第一单元长度单位《认识线段》课件 人教版二年级上册数学(共14张PPT)

(共14张PPT)
认识线段
1.初步认识线段，会用刻度尺量线段的长，能用刻度尺画出指定长度的线段（限整厘米）。
2.通过观察、比较等学习活动，感知线段的特征，体验画线段的方法以及估算的方法。
3.培养观察、想象、操作以及运用线段的知识能力解决实际问题的能力。
教学目标
有只虫子从一个山洞到别一个山洞寻找食物,
有五条路可走,可是走哪一条路最短呢 可怜的
小虫子犯愁了,谁能帮帮它呢
起点
终点
1
2
3
4
5
这条线是直的!
把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。
端点
端点
线 段
连结两点画线段，再用直尺量一下它的长度。
0
1
2
3
4
6
7
8
5
0
1
2
3
4
6
7
8
5
从尺的0刻度开始画起
画到3厘米的地方
你能画出一条3厘米长的线段吗？
用尺子画一条5厘米长的线段，你能想出几种不同的方法？通过做这道题，你有什么发现？
在左面的每两点间画线段，看看你能画多少条？
1．指出下面哪些是线段。
1．指出下面哪些是线段。
2．下面每个图形是由几条线段组成的？
2．下面图形是由几条线段组成的？
3．画一画。
（1）画一条4厘米长的线段。
（2）画一条比4厘米短1厘米的线段。
4．判断。
（1）教室墙的四条边不是线段。（ ）
（2）在一条直直的线上，两点之间一段就是一条线段。（ ）
（3）线段是不可以量出长度的。（ ）