部编版六年级上册第一单元过关测试（有答案）

六年级上册第一单元测试卷
（时长：90分钟 总分：100分）
一．看拼音，写字词。(9分)
1．披着羊rónɡ tǎn(　　)(　　)的chén(　　)大伯挥舞着马鞭，马儿就rěn(　　)不住扬起四tí(　　)奔跑起来。
2．月光点zhuì(　　)着这片美丽的土地，我huǎnɡ(　　)然大悟，这么yōu yǎ(　　)(　　)的花园可遇不可求！
二．下列词语中没有错别字的一组是（ ）。（3分）
A．巾飘带舞 一碧千里 顾影自怜
B．孤芳自赏 心弛神往 全神贯注
C．翠色欲流 映入眼帘 平淡无味
三.下面句子中标点符号使用不恰当的一项是（ ）(3分)
A.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
B.饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。
C.如果你是大海，就把宽广传给世人，如果你是树木，就把绿色献给原野，如果你是太阳，就把光芒洒向人间。
D.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
四．词语练习。（9分）
①(　　)(　　)一曲　 　②流入(　　)(　　)
③翠色(　　)(　　)　 　 ④襟飘(　　)(　　)
⑤一(　　)千(　　) ⑥心驰(　　)(　　)
用词语⑥写句子：_____ ____（3分）
五．按要求完成句子练习。（8分）
1．把反问句改成陈述句。
人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
2.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
仿写：在这境界里，________________________，好像_______________________。
六．课文回顾。（14分）
1.野旷天低树， 。
2.________________，听取蛙声一片。
3.望着大雨过后的望湖楼，我不禁想起了苏轼的诗句：“________________，________________。”
4．作者笔下的丁香________的潇洒，________的朦胧，还有淡淡的________的甜香。
七．课内阅读。(9分)
在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
1．解释下列词语。(4分)
伏案：___________________________________________________________
毫端：____________________________________________________________
2．用“____”在选文中画出描写丁香外形的句子。(2分)
3．如何理解丁香“遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想”？(3分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
八．课外阅读。（15分）
用岁月在莲上写诗
那天路过白河镇，就像暑天里突然饮了一盅冰凉的蜜水，又凉又甜。
白河镇是一个让人吃惊的地方，它是本地最大的莲花种植地，在小巷里走，在田野上闲逛，都会在转折处看到一片片又大又美的莲花。那些经过细心栽培的莲花竟好似天然生成，在大地的好风好景里毫无愧色，夏日里格外有一种欣悦的气息。
“夕阳斜，晚风飘，大家来唱采莲谣。红花艳，白花娇，扑面香风暑气消。你打桨，我撑篙，喊一声过小桥。船行快，歌声高，采得莲花乐陶陶。”我们童年唱过的《采莲谣》在白河好像一个梦境，因为种莲人家采的不是观赏的莲花，而是用来维持一家生活的莲子，莲田里也没有可以打桨撑篙的莲舫，而要一步一步踩在莲田的烂泥里。
采莲的时间是清晨太阳刚出来或者黄昏日头要落山的时分，一个个采莲人背起了竹篓，带上了斗笠，涉入浅浅的泥巴里，把已经成熟的莲蓬一朵朵摘下来，放在竹篓里。采回来的莲蓬先挖出里面的莲子，莲蓬外面有一层粗壳，要用小刀一粒一粒剥开，晶莹洁白的莲子就滚了一地。
莲子剥好后，还要用细针把莲子里的莲心挑出来，这些靠的全是灵巧的手工，一粒也偷懒不得，所以全家老小都加入了工作。空的莲蓬可以卖给中药铺，还可以挂起来装饰；洁白的莲子可以煮莲子汤，做许多可口的菜肴；苦的莲心则能煮苦茶，既降火又提神。
采莲的季节在端午节到九月的夏秋之交，等莲子采收完毕，接下来就要挖泥里的莲藕了。莲田其实是一片污泥，采莲的人要防备田里游来游去的吸血水蛭，莲花的梗则长满了刺。我看到每一位采莲人的裤子都被这些密刺划得千疮百孔，有时候还被刮出一条条血痕，可见得依靠美丽的莲花生活也不是简单的事。
谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少血汗的灌溉？谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛劳？我们用一些空虚清灵的诗歌来歌颂莲叶荷花的美，永远也不及种莲的人用他们的岁月和血汗在莲叶上写诗吧！
（节选自林清玄的《人生最美是清欢》，有删改）
1.阅读全文，填写种莲人收获时节的忙碌过程。（3分）
摘莲蓬→（ ）→（ ）→（ ）
2.读第4自然段，结合加点的部分，体会作者表达的思想感情，完成填空。（4分）
（1）句中详细描写了采莲的时间，这样写的用意是：_______________________________________________________________________________________________________。
（2）句中加点的“挖”和“剥”两个动词，细致地写出了___________________________________________________________________________________________________。
3.读了本文，联系生活，我们发现莲这种植物浑身都是宝：莲花可以_________，莲蓬可以_________，莲子可以_________，莲心可_________以煮茶，莲藕可以做菜。（2分）
4.下列对文章内容的赏析，正确的一项是（ ）（3分）
A.“那些经过细心栽培的莲花竟好似天然生成，在大地的好风好景里毫无愧色，夏日里格外有一种欣悦的气息。”这句话运用比喻的修辞手法，写出了白河镇的莲花美景。
B.作者引用《采莲谣》这首童谣，表达了采莲过程的轻松和快乐。
C.“谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少血汗的灌溉？谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛劳？”这句话作者连用两个反问句，突出了农民采莲的辛劳。
D.文章的最后一句话呼应题目，升华主题，告诉我们不需要通过诗歌来赞美莲。
5.读了短文，说说你由“莲”或“采莲人”联想到了什么。（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________
九．台。（30分）
在学习和生活中，我们经常会遇到很多的“假如”，比如“假如我是家长”“假如我是神仙”“假如我有一个宝葫芦”……请以“假如 ”为题，写一篇作文，字数不少于450字。
参考答案:
绒毯　陈　忍　蹄　2.缀　恍　幽雅
C
三．C
四．
1.①高歌 　②云际　　③欲流 ④带舞 ⑤碧　里　 ⑥神往　　
2.那美丽的山水让我心驰神往
五．
1. 人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了。
2. 连白云和小鸟都为之停留流连于草原的美丽风光
六.
1. 江清月近人
2. 稻花香里说丰年
3. 卷地风来忽吹散 望湖楼下水如天
4. 白　紫　幽雅
七．
1.上身靠在桌子上(读书、写字)。　笔端、笔下。　
2.那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树。　
3.丁香的香气幽雅、香甜，能在“我”写作时使“我”轻灵得多，不显得浑浊笨拙。
八．
1.剥莲子 挑莲心 挖莲藕
2.（1）用采莲时间太早或太晚，来突显采莲人的辛苦
（2）采莲人的心灵手巧和剥莲子的辛苦
3.观赏 入药 煮汤 煮茶 4.C
5.示例：我由“莲”联想到了“接天莲叶无穷碧”的绝美景象，由“采莲人”联想到了生活中无数像他们一样辛苦而快乐工作着的平凡人。
九．略