人音版九年级音乐下册（五线谱）第4单元《☆鼓乐》教学设计

《鼓乐》
教学目标：
1、通过欣赏活动，以积极的态度感受非洲民族、民间音乐的风格特点，喜爱非洲民族、民间音乐，以正确的态度对待世界多元音乐文化。
2、聆听非洲《鼓乐》及非洲民间乐曲片段，感受、体验非洲鼓乐的风格特点，并能够模仿简单的非洲音乐节奏。
4、知道非洲鼓、马林巴等代表性非洲民间乐器，并能辨认这些乐器的音色。
教学重难点：
1、了解非洲的乐器非洲鼓。
2、模仿简单的非洲音乐节奏。
3、引导学生感受、体验，激发学生的学习兴趣。
教学过程：
激趣导入：
1、课前音乐热身小游戏
师用非洲鼓打几个简单的节奏，学生用手配合拍打节奏。
2、放一段非洲图片或舞蹈，从图片或舞蹈来判断属于哪个地区？
师：今天我们就一起走进非洲，去感受非洲音乐的魅力。
（引入课题）
感受欣赏：
1、出示非洲乐器的幻灯片，教师作简要介绍。
① 木琴（马林巴）
② 鼓
③ 拇指钢琴
2、介绍非洲鼓的地位
3、非洲鼓简介
a.鼓的作用
鼓在非洲有多种多样的功能和用途，其主要用于歌曲和舞蹈的伴奏；也可以作为民族、部落或宗教的象征，或者用来传递各种信息，即所谓“会说话的鼓” 。
b.鼓的形状
有陀螺型、圆锥型、台柱型、正方型、还有各种飞禽走兽形，甚至还有人形的鼓。
C.鼓的演奏方式
把鼓置放在两腿之间，也有把鼓夹在腋下，或挂在颈上，挎在肩上。
4、欣赏《鼓乐》
聆听《鼓乐》，模仿节奏。
三：学打非洲鼓
1、介绍现代人学习非洲鼓的好处
1.减压快乐　
2.音乐养成　
3.肢体律动　
4.合作精神　
5.激发创意
2、我们也来动动手学打非洲鼓
B低音 T中音 S高音
节奏型一：B SB B S 配音乐打节奏
节奏型二：BSS B B S 配音乐打节奏
四：拓展延伸
非洲音乐作为非洲黑人的原始创作音乐具有独特的风格，在历史不断发展的过程中也影响了很多其他的音乐。
欣赏一段踢踏舞和爵士乐
五：课后总结
非洲音乐是最朴实无华的，是最纯真的音乐，但是它是丰富多彩和复杂变化的节奏，又是世界音乐的宝贵资源。作为世界音乐文化中一个重要组成部分，希望通过这节课，同学们能够了解并喜欢上非洲音乐，更多的非洲歌舞请同学们回去收集欣赏。