出一个自觉高人一等、志得意满的胖子（高官）形象；根据“几品官”分析，暗示了小说“等级观念已深入人心”的主旨。结构方面，结合下文瘦子的回答分析，推动了故事情节发展，为下文瘦子对胖子的言行发生巨大变化埋下伏笔。
答案示例：①通过对胖子的语言和神态描写，刻画出一个自觉高人一等、志得意满的胖子（高官） 形象；②暗示了小说“等级观念已深入人心”的主旨；③推动了故事情节发展，为下文瘦子对胖子的言行发生巨大变化埋下伏笔。（答出两点即可）
16.结合选文内容，说说这篇小说是如何运用对比的艺术手法表现出讽刺效果的。
解析：对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法，是把对立的意思或事物，或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。本题可从胖子与瘦子出场形象、人物神态的对比方面分析其效果，也可结合第⑤段内容和第(12)至(15)段内容，从瘦子的语言对比方面分析其效果。
答案示例：①胖子和瘦子这两个人物的对比。比如小说开端，油光满面的胖子气派地出场和精瘦干瘪的瘦子拖家带口蠕动在人流中，通过对比，显现出胖子和瘦子不同的社会地位和生活处境；又如瘦子与胖子交谈时，瘦子“诚惶诚恐”的神态与胖子“得意扬扬”的神态进行对比，刻画出小官吏习惯性低三下四的奴性嘴脸。②瘦子在知晓胖子职位前后的言行对比。初见面时瘦子的语言充满了亲切感，得知胖子身份后，瘦子的语言则变得敬重和谄媚，通过对比突出瘦子的奴性心理和善变的性格特征。（意近即可）
17.“瘦子”是一个什么样的人？这一人物形象反映了怎样的社会现实？请简要作答。
解析：第一问，分析人物形象时可结合瘦子的语言和神态变化、社会地位加以总结。第二问，胖子后来说自己已经做到三品文官，并且得过两枚星章，这使刚当了科长不久的瘦子大吃一惊，十分地尴尬，十分地奉承，以至弄得胖子直恶心，只好扭过脸伸出手来告别，在瘦子一家毕恭毕敬的目送下离去。据此分析，等级观念已深入当时社会每一个人的骨髓，瘦子的奴性是当时社会的必然产物。
答案示例：瘦子是一个奴颜婢膝、见风使舵（卑躬屈膝、趋炎附势）的下层官吏。（意近即可）瘦子这一人物形象反映了当时沙皇统治下的俄国等级森严，等级观念深入每一个人的骨髓的社会现实。瘦子的奴性是当时社会的必然产物。（抓住“奴性”“等级观念”等关键词，意近即可）
18.（2022·天津中考改编）学过《我的叔叔于勒》之后，大家知道了法国著名港口城市勒阿弗尔。其实，
我国天津市也是一个世界闻名的海港。近几年，天津港为全力建设世界一流绿色智慧枢纽港口，不断探索发展新路径，多个领域走在同行业前列。某班将开展以“走进百年港口——天津港”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求，完成下面小题。
材料一：2017～2021年天津港口集装箱吞吐量统计图
材料二：天津港利用新一代信息技术对集装箱码头进行了智能化升级。如使用自主研发的人工智能搬运机器人，依托5G网络和北斗导航系统运输集装箱，做到了更安全、便捷、高效。
材料三：天津港码头附近建成的风力和光伏发电机，于2021年12月15日并网发电，构成了智慧绿色能源系统。通过智慧绿色能源系统建设，天津港第二集装箱码头全部设备率先用上清洁能源，实现了能耗进一步“瘦身”。
材料四：为深度融入京津冀协同发展国家重大战略，着力下好协同发展“一盘棋”，天津港建成了京津冀港口智慧物流协同平台，为促进京津冀协同发展、服务“一带一路”建设，提供高质量的物流服务。
（1）请探究材料一的内容，简要写出你的结论。
（2）请根据以上相关材料，概括天津港为建设智慧港口探索了哪些新路径。
解析：首先抓住图表的表头“2017～2021年天津港口集装箱吞吐量统计图”，然后观察图表中的数据及其变化，从2017年至2021年，五年之内，集装箱吞吐量由1506.9万标准箱到2026.94万标准箱，从数据和条形图来看，集装箱吞吐量逐年递增。据此可得出结论：近五年，天津港口集装箱吞吐量逐年递增。
答案示例：近五年，天津港口集装箱吞吐量逐年递增。
材料一：2017～2021年天津港口集装箱吞吐量统计图
（1）请探究材料一的内容，简要写出你的结论。
解析：根据材料二“天津港利用新一代信息技术对集装箱码头进行了智能化升级”概括得出：集装箱码头智能化升级。根据材料三“天津港码头附近建成的风力和光伏发电机，于2021年12月15日并网发电，构成了智慧绿色能源系统”概括得出：建设智慧绿色能源系统。根据材料四“天津港建成了京津冀港口智慧物流协同平台，为促进京津冀协同发展、服务‘一带一路’建设，提供高质量的物流服务”概括得出：建成京津冀港口智慧物流协同平台。
答案示例：集装箱码头智能化升级；建设智慧绿色能源系统；建成京津冀港口智慧物流协同平台。
材料一：2017～2021年天津港口集装箱吞吐量统计图
材料二：天津港利用新一代信息技术对集装箱码头进行了智能化升级。如使用自主研发的人工智能搬运机器人，依托5G网络和北斗导航系统运输集装箱，做到了更安全、便捷、高效。
材料三：天津港码头附近建成的风力和光伏发电机，于2021年12月15日并网发电，构成了智慧绿色能源系统。通过智慧绿色能源系统建设，天津港第二集装箱码头全部设备率先用上清洁能源，实现了能耗进一步“瘦身”。
材料四：为深度融入京津冀协同发展国家重大战略，着力下好协同发展“一盘棋”，天津港建成了京津冀港口智慧物流协同平台，为促进京津冀协同发展、服务“一带一路”建设，提供高质量的物流服务。
（2）请根据以上相关材料，概括天津港为建设智慧港口探索了哪些新路径。