（苏教版）语文八年级下册单元评价检测(三)

单元评价检测(三)
（90分钟 100分）
一、积累与运用（20分）
1.下列加点字注音全对的一项是（2分）（ ）
A.啁啾（qiū） 翌日（yì） 裸子（luǒ） 茫无涯际（yá）
B.更互（ɡēnɡ） 连亘（hénɡ） 酷热（kù） 海市蜃楼（shèn）
C.宽宥（yòu） 燔土（fán） 灼热（zhuó） 光怪陆离（lù）
D.笃信（dǔ） 广漠（mò） 阐释（shān） 迥然不同（jiǒnɡ）
2.找出并改正下列词语中的错别字。（2分）
戳穿 干躁 相题并论 措手不及 水乳交融
窒息 骄健 出其不意 眼花瞭乱 谈笑风生
错别字
改正
3.下列句子中，加点成语使用不当的一项是（2分）（ ）
A.“最美女教师”张丽莉舍己救人的事迹现已家喻户晓。
B.她讲得娓娓动听，妹仔听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。
C.2012年7月10日傍晚，北京突降大暴雨，路人猝不及防，全身都湿透了。
D.在这么好的天气里去游鲁山国家森林公园，同学们可以在大自然中尽情享受天伦之乐。
4.对下面句子中加点词的理解有误的一项是（2分）（ ）
A.尝贻余核舟一（尝：曾经）
B.能以径寸之木（径：直径）
C.明有奇巧人曰王叔远（奇：惊奇）
D.石青糁之（石青：一种矿物质的蓝色颜料）
5.（2012·丽水中考）选出下列句子中没有语病的一项(2分) （ ）
A.学校把这项任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的。
B.毕业联欢会过后，小雅那优美的舞姿，动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。
C.在“建设书香校园”活动中，校刊开通了“诗韵玲珑”“思想芦苇”等小栏目。
D.也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心地记录，精心地收藏。
6.（2012·泸州中考）认真观察下面这幅漫画，按要求答题。(3分)
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）请用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。(1分)
答：_________________________________________________________________
____________________________________________________________________
（2）这幅漫画对你有什么启示？简要回答。(2分)
答：_________________________________________________________________
____________________________________________________________________
7.（2012·宿迁中考）语文综合性学习。(7分)
今年，宿迁市全力推进创建国家级卫生城市工 ( http: / / www.21cnjy.com )作。某校九(1)班“自由呼吸”科普兴趣小组的同学积极响应学校号召，参加了“PM2.5科普宣传周”活动，搜集了一些材料。请阅读其中两则，完成下面题目。
材料一：PM2.5是对空气中直径小于或等于 ( http: / / www.21cnjy.com )2.5微米的固体颗粒或液滴的总称，也叫可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一。PM2.5主要来源于日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有重金属等有毒物质，对空气质量有重要影响。PM2.5因为颗粒细小，被人体吸入后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。
材料二：
2012年5月29日江苏省部分城市空气
PM2．5监测数据(24小时平均数据)
( http: / / www.21cnjy.com )
(1)材料一介绍了有关PM2.5的哪些知识？请简要概括。(1分)
答：_________________________________________________________________
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(2)材料一画线句子用了____________的说明方法，作用是________________
_____________________________________________________________。(2分)
(3)阅读材料二，请简要分析宿迁地区5月29日空气PM2．5的状况，并得出结论。(2分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
(4)“自由呼吸”小组成员林洁的爸爸打算在 ( http: / / www.21cnjy.com )周末带全家到郊外“自驾游”，林洁想劝爸爸不开车，全家骑自行车去。请你以林洁的口吻，并运用上面材料的相关知识来劝说爸爸。(2分)
林洁说：“爸爸，我们还是骑自行车去吧， ______________________________
__________________________________________________________________”
二、阅读品悟（40分）
（一）阅读《活板》选段，完成8～11题。（12分）
庆历中有布衣毕昇，又为活板 ( http: / / www.21cnjy.com )。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
8.写出下列加点字在句中的意思。（4分）
（1）持就火炀之 （ ）
（2）更互用之 （ ）
（3）则字平如砥 （ ）
（4）有奇字素无备者 （ ）
9.用现代汉语写出文中画线句子的意思。 （2分）
译文：_______________________________________________________________
10.用文中的词句回答下列问题。（4分）
（1）用胶泥刻的字的特征是：__________________________________________
（2）烧后的字印的特征是：_____________________________________________
（3）活字印刷的特征是：______________________________________________
（4）活版的主要特征和优点是：________________________________________
11.说说“若止印三二本，未为简易”的原因是什么。（2分）
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
（二）阅读下面选段，回答12～15题。（14分）
①花儿为什么这样红？从达尔文的自然选择 ( http: / / www.21cnjy.com )学说来看，昆虫起到了重要的作用。亿万年前，裸子植物在地球上出现的时候，昆虫还不多。花色素淡，传粉授精，依靠风力，全部是风媒花。后来出现了被子植物，昆虫也繁生起来。被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠（花被和花冠通称花瓣）。花瓣不再是绿色，而是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。形状也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发芳香，这就成为虫媒花。“蜂争粉蕊蝶分香”，昆虫给花完成传粉授精的任务。
②昆虫采蜜传粉，有一特殊的习性，就 ( http: / / www.21cnjy.com )是经常只采访同一种植物的花朵。这个习性有利于保证同一种植物间的异花传粉，繁殖后代。这样可以固定种的特征，包括花的颜色。我们可以设想，假如当初有一种植物，花色微红，由于其中红色比较显著的花朵，容易受到昆虫的注意，获得传粉的机会较多，经过无数代的选择，在悠长的岁月中，昆虫就给这种植物创造出纯一、显著、鲜艳的红色花朵。昆虫参与自然选择，造成各种不同的植物，也造成各种不同的花色。
③花儿为什么这样红？最后要归功于人 ( http: / / www.21cnjy.com )工选择。自然选择进程缓慢，需要经过很长的时间才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等各种不同的姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。再如大丽花，原产墨西哥，只有8个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色，却从来没有出现过蓝色。19世纪末，美国的著名园艺育种家蒲班克，发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人，特意培养，到20世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新的品种。
12．请用简洁的语言概括选段的主要内容。（3分）
答：_________________________________________________________________
13．昆虫参与自然选择起到重要的作用，请从文中找出一个句子加以说明。（4分）
答：_________________________________________________________________
14．综合第③段所举的例子，说说人工选择有哪些显著成果。（4分）
答：_________________________________________________________________
15．根据文中画线句子的意思，给“风媒花”下定义。（3分）
答：________________________________________________________________
（三）(2012·栖霞模拟)阅读下文，完成16～20题。(14分)
漫谈食用胶
①近日，有关老酸奶、果冻等“可能添加工业明胶 ( http: / / www.21cnjy.com )”的新闻甚嚣尘上，让人们对陌生的“明胶”产生恐慌。此前，关于有些拉面、米线等添加“食用胶”使面条筋道的报道，也曾拨动过公众对于“食品添加剂”敏感的神经。如果确实在食物中添加了“工业明胶”，那对身体恐怕是有害的，而真正的“食用胶”，对健康基本不会造成任何威胁。
②所谓的“食用胶”，一般翻 ( http: / / www.21cnjy.com )译成“水胶体”，是一大类食品原料。常用的水胶体，其实都是“天然产物”。比如琼脂和卡拉胶，是海藻的提取物。明胶，是从动物的皮或者骨头水解熬制而来。食用胶中比较“高级”的果胶，主要来源是橘子皮和苹果榨汁后的残渣。还有一些食用胶是来自于植物的种子，比如阿拉伯胶、瓜尔豆胶、槐豆胶，都是从相应植物的种子中提取而来的。还有一些水胶体由微生物发酵得到，比如黄原胶。多数的水胶体是直接的提取物，只有很少数经过一定的加工，比如羧甲基纤维素（CMC），它是从植物中提取的，又通过化学反应在分子中的某些位置加上了“羧甲基”，虽然它也可以称为“化学产品”，不过其安全性已经经过了广泛检验，并没有发现对健康有什么危害。
③常见的食用胶多数是碳水 ( http: / / www.21cnjy.com )化合物，从分子结构上来看，它们跟淀粉很类似，都是由小分子的糖（称为“单糖”）互相连接而成的高分子聚合物，叫做“多糖”或者“多聚糖”。淀粉是最常见的多糖，是由葡萄糖链接而成的，而组成其他多糖的除了葡萄糖，还有果糖、半乳糖等等。不同的单糖和不同的链接方式，造就了各种各样特性不同的多糖。也有一些食用胶是蛋白质，常见的就是明胶。
④一般而言，食用胶在食物中的使用量不大 ( http: / / www.21cnjy.com )，起到的作用主要有增稠、成胶、改善食物成分特性等。有一些食用胶只需要很少一点，就可以大大增加水的黏度，比如黄原胶。还有的食用胶在常温下不溶于水，在高温下溶解之后，降低温度就变成了固体，也就是通常所说的“成胶”了，明胶就是典型的例子。在不同的酸碱条件下，它们还可能和食物中的其他成分比如蛋白质、淀粉等发生链接，从而改善其他食物成分的特性，产生更加丰富多样的食品。比如许多蛋白质在酸性条件下不溶解，而很多人又喜欢酸性饮料的口味，加入适当的果胶，让果胶和蛋白质链接，就可能使蛋白质在酸性条件下溶解，从而获得清澈透明的酸性饮料。在面条中加入适当的食用胶，也可能使得面条更加筋道，这也是一种改善。此外，还有一些食用胶，本身也被当做膳食纤维，比如果胶、瓜尔豆胶、琼脂等。膳食纤维能够提供饱足感但是不产生热量，对于减肥有帮助。不溶性的膳食纤维有助通便，而可溶性的膳食纤维（比如果胶）到达大肠之后能被那里的细菌分解，产生一些有助健康的小分子物质。
⑤除了淀粉，其他的食用胶是作为食品添加 ( http: / / www.21cnjy.com )剂管理的。这些水胶体除了可以用于食品，还可以用于其他工业产品。作为工业原料，其生产过程的控制和要求就不像食品级原料那么严。所以，工业级的水胶体会比食品级的要便宜。这就造成了不法商贩使用工业级原料代替食品级原料的可能。而工业级原料，就可能存在有害杂质。就像任何的食品添加剂一样，合法生产规范使用的食用胶没有问题，但是食品安全的保障需要进行严格监管。公众和媒体，应该关注的是这些添加剂的使用是否合法，而不是仅仅因为陌生就产生恐慌。
（2012年5月4日摘自“百姓食品安全网”）
16.根据第②段内容，填下表。（3分）
( http: / / www.21cnjy.com )
17.本文第④段画线句子主要运用了什么说明方法？有何作用？（3分）
答：_________________________________________________________________
____________________________________________________________________
18.第⑤段中加点的“可能”如果删掉，表达效果有什么变化？（3分）
答：________________________________________________________________
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19.下列对本文理解不恰当的一项是（2分）（ ）
A.第①段从老酸奶、果冻等“可能添加工业明胶”的新闻说起，既引出说明对象，又能引发读者的关注。
B.常见的食用胶多数是碳水化合物，跟淀粉很类似；也有一些食用胶是蛋白质，比如明胶。
C.食用胶在食物中的使用量都不大，起到的作用就是增稠、成胶、改善食物成分特性。
D.真正的食用胶，对健康基本不会造成任何威胁，如果在食物中添加了“工业明胶”，那对身体恐怕是有害的。
20.结合文章内容，说说如何才能做到合法生产、规范使用食用胶。（3分）
答：_________________________________________________________________
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三、写作（40分）
21.（2012·丽水中考）根据要求作文。
带着一颗心，锁定目的地，执著地前行；尽情享受沿途的风景，哪怕山高路远，哪怕日晒雨淋……
以“向目的地进发”为题写一篇文章。
要求：①将题目抄写在答题纸上；②不限文体(诗歌除外)；③不少于600字；④文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。
答案解析
1.【解析】选C。A项“啾”应读jiū；B项“亘”应读ɡèn；D项“阐”应读
chǎn。
2.答案：躁-燥 题-提 骄-矫 瞭-缭
3.【解析】选D。“天伦之乐”指家庭亲人团聚的快乐。用于“同学们”，属于用错对象。
4.【解析】选C。奇：特殊。
5.【解析】选D。A项句式杂糅，应 ( http: / / www.21cnjy.com )去掉“是难以形容的”或“都有光荣”；B项搭配不当，“优美的舞姿”不能“萦绕在我的耳畔”；C项用词不当，“开通”改为“设置”。
6.答案（示例）：（1）图上画了一头驴和一只蝉；蝉正在唱歌，驴听了，心想：“蝉老弟唱得好，俺要学唱歌！”
（2）不能盲目模仿，要根据自己的特点走适合自己的路。
7.(1)答案：PM2.5是什么(或“PM2．5的定义”)、PM2.5的大小、PM2．5的来源、PM2．5对人的危害。
(2)答案（示例）：作比较、列数字 突出了PM2．5微小的特点
(3)答案（示例）：与省内部分城市相比，宿迁当日PM2．5的平均浓度较低(或“仅次于常州”)，低于国家限值，状况良好。
(4)答案（示例）：少开车，可减少汽车尾气排放，保持空气洁净(降低PM2．5的浓度),为宿迁创建卫生城市做出我们的贡献，可以吗
8.答案：（1）烤 （2）交替、轮流 （3）磨刀石 （4）写法特殊，或生僻、不常用的字
9.答案：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。
10.答案：（1）薄如钱唇 （2）字平如砥 （3）极为神速 （4）活
11.答案（示例）：因为活版印刷的效能，在于印得越多越快，而印得少的话，制作字模的功夫太大，不简便。
12．答案：说明“花儿为什么这样红”的外在原因。
13．答案：昆虫参与自然选择，造成各种不同的植物，也造成各种不同的花色。
14．【解析】此题考查学生的概括能力，阅读文段，从中找出关键词语来回答。
答案：在较短的时间内栽培出品种、颜色、姿态、形状等各异的花。
15．【解析】此题考查学生掌握说明方法的能力，解答此题要结合风媒花的特点来回答。
答案：风媒花是依靠风力传粉授精的颜色素淡的花。
16.答案：(1)经过加工 (2)明胶 (3)橘子皮和苹果榨汁后的残渣
17.【解析】本题主要考查对说明方法及作用的理解。紧扣关键词作答，如“比如”，可知是举例子的说明方法；作用紧扣语境作答，即上一句话。
答案：举例子。具体说明了在不同的酸碱条件 ( http: / / www.21cnjy.com )下，食用胶还可能和食物中的其他成分比如蛋白质、淀粉等发生链接，从而改善其他食物成分的特性，产生更加丰富多样的食品。
18.【解析】本题主要考查对说明文语言特点的理解。“可能”表示不能完全确认工业级原料中存在有害杂质，体现了说明文语言的准确性。
答案：“可能”表示工业级原料中存在有害杂质是一种推断，不能完全确定；如果删掉，就变成完全肯定了。
19.【解析】选C。一般而言，食用胶 ( http: / / www.21cnjy.com )在食物中的使用量不大，起到的作用主要有增稠、成胶、改善食物成分特性等。此外，还有一些食用胶，本身也被当做膳食纤维，比如果胶、瓜尔豆胶、琼脂等。
20.【解析】本题主要考查对文章内容的理解。要结合全文分析，紧扣第①④⑤段提炼信息作答，意合即可。
答案：（1）确保食用胶采用的是食品原料而不是工业原料；（2）确保食用胶使用量不超标；（3）确保食用胶生产过程中不混进有害物质。
21.【写作提示】这是一道命题作文，审 ( http: / / www.21cnjy.com )题是写作成功的关键。一是审题目，确定写作内容和重点：“目的地”在哪里？如何“进发”，即“向目的地进发”的过程中发生了怎样的故事？自己的心情是怎样的？最终有何感悟？二是审提示语，明确写作中要突出“向目的地进发”时的“执著”，即不论面对沿途的美丽风光，还是日晒雨淋，始终抱着坚定的信念。三是审要求，理解“不限文体（诗歌除外）”不是不要文体，可以写成记叙文，写人叙事，可以是自己的事，也可以是他人的事，关键是有真情实感；可以写成议论文，旁征博引，证明与“执著”“拼搏”等相关的观点。