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《巧用对称形》教学设计
课题 巧用对称形 单元 第7课 学科 美术 年级 二年级
教材分析 对折剪纸”属于“设计·应用”学习领域，旨在培养学生的动手能力，形象思维和创造力。通过把纸对折这么一个简单的动作，就可以剪出惟妙惟肖的图案，这可以启发学生，很多看似复杂的事情可以用一种简单的途径化解。将纸对折是简单的，但是把形象画到纸上，并很完整的剪出来，并不似很轻易就能完成的，这需要学生，多思考,并且做到举一反三，发挥想象力和创造力。
核心素养目标 艺术表现：让学生了解对称图形感受称美感，学习简单的对折剪纸的方法。创意实践：进行对折剪剪纸练习，学习对折剪纸的简单技法和创作设计方法，锻炼动手能力。3、审美感知：培养学生的审美能力及动手制作能力，体验制作的乐趣。4、文化理解：欣赏剪纸作品，了解剪纸的一般常识和中国民间剪纸的特点。
重点 掌握对折剪纸的方法。
难点 能自主剪出对称图形,拼贴完成一幅剪纸作品。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 小游戏：找不同。 学生找出对称图形。2、复习什么是对称图形 3、欣赏生活中、大自然中的对称图形,发现它的对称美、均衡美。出示相关的图片进行欣赏。请同学联系实际说一说生活中还有哪些对称图形 对称形这么美，人们运用对称形来装饰美化我们的生活。这些对称图形都可以用对折剪纸的方法来制作,这节课我们就来学习《对折剪纸》。(板书课题) 与老师互动学生回答 让学生在游戏中学会设计对称的图案,为巧用对称形打下基础。大自然就是一个能工巧匠,为我们雕琢出无数美仑美奂的作品。热爱自然,培养学生感 受自然美。
讲授新课 介绍剪纸、了解背景教师播放课件，简要介绍中国传统的剪纸艺术:是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹,用于装点生活或配合其他民俗活动的一种民间艺术。他在我国历史悠久,早在汉朝时期就有了,剪纸由于材料简单,学习制作方便,所以深受广大民众的喜爱。每当到了春节这种喜庆的节日,长辈们带着小孩剪红纸,贴窗花,剪纸不仅为节日提供了喜庆的气氛,更是一种文化的传承。（出示课件图片，带领学生欣赏中国古代的剪纸和现代的剪纸艺术。）学习对折剪纸了解对折剪纸：对折剪纸简称“折剪”，是指把一张纸对折或多次折叠起来，剪出均齐式的花纹图案。示范怎样剪对称形教师演示步骤，在讲解演示的过程中提醒注意安全事项。折一画一剪技法指导 巧折剪：对称形的折剪方法巧摆放： 对称形可以整张装饰，也可以分割后装饰。可以装饰在中间、角上，边上。3、微课学习 学生观察和讨论学生思考，回答问题学生观察、学习、分析技法。学生学习认真聆听总结感受 通过欣赏剪纸相关的图片,感受传统文化，了解相关的知识。让学生在一个广泛的文化情境中认识美术、了解对称形,感受对称形的美感。进行探究学习，让学生了解对折剪纸的技法，为实践创新做铺垫。微课学习更直观的培养学生的动手制作能力,以及创新思维意识
课堂练习 将各色彩纸运用对折剪纸的方法剪出有趣的图形，再将图形拼贴成一幅画。创作要求: 1、颜色丰富，搭配合理。 2、大胆想象，富有创意。 3、安全使用工具，保持环境卫生。 完成作品 将知识运用于实践，提高学生的创作能力
课堂小结 这节课，我们了解了对称图形，学会了对折剪纸的方法，并且拼摆了这么美丽的画，希望同学们在今后的学习中，继续用你们善良的心，发现生活中的美，用你们手中小小的剪刀，剪出生活中的五彩。 认真回忆、感受、总结 课堂总结回顾所学加深印象
板书 对折剪纸 折——画——剪
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第7课 巧用对称形
人教版二年级上册
核心素养目标
核心素养目标：
1、艺术表现：让学生了解对称图形感受对称美感，学习简单的对折剪纸的方法。
2、创意实践：进行对折剪剪纸练习，学习对折剪纸的简单技法和创作设计方法，锻炼动手能力。
3、审美感知：培养学生的审美能力及动手制作能力，体验制作的乐趣。
4、文化理解：欣赏剪纸作品，了解剪纸的一般常识和中国民间剪纸的特点。
新知导入
小游戏：找不同
①
②
③
④
⑤
轴对称图形
中心对称图形
如果一个图形沿某条直线翻折，直线两旁的部分能够互相重合，那么就称这样的图形为轴对称图形。
什么叫对称形
新知导入
大
自
然
中
的
对
称
形
新知导入
建
筑
中
的
对
称
形
新知导入
民
间
工
艺
品
中
的
对
称
形
新知导入
新知讲解
剪
纸
艺
术
新知讲解
剪花娘子（剪纸） 现代 库淑兰
新知讲解
等燕婆婆（剪纸）现代 山西吕梁
新知讲解
丑牛（剪纸） 现代 陈章武
新知讲解
对折剪纸简称“折剪”，是指把一张纸对折或多次折叠起来，剪出均齐式的花纹图案。
新知讲解
这个菠萝是如何剪出来的？
新知讲解
剪对称形的步骤：
新知讲解
巧 折 剪
2
新知讲解
2
巧 折 剪
新知讲解
巧
摆
放
新知讲解
巧
摆
放
微课学习
新知讲解
步骤：
1、将纸对折
2、画上图案
3、剪（线条要流畅自然）
4、展开
课堂活动
将各色彩纸运用对折剪纸的方法剪一张或多张自己喜欢的图案，再将图形拼贴成一幅画。
注意：1、使用剪刀要注意安全
2、剪完的纸片要放到垃圾箱里
学生作品
课堂小结
课堂小结
折一折,剪一剪,对折剪出有趣的图形。
拼一拼,摆一摆,拼摆组成奇妙的画面。
板书设计
对折剪纸
折——画——剪
课后拓展
用对折剪纸的方法制作一个半立体或立体的造型。
谢谢
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