暑假应用题综合特训（专项训练）-小学数学二年级下册苏教版
文档属性
| 名称 | 暑假应用题综合特训（专项训练）-小学数学二年级下册苏教版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 2.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-08-04 18:51:03 | ||
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文档简介
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暑假应用题综合特训（专项训练）-小学数学二年级下册苏教版
1．把1根50厘米长的铁丝和1根40厘米长的铁丝绑成一根长铁丝，中间重叠部分长15厘米，绑成的铁丝长多少厘米？
2．自然数21，654，7521这些数有一个共同的特点，相邻两个数字左边的数字大于右边的数字，我们将这类数取名为“下降数”。用4、6、7、9这四个数，可以组成多少个“下降数”？
3．按要求画一画，填一填。
（1）在的北面画。
（2）在的东面画。
（3）在的（ ）面。
（4）在的（ ）面。
4．下面是某地区六月份的天气情况。
（1）用画“正”字的方法来统计每种天气的天数。
（2）用涂色的方法完成统计图。
（3）（ ）最多，比多（ ）天。
（4）你还能提出什么问题并解答出来？
5．下面是几个同学记录的一个路口10分钟内所通过的各种交通工具的数量。
面包车 大巴车 小汽车 摩托车
正一 √√√√√ √√√ 正正正正正 正 ○○○○○
（1）请你根据记录表，把统计的结果填在下表中。
面包车 大巴车 小汽车 摩托车
（ ）辆 （ ）辆 （ ）辆 （ ）辆
（2）这个路口这10分钟内所通过的哪种车最多？哪种车最少？
（3）这个路口这10分钟内一共通过了多少辆车？
6．有两艘客船，第一艘有248位乘客，第二艘有244位乘客。要让两艘客船的乘客同样多，该怎么办？
7．（1）在下图中，你能找到（ ）个角，其中锐角有（ ）个，直角有（ ）个，钝角有（ ）个。
（2）请你把下图中的直角标上直角符号。
8．看表解答。
名称 上衣 裤子 鞋
价钱 184元 128元 105元
（1）三件商品一共多少元？
（2）一件上衣比一条裤子多多少元？
（3）一双鞋比一件上衣少多少元？
9．看表解答。
果树种类 苹果树 梨树 山楂树
棵树 625 317 218
（1）苹果树比梨树和山楂树的总棵数多多少棵？
（2）你能提出什么问题？
10．一件大衣原价564元，现价458元，降价多少元？
11．图书室原有图书592，二年级借走374本，还剩下多少本？
12．小东家的电表上个月底的读数是723度，这个月底读数是792度，小东家本月用电多少度？
13．小忠有375张邮票，小东比他少93张，小东有多少张邮票？
14．花圃给花店送来了三种花一共90枝，其中玫瑰有32枝，康乃馨有45枝，其余的是百合花。送来的百合花有多少枝？
15．小明和妈妈两人一共要付门票多少钱？
16．说出它们的长度各是多少毫米。
17．东东的跳绳长2米，明明的跳绳长20分米。谁的跳绳长？
18．三家超市分别购进了数量同样多的橙子。请根据以下三位同学的介绍判断出，哪家超市剩下的橙子个数多？这家超市大约卖了几千个橙子？
（ ）＞（ ）＞（ ）≈（ ）。
19．工艺品厂的小王1小时可以在8个花瓶上各画1只猫，小王从8：30开始工作到11：30，可以画多少只猫？
20．下表是二（3）班学生每天看电视时间情况统计表：
时间 30分以下 30分－1小时 1小时以上
人数 正正正 正正正正正 正
（1）每个“正”字表示（ ）个人。
（2）这个班有（ ）名同学。
（3）根据上面的统计表，你发现了什么？你有什么建议？
我发现了：
我的建议：
21．工地上运来406吨水泥，第一天用去137吨，第二天用去175吨。
（1）两天一共用去多少吨水泥？
（2）工地上还有多少吨水泥？
参考答案：
1．75厘米
【分析】把两根铁丝的长度相加，然后减去重叠部分的长度即可求出绑成的铁丝的长度。
【详解】50＋40－15
＝90－15
＝75（厘米）
答：绑成的铁丝长75厘米。
【点睛】本题主要考查两步计算的加、减法实际问题，关键要把题目理解，熟练掌握即可。
2．11个
【分析】根据题意，“下降数”的特点是：相邻两个数字左边的数字大于右边的数字，也就是高位上的数要比低位上的数要大。可以通过列举的方法，一一列举出来，数一数，即可解决。
【详解】由题意分析得：
用4、6、7、9这四个数，可以组成9764，976，974，964，764，97，96，94，76，74，64；
答：可以组成11个“下降数”。
【点睛】此题主要考查的是万以内数的组成，要认真审题，熟练掌握。
3．（1）（2）见详解
（3）西南
（4）西
【分析】根据“上北下南、左西右东及西、南之间是西南方向”来解决此题。
【详解】由题意分析得：
（1）（2）
（3）在的西南面。
（4）在的西面。
【点睛】此题主要考查的是方向的辨别，要熟练掌握方法。
4．（1）（2）见详解
（3）雨天；3
（4）和一共有多少天？17天
【分析】（1）根据六月份的天气情况，分别数一数各种天气的天数各是多少天，然后画“正”字表示（一个“正”表示5天，一笔表示1天）。
（2）根据（1）的统计结果来完成统计图即可。
（3）比较一下各种天气天数的多少，即可知道哪种天气的天数最多；用雨天天数减去晴天天数，求出差，即可解决。
（4）提问题时，答案不唯一，合理即可。
【详解】（1）
（2）
（3）有8天；有5天；有6天；有11天；
11＞8＞6＞5
11－8＝3（天）
故，雨天最多，比多3天。
（4）和一共有多少天？
11＋6＝17（天）
答：和一共有17天。
【点睛】此题主要考查的是数据的收集、整理与应用，要熟练掌握。
5．（1）6；8；33；5
（2）小汽车最多；摩托车最少。
（3）52辆
【分析】（1）根据上表的记录结果，分别数一数各种汽车的数量各是多少，然后完成表格即可。
（2）根据（1）的统计结果，比较一下各种汽车的数量各是多少，即可解决此题。
（3）把所有的汽车数量加起来，求出和，解决此题。
【详解】（1）
面包车 大巴车 小汽车 摩托车
6辆 8辆 33辆 5辆
（2）33＞8＞6＞5
答：这个路口这10分钟内所通过的小汽车最多，摩托车最少。
（3）6＋8＋33＋5
＝14＋33＋5
＝47＋5
＝52（辆）
答：这个路口这10分钟内一共通过了52辆车。
【点睛】此题主要考查的是数据的收集、整理与应用，要熟练掌握。
6．让第一艘客船中2名乘客到第二艘客船中去，两艘客船的乘客就同样多。
【分析】用第一艘客船的人数减去第二艘客船的人数，求出差，再除以2，求出商；这个商就是第一艘客船中要到第二艘客船中去的人数；据此解决。
【详解】248－244＝4（人）
4÷2＝2（人）
答：让第一艘客船中2名乘客到第二艘客船中去，两艘客船的乘客就同样多。
【点睛】此题主要考查的是三位数与三位数减法计算及表内除法的应用，要熟练掌握。
7．（1）9；4；2；3
（2）
【详解】略
8．（1）417元
（2）56元
（3）79元
【分析】（1）求三件商品一共多少元；就是三个数的和，用加法把这三个数加起来，求出和即可。
（2）求一件上衣比一条裤子多多少元；就是求两个数的差，用减法列式解答。
（3）求一双鞋比一件上衣少多少元；就是求两个数的差，用减法列式解答。
【详解】（1）184＋128＋105
＝312＋105
＝417（元）
答：三件商品一共417元。
（2）184－128＝56（元）
答：一件上衣比一条裤子多56元。
（3）184－105＝79（元）
答：一双鞋比一件上衣少79元。
【点睛】此题主要考查的是三位数与三位数之间的加减法计算的应用，要熟练掌握。
9．（1）90棵
（2）梨树比苹果树少多少棵？308棵
【分析】（1）先用加法求出梨树和山楂树的总棵数，再用苹果树的数量减去梨树和山楂树的总棵树，求出差，即可解决。
（2）根据已知条件提问题，提问题时，答案不唯一，合理即可。
【详解】（1）317＋218＝535（棵）
625－535＝90（棵）
答：苹果树比梨树和山楂树的总棵数多90棵。
（2）梨树比苹果树少多少棵？
625－317＝308（棵）
答：梨树比苹果树少308棵。
【点睛】此题主要考查的是三位数与三位数的加减法计算的应用，要熟练掌握。
10．106元
【分析】一件大衣原价564元，现价458元，求降价多少元用减法计算即可。
【详解】564－458＝106（元）
答：降价106元。
【点睛】本题主要考查两、三位数的不连续退位减法及其运用，熟练掌握即可。
11．218本
【分析】用图书室原有图书数量减去二年级借走的数量，求出差，就是还剩下的数量。
【详解】592－374＝218（本）
答：还剩下218本。
【点睛】此题主要考查的是三位数与三位数的减法计算的应用，要熟练掌握。
12．69度
【分析】上个月底的电表读数是723度，这个月底电表读数是792度，求小东家本月用电多少度用减法计算即可。
【详解】792－723＝69（度）
答：小东家本月用电69度。
【点睛】本题主要考查两、三位数的不连续退位减法及其运用，熟练掌握即可。
13．282张
【分析】已知一个数比另一个数少多少，求一个数是多少，用减法列式解答。
【详解】375－93＝282（张）
答：小东有282张邮票。
【点睛】此题主要考查的是两位数与三位数的减法计算的应用，要熟练掌握。
14．13枝
【分析】三种花一共90枝，其中玫瑰有32枝，康乃馨有45枝，求百合花有多少枝用连减计算即可。
【详解】90－32－45
＝58－45
＝13（枝）
答：百合花有13枝。
【点睛】本题主要考查100以内的减法计算及其运用，熟练掌握即可。
15．45元
【分析】先根据小明的身高找出相应的儿童票价，然后用加法求出小明和妈妈两人一共要付门票。
1米＝100厘米。
【详解】1米20厘米＝120厘米
118厘米＜120厘米
即，小明的身高是118厘米，属于1米20厘米以下的身高，需要购买15元的儿童票价。
15＋30＝45（元）
答：小明和妈妈两人一共要付门票45元。
【点睛】此题主要考查的是长度单位的认识及整数加法的应用，要熟练掌握。
16．35毫米；28毫米
【分析】在刻度尺上，每一小格表示1毫米；且1厘米里面有10个1毫米。
刻度尺的0刻度对准了物品的左端，物品右端所对的刻度是几毫米，物品的长度就是几毫米；据此解决。
【详解】由题意分析得：
答：橡皮的长度是35毫米；钉子的长度是28毫米。
【点睛】此题主要考查的是物体长度的测量方法，要熟练掌握。
17．东东和明明的跳绳一样长。
【分析】先根据“1米＝10分米”来统一单位，再比较大小，即可解决此题。
【详解】2米＝20分米
答：东东和明明的跳绳一样长。
【点睛】此题主要考查的是长度单位的换算，要熟练掌握。
18．5390；5001；4870；5000
乐购超市剩下的橙子最多；大约卖了5000个橙子。
【分析】购进了数量同样多的橙子，故，卖出的数量越多，则表示剩下的数量越少；反之，卖出的数量越少，则表示剩下的数量越多。
4870接近5000，也就是4870≈5000。
【详解】5390＞5001＞4870≈5000
即，乐购超市卖出的橙子数量最少，剩下的橙子最多；
答：乐购超市剩下的橙子最多；大约卖了5000个橙子。
【点睛】此题主要考查的是万以内数的比较大小及估计，要熟练掌握。
19．24只
【分析】先计算出画猫所用的时间，也就是经过时间，经过时间＝结束时间－开始时间；
再用每小时画猫的只数乘所用的时间，结果就是所画的猫的只数。
【详解】11：30－8：30＝3（时）
8×3＝24（只）
答：可以画24只猫。
【点睛】此题主要考查的是经过时间的计算及乘法口诀的应用，要熟练掌握。
20．（1）5
（2）45
（3）我发现了：每天看电视时间在30分钟—1小时的人数最多。
我的建议：将学生每天的看电视时间控制在30分－1小时，学生比较能接受。
（本小题答案不唯一）
【分析】（1）因为一个“正”字有5画，所以每个“正”字表示5人。
（2）根据加法的意义，把各时间段看电视的人数加起来即可。
（3）通过观察统计表，写出自己的发现和建议即可，本小题答案不唯一。例如：我发现每天看电视时间在30分钟～1小时的人数最多。我的建议将学生每天的看电视时间控制在30分－1小时，学生比较能接受。
【详解】（1）每个“正”字表示5人。
（2）15＋25＋5＝45（名）
答：这个班有45名学生。
（3）我发现了：每天看电视时间在30分钟—1小时的人数最多。
我的建议：将学生每天的看电视时间控制在30分－1小时，学生比较能接受。
（本小题答案不唯一）
【点睛】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。
21．（1）312吨
（2）94吨
【分析】（1）用第一天用去水泥的数量加上第二天用去水泥的数量即可解答；
（2）用运来水泥的数量减去用去的数量，即可求出还有多少吨水泥。
【详解】（1）137＋175＝312（吨）
答：两天一共用去312吨水泥。
（2）406－312＝94（吨）
答：工地上还有94吨水泥。
【点睛】本题主要考查了千以内加法、减法的实际应用，找出题中所给的数量关系，根据加减法的意义解答。
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暑假应用题综合特训（专项训练）-小学数学二年级下册苏教版
1．把1根50厘米长的铁丝和1根40厘米长的铁丝绑成一根长铁丝，中间重叠部分长15厘米，绑成的铁丝长多少厘米？
2．自然数21，654，7521这些数有一个共同的特点，相邻两个数字左边的数字大于右边的数字，我们将这类数取名为“下降数”。用4、6、7、9这四个数，可以组成多少个“下降数”？
3．按要求画一画，填一填。
（1）在的北面画。
（2）在的东面画。
（3）在的（ ）面。
（4）在的（ ）面。
4．下面是某地区六月份的天气情况。
（1）用画“正”字的方法来统计每种天气的天数。
（2）用涂色的方法完成统计图。
（3）（ ）最多，比多（ ）天。
（4）你还能提出什么问题并解答出来？
5．下面是几个同学记录的一个路口10分钟内所通过的各种交通工具的数量。
面包车 大巴车 小汽车 摩托车
正一 √√√√√ √√√ 正正正正正 正 ○○○○○
（1）请你根据记录表，把统计的结果填在下表中。
面包车 大巴车 小汽车 摩托车
（ ）辆 （ ）辆 （ ）辆 （ ）辆
（2）这个路口这10分钟内所通过的哪种车最多？哪种车最少？
（3）这个路口这10分钟内一共通过了多少辆车？
6．有两艘客船，第一艘有248位乘客，第二艘有244位乘客。要让两艘客船的乘客同样多，该怎么办？
7．（1）在下图中，你能找到（ ）个角，其中锐角有（ ）个，直角有（ ）个，钝角有（ ）个。
（2）请你把下图中的直角标上直角符号。
8．看表解答。
名称 上衣 裤子 鞋
价钱 184元 128元 105元
（1）三件商品一共多少元？
（2）一件上衣比一条裤子多多少元？
（3）一双鞋比一件上衣少多少元？
9．看表解答。
果树种类 苹果树 梨树 山楂树
棵树 625 317 218
（1）苹果树比梨树和山楂树的总棵数多多少棵？
（2）你能提出什么问题？
10．一件大衣原价564元，现价458元，降价多少元？
11．图书室原有图书592，二年级借走374本，还剩下多少本？
12．小东家的电表上个月底的读数是723度，这个月底读数是792度，小东家本月用电多少度？
13．小忠有375张邮票，小东比他少93张，小东有多少张邮票？
14．花圃给花店送来了三种花一共90枝，其中玫瑰有32枝，康乃馨有45枝，其余的是百合花。送来的百合花有多少枝？
15．小明和妈妈两人一共要付门票多少钱？
16．说出它们的长度各是多少毫米。
17．东东的跳绳长2米，明明的跳绳长20分米。谁的跳绳长？
18．三家超市分别购进了数量同样多的橙子。请根据以下三位同学的介绍判断出，哪家超市剩下的橙子个数多？这家超市大约卖了几千个橙子？
（ ）＞（ ）＞（ ）≈（ ）。
19．工艺品厂的小王1小时可以在8个花瓶上各画1只猫，小王从8：30开始工作到11：30，可以画多少只猫？
20．下表是二（3）班学生每天看电视时间情况统计表：
时间 30分以下 30分－1小时 1小时以上
人数 正正正 正正正正正 正
（1）每个“正”字表示（ ）个人。
（2）这个班有（ ）名同学。
（3）根据上面的统计表，你发现了什么？你有什么建议？
我发现了：
我的建议：
21．工地上运来406吨水泥，第一天用去137吨，第二天用去175吨。
（1）两天一共用去多少吨水泥？
（2）工地上还有多少吨水泥？
参考答案：
1．75厘米
【分析】把两根铁丝的长度相加，然后减去重叠部分的长度即可求出绑成的铁丝的长度。
【详解】50＋40－15
＝90－15
＝75（厘米）
答：绑成的铁丝长75厘米。
【点睛】本题主要考查两步计算的加、减法实际问题，关键要把题目理解，熟练掌握即可。
2．11个
【分析】根据题意，“下降数”的特点是：相邻两个数字左边的数字大于右边的数字，也就是高位上的数要比低位上的数要大。可以通过列举的方法，一一列举出来，数一数，即可解决。
【详解】由题意分析得：
用4、6、7、9这四个数，可以组成9764，976，974，964，764，97，96，94，76，74，64；
答：可以组成11个“下降数”。
【点睛】此题主要考查的是万以内数的组成，要认真审题，熟练掌握。
3．（1）（2）见详解
（3）西南
（4）西
【分析】根据“上北下南、左西右东及西、南之间是西南方向”来解决此题。
【详解】由题意分析得：
（1）（2）
（3）在的西南面。
（4）在的西面。
【点睛】此题主要考查的是方向的辨别，要熟练掌握方法。
4．（1）（2）见详解
（3）雨天；3
（4）和一共有多少天？17天
【分析】（1）根据六月份的天气情况，分别数一数各种天气的天数各是多少天，然后画“正”字表示（一个“正”表示5天，一笔表示1天）。
（2）根据（1）的统计结果来完成统计图即可。
（3）比较一下各种天气天数的多少，即可知道哪种天气的天数最多；用雨天天数减去晴天天数，求出差，即可解决。
（4）提问题时，答案不唯一，合理即可。
【详解】（1）
（2）
（3）有8天；有5天；有6天；有11天；
11＞8＞6＞5
11－8＝3（天）
故，雨天最多，比多3天。
（4）和一共有多少天？
11＋6＝17（天）
答：和一共有17天。
【点睛】此题主要考查的是数据的收集、整理与应用，要熟练掌握。
5．（1）6；8；33；5
（2）小汽车最多；摩托车最少。
（3）52辆
【分析】（1）根据上表的记录结果，分别数一数各种汽车的数量各是多少，然后完成表格即可。
（2）根据（1）的统计结果，比较一下各种汽车的数量各是多少，即可解决此题。
（3）把所有的汽车数量加起来，求出和，解决此题。
【详解】（1）
面包车 大巴车 小汽车 摩托车
6辆 8辆 33辆 5辆
（2）33＞8＞6＞5
答：这个路口这10分钟内所通过的小汽车最多，摩托车最少。
（3）6＋8＋33＋5
＝14＋33＋5
＝47＋5
＝52（辆）
答：这个路口这10分钟内一共通过了52辆车。
【点睛】此题主要考查的是数据的收集、整理与应用，要熟练掌握。
6．让第一艘客船中2名乘客到第二艘客船中去，两艘客船的乘客就同样多。
【分析】用第一艘客船的人数减去第二艘客船的人数，求出差，再除以2，求出商；这个商就是第一艘客船中要到第二艘客船中去的人数；据此解决。
【详解】248－244＝4（人）
4÷2＝2（人）
答：让第一艘客船中2名乘客到第二艘客船中去，两艘客船的乘客就同样多。
【点睛】此题主要考查的是三位数与三位数减法计算及表内除法的应用，要熟练掌握。
7．（1）9；4；2；3
（2）
【详解】略
8．（1）417元
（2）56元
（3）79元
【分析】（1）求三件商品一共多少元；就是三个数的和，用加法把这三个数加起来，求出和即可。
（2）求一件上衣比一条裤子多多少元；就是求两个数的差，用减法列式解答。
（3）求一双鞋比一件上衣少多少元；就是求两个数的差，用减法列式解答。
【详解】（1）184＋128＋105
＝312＋105
＝417（元）
答：三件商品一共417元。
（2）184－128＝56（元）
答：一件上衣比一条裤子多56元。
（3）184－105＝79（元）
答：一双鞋比一件上衣少79元。
【点睛】此题主要考查的是三位数与三位数之间的加减法计算的应用，要熟练掌握。
9．（1）90棵
（2）梨树比苹果树少多少棵？308棵
【分析】（1）先用加法求出梨树和山楂树的总棵数，再用苹果树的数量减去梨树和山楂树的总棵树，求出差，即可解决。
（2）根据已知条件提问题，提问题时，答案不唯一，合理即可。
【详解】（1）317＋218＝535（棵）
625－535＝90（棵）
答：苹果树比梨树和山楂树的总棵数多90棵。
（2）梨树比苹果树少多少棵？
625－317＝308（棵）
答：梨树比苹果树少308棵。
【点睛】此题主要考查的是三位数与三位数的加减法计算的应用，要熟练掌握。
10．106元
【分析】一件大衣原价564元，现价458元，求降价多少元用减法计算即可。
【详解】564－458＝106（元）
答：降价106元。
【点睛】本题主要考查两、三位数的不连续退位减法及其运用，熟练掌握即可。
11．218本
【分析】用图书室原有图书数量减去二年级借走的数量，求出差，就是还剩下的数量。
【详解】592－374＝218（本）
答：还剩下218本。
【点睛】此题主要考查的是三位数与三位数的减法计算的应用，要熟练掌握。
12．69度
【分析】上个月底的电表读数是723度，这个月底电表读数是792度，求小东家本月用电多少度用减法计算即可。
【详解】792－723＝69（度）
答：小东家本月用电69度。
【点睛】本题主要考查两、三位数的不连续退位减法及其运用，熟练掌握即可。
13．282张
【分析】已知一个数比另一个数少多少，求一个数是多少，用减法列式解答。
【详解】375－93＝282（张）
答：小东有282张邮票。
【点睛】此题主要考查的是两位数与三位数的减法计算的应用，要熟练掌握。
14．13枝
【分析】三种花一共90枝，其中玫瑰有32枝，康乃馨有45枝，求百合花有多少枝用连减计算即可。
【详解】90－32－45
＝58－45
＝13（枝）
答：百合花有13枝。
【点睛】本题主要考查100以内的减法计算及其运用，熟练掌握即可。
15．45元
【分析】先根据小明的身高找出相应的儿童票价，然后用加法求出小明和妈妈两人一共要付门票。
1米＝100厘米。
【详解】1米20厘米＝120厘米
118厘米＜120厘米
即，小明的身高是118厘米，属于1米20厘米以下的身高，需要购买15元的儿童票价。
15＋30＝45（元）
答：小明和妈妈两人一共要付门票45元。
【点睛】此题主要考查的是长度单位的认识及整数加法的应用，要熟练掌握。
16．35毫米；28毫米
【分析】在刻度尺上，每一小格表示1毫米；且1厘米里面有10个1毫米。
刻度尺的0刻度对准了物品的左端，物品右端所对的刻度是几毫米，物品的长度就是几毫米；据此解决。
【详解】由题意分析得：
答：橡皮的长度是35毫米；钉子的长度是28毫米。
【点睛】此题主要考查的是物体长度的测量方法，要熟练掌握。
17．东东和明明的跳绳一样长。
【分析】先根据“1米＝10分米”来统一单位，再比较大小，即可解决此题。
【详解】2米＝20分米
答：东东和明明的跳绳一样长。
【点睛】此题主要考查的是长度单位的换算，要熟练掌握。
18．5390；5001；4870；5000
乐购超市剩下的橙子最多；大约卖了5000个橙子。
【分析】购进了数量同样多的橙子，故，卖出的数量越多，则表示剩下的数量越少；反之，卖出的数量越少，则表示剩下的数量越多。
4870接近5000，也就是4870≈5000。
【详解】5390＞5001＞4870≈5000
即，乐购超市卖出的橙子数量最少，剩下的橙子最多；
答：乐购超市剩下的橙子最多；大约卖了5000个橙子。
【点睛】此题主要考查的是万以内数的比较大小及估计，要熟练掌握。
19．24只
【分析】先计算出画猫所用的时间，也就是经过时间，经过时间＝结束时间－开始时间；
再用每小时画猫的只数乘所用的时间，结果就是所画的猫的只数。
【详解】11：30－8：30＝3（时）
8×3＝24（只）
答：可以画24只猫。
【点睛】此题主要考查的是经过时间的计算及乘法口诀的应用，要熟练掌握。
20．（1）5
（2）45
（3）我发现了：每天看电视时间在30分钟—1小时的人数最多。
我的建议：将学生每天的看电视时间控制在30分－1小时，学生比较能接受。
（本小题答案不唯一）
【分析】（1）因为一个“正”字有5画，所以每个“正”字表示5人。
（2）根据加法的意义，把各时间段看电视的人数加起来即可。
（3）通过观察统计表，写出自己的发现和建议即可，本小题答案不唯一。例如：我发现每天看电视时间在30分钟～1小时的人数最多。我的建议将学生每天的看电视时间控制在30分－1小时，学生比较能接受。
【详解】（1）每个“正”字表示5人。
（2）15＋25＋5＝45（名）
答：这个班有45名学生。
（3）我发现了：每天看电视时间在30分钟—1小时的人数最多。
我的建议：将学生每天的看电视时间控制在30分－1小时，学生比较能接受。
（本小题答案不唯一）
【点睛】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。
21．（1）312吨
（2）94吨
【分析】（1）用第一天用去水泥的数量加上第二天用去水泥的数量即可解答；
（2）用运来水泥的数量减去用去的数量，即可求出还有多少吨水泥。
【详解】（1）137＋175＝312（吨）
答：两天一共用去312吨水泥。
（2）406－312＝94（吨）
答：工地上还有94吨水泥。
【点睛】本题主要考查了千以内加法、减法的实际应用，找出题中所给的数量关系，根据加减法的意义解答。
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