(共11张PPT)
泰
基础积累
一、读句子，给加点字选择正确的读音并画“、/”。
1.细丝原先是直的，现在慢慢地变得弯曲（
qǔ)了。
2.叶尖一顺儿軔下，在墙上铈（四
pù)得那么均(j0
jǖn)。
二、读拼音，写词语。
cao chang
chong die
nen
yè
shū
fu
hen ji
操场
重叠
嫩叶
舒服
痕迹
三、选字填空。
拉
爬
触
贴
爬山虎的脚(
触)着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，(
巴)住
墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（拉）一把，使它紧（贴）在
墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（爬）。
四、品读句子，完成仿写练习。
1.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
(1)香山的枫叶红得
像跳动的火焰，让人感受到生命的活力。
(2)花坛里的花香得
迷人，闻着
沁人心脾
2.爬山虎的脚（要是）没触着墙，不几天（就）萎了。
(1)在句中括号里填上恰当的关联词。
(2)用所填关联词写句子：要是明天不下雨，我们就一起去公园赏花。
阅读理解
五、阅读片段，完成练习。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬
山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细
丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
1.读完这段话后，我知道爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方，颜色是
嫩红的
形状是像蜗牛的触角
2.这段话主要描写的是爬山虎脚的位置、形状和颜色
。
3.读句子，判断作者是怎样观察的，把正确答案的序号填在括号里。
①细心观察
②连续观察
(1)爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
(②
(2)茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。
①
六、阅读短文，完成练习。
我爱牵牛花
有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉；我，则喜爱那平凡的
牵牛花。
乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色。开始，她那纤细的茎蔓围
着篱笆杆向上缠。慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。（只要）从屋檐
下拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花（就）会沿着绳子向上爬去。
①那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂
上了条条彩带。
②牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上登攀的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆
上，一点也不游离。正因为她缠得牢，攀得紧，风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹
下来，她也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去。
牵牛花一生一直在攀登。一天、两天，一月、两月，直到霜打叶落，生命到了最后一
息才罢休。到了深秋，她（虽然）枯萎了，（却）留下一粒粒饱满的种子。明年，
篱笆上、屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。
我爱牵牛花。(共6张PPT)
泰
一、下面这些动物住在哪儿？照样子，写在后面的括号里。
例：鱼（鱼塘）
鸟（鸟巢）
马（马厩）
牛（牛棚）
虎（虎穴）
鸡（鸡笼
狗（狗窝
)
鼠（鼠洞
猪（猪圈
二、根据提示，写四字词。
喜鹊的窝很简陋，只有几根粗粗的树枝，它的窝弃之毫不可惜（一点儿也不可
惜)。与喜鹊的阝
随遇而安（在任何环境中都能满足）不同，燕子的窝却很精致，是那
样的引人注意（引起人们的注意），因为那是燕子一口一口衔泥建造的。
三、读句子，完成练习。
☆爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
☆隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
1.“不几天”说明时间很短，“最多”一词说明
蟋蟀的住宅不一定是九寸深，一指
宽，有的可能小一些
2.从两个句子中的带点词中，我体会到了(B)
A.爬山虎的脚容易枯萎，蟋蟀的住宅不深。
B.作者在描写事物时，用词的准确，并对事物进行了连续、仔细的观察。
四、把下面的句子补充完整，并完成练习。
1.立了秋，把扇丢
。
2.八月里来
雁门开，雁儿脚上
带霜来
。
3.二八月，乱穿衣。
4.一场秋雨一场寒
,十场秋雨
要穿棉
5.夏雨少，秋霜早
6.八月暖，九月温，十月还有小阳春
我发现这些谚语都与秋天的天气有关。我还能再积累两句这样的谚语：
①
大暑早、处暑迟，立秋晚暑正当时。
风风凉凉，晴到重阳。
五、四(1)班正在举行“爱护眼睛，保护视力”的综合实践活动，请你也来参加吧。
晓明说：“我知道做眼保健操穴位要准确，不能睁眼睛。”
红丽说：“我觉着咱们应该少看手机等电子产品。”
蓝田也说：“对，少看手机。”…
1.我认为保护眼睛还要做到要有正确的读书、写字的姿势。
2.右边是班里做的一幅宣传画。请仔细观察这幅宣传画，写一句打动人心的宣传语，语
言简练。
示例：让眼睛更明亮，让世界更精彩。(共7张PPT)
单元写作指导三
写观察日记
泰
【审题】选一选，填一填，明确本次习作的任务。
1.审清体裁：本次习作属于C的文章
。
A.记叙文
B.说明文
C.应用文
D.议论文
2.审清内容：本次习作的主要内容是
记录观察对象的变化
3.审清重点：“写观察日记”重点要抓住
观察
来写
【选材】下面哪些材料适合本次习作？在括号内画“”。
题目：《观察绿豆发芽》
1.浸泡绿豆，观察绿豆形状、大小和颜色的变化。
2.经常浇水、施肥，费了九牛二虎之力才找到好的肥料。
)
3.绿豆发芽了，长出了叶子，观察了颜色的变化，并量了长度。
【好词积累】把ABB式词语补充完整，选择两个写一句话，习作时试着用一用。
白花花
绿油油
蓝
湛湛
黑漆漆
红彤彤
灰蒙蒙
酸溜溜
甜丝丝
苦叽叽
辣乎乎咸津津
香
喷喷
造句：玉兰花的花朵白花花的，树叶绿油油的。
【好句赏析】品读句子，完成练习。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。
1.这段话运用了比喻的修辞手法，写出了爬山虎脚的样子
2.请你运用这种修辞手法来描写你的观察。
绿豆宝宝像绿宝石一样美丽优雅，又像小石头一样的硬。
【写法训练】阅读片段，体会写法，完成练习。
七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找
饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。它用突出的嘴
一个精巧的吸管，尖利如锥子，
收藏在胸部，刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，
里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可以饮个饱了。
1.作者把蝉的嘴比作一个精巧的吸管；文中的“圆桶”指的是
树干。
2.选文采用拟人的手法，介绍了蝉是如何吸取树的汁液
3.作者的观察很仔细，对细节的描写很到位，请用“
”画出相关句子。
【提纲展示】分析提纲特点，形成习作思路。
开篇紧扣题：开篇交代小猎聪明可爱。
[仔细观察外形特点，并按一定顺序写下来。
我家的小猫{中间具体写观察：观察猫的生活习性，先写白天爱睡懒觉，再具体写晚上
猫捉老鼠的活动。
结尾做概述：对描写对象做总结，表达出喜爱及赞美之情，并再次点题。(共6张PPT)
泰
美丽的昙花
①我曾见过娇嫩多姿的荷花，目睹过深红似火的玫瑰花，但令我情有独钟的还是那摆
放在我家客厅里的昙花。
它是爷爷搬家时端来的。起初我觉得它毫不起眼，只有两片粗糙扁平、碧绿色的大叶
子，经过风吹日晒，叶片上还积起一层薄薄的灰尘和沙土。②但自从那件事后，我才真正
了解了那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美。
那是六月一个星光灿烂的夜晚，昙花仿佛受不了那种受冷落的感觉，决定把这几年积
累的营养全释放出来一开花，让大家刮目相看。这一件从没见过的新鲜事儿顿时引起
全家人的关注，我们一眼不眨，耐心仔细地观察昙花的一举一动。只见昙花随着时间的流
逝，出现了一个又一个微妙的变化。渐渐地，渐渐地，昙花由小变大，成了一个大大的、洁
白无瑕的花骨朵，柔软得好像丝绸一般，真可谓“天下第一奇景”。过了一会儿，花瓣慢慢
张开，犹如玉制的紧口杯。从顶部看去，里面仿佛飘着薄薄的轻纱，一条条嫩黄的花蕊伸
出来，独具风姿，同时微微散发出一阵阵清新淡雅的香味。第一次发现它的香味比什么花
香都好闻，我深深地陶醉其中了！可是过了几个小时，美丽的花瓣就萎缩了。真是“昙花
一现”啊！
1.写出下列词语的近义词。
奇特一（奇异）
关注一（关心）
微妙一（奇妙）
清新一（清爽）
2.联系上下文，理解下面的词语。
(1)“情有独钟”在文中是指“我”对昙花特别喜爱。
(2)“昙花一现”在文中指
县花开放的时间很短；现在多比喻
美好的事物出现的时
间很短
3.品读句子，完成练习。
(1)画线句①将荷花、玫瑰花与昙花对比，突出了作者对昙花的喜爱之情。
(2)画线句②中，“自从发生那件事以后”中的“那件事”是指(B)
A.风吹日晒破坏了环境，影响了昙花开花。
B.昙花在一个星光灿烂的夜晚开出漂亮的花。
(3)读了画线句②后，我们知道昙花的美是变幻莫测、神秘奇特的瞬间美
作者进行了细致的观察，把这种美写得淋漓尽致，请用“”画出相关的句子。
4.为了写出昙花开放时的美，作者先后把昙花比作丝绸、玉制的紧口杯和薄薄
的轻纱，真是生动形象。(共12张PPT)
泰
基础积累
一、给加点字选择正确的读音并画“/”。
1.瑟(shèsè)瑟的秋风吹拂着树林，仿佛吟唱着对秋的赞歌。
2.敌人已经输(sh
su)了，只能举手投降(jiàng xiang）,
二、读拼音，写词语。
yin chang
ti
xiě
lú
shan
ce
miàn
shū
ying
吟唱
题写
庐山
侧面
输赢
yuan
fen
shan
feng
fei
shi
xun
se
bi
xO
缘分
山峰
费时
逊色
必
须
三、读诗句，做练习。
1.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
(1)诗句中表示颜色的词语有瑟瑟、红
。
(2)“残阳”是指西沉的太阳，傍晚时分的太阳还叫做夕阳。描写太阳落山的四字
词语有(BCD)(多选)
A.旭日东升
B.日薄西山
C.残阳如血
D.落日余晖
(3)用自己的话说说诗句的意思。
一道残阳倒影在江面上，阳光照射下，波光粼粼，一半呈现出深深的碧色，一半
呈现出红色。
2.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
(1)这句诗的意思是：更让人怜爱的，是九月初三凉露下降的月夜；滴滴清露就像粒
粒珍珠，一弯新月仿佛一张精巧的弓。
(2)这句诗所运用的修辞手法是比喻，表达了作者
对大自然的赞美与热爱
之情。
四、判断下面说法是否正确，正确的画“、/”，错误的画“X”。
1.“题西林壁”指的是这首诗是写在西林壁上的。
2.“暮江吟”中的“暮”所表示的时间是早晨。
X
)
3.一道残阳铺水中，诗人不说“照”而说“铺”，可见诗人用词准确、表达形象。(
4.诗人觉得“九月初三夜”是可怜的，故作《暮江吟》表示怀念。
(X
)
5.《题西林壁》中“横、侧、高、低、远、近”这些词表明随着苏轼观察角度不同，看到的景象
不一样。
(/)
五、阅读古诗，完成练习。
雪梅
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
1.“骚人阁笔”的“阁”读音是gē(g白g),“骚人阁笔费评章”的原因是
梅须逊雪
三分白，雪却输梅一段香
2.“梅雪争春未肯降”一句生动地写出了梅、雪的情态。与这句运用了相同的修辞手法
的诗句是(C)
A.飞流直下三千尺
B.二月春风似剪刀
C.落红不是无情物
3.后两句诗把梅和雪作比较，告诫我们人各有所短，要有自知之明。取人之长，补己
之短，才是正道(共12张PPT)
泰
基础积累
一、读拼音，写字词。
蟋蟀xuǎnzé
选择
的zhùzhi
住址，面n临
一从草，非常隐蔽，
排水you liang
优良，从càing大厅到wòshi
卧室
都是自己
点儿一点儿挖掘的。
二、根据课文内容连一连。
舒服的
阳光
搜索
住址
住所
光滑
倾斜的
地方
选择
巢穴
工具
优良
温和的
住宅
研究
泥土
墙壁
简单
粗糙的
隧道
抛出
蟋蟀
排水
简朴
三、读句子，在(
)中填上恰当的关联词。
1.蟋蟀的出名（不光）由于它的唱歌，（还）由于它的住宅。
2.(即使)在冬天，（只要）天气温和，太阳晒到它住宅的门口，（还）可以看
见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
四、品读句子，完成练习。
蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。
1.句中的“随遇而安”是指自
能适应各种环境，在任何环境中都能满足。我能用这个
词写一句话：小张是一个随遇而安的人，不管到什么环境都能适应。
2.蟋蟀“不肯随遇而安”，这是将蟋蟀当成人来写。我也能写这样的句子。
(1)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴
(2)风一吹来，一墙的叶子就随风翩翩起舞
(3)天晴了，那是彩虹妹妹在天空俯视大地
阅读理解
五、课内精彩再现。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理
平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘
的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
1.从文中找出下列词语的反义词。
粗糙一（光滑
)
豪华一(
简朴)
潮湿一（干燥
)
肮脏一（清洁
)
2.这段话描写的是蟋蟀住宅内部
的特点。
3.作者把蟋蟀的住宅称为“伟大的工程”的原因是（②
①对于蟋蟀来说，这座住宅的空间非常大，所以称得上“伟大的工程”。
②蟋蟀身躯柔弱，用来施工的工具仅仅是前足和后腿，与完成挖土、搬土块、踏地、修
整等工程相比，这是多么大的反差。所以称得上是“伟大的工程”。
六、课外阅读。
有趣的猪笼草
奶奶家的阳台上养了很多花草，我最喜欢的是那盆会捉虫的猪笼草。
猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有分枝，两侧却伸出几根长长的叶柄，叶柄
上端是又宽又平的假叶，假叶尖伸出一根又细又箍的卷须，卷须上还有一个会捉虫的
花罐，花罐口上长着一张桃形的叶子。花罐内光溜溜的，底部积了一些“水”，听奶奶
说，这些“水”还会吃虫子呢！
