22 小毛虫 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
二年级语文下册
22 小毛虫
毛虫 叶子 目光 周游 纺织 绒毛
愉快 编织 怎样 声音 花纹 消失
我会读
都有“彳”，多与行走、行为和道路有关
偏旁归类识字
律（规律）
待（等待）
仿 佛
任 何
都有“亻”，跟人有关
伙伴 蜻蜓 珍珠 河流 烧烤 眼睛 芬芳
与形近字对比识字
昆-屁
仿-纺
挣-筝
规-观
一分钟速记
生机勃勃
尽心竭力 与世隔绝
色彩斑斓
笨手笨脚
九牛二虎之力
纺
fǎng
书写指导：左右要匀称，方字先写横折钩、折钩下边稍向左收，最后写一撇。
部首：纟
组词：纺织 纺纱
造句：姐姐是一名纺织工人。
音序：F
结构:左右
织
zhī
书写指导：左边两个撇折上下排列，上边的折要平，下边的折稍向上提。
部首：纟
组词：纺织 编织
造句：奶奶正在给我织毛衣。
音序：Z
结构:左右
读书提示：
1.边读课文边想:( )的小毛虫变成了一只（ ）的蝴蝶。
2.圈出文中的词语来回答。
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
一条小毛虫趴在一片叶子上……
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。
当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时……
用迟缓、稍低的语气来朗读小毛虫的“可怜”。
当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。
悲观——乐观
失望——期望
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。
因为它懂得:
每个人都有自己该做的事情
它，一条小小的毛虫，眼前最主要的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
小毛虫一刻也没迟疑，尽心竭力的工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
抽丝纺织
编织茧屋
小毛虫在茧屋里听到了什么呢？
万事万物都有自己的规律
要耐心等待
师：蝴蝶很开心，是因为
生：它再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。
师：蝴蝶很高兴，是因为
生：它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。
师：蝴蝶很快乐，是因为
生：它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
笨手笨脚
色彩斑斓
按课文内容填空。
小毛虫用（ ）的目光（ ）着周围的一切。虽然小毛虫动作（ ），但还是（ ）地抽丝纺织。因为它知道：每个人都有自己该做的事情。要耐心等待，过了些日子，小毛虫从茧中挣脱出来，成了一只（ ）的蝴蝶。
新奇
打量
笨拙
尽心竭力
色彩斑斓
小毛虫
每个人都有自己该做的事情。
小毛虫
茧
蝴蝶
我能用上以下词句讲故事：
可怜 既…… 也…… 更……
九牛二虎之力 每人都有自己该做的事情　　　　　 尽心竭力 抽丝纺织 茧屋
万事万物都有自己的规律 耐心
笨手笨脚　 挣脱　 色彩斑斓
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选你最想讲的一幅图片，同桌之间按要求讲故事！讲完后，按要求互相点赞！
讲故事要求：
1.能借助黑板上的词语和图片提示完整地讲故事。
2.语言流畅，表情自然。
小毛虫
小毛虫——可怜 笨拙 不悲观
乐观向上
收获成功
抽丝织茧
蝴蝶——灵巧 轻盈 色彩斑斓
板书设计
1.把《小毛虫》的故事讲给大人听。
2.课外阅读或看动画片：《丑小鸭》。
课
后
作
业
再
见