2《烛之武退秦师》课件(共14张PPT)部编版必修下册

(共14张PPT)
烛之武退秦师
《左传》
01
了解《左传》这部史书的基本情况
02
鉴赏烛之武说服秦君的语言艺术
03
体会烛之武的形象，学习其爱国主义精神
学习目标
《左传》
《左传》，相传为左丘明著，是中国古代第一部叙事完备的编年体史书，更是先秦散文著作的代表。记叙了上起鲁隐公元年（公元前722年），下迄鲁哀公二十七年（公元前467年），共二百五十五年的历史。它是儒家重要经典之一，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
任务1：听读注音，标出自然段，概括课文记叙了一件什么事？
氾（fán）南 佚（yì）之狐
夜缒（zhuì）而出 阙（quē）秦
朝（zhāo）济而夕设版焉
逢（páng）孙
生字
多音字
注意下列字音
秦晋围攻郑国，郑国危在旦夕。烛之武奉郑君之命只身前往秦国，说服了秦君退兵，随后晋国也退兵，免去了一场战祸。
课文记叙了一件什么事？
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
任务2：自读课文，对照书下注释疏通文意，根据事件发展划分文章结构。
全文共4个自然段，按照事件发展阶段可分为4个部分。
第一段：秦晋联合围郑
第二段：烛之武临危受命
第三段：烛之武说退秦师
第四段：晋师撤离郑国
文章结构
任务3：依据课文第三段的对话，分析烛之武是怎样“智退”秦师的。
烛之武是依靠什么“武器”让秦国雄兵退去的？
请仔细思考后，在课文题目的“退”的前面加上一个字。
智
烛之武 退秦师
任务3：依据课文第三段的对话，分析烛之武是怎样“智退”秦师的。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
思考：对于秦国不应该攻打郑国，烛之武给出了几条理由？
①
②
③
④
惠公背约（公元前650年） ：晋献公卒，晋国陷入内乱。次子夷吾厚礼贿赂秦国，答应割让晋河以东之地予秦。于是秦穆公拥立夷吾为君，即晋惠公。晋惠公借秦国之力即位后，对割让土地之事非常后悔，就派大臣丕郑赴秦国，以先君之地不得擅许为由食言。这就是文中的“许君焦、瑕，朝济而夕设版焉”，秦晋两国之间的关系从此出现了裂痕。
任务3：依据课文第三段的对话，分析烛之武是怎样“智退”秦师的。
1.亡郑有险无益
“秦、晋围郑……君之薄也。”
2.舍郑有利无弊
“若舍郑以为东道主……君亦无所害。”
3.晋君不守约定
“且君尝为晋君赐矣……君之所知也。”
4.晋国贪得无厌
“夫晋……唯君图之。”
总结：对于秦国不应该攻打郑国，烛之武给出了4条理由
每一条都直击秦君最关心的东西——
利
主动示弱，以退为进
洞悉秦君，忧其所忧
引用事实，挑拨秦晋
大胆推测，劝秦谨慎
公元前637年，流亡的晋公子重耳（长子）在齐国居五年后，离开齐国。经曹、宋路过郑国。郑国大夫叔瞻劝郑文公要以礼待重耳，郑文公却以“诸侯亡公子过此者众，安可尽礼！”为由，不听叔瞻劝告，对重耳不礼。这就是课文中“以其无礼于晋”一事。
公元前632年四月，晋楚争霸中原，战于城濮，楚军大败。晋文公尊周攘夷，成为春秋霸主之一。当时，郑国处四战之地，无险可据，又因曾无礼于重耳，故背晋助楚怂恿楚成王出兵作战。楚败，郑文公内心恐惧，又派大夫子人九到晋国请罪求和。郑既怂恿楚国出兵攻晋，又与晋结盟，这就是文中所言“且贰于楚也”。
任务4：除了智谋，烛之武的成功还离不开哪些因素？
临危受命
夜缒而出
独面秦伯
勇气
大义
不计前嫌
为国舍身
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
1、效仿本课对烛之武形象的分析，在课后自行分析文中其他角色的人物形象。
2、阅读课本第12页最后一个自然段，联系课文内容，查找相关历史资料，谈谈你对《左传》中的“礼”的认识。
课后作业
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