暑假阅读理解真题汇编-小学语文一年级上册统编版
一.现代文阅读(共8小题)
1.(2022秋 宁津县期末)读短文,做练习
快乐的小蜗牛
我是快乐的小蜗牛,背着房子去旅游。伸出两只小犄角,一边看来一边走,我从来不回头。
我是快乐的小蜗牛,天南地北去旅游。刮风下雨都不怕,躲进小屋乐悠悠,天睛了我再走。
(1)短文一共有 个自然段。
(2)小蜗牛的“房子”和“小屋”指的是 。(填序号)
①真正的房子
②真正的小屋
③小蜗牛自己背上的壳
(3)从儿歌中,我知道小蜗牛喜欢做的事是 。(填序号)
①去旅游
②背着房子
③躲进小屋
2.(2022秋 宁阳县期末)
画画
我在窗(chuāng)台前(qián)画画。我用绿色的水彩画了一个大水池(chí),池水哗哗(huā)地流(liú)着,我又在池水上画了一朵大荷(hé)花。在荷花旁边又画了几条小鱼,还画了许多水草。
(1)用“_____”标出这幅画都画了什么。
(2)请你给下面这句话用“/”标出两处朗读时停顿的地方。
我用绿色的水彩画了一个大水池。
3.(2022秋 岷县期末)阅读短文,完成练习。
树也会写字
树会写字。大家都不知道,他们有两张纸,一张是阳光,一张是月光。
树真的会写字。大家都不知道,他们很认真,用自己的影子,天天写好大好大的“一”字。
(1)树会写字,他们用 写的。(填序号)
①树枝
②阳光和月光
③自己的影子
(2)树有 张纸。
4.(2022秋 乳山市期末)读短文回答后面的问题。
小雪花
纷纷扬扬的小雪花,从高高的天上,自由自在(地 的) 飘落下来……
我们望着天空,不 (bù bú) 住地挥动小手,欢迎小雪花来做客。于是,树叉变白了,山变白了,小黑狗变成小白狗。那蹦蹦跳跳的小伙伴,变成了蹦蹦跳跳的雪孩子。
啊 真好玩呀 无数片小雪花 给了我们一个有趣的世界
(1)短文共有 个自然段,描写的是 季节。
(2)请在文中横线上填上标点符号。
(3)文中括号里的字和音节,哪个更准确?请用“√”标出。
(4)小雪花给我们带来了一个 的世界。
(5)下雪时,还有什么也会发生变化?想一想写出两个 。
5.(2022秋 郸城县期末)阅读短文,回答问题。
梦
花儿爱做梦,梦是红红的。
大海爱做梦,梦是蓝蓝的。
云儿爱做梦,梦是白白的。
小朋友爱做梦,梦是五颜六色的。
(1)这首诗共有 句话。
(2)诗中都有谁爱做梦呢?用“横线”画出来。
(3)读了这首诗,我会填一填。
花儿的梦是
大海的梦是
云儿的梦是
小朋友的梦是
(4)我也会作诗。
爱做梦,梦是 。
6.(2022秋 临沭县期末)
蒲(pú)公英的伞
蒲公英像雪花一样白,棉(mián)絮(xù)一样轻(qīng)。多么好看呀,你那一把会飞的小伞!
唉(ài),可惜(xī)你的伞太小了。要不,你就可以带着我,带着小妹妹的布娃娃(wá)。飞呀,飞呀,飞过宽(kuān)宽的河,飞过高高的山,飞到姥(1ǎo)姥家,过一个快乐的星期(qī)天!
(1)本文共有 个自然段。
(2)第二自然段有 句话。
(3)下面的说法对吗?对的打“√”,错的打“×”。
①蒲公英像雪花一样白。
②蒲公英像棉絮一样轻。
7.(2022秋 寿光市期末)读一读,想一想,认真完成下面的问题。
美丽的色彩
秋天到了,山羊老师带着小动物们外出看风景。山羊老师说:“在你们面前有那么多美丽的色彩,你们喜欢什么颜色呀?”
小熊说:我喜欢金色,因为小麦是金黄金黄的,它给我们带来了丰收和喜悦。”
小鸡说:“我喜欢红色,因为苹果是红红的,红色的苹果又香又甜,甜到了我们的心里。”
山羊老师点点头说:“是啊,美丽的色彩把我们的世界打扮得更加美丽!”
(1)这篇短文有 个自然段。
(2)山羊老师带 和 外出看风景。
(3)是什么把我们的世界打扮得更加美丽?在文中用“_____”画出来。
(4)你最喜欢哪种颜色?为什么?
我最喜欢 色,因为 。
8.(2022秋 福田区期末)阅读下列短文,按要求回答问题。
快乐
暑假里,我和好朋友大象到小河边玩。
我们在绿油油的草地上跳啊唱啊,别提多高兴了!火红的太阳挂在天上,不一会儿我们俩都玩得又热又脏。
大象笑眯(mī)眯地说:“太热了,我们来洗个澡吧!”我高兴地说:“真 是个好主意!”洗澡时,我怎么也洗不了后背,大象说:“让我来帮你吧!”它用长长的鼻子吸足了水为我冲背,我也用水管替它冲洗身子。就这样,我和大象你帮我,我帮你,大家都洗了个痛快的凉水澡。
(1)短文共有 个自然段。
(2)根据短文内容,填入恰当的词语。
的草地
的太阳
的鼻子
(3)根据短文内容判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
①暑假里,“我”和好朋友大象到小河边玩。
②“我们”在绿油油的草地上跳啊唱啊,很高兴。
③大象用水管为“我”冲背。
(4)读了短文,你想对他们说些什么呢?
暑假阅读理解真题汇编-小学语文一年级上册统编版
参考答案与试题解析
一.现代文阅读(共8小题)
1.【解答】(1)考查学生对自然段的辨析。每个自然段首空两格为一个自然段。本文共有2个自然段。
(2)考查学生对文章内容的理解。结合句子“我是快乐的小蜗牛,背着房子去旅游”可知,小蜗牛的“房子”和“小屋”指的是小蜗牛自己背上的壳。
(3)考查学生对文章内容的理解。结合句子“我是快乐的小蜗牛,天南地北去旅游”可知,从儿歌中,我知道小蜗牛喜欢做的事是:去旅游。
故答案为:
(1)2;
(2)③;
(3)①。
2.【解答】(1)考查了提取选文信息。从“我用绿色的水彩画了一个大水池,池水哗哗地流着,我又在池水上画了一朵大荷花。在荷花旁边又画了几条小鱼,还画了许多水草”可知答案。
(2)考查了句子的停顿。读“我用绿色的水彩画了一个大水池”可知,这句话停顿是:我用绿色的水彩/画了一个/大水池。
故答案为:
(1)我用绿色的水彩画了一个大水池,池水哗哗地流着,我又在池水上画了一朵大荷花。在荷花旁边又画了几条小鱼,还画了许多水草。
(2)我用绿色的水彩/画了一个/大水池。
3.【解答】(1)考查了对选文内容的理解。从“树真的会写字。大家都不知道,他们很认真,用自己的影子,天天写好大好大的‘一’字”可知,树会写字,他们用自己的影子写的。故选:③。
(2)考查了对选文内容的理解。从“他们有两张纸,一张是阳光,一张是月光”可知树有两张纸。
故答案为:
(1)③;
(2)两。
4.【解答】(1)考查数自然段和短文内容。根据段前空格,可知短文有3个自然段。从文中“纷纷扬扬的小雪花,从高高的天上,自由自在地轻轻飘落下来”可知,写的是冬季的景色。
(2)考查了标点符号。“真好玩呀”是感叹句,后加叹号;其它是句子间的正常停顿,中间加逗号,句尾加句号。
(3)考查字和音节。“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语。例如:美丽的花儿绽笑脸,青青的草儿弯下腰。“地”后面跟的都是表示动作的词或词语。例如:认真地做操不马虎,专心地上课不大意。根据语境,应选“地”。“不”只有一个读音,读作bù。
(4)考查了对短文内容的理解。结合文中“无数片小雪花,给了我们一个有趣的世界”填空即可。
(5)考查了想象写话。发挥想象,写出雪后景物的变化。如:下雪了,地上变白了,房子变白了。
故答案为:
(1)3;冬天的;
(2)啊,多有趣呀!无数片小雪花,给了我们一个童话般的世界。
(3)地 bù;
(4)有趣;
(5)下雪了,地上变白了,房子变白了。
5.【解答】(1)考查学生对完整句的理解。如何确定一段话中有几句话?应该以句末停顿的标点为依据。一般说来,就是看段落中的句号、问号、感叹号、省略号的多少。故这首小诗共有4句话。
(2)考查学生的文章内容的理解。阅读句子“花儿爱做梦”“大海爱做梦”“云儿爱做梦”“小朋友爱做梦”可知答案。
(3)考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知,花儿的梦是红红的,大海的梦是蓝蓝的,云儿的梦是白白的,小朋友的梦是五颜六色的。据此作答即可。
(4)考查了思维拓展。仿照诗歌句式,写出一个与“爱做梦”有关的句子即可。
故答案为:
(1)4;
(2)“花儿爱做梦”“大海爱做梦”“云儿爱做梦”“小朋友爱做梦”
(3)红红的 蓝蓝的 白白的 五颜六色的;
(4)小草 绿绿的。
6.【解答】(1)考查了数自然段。每个自然段的开头都重新起一行,而且空两格。阅读文本可知,共有2个自然段。
(2)考查了对完整句的辨析。表示完整句的标点有句号、问号、感叹号,由此可知,第二自然段有3句话。
(3)考查了对短文内容的理解。结合“蒲公英像雪花一样白,棉(mián)絮(xù)一样轻”可知,①②正确。
故答案为:
(1)2;
(2)3;
(3)①√②√。
7.【解答】(1)考查了数自然段。自然段就是作者行文时由于意思的表达需要转换,或者一个意思需要多方面说明自然形成的段落。它的特点就是在行文时用开头空下两格的方式,来表示一个自然段的形成。故这篇短文有4个自然段。
(2)考查了对信息的筛选。从第2、3自然段的第一个词可知,山羊老师带小熊和小鸡外出看风景。
(3)考查了找关键句子。根据最后一自然段“美丽的色彩把我们的世界打扮得更加美丽!”可知答案。
(4)考查了语言表达能力。写出自己喜欢的颜色及理由即可。
故答案为:
(1)4;
(2)小熊 小鸡;
(3)美丽的色彩把我们的世界打扮得更加美丽!
(4)绿 绿色给我们带来了清凉。
8.【解答】(1)考查对自然段及句子的认识。每个自然段的开头都重新起一行,而且空两格。据此判断,此文共有4个自然段。能够作为一句话完结标志的标点只有三种问号、叹号、句号;故第一自然段有3句话。
(2)考查学生的词语搭配能力。学生结合短文内容,填入恰当的词语即可。即:绿油油的草地、火红的太阳、长长的鼻子。
(3)考查学生对文章内容的掌握。①结合句子“暑假里,我和好朋友大象到小河边玩”可知,①表述正确。②结合句子“我们在绿油油的草地上跳啊唱啊,别提多高兴了”可知,②表述正确。③阅读句子“它用长长的鼻子吸足了水为我冲背,我也用水管替它冲洗身子”可知,③表述错误。
(4)考查学生的思维拓展能力。学生结合短文内容回答即可。即:你们互相帮助,你们之间的友谊真是令人羡慕啊!
故答案为:
(1)三;
(2)绿油油 火红 长长;
(3)①√②√③×;
(4)你们互相帮助,你们之间的友谊真是令人羡慕啊!
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