小学体育与健康 三年级轮滑弯道滑行技术 教学设计

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三年级轮滑弯道滑行技术教学设计
教学内容：巩固直道滑行技术学习弯道压步技术 学段：水平二 课类型：新授 人数：36人年级：三年级
教学目标 1.认知目标：回顾轮滑直线滑行技术，进一步理解重心转移、三点直线支撑原理；2.技能目标：熟练掌握轮滑弯道交叉步技术，完成重心转移、变化支撑腿的动作技术要领；3.情感目标：勇于展示动作美，形成合作学习意识；
课序 教学内容 学生活动 教师主导 组织与要求 达成目标
引情入境阶段（2分） 1.课堂常规 1. 迅速集合，只戴护具，听从教师安排。2. 向老师问好。3.安排见习生。 1.精神饱满，语言亲切，接受学生问好。2.宣布本节课内容，并提出本课设想。 组织：弧形队形。 ×××××× ×××× ×××× △ ××△—教师 ×—学生要求：注意力集中，明确目标。 1.了解本节课内容。
激发兴趣阶段（6分） 1.热身活动<1>慢跑两圈。<2>徒手操手踝、头颈、体转、腹背、膝髋、支撑摆臂<3>集中注意力游戏—“钻山洞”。 1.跟随教师口令和迅速投入到热身跑和原地徒手操中。2.迅速穿好轮滑鞋。3.注意力集中，有效的完成游戏。 1.提示学生热身跑的顺序和要求 2.说明游戏的方法和要求，注意身体姿态。3.融入学生，营造和谐气氛，起到“互动”作用。 组织：分为两个小组，双圆形站位×× ×××× ×××× ×××× ×××× ×× × ×要求：跟随节拍，动作到位。注意力集中，反应迅速。充分拉伸，防止损伤。 1.充分热身，使学生兴致高昂的投入本节课的学习当中 2.使学生的注意力迅速转移到本节课的学习当中。
体验技术阶段11分 1牵引练习2.直线滑行3单脚弧线滑滑行4.初步学习轮滑弯道技术 1做直线牵引练习，体会单脚支撑重心转移。2教师带领直线滑行进一步熟练掌握。3复习单脚推动弧线滑行动作。4原地学习交叉步动作方法。5两人小组协作练习 1.教师示范、引导。2. 教师巡视指导，不足及时点评3.教师带领4教师示范、引导。5集体小结总结不足 组织：1.以小组为单位，散点复习2.一路纵队直线行进 ★ 要求：1.手臂与步伐协调统一,动作协调规范。2.腿正轮直、三点一线。2.重心降低，动作果断。3大胆尝试，不怕困难。 1进一步巩固所学内容，提高掌握的熟练程度。2 初步尝试交叉、交换支撑。
合作探究阶段 1两人小组互助练习 1.一个练习一个帮助，合作学习，互相指出对方的不足之处。 1.教师巡回指导，强调动作的连贯性和重心的平衡原理。 组织：1.四列横队，统一讲解★ 1.培养学生自主、合作、探究意识，发挥其主观能动性。
课序 教学内容 学生活动 教师主导 组织与要求 达成目标
合作探究阶段10分 2.单人行进间练习。3.小组练习3.分组展示，相互评价，巩固提高。 2做弧线小圈滑行动作。3.绕圆形图案滑行。3.认真展示和观看，相互交流，相互学习 2.巡视指导，不足及时指出，提出改进方法。3.带领学生认真观看，引导其进行相互的交流，改进不足。 2. 以小组为单位，分组练习。 ★3.分组展示，其余同学绕圆站位： 要求：积极参与，相互学习，相互交流， 2.体现主动参与，运动健康，全身心投入。3.通过相互的交流和展示，体验成功的快乐。
拓展愉悦阶段（6分） 拓展游戏：十字弯道接力赛 1.认真听游戏方法和要求2.积极投入游戏，密切合作，争取胜利。 1.讲解游戏方法和规则，简单示范2.密切注视学生游戏，并在旁边用语言激励 组织：如图要求：积极认真，合作争先 1．提高学生动作的连贯性，进一步对弯道技术动作进行巩固。2．增强集体主义意识。
创新引导总结评价阶段（5分） 1. 创新过桩2.激趣、总结、评价。 1.学生在以前学习的基础上自主尝试大胆创新。2.尽情放松，培养美感。3.结合教师评价，自我思考。 1.教师带领学生一起做动作。激发学生进一步学习的兴趣为今后的学习打下基础2.用简洁的语言客观评价，并提出希望。 组织： 自主队形 要求：轻松活泼，动作舒展，充分放松 1.进一步激发学生轮滑的兴趣为今后的学习打下基础。
场地器材 1、平整硬面空地2、成套轮滑护具 安全保障 1、充分热身，教师口头强调2、练习时各队保持一定间距；3、队形变换时队员与队员之间注意间距。
强度密度 练 习 密 度 强 度
全课 内容主题 中
32％ 35％
课后小结
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