人音版七年级音乐下册（简谱）随心唱响《山楂树》教学设计

《山楂树》教学设计
【课程名称】山楂树
【课程类型】合唱
【学习者分析】 本首歌曲旋律简单，易于学习。二声部的教学是难点。根据学生年龄以及学习情况，制定新的教学目标：要求学生用简谱唱谱，在此基础上能达到合唱的初步和谐。
【教材分析】
本节内容是能够较好的用柯达伊的手势试唱曲谱，并为这首《山楂树》做简单的律动。《山楂树》，原名《乌拉尔的山楂树》（《乌拉尔的小花楸树》），诞生于1953年的苏联。这首苏联时期爱情歌曲，描写工厂青年生产生活和爱情，曲调悠扬潺潺，词语意境深绵。这首歌惟妙惟肖。韵律起起伏伏间，流转着浓郁的乌拉尔风情——纯真、优美、浪漫。歌曲为d小调，3/4拍，歌唱速度为中速稍快，旋律舒展，易学。
【教学用具】多媒体、钢琴
【教学目标】
情感态度价值观：体会前苏联歌曲的风格。喜欢这首表现纯真、优美、浪漫的音乐作品。
知识与技能目标：学唱《山楂树》，能够用圆润连贯的声音演唱歌曲。较好地演唱二声部。
过程与方法目标：听唱法，简谱教学学习二声部，培养学生二声部演唱的能力。
【教学重难点】
1、歌曲强弱的处理，声音的处理
2、二声部的初步和谐
【教学流程】
一、导课：
1、师生问好
2、发声练习：
根据学生情况唱二声部或三声部。
指导学生用较适合的音量唱二声部练习。
二、讲授新课
1、教师范唱。
这条优美的旋律来自前苏联歌曲《山楂树》，今天这节课我们将一起来学习它的二声部，现在请大家一起来欣赏老师的范唱。
2、学唱第二声部的曲谱
师：先用“噜”哼唱旋律。
生：练唱，注意声音的位置。
3、学唱歌谱。接下来请大家用简谱轻声唱旋律，演唱的时候要注意换气点要统一整齐，听钢琴伴奏。注意三拍子的美感，可以设计身体的律动来感受三拍子悠扬，连贯的风格特点。
4、反复练习，唱熟曲谱。以情带声来表现歌曲的悠扬。让旋律有流动感。
5、二声部学习：让学生齐唱第二声部，老师演唱第一声部。
处理难点：同学们在开始音时找不到，讲解办法，在心中模唱音阶。
把学生分组，聚在一起，互相影响。
6、巩固练习
分组演唱、分班演唱多种形式练习巩固
拓展
为歌曲创编动作。
四、小结
声音的处理是难点，一定避免喊唱，比唱，体会并学会控制自己的声音。上世纪50年代，大量的俄罗斯歌曲传入中国，比如大家熟悉的《纺织姑娘》《喀秋莎》等，都非常好听，音乐是无国界的，愿优美的音乐常伴你左右，让你的生活更加丰富多彩。
师生再见
【教学策略分析】
二声部教学难点：
利用第一乐句试着进行二声部教学，注意三度处理，可以用柯达伊手势及时调整控制音准和速度，二声部教学需要老师注意随时观察学生学习的状态和过程，尤其是三度音域的调整，注意用耳朵聆听，适当的时候运用内耳法，二声部教学进行第一次合唱每一个乐句，第二次整体演唱歌曲，第三次完整演唱注意按照老师的指挥进行。
拓展训练：
声势进行：分声部进行。首先整体分声部，第一声部，第二声部，第三声部，分别全班训练学生，出示课件，给学生分组，按照小组进行合作，在老师的指挥下声势合作，声势与演唱合作，完成歌曲的拓展，达到理想的效果是：有引子 有二声部演唱，有三声部声势，钢琴伴奏，尾声 ，结束本课教学活动。