部编委语文六年级上学期第一单元习作：变形记 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
变形记
明确变形对象
PART
01
· 赏片段，感知变形
4月12日，今天是学校的安全日。我们知道了吸尘器能“吃”掉蜘蛛网，它非常非常危险。如果听到了吸尘器的声音，我就应该停、跳、跑，停下正在做的事，跳下蛛网，疯狂地逃跑。
4月17日，今晚，我在蚯蚓家睡。我希望他们的晚餐不再是树叶和烂西红柿。
5月7日，妈妈说我越长越大，越长越大。我的表皮对我来说太小了，于是我蜕皮了。蚯蚓说，你太粗鲁了。
6月7日，今天苍蝇的树窝被风刮走了，爷爷也被刮走了。爷爷带着巴黎的地图和行李一起被刮走了。
6月18日，今天我收到了爷爷寄来的明信片：亲爱的孙子，我在巴黎着陆了，法国的虫子很好吃哟！爷爷同时附上了一只小虫子的一条腿，让我尝一尝。
7月2日，今天苍蝇来我家玩，被粘在了我们的网上，她妈妈只好来接她。她下不去了，她对妈妈说：“妈妈，妈妈，我在这儿呢。”爷爷笑得有些过分……“哈哈哈。”从现在起只能是我们去苍蝇家玩儿了，因为苍蝇一来我家，就会被粘住。
7月9日，今天是我的生日，爷爷说我已经长大了，应该知道活得太久的幸福的秘诀了，爷爷说绝不要在鞋子里面睡觉，这样会很危险。
选自朵琳·克罗宁《蜘蛛的日记》
· 赏片段，加强感知
男孩子骑坐在白鹳背上向库拉山飞去。尽管他知道这是给他的一个非常大的荣誉， 可是他还是有点提心吊胆，因为埃尔曼里奇先生是一位飞行大师，他的飞行速度是大雁们自叹弗如的。在阿卡均匀地拍动翅膀笔直向前飞翔的时候，白鹳却在玩弄各种飞行技巧进行消遣。他时而在高不可测的空中静止不动并且根本不展翼振翅，让身子随着气流翱翔滑行；时而猛然向下俯冲，速度之快就好像一块石头不由自主地直坠向地面；时而围绕阿卡飞出一个又一个大圈圈和小圈圈,就好像一股旋风一样。男孩子从来没有经历过这样的飞行，尽管被吓得胆战心惊，但是心里不得不暗暗承认，他以前还不曾弄明白究竟怎样才算是飞行技术高超。
选自 塞尔玛·拉格洛夫 《骑鹅旅行记》
· 赏片段，谈看法
我是菌族里最小最小、最轻最轻的一种。小得使你们的肉眼看得见灰尘的纷飞，看不见我们也夹在里面飘游。轻得我们好几十万挂在苍蝇脚下，它也不觉着重。
选自高士其《菌儿自传》
“我”变成了什么？有什么特点？对变形，你有什么想法？
如果我们变形成另外一种事物，我们眼里的世界会变得截然不同，与此同时我们也会拥有不一样的新奇体验，这样的变形生活十分有趣。
如果你有这样一个机会，把自己变成另一种事物，你最想变成什么呢？其原因是什么？请你闭上眼睛好好地想一想。
变小：一粒种子、一片叶子、一朵花、一只蚂蚁……
变大：变成一颗星球、一头鲸、一只苍鹰、一棵大树……
· 思考交流
体会角色变化
PART
02
抓住感兴趣的地方
提示：
如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险；可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……
如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过，你会看到很多发生在路上的故事……
思考：变形后的世界会有哪些特别令你感兴趣的地方？
蚂蚁的相关资料：
蚂蚁有团结协作的特点，尤其表现在搬家和搬运体积巨大的食物时。蚂蚁英勇无畏。兵蚁遇到敌人，它们前赴后继；遇到大水或火灾，它们紧紧地抱成一个大球。蚂蚁任劳任怨，尤其是工蚁，整天忙碌不停，毫无怨言。有一种蚂蚁吃蘑菇，它们将叶片搬运到地下，用来培植蘑菇。蚂蚁所能举起的物体的质量，最大可以达到它体重的100倍。世界上很少有人能够举起质量超过他体重3倍的物体，从这个意义上说，蚂蚁的力气比人的力气大得多。蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种信息素，这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果这种信息素遭到了干扰或破坏，蚂蚁就会失去方向，到处乱爬。
假如变成蚂蚁
假如变成蚂蚁
对蚂蚁世界最感兴趣的地方
①蚂蚁有团结协作的特点，尤其表现在搬家和搬运体积巨大的食物时。
②蚂蚁英勇无畏。兵蚁遇到敌人，它们前赴后继；遇到大水或火灾，它们紧紧地抱成一个大球。
③蚂蚁任劳任怨，尤其是工蚁，整天忙碌不停，毫无怨言。
④蚂蚁可以在笔杆上散步，可以知道很多趣事、秘闻。
⑤蚂蚁可以爬到很高的树上，和朋友们探险。
……
假如变成路灯
对路灯世界最感兴趣的地方
①清洁工暴雪天清扫积雪。
②一些人开车时低头玩手机、醉驾、闯红灯引发交通事故。
③街头残疾人进行歌曲表演，自强不息地生活着。
④人们积极参加义务献血活动。
⑤妈妈牵着年幼的女儿过马路。
……
意想不到的故事情节
事物本身的优点或特长
新奇的生活方式
独特的见闻
和伙伴的探险之旅
……
读者最感兴趣的内容
参考范文，学习写作方法
PART
03
我是一只小蚂蚁，来到了森林探险。一切东西都在我眼前放大了：矮小的小草变成了粗壮的大树，小石子变成了巨大的石山，落在地上的粉红花瓣变成了一张张舒服的大床……突然，我听到了阵阵“哗哗”的流水声，原来在路的前方有一条小溪挡住了前进的道路。这条小溪对我来说就像一条宽阔无比、汹涌澎湃的大江。这可怎么办？这里又没有现成的桥，难道我要半途而废吗？我焦急地抬头望了望天。突然，一只美丽的蝴蝶飞了过来，在我的头上飞来飞去。“你能带着我飞过小溪吗？”我向她大声请求道。“当然可以，不过你要抓紧我的脚。”蝴蝶落了下来，我开心极了，赶紧用两只手紧紧地抓住她的脚。蝴蝶扇动巨大的翅膀，缓缓地升上了天空，翅膀产生的强大气流把我吹得摇来晃去。我拼命坚持着，好不容易飞过了小溪。突然，一只小鸟从旁边飞了过来，眼看我们就要撞上了，我立马喊道：“蝴蝶，快躲开！”紧接着，蝴蝶“嗖”的一下飞向天空，小鸟和我们擦肩而过。好险哪！蝴蝶非常感激我，送给我一袋花蜜，这可够我吃好几天的了。
把重点部分写详细
思考：
在前面的片段中，作者为什么要把探险的部分写详细呢？
为什么要把重点部分写详细
这部分情节紧张刺激，读者十分爱读。
思考：
在前面的片段中，作者是怎样把探险的部分写详细的呢？
怎样把重点部分写详细
（1）抓住了角色的语言及动作来写。
（2）抓住了角色的心理活动来写。
（3）抓住了环境来写。
（4）情节紧张刺激，有一波三折的感觉。
小结：抓住细节并展开独特的想象，再有意识地加上一些曲折的情节，就能把重点部分写得详细一些。
完成习作，依标评改
PART
04
· 选择题目写故事
可选择的题目：
地球自述
我是一条幸福的蚯蚓
飘在天上的日子
夜晚，一棵大树下的故事……
温馨提示：确定重点内容，把它写得详细一些。
· 口诀歌
事先查资料，变形有亮点。
读者感兴趣，确定为重点。
想象动心语，重点就明显。
· 对照标准进行修改
谢谢观看
THANK YOU