河北省唐山市玉田县2022-2023学年高一下学期期中考试语文试题（解析版）
文档属性
| 名称 | 河北省唐山市玉田县2022-2023学年高一下学期期中考试语文试题（解析版） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 72.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-08-05 00:23:39 | ||
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文档简介
玉田县2022-2023学年高一下学期期中考试
语文
本试卷26小题，满分150分。考试用时150分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、班级填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
3.回答非选择题时，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案填写在答题卡。写在本试卷上无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，答题卡交回。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
诗歌语言的成熟与时代的精神面貌是分不开的。诗歌语言的成熟有其自身的内部规律，这要经过曲折的发展过程；唐诗的归真返璞，自然并不等于一味的素朴；所谓深入浅出更不就只是浅近而已。没有建安以来四百年诗坛的发展，唐诗的语言也不会一下子就立地成熟。但是时代的条件又决定着诗歌语言成熟得是否充分以及快慢如何。没有唐代那种生气蓬勃的时代精神面貌，五七言诗究竟能取得多高的成就，绝句是否就那么风靡诗坛等，就都难免会打个问号。所谓“盛唐之音”一下子就爆发出满园春色，展现出那么绚丽的奇花异果，这乃是诗歌语言自身的成熟与唐代社会发展成熟的共同产物。这两个发展成熟的汇合，产生了唐诗的高潮与高峰，那波澜的壮阔，气象的高远，在古典诗坛上是空前绝后的。在这空前绝后的诗坛上出现的一个引人瞩目的歌唱，那就是边塞诗。
唐诗的题材是非常广泛的，边塞题材也不过是其中之一。其所以特别引人瞩目，就因为它仿佛是只属于盛唐的一个题材；盛唐之前既颇少见，盛唐之后乃几成为绝响；李益几乎就是边塞诗的最后一个诗人。而盛唐时代却恰恰是边塞上最为平静的时刻。边塞诗因此主要并不在于写战争，而是一种在相对和平的环境下，充满着豪迈精神的边防歌。唐代自唐太宗贞观四年击溃东突厥，收编其残部，贞观九年又大破吐谷浑之后，边塞上的形势基本上就稳定了下来，到开元年间就更为缓和；而一百年间唐代社会的蓬勃发展，国势不断走向鼎盛的高峰，边防上的威望这时也就与日俱增，实际上完全掌握了和平的主动权，边塞诗就正是在这样条件下的产物。安史之乱后，边防的和平已如明日黄花，边塞诗也就随着唐王朝的鼎盛之成为过去而同时成为过去。边塞诗由于只属于盛唐时代，它因此也就更具有时代的特征与诗歌高峰上最鲜明的标志。
王维的山水诗绝不只是“晚年唯好静，万事不关心”的那些远离人世间的作品所能代表的。王维早年的精神状态乃是“新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年，相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边”（《少年行》之一）那种生气蓬勃的少年精神。没有这种精神状态，就没有“日落江湖白，潮来天地青”的山水诗，也就不会有“大漠孤烟直，长河落日圆”那样的边塞诗。边塞风光其实正是时代豪情的考验。高适的《别董大》（其一）：“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷，莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”没有这种坚强的生活信心，黄云蔽天、北风刺骨之下，还有什么风光之可言呢？为什么盛唐高峰一过去，这些风光的歌唱也就一去不复返了？边塞诗的涌现，因此乃正是时代精神的产物。那辽阔的视野，奔放的豪情，反映着整个时代高视阔步的足音，这也就是历代称誉的盛唐之音的特色。而边塞诗又是以七绝、七言古诗的作品最为出色。从王昌龄的七绝到李益的七绝，边塞诗的歌唱又一次证明了绝句的广阔天地。而七言诗在整个唐诗高潮中的作用，在这里也就特别容易看得清楚。五七言古诗作为一个整体的完全成熟其实乃正是以七言古诗的成熟为标志的。这些既是诗歌语言自身的发展，也是时代精神的体现；边塞诗就恰好可以说明这之间的血肉关系。
（摘编自林庚《唐代这一诗歌高潮得来不易》）
材料二：
初唐时期的四杰是在高宗、武则天时期发展起来的新时代知识分子，各个才华洋溢、胸怀大志、高高在上，创作的边塞诗作中充满了强烈的功名和欲望，希望以此来获取君主的重用，从而平步青云直达卿相，他们创作的许多边塞诗中都蕴含着这样的情绪表达，例如杨炯的《从军行》中写到“宁为百夫长，胜作一书生”；骆宾王在《从军中行路难》中叙述到“长驱万里詟祁连，分麾三命武功宣”等。
盛唐时期的边塞诗中不仅涵盖了强烈的功名和欲望，同时还表达着高尚的社会愿望，体现出了和平民百姓同甘共苦的意愿，反映出了浓烈的社会责任心，这样的诗作情感在盛唐时期出现了许多新的代表作品，例如王昌龄在《出塞》中写到“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”等，盛唐时期的诗作相比较初唐时期，更加地贴近人们的日常生活，凸显出了对人们和国家命运的关心。
初唐时期的边塞诗主要书写了战乱时的艰辛和无奈，营造出了一种悲壮的情境，例如卢照邻在《结客少年场行》中写到“烽火夜似月，兵气晓成虹。横行徇知己，负羽远从戎”，表达出了战乱时期人们生命的卑微，在进入盛唐时期，边塞诗中情感的叙述逐渐向乐观、浪漫的方向发展，虽然盛唐时期边塞的战事频繁，人们生活在水深火热之中，但是盛唐时期的边塞诗更多的是传达出一种正能量，去激励将士们奋勇杀敌，树立唐代军队的强大和勇往直前的气势，让人们能够通过诗句联想到战争胜利的欢快感，巩固百姓和将士对于战争的自信心。例如，高适在边塞诗《塞下曲》中写到“日轮驻霜戈，月魄悬雕弓。青海阵云匝，黑山兵气冲”。
初唐时期由于其处于唐朝建立的开始阶段，使得诗人在边塞诗中进行丰功伟业的情感表达时流露较为透彻，降低了旧社会生活对诗人创作的影响，让诗人能够随着自己的心境进行自由的创作，无所畏惧地诉说着对社会的不满，引导着唐朝诗歌逐渐走向激扬、豪迈的创作风格。在进入盛唐时期以后，也出现了许多放荡不羁的诗歌风格，但是相比较于初唐时期的边塞诗，语句中蕴含了更多的浑厚感和优美感，在整体意境构造上较初唐时期有了比较明显的进步，同时在文字的运用上也更加地精练、准确。
（摘编自周文慧《初唐与盛唐时期边塞诗意境表达的区别分析》）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A. 唐代以前，诗坛不重视建安以来诗坛的成就，诗歌的语言一直没有得到应有的发展。
B. 没有盛唐的精神面貌这种时代的条件，唐代的五七言诗和绝句就不能取得辉煌的成就。
C. 边塞诗似乎只属于盛唐，成就非凡，引人瞩目，这使得盛唐是边塞最为平静的时刻。
D. 王维诗歌中反映的精神早年和晚年不一样，他早年的山水诗和边塞诗有一种昂扬之气。
2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 唐代从贞观到开元年间，边境比较稳定，社会也得到巨大发展，国势走向强盛，这是唐代边塞诗产生的时代背景。
B. 唐代边塞诗具有鲜明的时代特征只属于盛唐；唐朝安史之乱后，边境的安稳和平的环境被破坏，边塞诗也成为过去。
C. 高适的《别董大》（其一）描绘了边塞的风光，反映出诗人坚强的生活信心，盛唐以后，边塞这些风光消失了。
D. 七言古诗的成熟是诗歌语言自身发展的结果，也是时代精神的体现，而边塞诗说明了诗歌语言与时代精神的密切关系。
3. 从材料阐述的观点看，下列唐代边塞诗中，不属于盛唐边塞诗的一项是（ ）
A. 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
B. 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
C. 虏骑三秋人，关云万里平。雪似胡沙暗，冰如汉月明。高阙银为阙，长城玉作城。节旄零落尽，天子不知名。
D. 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
4. 简要梳理材料一的行文思路。
5. 初唐与盛唐时期边塞诗有哪些区别？请简要分析。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共3小题，16分）
阅读下面的文字，完成各题。
普通劳动者
王愿坚
将军和刘处长刚走过牌楼，一片喧闹的人声混合着机器声、喇叭声就迎面扑来，整个坝后工地展现在面前了。这是一个巨大的劳动场面：一条高大整齐的"山岭"把两个山头连在一起，一条巨蟒似的卷扬机趴在大坝上，沙土、石块像长了腿，自动的流到坝顶上。坝上坝下到处是人，汽车、推土机在匆忙中奔跑。
将军一面走一面四下里看着，他被这劳动场景激动了。这个地方，他并不陌生。这里是作为军事重地留在他的记忆里的。九年前，他曾经为了攻取这一带山岭，又要保全这里的古陵（就是十三陵）而焦虑过：他不止一次地在作战地图上审视过它，在望远镜里观察过这里的每一个山头，至今，对面那几个山头的标高他还依稀记得。但是，现在变了，作为战场的一切特点都变了，当年敌军构就的防御工事早已被山洪冲平，那依山筑成的小长城也只成了一条白的痕迹，连那座小山头也被削下了半截填到大坝上了。几年来，他每次看到过去战斗、驻扎过的地方在建设，总是抑制不住地涌起一种胜利和幸福的激情；而现在，他又作为一个普通的劳动者来到这里，这种感觉就更加强烈；所有的疲劳、酷热全都忘记了。
他俩悄悄地把行李放好，走向前去。工具没有了，只找到了两个空筐，他俩便每人抓起一只，用手提起土来。
将军刚提了几筐，就听见有人喊他：“喂，老同志，怎么还是个‘单干’户呀？”
将军被这个友好的玩笑逗笑了，抬头一看，原来说话的是个年轻的战士。青年战士说：“来，咱俩组织个互动组好不好？”“好。”将军高兴地回答。
他们一口气干了三个多小时。
直到这时，他觉得实在有些累了。本来，像这样的劳动，对他来说也不是什么新课，28年前，他已经是水口山矿上的一个有着三年工龄的矿工了，砸石头、挑矿砂，他什么活没干过？更不要说参加红军以后那些艰苦的战斗生活了。但这毕竟是多年以前的事了，这会一连抬了三个钟头的砂土，他才意识到，自己的体力是不比以前了，腰上的伤口隐隐作痛。在1935年东渡黄河的战斗里，被阎锡山的队伍打断了一条肋骨。他把腰眼贴在沙土上烙着。那沙土被太阳晒得滚烫，烫得伤口热乎乎的，十分舒服。
忽然一场雨，震击得人们手忙脚乱，就在这时，呼隆呼隆，空斗车开进了装料台。“得马上装料才行。”将军四下里望了望，提高了声音喊道：“同志们，走哇！”
说完，他一躬腰走出了草棚，钻到暴风雨里去了。
这句话像一道命令，人们都站起来了，一个，二个，三个……跑进风雨里。他们哄笑着，叫嚷着，跟在将军后面向装料台奔去。将军一边跑，一边回头看看，这情形很使他兴奋。“有多少年没有这样做了？”他暗暗问自己，脑子里忽然浮上了另一幅情景：那是在草地上，也是这么个暴风雨的傍晚，被疲劳寒冷和饥饿折磨得衰弱无力的战士们直往草丛里钻。但是天黑之前找不到干些的地方宿营，摸黑在烂泥里钻是很危险的。当时，他也是这么喊了一声，队伍又前进了。
将军和小李跑到装料台边，抓起铁锹，装了满满一筐沙，便抬起来紧跑。正跑着，迎面两个人跑过来，走到前面一把抓住了将军的扁担梢，喘呼呼地说：“首长……这活你……”
将军一定神，才看清那人臂上的红袖章，他随手拨开他的手说：“在这里我是战士，你才是首长哩。我有个意见：赶快把大家组织一下，要特别注意安全！”
“对。”分队长无可奈何松开手，他走到小李身边，伸手挽住小李的肩膀，低声说：“将军年岁大，又负过伤，你可得留心照顾着点……”
“将军！”小李不由得惊叫起来。这情况太意外了，他分不出自己是由于感动还是由于紧张，只觉得自己的心跳得很急，眼里像灌了雨水，有点发涩。他连忙放下扁担，走到将军面前，结结巴巴地说：“将军同志，我不知道是……”
“嗨，你这小鬼！”将军爱抚地把手搭在他肩上，顺手轻轻地推了他一把，说道，“快，快掌好舵，我这火车头要开啦！”说罢，他弯腰抄起扁担，搁在肩上。
小李激动地抓起启担，望着将军那花白的头发怔了一霎：雨水混着汗水，正从那发梢上急急地流下来。他深深地吸了口气，趁势悄悄地把筐绳又往后挪了半尺。
这回，将军却没有发觉。他一手扶肩，一手甩开，挺直了腰，迈开大步向前走去。他走得那么稳健，又那么豪迈。当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，当他带着他的团队通过日寇的封锁线时，当他带着他的师跨进“天下第一关”时，他也是这样走着的。
（有删改）
【注】原文发表于1958年8月号《北京文艺》
6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 将军他们来到劳动现场，“工具没有了，只找到了两个空筐”，说明来这里参加劳动的人非常多，突出了社会主义建设初期人们拼搏奉献的精神风貌。
B. 小李初见将军时说的“怎么还是个‘单干’户呀”“咱俩组织个互动组好不好”中“‘单干’户”与“互动组”既形象幽默，又具有浓厚的时代特点。
C. 当小李知道他的搭档是将军后，他“心跳得很急”，而且说话也“结结巴巴”，这表明他对将军参加劳动感到十分意外，也写出了他的恐慌与担忧。
D. “小李……望着将军那花白的头发……雨水混着汗水……流下来”这一句从小李的视角来侧面刻画将军的形象，体现了小说以简驭繁的高超艺术表现力。
7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 小说以“普通劳动者”为标题，表明了全文的描写对象，即从普通劳动者的角度来塑造劳动现场中的人物形象，主题集中而明确。
B. 小说的多个细节描写突出了劳动场景的火热与繁忙，突出了人们劳动时的热情与积极，氛围变得越来越热烈，情节也不断向前发展。
C. 小说对分队长这个人物着墨不多，通过“抓”“松”两个动作以及他的两句话，就把他坚持工作原则又关心将军的形象刻画出来了。
D. 小说灵活运用了多种描写人物的手法，如肖像、语言、动作、心理等描写，成功地刻画了将军高大勇武的形象，惟妙惟肖，栩栩如生。
8. 小说开头对劳动场面的描写有什么作用？请结合全文简要概括。
9. 小说在当前的水库建设描写中穿插了哪些对革命战争的回忆？为什么要这样写？请结合小说内容简要分析。
二、古代诗文阅读（31分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，17分）
阅读下面文言文，完成各题。
李将军广者，陇西成纪人也。其先曰李信，秦时为将，逐得燕太子丹者也。故槐里，徙成纪。广家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大入萧关，而广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。广从弟李蔡亦为郎，皆为武骑常侍，秩八百石。尝从行，有所冲陷折关及格猛兽，而文帝曰：“惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！”大将军、骠骑将军大出击匈奴，广数自请行。天子以为老，弗许；良久乃许之，以为前将军。是岁，元狩四年也。广既从大将军青击匈奴，既出塞，青捕虏知单于所居，乃自以精兵走之，而令广并於右将军军，出东道。东道少回远，而大军行水草少，其势不屯行。广自请曰：“臣部为前将军今大将军乃徙令臣出东道且臣结发而与匈奴战今乃一得当单于臣原居前先死单于”大将军青亦阴受上诫，以为李广老，数奇，毋令当单于，恐不得所欲。至莫府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十馀战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十馀矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕。而右将军独下吏，当死，赎为庶人。
太史公曰：传曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰“桃李不言，下自成蹊”。此言虽小，可以谕大也。
（节选自《史记 李将军列传》，有删改）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 臣部为前/将军今大将军/乃徙令臣出东道/且臣结发而与匈奴战/今乃一得当单于/臣愿居前/先死单于/
B. 臣部前将军/今大将军乃徙令臣出东道/且臣结发而与匈奴战/今乃一得当单于/臣愿居前/先死单于/
C. 臣部为前将军/今大将军乃徙令臣出/东道且臣结发而与匈奴战/今乃一得当单于/臣愿居前/先死单于/
D. 臣部为前/将军今大将军/乃徙令臣出/东道且臣结发而与匈奴战/今乃一得当单于/臣愿居前/先死单于/
11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项（ ）
A. “秩八百石”与“秩序井然”中的两个“秩”字含义不同。
B. “广数自请行”与“数见不鲜”中的两个“数”字含义相同。
C. “良久乃许之”与“多许少与”中的两个“许”字含义相同。
D. “今幸从大将军”与“幸免于难”中的两个“幸”字含义不同。
12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A. 李广，出生于名门，府上世代传习射箭之术。他的先祖就是秦朝时逐获燕国太子丹的李信将军。
B. 李广将军，曾因参与抗击匈奴且杀敌很多升职，与兄弟李蔡一起凭着英勇善战得到汉文帝赞赏。
C. 李广随大将军卫青出征匈奴，卫青获知单于住地后亲率精兵去追逐单于，并未让李广参与追杀。
D. 李广去世之日，天下无论认识与不认识的人都为之竭尽衰痛，可见他的优秀品格确实广受认可。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！
（2）大将军青亦阴受上诫，以为李广老，数奇，毋令当单于。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面的唐诗，完成下面小题。
秋日书怀寄白宾客①
刘禹锡
州远雄无益，年高健亦衰。
兴情逢酒在，筋力上楼知。
蝉噪芳意尽，雁来愁望时。
商山紫芝客②，应不向秋悲。
【注】①这首诗作于大和七年，刘禹锡京官外调，担任苏州刺史。白宾客即白居易，时为太子宾客。②商山，太子宾客的别称；紫芝客，白居易曾在诗中自称“白衣居士紫芝仙”
14. 下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联中以“雄”“健”二字与“无益”“亦衰”形成对照，表达作者对年事已高的无奈。
B. 颔联写诗人饮酒和上楼，意在表明自己虽时至暮年但兴致依旧、体力尚好的现实。
C. 颈联写蝉声聒噪，雁来愁望，运用视听结合的手法，通过物候营造出感伤的氛围。
D. 本诗既有对自身状况的感伤，又有对朋友白居易的深情寄语，诗意浅易却耐人寻味。
15. 综观全诗，你看到一个怎样的诗人形象？请结合全诗简要分析。
（三）名篇名句就写（本题共1小题，5分）
16. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：“____________，____________。”
（2）《侍坐》中，子路认为千乘之国即使遭遇“____________，____________，____________”的状况，他也有信心在三年之内治理好。
三、语言文字及运用（24分）
（一）语言文字运用Ⅰ（17—21小题每题2分，10分）
17. 下列各项中，字形和加点字注音全都正确的一项是（ ）
A. 罪愆yǎn 肯綮qìng 自鸣得意 不落言筌
B. 畏葸xǐ 狡狯huì 杳无音信 繁无丛杂
C. 冠者guàn 悼念dào 撒手人寰 浅尝辄止
D. 吐露lù 精髓suí 踌躇满志 五彩斑澜
18. 下列各项中，对加点词解释全部正确的—组是（ ）
A. ①张良出，要项伯 要：通“邀”，邀请
②朝济而夕设版焉 济：救济
B. ①百姓皆以王为爱也 爱：仁爱
②吾与点也 与：赞成
C. ①技盖至此乎 盖：同“盍”，何，怎么
②藉寇兵而赍盗粮 赍：送给
D. ①因人之力而敝之 因：依靠
②夫晋，何厌之有？ 厌：厌烦
19. 下列各组句子中，文言句式不同类的一项是（ ）
A. ①构怨于诸侯 ②申之以孝悌之义
B. ①若属皆且为所虏 ②视为止，行为迟
C. ①不吾知也 ②大王来何操
D. ①楚左尹项伯者者，项羽季父也 ②此五帝三王之所以无敌也
20. 下列各组句子中加点词的活用类型不相同的一项是（ ）
A. ①汝幸而偶我 ②籍吏民，封府库
B. ①轻暖不足于体与 ②共其乏困
C. ①卒不忍独善其身 ②是以君子远庖厨也
D. ①越国以鄙远 ②却宾客以业诸侯
21. 下列各句的翻译，最准确的一项是（ ）
A. 我虽不敏，请尝试之。
译文：我虽然不聪慧，请您尝试着给我讲讲。
B. 是寡人之过也。
译文：是我的过错。
C. 由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
译文：我仲由也能做这件事，等到三年后，可以有勇气，而且知道行事准则。
D. 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
译文：派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他的盗贼进入和意外变故发生。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，5分）
阅读下面的文字，完成各题。
防护工程被誉为一个国家的“地下钢铁长城”，对一个国家的国防安全起着 ① 的作用，也是钱七虎毕生钻研的课题。20世纪70年代初，戈壁深处一声巨响，荒漠升起蘑菇云……当喜讯传来，人们 ② 时，一群身着防护服的科研人员迅速冲进核爆中心勘察爆炸现场，钱七虎便是其中一员。从荒凉戈壁到边防海岛，从浅埋工程到深埋工程防护，从常规抗力到超高抗力防护，在为国铸盾的道路上，钱七虎始终奔波在工程一线、奋战于专业前沿。面对被称为“天下第一爆”的炮台山爆破，他 ③ 、不辱使命；面对当时施工风险最大的“万里长江第一隧”，他勇挑重担、攻坚克难；退休后，他仍积极为川藏铁路建设、渤海海底隧道论证建言献策……钱七虎用驰而不息的奋斗生动诠释着这样的信念：只有把个人理想与党和国家的需要、民族的前途命运紧密联系在一起，才能有所成就、彰显价值。
大国利剑舞长空，耿耿丹心筑长城。像钱七虎这样一批又一批的科技工作者，将个人的拼搏奋斗融进祖国的建设，不仅让一个国家攀登世界科技高峰峰的征途无限光明，更让他们个人的人生价值得到彰显。
22. 请在文中横线处填入恰当的成语。
23. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。
（三）语言文字运用Ⅲ（本题共2小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
长期以来，我国流传着“春捂秋冻，不生杂病”的说法。从中医角度讲， ① 。第一层含义是“秋不忙添衣”。当天气突然变冷时，适当地增加衣服是必要的，以让自己略感凉而不寒为宜，也不要一下子穿得太多、捂得太严，避免过多出汗，忽冷忽热而生病。第二层含义是“拖延添衣时间”。晚秋可以适当拖延增加衣服的时间，适当地接受寒冷的刺激，但要以自己能够接受为限度。
我国南北方气候差异较大。南方秋凉来得较晚，昼夜温差变化不大，甚至入冬后也不太冷，因此不必过早、过快地添衣，应适当延长“秋冻”的时间； ② ，昼夜温差变化大，早晚气温较低时应及时增添衣物，以防着凉。“秋冻”并不是全身各个器官都要冻，有些部位，如颈部、脚部、腹部和肩膀等部位应根据气温变化注意保暖。适当秋冻可以增强身体抵抗能力，促进身体血液循环，但秋冻需要接受寒冷刺激， ③ 。一般而言，患有鼻炎、心脑血管疾病、呼吸道疾病、体虚老人、儿童等人群都不适合“秋冻”。
24. 下列各句中引号，和文中“秋冻”引号作用相同的一项是（ ）
A. 几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路挂过去。
B. 李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。
C. 炎症是很多疾病的幕后推手，更是癌症和心血管病共同的“土壤”。
D. 这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。
25. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
四、写作（60分）
26. 阅读下面的材料，根据要求写作。
人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。——毛泽东
思想决定行动，是行动的先导和动力。——培根
没有行动，思想永远不能成熟而化为真理。——爱默生
请结合材料，以“思想与行动”为话题写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，自拟标题，不限文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
玉田县2022-2023学年高一下学期期中考试
语文 答案解析
本试卷26小题，满分150分。考试用时150分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、班级填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
3.回答非选择题时，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案填写在答题卡。写在本试卷上无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，答题卡交回。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
诗歌语言的成熟与时代的精神面貌是分不开的。诗歌语言的成熟有其自身的内部规律，这要经过曲折的发展过程；唐诗的归真返璞，自然并不等于一味的素朴；所谓深入浅出更不就只是浅近而已。没有建安以来四百年诗坛的发展，唐诗的语言也不会一下子就立地成熟。但是时代的条件又决定着诗歌语言成熟得是否充分以及快慢如何。没有唐代那种生气蓬勃的时代精神面貌，五七言诗究竟能取得多高的成就，绝句是否就那么风靡诗坛等，就都难免会打个问号。所谓“盛唐之音”一下子就爆发出满园春色，展现出那么绚丽的奇花异果，这乃是诗歌语言自身的成熟与唐代社会发展成熟的共同产物。这两个发展成熟的汇合，产生了唐诗的高潮与高峰，那波澜的壮阔，气象的高远，在古典诗坛上是空前绝后的。在这空前绝后的诗坛上出现的一个引人瞩目的歌唱，那就是边塞诗。
唐诗的题材是非常广泛的，边塞题材也不过是其中之一。其所以特别引人瞩目，就因为它仿佛是只属于盛唐的一个题材；盛唐之前既颇少见，盛唐之后乃几成为绝响；李益几乎就是边塞诗的最后一个诗人。而盛唐时代却恰恰是边塞上最为平静的时刻。边塞诗因此主要并不在于写战争，而是一种在相对和平的环境下，充满着豪迈精神的边防歌。唐代自唐太宗贞观四年击溃东突厥，收编其残部，贞观九年又大破吐谷浑之后，边塞上的形势基本上就稳定了下来，到开元年间就更为缓和；而一百年间唐代社会的蓬勃发展，国势不断走向鼎盛的高峰，边防上的威望这时也就与日俱增，实际上完全掌握了和平的主动权，边塞诗就正是在这样条件下的产物。安史之乱后，边防的和平已如明日黄花，边塞诗也就随着唐王朝的鼎盛之成为过去而同时成为过去。边塞诗由于只属于盛唐时代，它因此也就更具有时代的特征与诗歌高峰上最鲜明的标志。
王维的山水诗绝不只是“晚年唯好静，万事不关心”的那些远离人世间的作品所能代表的。王维早年的精神状态乃是“新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年，相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边”（《少年行》之一）那种生气蓬勃的少年精神。没有这种精神状态，就没有“日落江湖白，潮来天地青”的山水诗，也就不会有“大漠孤烟直，长河落日圆”那样的边塞诗。边塞风光其实正是时代豪情的考验。高适的《别董大》（其一）：“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷，莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”没有这种坚强的生活信心，黄云蔽天、北风刺骨之下，还有什么风光之可言呢？为什么盛唐高峰一过去，这些风光的歌唱也就一去不复返了？边塞诗的涌现，因此乃正是时代精神的产物。那辽阔的视野，奔放的豪情，反映着整个时代高视阔步的足音，这也就是历代称誉的盛唐之音的特色。而边塞诗又是以七绝、七言古诗的作品最为出色。从王昌龄的七绝到李益的七绝，边塞诗的歌唱又一次证明了绝句的广阔天地。而七言诗在整个唐诗高潮中的作用，在这里也就特别容易看得清楚。五七言古诗作为一个整体的完全成熟其实乃正是以七言古诗的成熟为标志的。这些既是诗歌语言自身的发展，也是时代精神的体现；边塞诗就恰好可以说明这之间的血肉关系。
（摘编自林庚《唐代这一诗歌高潮得来不易》）
材料二：
初唐时期的四杰是在高宗、武则天时期发展起来的新时代知识分子，各个才华洋溢、胸怀大志、高高在上，创作的边塞诗作中充满了强烈的功名和欲望，希望以此来获取君主的重用，从而平步青云直达卿相，他们创作的许多边塞诗中都蕴含着这样的情绪表达，例如杨炯的《从军行》中写到“宁为百夫长，胜作一书生”；骆宾王在《从军中行路难》中叙述到“长驱万里詟祁连，分麾三命武功宣”等。
盛唐时期的边塞诗中不仅涵盖了强烈的功名和欲望，同时还表达着高尚的社会愿望，体现出了和平民百姓同甘共苦的意愿，反映出了浓烈的社会责任心，这样的诗作情感在盛唐时期出现了许多新的代表作品，例如王昌龄在《出塞》中写到“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”等，盛唐时期的诗作相比较初唐时期，更加地贴近人们的日常生活，凸显出了对人们和国家命运的关心。
初唐时期的边塞诗主要书写了战乱时的艰辛和无奈，营造出了一种悲壮的情境，例如卢照邻在《结客少年场行》中写到“烽火夜似月，兵气晓成虹。横行徇知己，负羽远从戎”，表达出了战乱时期人们生命的卑微，在进入盛唐时期，边塞诗中情感的叙述逐渐向乐观、浪漫的方向发展，虽然盛唐时期边塞的战事频繁，人们生活在水深火热之中，但是盛唐时期的边塞诗更多的是传达出一种正能量，去激励将士们奋勇杀敌，树立唐代军队的强大和勇往直前的气势，让人们能够通过诗句联想到战争胜利的欢快感，巩固百姓和将士对于战争的自信心。例如，高适在边塞诗《塞下曲》中写到“日轮驻霜戈，月魄悬雕弓。青海阵云匝，黑山兵气冲”。
初唐时期由于其处于唐朝建立的开始阶段，使得诗人在边塞诗中进行丰功伟业的情感表达时流露较为透彻，降低了旧社会生活对诗人创作的影响，让诗人能够随着自己的心境进行自由的创作，无所畏惧地诉说着对社会的不满，引导着唐朝诗歌逐渐走向激扬、豪迈的创作风格。在进入盛唐时期以后，也出现了许多放荡不羁的诗歌风格，但是相比较于初唐时期的边塞诗，语句中蕴含了更多的浑厚感和优美感，在整体意境构造上较初唐时期有了比较明显的进步，同时在文字的运用上也更加地精练、准确。
（摘编自周文慧《初唐与盛唐时期边塞诗意境表达的区别分析》）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A. 唐代以前，诗坛不重视建安以来诗坛的成就，诗歌的语言一直没有得到应有的发展。
B. 没有盛唐的精神面貌这种时代的条件，唐代的五七言诗和绝句就不能取得辉煌的成就。
C. 边塞诗似乎只属于盛唐，成就非凡，引人瞩目，这使得盛唐是边塞最为平静的时刻。
D. 王维诗歌中反映的精神早年和晚年不一样，他早年的山水诗和边塞诗有一种昂扬之气。
2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 唐代从贞观到开元年间，边境比较稳定，社会也得到巨大发展，国势走向强盛，这是唐代边塞诗产生的时代背景。
B. 唐代边塞诗具有鲜明的时代特征只属于盛唐；唐朝安史之乱后，边境的安稳和平的环境被破坏，边塞诗也成为过去。
C. 高适的《别董大》（其一）描绘了边塞的风光，反映出诗人坚强的生活信心，盛唐以后，边塞这些风光消失了。
D. 七言古诗的成熟是诗歌语言自身发展的结果，也是时代精神的体现，而边塞诗说明了诗歌语言与时代精神的密切关系。
3. 从材料阐述的观点看，下列唐代边塞诗中，不属于盛唐边塞诗的一项是（ ）
A. 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
B. 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
C. 虏骑三秋人，关云万里平。雪似胡沙暗，冰如汉月明。高阙银为阙，长城玉作城。节旄零落尽，天子不知名。
D. 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
4. 简要梳理材料一的行文思路。
5. 初唐与盛唐时期边塞诗有哪些区别？请简要分析。
【答案】1. D 2. C 3. C
4. 首先提出诗歌语言自身的成熟与唐代社会发展的成熟产生了唐诗的高潮与高峰，这方面的代表是边塞诗。接着阐述盛唐相对平静的和平环境与边塞诗的关系，然后阐述盛唐生气蓬勃、充满豪情的精神与边塞诗的关系。
5. ①主题有所不同：初唐的边塞诗传达了功名欲望，缺少盛唐的边塞诗中的社会愿望。
②意境有所不同：初唐的边塞诗传达了战乱环境，没有盛唐边塞诗的乐观、浪漫意境。
③风格有所不同：初唐的边塞诗风格放荡不羁，没有盛唐边塞诗的浑厚感和优美感，在意境和文字上不如盛唐边塞诗。
【解析】
【1题详解】
本题考查学生分析概括作者观点态度的能力。
A.“诗坛不重视建安以来诗坛的成就，诗歌的语言一直没有得到应有的发展”错误。从原文“没有建安以来四百年诗坛的发展，唐诗的语言也不会一下子就立地成熟”“所谓‘盛唐之音’一下子就爆发出满园春色，展现出那么绚丽的奇花异果，这乃是诗歌语言自身的成熟与唐代社会发展成熟的共同产物”来看，“盛唐之音”是建立在之前诗歌语言发展的基础之上，故不能说“诗歌的语言一直没有得到应有的发展”，“诗坛不重视建安以来诗坛的成就”的说法于文无据。
B.“唐代的五七言诗和绝句就不能取得辉煌的成就”错误。原文的表述是“没有唐代那种生气蓬勃的时代精神面貌，五七言诗究竟能取得多高的成就，绝句是否就那么风靡诗坛等，就都难免会打个问号”，故“盛唐的精神面貌这种时代的条件”是唐代的五七言诗和绝句发展的重要条件，但不是唯一条件，选项因果关系不严密。
C.“这使得盛唐是边塞最为平静的时刻”错误。从原文“唐诗的题材是非常广泛的，边塞题材也不过是其中之一。其所以特别引人瞩目，就因为它仿佛是只属于盛唐的一个题材；盛唐之前既颇少见，盛唐之后乃几成为绝响；李益几乎就是边塞诗的最后一个诗人。而盛唐时代却恰恰是边塞上最为平静的时刻”来看，“边塞诗似乎只属于盛唐，成就非凡，引人瞩目”与“盛唐是边塞最为平静的时刻”没有直接的因果关系。
故选D。
【2题详解】
本题考查学生根据材料内容进行判断、推理的能力。
C.“盛唐以后，边塞这些风光消失了”曲解文意，原文的意思是，盛唐以后，人们没有了坚强的生活信心，面对黄云蔽天、北风刺骨，不会认为有什么风光。
故选C。
【3题详解】
本题考查学生分析论点、论据、论证方法的能力。
A.体现豪放的精神。
B.体现浪漫的精神。
C.“节旄零落尽，天子不知名”没有盛唐边塞诗的风格特点。
D.描绘边塞风光，体现一种坚强的生活信心。
故选C。
【4题详解】
本题考查学生分析文章结构和思路的能力。
材料一共有三段。第一段，结合“这乃是诗歌语言自身的成熟与唐代社会发展成熟的共同产物。这两个发展成熟的汇合，产生了唐诗的高潮与高峰，那波澜的壮阔，气象的高远，在古典诗坛上是空前绝后的。在这空前绝后的诗坛上出现的一个引人瞩目的歌唱，那就是边塞诗”分析可知，首先提出诗歌语言自身的成熟与唐代社会发展的成熟产生了唐诗的高潮与高峰，这方面的代表是边塞诗。
第二段，结合“而盛唐时代却恰恰是边塞上最为平静的时刻。边塞诗因此主要并不在于写战争，而是一种在相对和平的环境下，充满着豪迈精神的边防歌”分析可知，接着阐述盛唐相对平静的和平环境与边塞诗的关系。
第三段，结合“边塞诗的涌现，因此乃正是时代精神的产物”“这些既是诗歌语言自身的发展，也是时代精神的体现；边塞诗就恰好可以说明这之间的血肉关系”分析可知，最后阐述盛唐生气蓬勃、充满豪情的精神与边塞诗的关系。
【5题详解】
本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。
结合“初唐时期的四杰是在高宗、武则天时期发展起来的新时代知识分子，各个才华洋溢、胸怀大志、高高在上，创作的边塞诗作中充满了强烈的功名和欲望”“盛唐时期的边塞诗中不仅涵盖了强烈的功名和欲望，同时还表达着高尚的社会愿望，体现出了和平民百姓同甘共苦的意愿，反映出了浓烈的社会责任心”分析可知，主题有所不同：初唐的边塞诗传达了功名欲望，缺少盛唐的边塞诗中的社会愿望。
结合“初唐时期的边塞诗主要书写了战乱时的艰辛和无奈，营造出了一种悲壮的情境……表达出了战乱时期人们生命的卑微”“在进入盛唐时期，边塞诗中情感的叙述逐渐向乐观、浪漫的方向发展，虽然盛唐时期边塞的战事频繁，人们生活在水深火热之中，但是盛唐时期的边塞诗更多的是传达出一种正能量，去激励将士们奋勇杀敌，树立唐代军队的强大和勇往直前的气势，让人们能够通过诗句联想到战争胜利的欢快感，巩固百姓和将士对于战争的自信心”分析可知，意境有所不同：初唐的边塞诗传达了战乱环境，没有盛唐边塞诗的乐观、浪漫意境。
结合“初唐时期由于其处于唐朝建立的开始阶段，使得诗人在边塞诗中进行丰功伟业的情感表达时流露较为透彻，降低了旧社会生活对诗人创作的影响，让诗人能够随着自己的心境进行自由的创作，无所畏惧地诉说着对社会的不满，引导着唐朝诗歌逐渐走向激扬、豪迈的创作风格。在进入盛唐时期以后，也出现了许多放荡不羁的诗歌风格，但是相比较于初唐时期的边塞诗，语句中蕴含了更多的浑厚感和优美感，在整体意境构造上较初唐时期有了比较明显的进步，同时在文字的运用上也更加地精练、准确”分析可知，风格有所不同：初唐的边塞诗风格放荡不羁，没有盛唐边塞诗的浑厚感和优美感，在意境和文字上不如盛唐边塞诗。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共3小题，16分）
阅读下面的文字，完成各题。
普通劳动者
王愿坚
将军和刘处长刚走过牌楼，一片喧闹的人声混合着机器声、喇叭声就迎面扑来，整个坝后工地展现在面前了。这是一个巨大的劳动场面：一条高大整齐的"山岭"把两个山头连在一起，一条巨蟒似的卷扬机趴在大坝上，沙土、石块像长了腿，自动的流到坝顶上。坝上坝下到处是人，汽车、推土机在匆忙中奔跑。
将军一面走一面四下里看着，他被这劳动场景激动了。这个地方，他并不陌生。这里是作为军事重地留在他的记忆里的。九年前，他曾经为了攻取这一带山岭，又要保全这里的古陵（就是十三陵）而焦虑过：他不止一次地在作战地图上审视过它，在望远镜里观察过这里的每一个山头，至今，对面那几个山头的标高他还依稀记得。但是，现在变了，作为战场的一切特点都变了，当年敌军构就的防御工事早已被山洪冲平，那依山筑成的小长城也只成了一条白的痕迹，连那座小山头也被削下了半截填到大坝上了。几年来，他每次看到过去战斗、驻扎过的地方在建设，总是抑制不住地涌起一种胜利和幸福的激情；而现在，他又作为一个普通的劳动者来到这里，这种感觉就更加强烈；所有的疲劳、酷热全都忘记了。
他俩悄悄地把行李放好，走向前去。工具没有了，只找到了两个空筐，他俩便每人抓起一只，用手提起土来。
将军刚提了几筐，就听见有人喊他：“喂，老同志，怎么还是个‘单干’户呀？”
将军被这个友好的玩笑逗笑了，抬头一看，原来说话的是个年轻的战士。青年战士说：“来，咱俩组织个互动组好不好？”“好。”将军高兴地回答。
他们一口气干了三个多小时。
直到这时，他觉得实在有些累了。本来，像这样的劳动，对他来说也不是什么新课，28年前，他已经是水口山矿上的一个有着三年工龄的矿工了，砸石头、挑矿砂，他什么活没干过？更不要说参加红军以后那些艰苦的战斗生活了。但这毕竟是多年以前的事了，这会一连抬了三个钟头的砂土，他才意识到，自己的体力是不比以前了，腰上的伤口隐隐作痛。在1935年东渡黄河的战斗里，被阎锡山的队伍打断了一条肋骨。他把腰眼贴在沙土上烙着。那沙土被太阳晒得滚烫，烫得伤口热乎乎的，十分舒服。
忽然一场雨，震击得人们手忙脚乱，就在这时，呼隆呼隆，空斗车开进了装料台。“得马上装料才行。”将军四下里望了望，提高了声音喊道：“同志们，走哇！”
说完，他一躬腰走出了草棚，钻到暴风雨里去了。
这句话像一道命令，人们都站起来了，一个，二个，三个……跑进风雨里。他们哄笑着，叫嚷着，跟在将军后面向装料台奔去。将军一边跑，一边回头看看，这情形很使他兴奋。“有多少年没有这样做了？”他暗暗问自己，脑子里忽然浮上了另一幅情景：那是在草地上，也是这么个暴风雨的傍晚，被疲劳寒冷和饥饿折磨得衰弱无力的战士们直往草丛里钻。但是天黑之前找不到干些的地方宿营，摸黑在烂泥里钻是很危险的。当时，他也是这么喊了一声，队伍又前进了。
将军和小李跑到装料台边，抓起铁锹，装了满满一筐沙，便抬起来紧跑。正跑着，迎面两个人跑过来，走到前面一把抓住了将军的扁担梢，喘呼呼地说：“首长……这活你……”
将军一定神，才看清那人臂上的红袖章，他随手拨开他的手说：“在这里我是战士，你才是首长哩。我有个意见：赶快把大家组织一下，要特别注意安全！”
“对。”分队长无可奈何松开手，他走到小李身边，伸手挽住小李的肩膀，低声说：“将军年岁大，又负过伤，你可得留心照顾着点……”
“将军！”小李不由得惊叫起来。这情况太意外了，他分不出自己是由于感动还是由于紧张，只觉得自己的心跳得很急，眼里像灌了雨水，有点发涩。他连忙放下扁担，走到将军面前，结结巴巴地说：“将军同志，我不知道是……”
“嗨，你这小鬼！”将军爱抚地把手搭在他肩上，顺手轻轻地推了他一把，说道，“快，快掌好舵，我这火车头要开啦！”说罢，他弯腰抄起扁担，搁在肩上。
小李激动地抓起启担，望着将军那花白的头发怔了一霎：雨水混着汗水，正从那发梢上急急地流下来。他深深地吸了口气，趁势悄悄地把筐绳又往后挪了半尺。
这回，将军却没有发觉。他一手扶肩，一手甩开，挺直了腰，迈开大步向前走去。他走得那么稳健，又那么豪迈。当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，当他带着他的团队通过日寇的封锁线时，当他带着他的师跨进“天下第一关”时，他也是这样走着的。
（有删改）
【注】原文发表于1958年8月号《北京文艺》
6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 将军他们来到劳动现场，“工具没有了，只找到了两个空筐”，说明来这里参加劳动的人非常多，突出了社会主义建设初期人们拼搏奉献的精神风貌。
B. 小李初见将军时说的“怎么还是个‘单干’户呀”“咱俩组织个互动组好不好”中“‘单干’户”与“互动组”既形象幽默，又具有浓厚的时代特点。
C. 当小李知道他的搭档是将军后，他“心跳得很急”，而且说话也“结结巴巴”，这表明他对将军参加劳动感到十分意外，也写出了他的恐慌与担忧。
D. “小李……望着将军那花白的头发……雨水混着汗水……流下来”这一句从小李的视角来侧面刻画将军的形象，体现了小说以简驭繁的高超艺术表现力。
7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 小说以“普通劳动者”为标题，表明了全文的描写对象，即从普通劳动者的角度来塑造劳动现场中的人物形象，主题集中而明确。
B. 小说的多个细节描写突出了劳动场景的火热与繁忙，突出了人们劳动时的热情与积极，氛围变得越来越热烈，情节也不断向前发展。
C. 小说对分队长这个人物着墨不多，通过“抓”“松”两个动作以及他的两句话，就把他坚持工作原则又关心将军的形象刻画出来了。
D. 小说灵活运用了多种描写人物的手法，如肖像、语言、动作、心理等描写，成功地刻画了将军高大勇武的形象，惟妙惟肖，栩栩如生。
8. 小说开头对劳动场面的描写有什么作用？请结合全文简要概括。
9. 小说在当前的水库建设描写中穿插了哪些对革命战争的回忆？为什么要这样写？请结合小说内容简要分析。
【答案】6. C 7. D
8. ①渲染劳动场面忙碌氛围，为将军参加劳动提供环境背景；
②引出下文，为下文将军回忆九年前的情形以及他们找不到工具等情节铺垫。
9. 第一问：
①攻取山岭，保全古陵；
②战斗中负伤；
③带领战士们过草地。
第二问：
①把当前的水库建设与过去的革命战争联系起来写，既表现出老一辈革命者在社会主义建设中一以贯之的奋斗精神，又突出这种精神在新社会新一代中得到了传承与发扬，这就深化了作品主题。
②现实与过往交替出现，使将军普通劳动者的身份与战争年代将军形象相互映衬，体现了人物永葆革命本色的宝贵精神，使人物形象更生动感人，更有立体感。
【解析】
【6题详解】
本题考查学生理解分析文本内容的能力。
C.“也写出了他的恐慌与担忧”错，依据文本“小李不由得惊叫起来。这情况太意外了，他分不出自己是由于感动还是由于紧张，只觉得自己的心跳得很急”，可知当小李知道将军参加劳动时，感动意外，内心是感动、激动，甚至有一丝紧张，并非恐慌与担忧，选文曲解文意。
故选C。
【7题详解】
本题考查学生对小说艺术特色分析鉴赏的能力。
D.“肖像描写”错，文本中“几年来，他每次看到过去战斗、驻扎过的地方在建设，总是抑制不住地涌起一种胜利和幸福的激情；而现在，他又作为一个普通的劳动者来到这里，这种感觉就更加强烈；所有的疲劳、酷热全都忘记了”是心理描写，其余还密集分布着诸多语言、动作描写，但并没有对肖像的详细描写。
故选D。
【8题详解】
本题考查学生分析环境描写作用的能力。
劳动场面描写属于环境描写。环境描写的作用一般从所写内容、刻画人物形象、情节结构、突出主题等方面考虑。
从氛围角度，所写劳动场面热烈忙碌，这是渲染氛围，林将军来此劳动，这就是为林将军参加劳动营造环境。
从结构角度，题干指向内容在小说开头，多半有引出下文，为下文作铺垫的作用，阅读文本后，发现与此相关的内容有林将军回忆九年前攻打此地的情景、来到工地却找不到工具、雨中空斗车开进了装料台等。
从感情基调和人物角度，根据注释，当时社会主义建设如火如荼，本文塑造的是林将军和战士小李两个普通劳动者鲜明丰满的典型形象，林将军是身经百战、淳朴谦逊、富有高度革命责任感的老前辈，小李是天真活泼、爽朗热诚、对同志无比关怀，对革命前辈无限敬仰的生气勃勃的战士。小说中的林将军，身经百战，在社会主义建设中仍表现出了共产主义精神，展现了革命传统在以小李为代表的新一代身上发扬光大，使人们感受到千万个普通劳动者身上迸发出来的共产主义思想的光辉。据此归纳整理，组成规范的答案。
【9题详解】
本题考查学生筛选整合信息和分析历史与现实交织写作作用的能力。
筛选整合穿插革命战争回忆的信息。解答此类题，先要审清题干要求，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，最后组织语言规范答题。
依据文本“九年前，他曾经为了攻取这一带山岭，又要保全这里的古陵（就是十三陵）而焦虑过：他不止一次地在作战地图上审视过它，在望远镜里观察过这里的每一个山头，至今，对面那几个山头的标高他还依稀记得”，可得出答案“攻取山岭，保全古陵”。
依据文本“在1935年东渡黄河的战斗里，被阎锡山的队伍打断了一条肋骨”，提取关键词句“战斗”“打断了一条肋骨”，可得出答案“战斗中负伤”。
依据文本“那是在草地上，也是这么个暴风雨的傍晚，被疲劳寒冷和饥饿折磨得衰弱无力的战士们直往草丛里钻。但是天黑之前找不到干些的地方宿营，摸黑在烂泥里钻是很危险的。当时，他也是这么喊了一声，队伍又前进了”，提取关键词句“草地”“战士们”“队伍又前进了”，可得出答案“带领战士们过草地”。
分析当前的水库建设描写中穿插写对革命战争的回忆的作用，其实就是分析历史与现实交织写作的作用，可从主题、人物两个角度进行分析。
从主题角度，穿插写将军曾经攻取这一带山岭时，为保全古陵焦虑，至今那几个山头的标高还依稀记得，表现将军对这片土地的热爱，现在曾经的军事重地成为人们热火朝天劳动的建设工地，当雨来临，空斗车开进了装料台需要马上装料，将军喊了一声，带头冲进雨中劳动，人们跟在将军后面向装料台奔去，文本在此处穿插写革命战争年代将军在雨天带领战士们过草地的回忆，表现出老一辈革命家在革命战争年代和社会主义建设中的奋斗精神是一致的，人们的跟随也说明奋斗精神在新社会新一代中得到了传承与发扬，对主题起到深化作用。
从人物角度，将军在战斗中被打断了一根肋骨，劳动时却一口气干了三个多小时，过草地时将军带头前进，工地搞建设突遭大雨，将军带头冲进雨中装料，将军普通劳动者的身份与战争年代将军形象相互映衬，突出将军永葆革命本色，人物形象鲜明丰满。
二、古代诗文阅读（31分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，17分）
阅读下面的文言文，完成各题。
李将军广者，陇西成纪人也。其先曰李信，秦时为将，逐得燕太子丹者也。故槐里，徙成纪。广家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大入萧关，而广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。广从弟李蔡亦为郎，皆为武骑常侍，秩八百石。尝从行，有所冲陷折关及格猛兽，而文帝曰：“惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！”大将军、骠骑将军大出击匈奴，广数自请行。天子以为老，弗许；良久乃许之，以为前将军。是岁，元狩四年也。广既从大将军青击匈奴，既出塞，青捕虏知单于所居，乃自以精兵走之，而令广并於右将军军，出东道。东道少回远，而大军行水草少，其势不屯行。广自请曰：“臣部为前将军今大将军乃徙令臣出东道且臣结发而与匈奴战今乃一得当单于臣原居前先死单于”大将军青亦阴受上诫，以为李广老，数奇，毋令当单于，恐不得所欲。至莫府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十馀战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十馀矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕。而右将军独下吏，当死，赎为庶人。
太史公曰：传曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰“桃李不言，下自成蹊”。此言虽小，可以谕大也。
（节选自《史记 李将军列传》，有删改）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 臣部为前/将军今大将军/乃徙令臣出东道/且臣结发而与匈奴战/今乃一得当单于/臣愿居前/先死单于/
B. 臣部为前将军/今大将军乃徙令臣出东道/且臣结发而与匈奴战/今乃一得当单于/臣愿居前/先死单于/
C. 臣部为前将军/今大将军乃徙令臣出/东道且臣结发而与匈奴战/今乃一得当单于/臣愿居前/先死单于/
D. 臣部为前/将军今大将军/乃徙令臣出/东道且臣结发而与匈奴战/今乃一得当单于/臣愿居前/先死单于/
11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项（ ）
A. “秩八百石”与“秩序井然”中的两个“秩”字含义不同。
B. “广数自请行”与“数见不鲜”中的两个“数”字含义相同。
C. “良久乃许之”与“多许少与”中的两个“许”字含义相同。
D. “今幸从大将军”与“幸免于难”中的两个“幸”字含义不同。
12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A. 李广，出生于名门，府上世代传习射箭之术。他的先祖就是秦朝时逐获燕国太子丹的李信将军。
B. 李广将军，曾因参与抗击匈奴且杀敌很多升职，与兄弟李蔡一起凭着英勇善战得到汉文帝赞赏。
C. 李广随大将军卫青出征匈奴，卫青获知单于住地后亲率精兵去追逐单于，并未让李广参与追杀。
D. 李广去世之日，天下无论认识与不认识的人都为之竭尽衰痛，可见他的优秀品格确实广受认可。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！
（2）大将军青亦阴受上诫，以为李广老，数奇，毋令当单于。
【答案】10. B 11. C 12. B
13. （1）可惜啊！你没遇到时机，如果让你正赶上高祖的时代，封个万户候那还在话下吗！（2）大将军卫青曾暗中受到皇上的警告，认为李广年老，命运不好，不要让他与单于对敌。天子先是不许，后任命为前将军，但不许直接进攻单于，最后因服从命令迷道受罚而自刎。
【解析】
【10题详解】
本题考查学生文言文断句的能力。
句意：我的职务是前将军，如今大将军却命令我改从东路出兵，况且我从少年时就与匈奴作战，到今天才得到一次与单于对敌的机会，我愿做前锋，先和单于决一死战。
“前将军”作“为”的宾语，其后断开，排除AD；
“出东道”应为“出于东道”，“东道”是“出”的后置状语，中间不宜断开，排除C。
故选 B。
【11题详解】
本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
A.俸禄/次序。句意：年俸八百石粮食。/有次序，条理分明。
B.均为几次、多次。句意：李广几次亲自请求随行。/多次见到，已经不新奇了。
C.不同。准许、同意/答应、应允。句意：好久才准许他前去。/答应人家的多，给予人家的少。
D.有幸/幸运。句意：如今有幸跟随大将军。/幸运地躲避了灾难。
故选C。
12题详解】
本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。
B.“与兄弟李蔡一起凭着英勇善战得到汉文帝赞赏”错误。由原文“尝从行，有所冲陷折关及格猛兽，而文帝曰：‘惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉’”可知，李广曾随从皇帝出行，常有冲锋陷阵、抵御敌人，以及格杀猛兽的事，文帝说：“可惜啊！你没遇到时机，如果让你正赶上高祖的时代，封个万户候那还在话下吗！”由此可知，凭着英勇善战得到汉文帝赞赏的是李广，没有兄弟李蔡。
故选B。
13题详解】
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“子”，你；“时”，时机；“当”，正赶上；“岂”，难道。
（2）“阴”，暗中；“诫”，警告；“以为”，认为；“数奇”，命运不好；“毋”，不要。
参考译文：
李广，陇西成纪县人。他的先祖叫李信，秦朝时任将军，就是追获了燕太子丹的那位将军。他的家原来在槐里县，后来迁到成纪。李广家世代传习射箭之术。文帝十四年，匈奴人大举侵入萧关，李广以良家子弟的身份参军抗击勾奴，因为他善于骑射，斩杀敌人首级很多，所以被任为汉朝廷的中郎。李广的堂弟李蔡，也被任为中郎，二人又都任武骑常侍，年俸八百石粮食。李广曾随从皇帝出行，常有冲锋陷阵、抵御敌人，以及格杀猛兽的事，文帝说：“可惜啊！你没遇到时机，如果让你正赶上高祖的时代，封个万户候那还在话下吗！”大将军卫青、骠骑将军霍去病率军大举出征匈奴，李广几次亲自请求随行。天子认为他已年老，没有答应；好久才准许他前去，让他任前将军。这一年是元狩四年。李广不久随大将军卫青出征匈奴，出边塞以后，卫青捉到敌兵，知道了单于住的地方，就自己带领精兵去追逐单于，而命令李广和右将军的队伍合并，从东路出击。东路有些迂回绕远，而且大军走在水草缺少的地方，势必不能并队行进。李广就亲自请求说：“我的职务是前将军，如今大将军却命令我改从东路出兵，况且我从少年时就与匈奴作战，到今天才得到一次与单于对敌的机会，我愿做前锋，先和单于决一死战。”大将军卫青曾暗中受到皇上的警告，认为李广年老，命运不好，不要让他与单于对敌，恐怕不能实现俘获单于的愿望。到了大将军幕府，李广对他的部下说：“我从少年起与匈奴打过大小七十多仗，如今有幸跟随大将军出征同单于军队交战，可是大将军又调我的部队去走迂回绕远的路，偏又迷失道路，难道不是天意吗！况且我已六十多岁了，毕竟不能再受那些刀笔吏的侮辱。”于是就拔刀自刎了。李广军中的所有将士都为之痛哭。百姓听到这个消息，不论认识的不认识的，也不论老的少的都为李广落泪，右将军赵食其单独被交给执法官史，应判为死罪，用财物财罪，降为平民。
太史公说：《论语》里说：“在上位的人自身行为端正，不下命令事情也能实行；自身行为不正，发下命令也没人听从。”这就是说的李将军吧！我所看到的李将军，老实厚道像个乡下人，开口不善讲话，可在他死的那天，天下人不论认识他的还是不认识他的，都为他尽情哀痛。他那忠实的品格确实得到了将士们的信赖呀！谚语说：“桃树李树不会讲话，树下却自然地被人踩出一条小路。”这话虽然说的是小事，但可以用来比喻大道理呀。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面的唐诗，完成下面小题。
秋日书怀寄白宾客①
刘禹锡
州远雄无益，年高健亦衰。
兴情逢酒在，筋力上楼知。
蝉噪芳意尽，雁来愁望时。
商山紫芝客②，应不向秋悲。
【注】①这首诗作于大和七年，刘禹锡京官外调，担任苏州刺史。白宾客即白居易，时为太子宾客。②商山，太子宾客的别称；紫芝客，白居易曾在诗中自称“白衣居士紫芝仙”
14. 下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联中以“雄”“健”二字与“无益”“亦衰”形成对照，表达作者对年事已高的无奈。
B. 颔联写诗人饮酒和上楼，意在表明自己虽时至暮年但兴致依旧、体力尚好的现实。
C. 颈联写蝉声聒噪，雁来愁望，运用视听结合的手法，通过物候营造出感伤的氛围。
D. 本诗既有对自身状况的感伤，又有对朋友白居易的深情寄语，诗意浅易却耐人寻味。
15. 综观全诗，你看到一个怎样的诗人形象？请结合全诗简要分析。
【答案】14. B 15. ①一位年老无力，身老体衰，却不服老的诗人形象。
②诗人在首联写出了自己年老健衰，颔联写出了自己力不如前，尾联表达了诗人的不服老的心态。
【解析】
【14题详解】
本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。
B.“体力尚好的现实”错误。“筋力上楼知”说明诗人已经年老，上楼就知道自己筋力已经大不如前，所以“体力尚好”不准确。
故选B。
【15题详解】
本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。
首联“州远雄无益，年高健亦衰”写出了自己年老健衰，“雄”“健”二字与“无益”“亦衰”形成对照，表达作者对年事已高的无奈；
颔联“兴情逢酒在，筋力上楼知”写诗人饮酒和上楼，上楼就知道自己筋力已经大不如前；
颈联写蝉声聒噪，雁来愁望，运用视听结合的手法，通过物候营造出感伤的氛围；
但是感情在尾联发生变化，说自己是商山紫芝客，觉得自己不应沉浸在秋天的感伤中，突出的表达了诗人的不服老，不愿感伤的积极乐观的心态。
（三）名篇名句就写（本题共1小题，5分）
16. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：“____________，____________。”
（2）《侍坐》中，子路认为千乘之国即使遭遇“____________，____________，____________”的状况，他也有信心在三年之内治理好。
【答案】 ①. 以吾一日长乎尔
②. 毋吾以也 ③. 摄乎大国之间 ④. 加之以师旅 ⑤. 因之以饥馑
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字词的写法，如“毋”“摄”“旅”“馑”等，要理解字义去记忆。
三、语言文字及运用（24分）
（一）语言文字运用Ⅰ（17—21小题每题2分，10分）
17. 下列各项中，字形和加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 罪愆yǎn 肯綮qìng 自鸣得意 不落言筌
B. 畏葸xǐ 狡狯huì 杳无音信 繁无丛杂
C. 冠者guàn 悼念dào 撒手人寰 浅尝辄止
D. 吐露lù 精髓suí 踌躇满志 五彩斑澜
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生识记常用字字音、字形的能力。
A.“罪愆”的“愆”应读“qiān”。
B.“狡狯”的“狯”应读“kuàì”，“繁无丛杂”的“无”应改为“芜”。
D.“精髓”的“髓”应读“suǐ”，“五彩斑澜”的“澜”应改为“斓”。
故选C。
18. 下列各项中，对加点词解释全部正确的—组是（ ）
A. ①张良出，要项伯 要：通“邀”，邀请
②朝济而夕设版焉 济：救济
B. ①百姓皆以王为爱也 爱：仁爱
②吾与点也 与：赞成
C. ①技盖至此乎 盖：同“盍”，何，怎么
②藉寇兵而赍盗粮 赍：送给
D. ①因人之力而敝之 因：依靠
②夫晋，何厌之有？ 厌：厌烦
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生理解文言词语含义的能力。
A.“济：救济”解释错误，应解释为“渡河”。句意：张良出去，邀请项伯。/早晨刚刚渡河回国，晚上就在那里筑城防御。
B.“爱：仁爱”解释错误，应解释为“吝啬”。句意：百姓都认为大王是吝啬。/我赞成曾点的观点。
C.全部正确。句意：（你解 的）技术怎么竟会 超到这种程度啊？/借给敌人武器，送给盗贼粮食。
D.“厌：厌烦”说法错误，应解释为“满足”。句意：依靠别人的力量而又反过来损害他。/晋国，哪里有满足的时候呢？
故选C。
19. 下列各组句子中，文言句式不同类的一项是（ ）
A. ①构怨于诸侯 ②申之以孝悌之义
B. ①若属皆且为所虏 ②视为止，行为迟
C. ①不吾知也 ②大王来何操
D. ①楚左尹项伯者者，项羽季父也 ②此五帝三王之所以无敌也
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查学生掌握文言句式的能力。
A.介词结构后置句。句意：与各诸侯国结怨/把孝悌的道理反复讲给百姓听。
B.被动句/省略句。句意：你们都将被他所俘虏/眼睛因为（筋骨交错聚结的地方）而凝视不动，动作也因此缓慢下来。
C.宾语前置句。句意：没有人了解我/大王来的时候带了什么
D.判断句。句意：楚国的左尹项伯，是项羽的叔父/这正是五帝、三王之所以无敌的原因啊!
故选B。
20. 下列各组句子中加点词的活用类型不相同的一项是（ ）
A. ①汝幸而偶我 ②籍吏民，封府库
B. ①轻暖不足于体与 ②共其乏困
C. ①卒不忍独善其身 ②是以君子远庖厨也
D. ①越国以鄙远 ②却宾客以业诸侯
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。
A. ① 偶，名词作动词，与……成为配偶，嫁。②籍，名词作动词，登记。 句意：你有幸嫁给了我 /登记官吏百姓的户籍，查封官府金库。
B. ①轻，形容词作名词，轻的衣服。②乏困，形容词作名词，缺少的东西。句意：轻软暖和的衣服不够穿呢 /供给他们缺少的东西。
C. ①善， 形容词活用作动词，完善。②远，形容词作动词，远离。 句意：最终不忍心独自保全自己 /君子要远离厨房。
D. ①鄙，意动用法，把……当作边邑。 ②业，使动用法，使成就霸业。句意：越过邻国把远方的郑国作为边邑 /拒绝宾客来使其他诸侯成就功业。
故选D。
21. 下列各句的翻译，最准确的一项是（ ）
A. 我虽不敏，请尝试之。
译文：我虽然不聪慧，请您尝试着给我讲讲。
B. 是寡人之过也。
译文：是我的过错。
C. 由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
译文：我仲由也能做这件事，等到三年后，可以有勇气，而且知道行事准则。
D. 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也
译文：派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他的盗贼进入和意外变故发生。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
A.“尝试”，试行；“敏”，聪慧。句意：我虽然不聪慧，请让我试着做一做。
B.“是”，这；“过”，过错；“是……也”，构成判断句。句意：这是我的过错。
C.“也”，表提顿的助词，不译，“使”，后面省略代词“之”，指代百姓，；“比及”，等到；“方”，行事准则。句意：如果让我治理这个国家，等到三年，可以使百姓有勇气，而且知道行事准则。
D.“所以”，……的原因；“备”，防备；“出入”，盗贼进入；“非常”，意外的变故。句意：派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他的盗贼进入和意外变故发生。
故选D。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，5分）
阅读下面的文字，完成各题。
防护工程被誉为一个国家的“地下钢铁长城”，对一个国家的国防安全起着 ① 的作用，也是钱七虎毕生钻研的课题。20世纪70年代初，戈壁深处一声巨响，荒漠升起蘑菇云……当喜讯传来，人们 ② 时，一群身着防护服的科研人员迅速冲进核爆中心勘察爆炸现场，钱七虎便是其中一员。从荒凉戈壁到边防海岛，从浅埋工程到深埋工程防护，从常规抗力到超高抗力防护，在为国铸盾的道路上，钱七虎始终奔波在工程一线、奋战于专业前沿。面对被称为“天下第一爆”的炮台山爆破，他 ③ 、不辱使命；面对当时施工风险最大的“万里长江第一隧”，他勇挑重担、攻坚克难；退休后，他仍积极为川藏铁路建设、渤海海底隧道论证建言献策……钱七虎用驰而不息的奋斗生动诠释着这样的信念：只有把个人理想与党和国家的需要、民族的前途命运紧密联系在一起，才能有所成就、彰显价值。
大国利剑舞长空，耿耿丹心筑长城。像钱七虎这样一批又一批的科技工作者，将个人的拼搏奋斗融进祖国的建设，不仅让一个国家攀登世界科技高峰峰的征途无限光明，更让他们个人的人生价值得到彰显。
22. 请在文中横线处填入恰当的成语。
23. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。
【答案】22. ①举足轻重
②欢呼雀跃
③迎难而上
23. 一批又一批像钱七虎这样的科技工作者，将个人的拼搏奋斗融进祖国的建设，不仅让让他们个人的人生价值得到彰显，更让一个国家攀登世界科技高峰的征途无限光明。
【解析】
【22题详解】
本题考查学生正确使用成语的能力。
①处，语境强调防护工程的重要性，可用“举足轻重”。举足轻重：指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。
②处，语境有“当喜讯传来”，强调欢乐的情态，可用“欢呼雀跃”。欢呼雀跃：高兴得象麻雀一样跳跃。形容非常欢乐。
③处，语境强调炮台山爆破时不怕困难，勇敢挑战，可用“迎难而上”。迎难而上：迎着困难向上前进，永不退缩。
【23题详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画波浪线句语病有两处：
语序不当，“一批又一批”属于数量短语，修饰语放前，应改为“一批又一批像钱七虎这样的科技工作者”；
语序不当，语境在说科技工作者的意义，应该先说“个人……”，后说“国家……”。
（三）语言文字运用Ⅲ（本题共2小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
长期以来，我国流传着“春捂秋冻，不生杂病”的说法。从中医角度讲， ① 。第一层含义是“秋不忙添衣”。当天气突然变冷时，适当地增加衣服是必要的，以让自己略感凉而不寒为宜，也不要一下子穿得太多、捂得太严，避免过多出汗，忽冷忽热而生病。第二层含义是“拖延添衣时间”。晚秋可以适当拖延增加衣服的时间，适当地接受寒冷的刺激，但要以自己能够接受为限度。
我国南北方气候差异较大。南方秋凉来得较晚，昼夜温差变化不大，甚至入冬后也不太冷，因此不必过早、过快地添衣，应适当延长“秋冻”的时间； ② ，昼夜温差变化大，早晚气温较低时应及时增添衣物，以防着凉。“秋冻”并不是全身各个器官都要冻，有些部位，如颈部、脚部、腹部和肩膀等部位应根据气温变化注意保暖。适当秋冻可以增强身体抵抗能力，促进身体血液循环，但秋冻需要接受寒冷刺激， ③ 。一般而言，患有鼻炎、心脑血管疾病、呼吸道疾病、体虚老人、儿童等人群都不适合“秋冻”。
24. 下列各句中的引号，和文中“秋冻”引号作用相同的一项是（ ）
A. 几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去。
B. 李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。
C. 炎症是很多疾病的幕后推手，更是癌症和心血管病共同的“土壤”。
D. 这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。
25. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
【答案】24. D 25. ①“秋冻”有两层含义； ②北方秋凉来得较早； ③并非所有人群都适合。
【解析】
【24题详解】
本题考查学生正确使用标点符号的能力。
文中“秋冻”的引号用于标示需要着重论述或强调的内容。
A.“大师”的引号用于表示反语。
B.“白发三千丈”的引号用于表示语段中直接引用的内容。
C.“土壤”的引号用于表示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分。
D.“文”的引号用于表示需要着重论述或强调的内容。
故选D。
【25题详解】
本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①处，下文“第一层含义是”“第二层含义是”解说的是“秋冻”的两层含义，此处是总括句，应填：“秋冻”有两层含义。
②处，语境有南方和北方的对比，南方是“秋凉来得较晚”，对应着北方是“秋凉来得较早”，应填：北方秋凉来得较早。
③处，前文说“适当秋冻可以增强身体抵抗能力”，下文是说有些人群不适合“秋冻”，可见此处应填：并非所有人群都适合。
四、写作（60分）
26. 阅读下面的材料，根据要求写作。
人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。——毛泽东
思想决定行动，是行动的先导和动力。——培根
没有行动，思想永远不能成熟而化为真理。——爱默生
请结合材料，以“思想与行动”为话题写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，自拟标题，不限文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】例文：
思是行之始，行促思之成
行与思是一个人生命中不可或缺的两个重要组成部分，少了任何一个，生命都会不完整。毛主席说：“思想是行动的先导，凡事预则立。”人首先要有思想，有了思想才有行动，二者相辅相成。就如爱默生所言，没有行动，思想永远不能成熟而化为真理。
所以说，思行之始，行促思之成。
思是行之始，没有思想的指引，行动会失去方向。"人是一根有思想的芦苇"，因为思想我们才会发射出耀眼光芒。在国难临头、盛世将颓的黑暗年代，有人率先觉醒，用呐喊打破中国无风的岑寂，用血肉之躯力扶将倾的大厦，救国思想引导国人救亡图存，指引英雄身先士卒，寻找救国救民的办法。因为思想的指引，他们才能于漫漫长夜之中坚定信念，迎来太平盛世。他们唤醒了千千万万同胞，引领着万万干干兄弟，坚定方向，毫不退缩，奋勇向前，永不止步。有思想，才有行动的方向；有方向，脚下才会有力量。
行促思之成，如果没有实践行动，思想很难完善。“梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣，行动踏实刻苦，则真理可名，功业可就。”没有经过190次繁复和冗长的实验，就没有190次思想上的调整，哪里会有191次之后的成功，正是不断地实验指引着思想的完善，最终青蒿素面市，助力大众战胜疟疾；杂交水稻之父一一袁隆平，若不是他甘于寂寞、吃苦耐劳，不怕失败，不屈不挠，一次次地践行促进对杂交水稻研究的调整，又如何能让我们国家以仅占世界9%的耕地养活了世界上20%的人口？只有行动，才能让思想更好地展现锋芒，这锋芒就是前进的荣光。
思是行之始，行促思之成。但是行而不思则罔，思而不行则殆。只有将理论与实践相结合，不断调整奋斗的方法，才能少走弯路，最终抵达成功的彼岸。在百年未有之大变局面前，我们三位航天员正在浩瀚太空“出差”，海外同胞仍在辛勤耕耘，使领馆、中资企业等海外派驻人员和广大留学生仍在勇毅坚守，运动健儿正在冬奥赛场上为国争光……“知之深则行愈达”，思想为行动点亮一条星河，让前行的路熠熠生辉；“行之力则思愈进”，行动为思想开辟巷道，让我们的思想迸射锋芒！
思是行之始，行促思之成，行思结合，方可助力我们追梦人奋斗拼搏，乘风破浪！
【解析】
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一则引语式材料+话题作文题。
材料由三句名人名言构成。第一句是毛泽东的话，强调人的正确思想，只能从社会实践中来。第二句是培根的话，强调了思想对行动具有决定性。第三句是艾默生的话，强调了行动对思想所起的重要作用。
三则材料为同质材料，通过引导考生思考思想和行动的二元关系来考查其辩证思维能力。毛泽东和爱默生强调行动对思想的重要作用，成熟的思想均来自社会实践、切身行动；培根则强调思想对行动的指引和促进作用，思想是指引我们前行的明灯。可见，思想与行动相辅相成，互为表里，缺一不可。思想支配行动，是行动的先导和动力。人们无论做任何事情，都是先有思想、后有行动。有正确的思想才有正确的行动，有积极的思想才有积极的行动，有统一的思想才有统一的行动。反过来说，实践（行动）是检验真理的唯一标准，思想是否正确，是否可行，是否完善，都需要通过行动来验证，来实施，来查漏补缺。只有经过行动检验的思想，才会渐趋成熟，日益完善，甚至成为放之四海而皆准的真理。二者辩证统一。
从“不限文体”可知，文体可以是记叙文或议论文。若写记叙文，在写人叙事中要紧紧围绕思想和行动的关系展开，可以运用对比衬托、细节描写、心理刻画、欲扬先抑等多种手法凸显主题。若写议论文，可采用递进式的论证结构，从思想与行动的关系，二者各自的重要性，如何正确处理思想与行动的关系等角度展开具体论证。在论说“思想与行动兼顾的重要性”时，可以从个人、社会、国家等角度切入展开论证，使论证更深入。
立意：
1.思是行之始，行促思之成。
2.实践是思想之桨，思想是实践之帆。
3.思想前引路，践行出真知。
4.行动决定思想，思想指引行动。
语文
本试卷26小题，满分150分。考试用时150分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、班级填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
3.回答非选择题时，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案填写在答题卡。写在本试卷上无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，答题卡交回。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
诗歌语言的成熟与时代的精神面貌是分不开的。诗歌语言的成熟有其自身的内部规律，这要经过曲折的发展过程；唐诗的归真返璞，自然并不等于一味的素朴；所谓深入浅出更不就只是浅近而已。没有建安以来四百年诗坛的发展，唐诗的语言也不会一下子就立地成熟。但是时代的条件又决定着诗歌语言成熟得是否充分以及快慢如何。没有唐代那种生气蓬勃的时代精神面貌，五七言诗究竟能取得多高的成就，绝句是否就那么风靡诗坛等，就都难免会打个问号。所谓“盛唐之音”一下子就爆发出满园春色，展现出那么绚丽的奇花异果，这乃是诗歌语言自身的成熟与唐代社会发展成熟的共同产物。这两个发展成熟的汇合，产生了唐诗的高潮与高峰，那波澜的壮阔，气象的高远，在古典诗坛上是空前绝后的。在这空前绝后的诗坛上出现的一个引人瞩目的歌唱，那就是边塞诗。
唐诗的题材是非常广泛的，边塞题材也不过是其中之一。其所以特别引人瞩目，就因为它仿佛是只属于盛唐的一个题材；盛唐之前既颇少见，盛唐之后乃几成为绝响；李益几乎就是边塞诗的最后一个诗人。而盛唐时代却恰恰是边塞上最为平静的时刻。边塞诗因此主要并不在于写战争，而是一种在相对和平的环境下，充满着豪迈精神的边防歌。唐代自唐太宗贞观四年击溃东突厥，收编其残部，贞观九年又大破吐谷浑之后，边塞上的形势基本上就稳定了下来，到开元年间就更为缓和；而一百年间唐代社会的蓬勃发展，国势不断走向鼎盛的高峰，边防上的威望这时也就与日俱增，实际上完全掌握了和平的主动权，边塞诗就正是在这样条件下的产物。安史之乱后，边防的和平已如明日黄花，边塞诗也就随着唐王朝的鼎盛之成为过去而同时成为过去。边塞诗由于只属于盛唐时代，它因此也就更具有时代的特征与诗歌高峰上最鲜明的标志。
王维的山水诗绝不只是“晚年唯好静，万事不关心”的那些远离人世间的作品所能代表的。王维早年的精神状态乃是“新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年，相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边”（《少年行》之一）那种生气蓬勃的少年精神。没有这种精神状态，就没有“日落江湖白，潮来天地青”的山水诗，也就不会有“大漠孤烟直，长河落日圆”那样的边塞诗。边塞风光其实正是时代豪情的考验。高适的《别董大》（其一）：“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷，莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”没有这种坚强的生活信心，黄云蔽天、北风刺骨之下，还有什么风光之可言呢？为什么盛唐高峰一过去，这些风光的歌唱也就一去不复返了？边塞诗的涌现，因此乃正是时代精神的产物。那辽阔的视野，奔放的豪情，反映着整个时代高视阔步的足音，这也就是历代称誉的盛唐之音的特色。而边塞诗又是以七绝、七言古诗的作品最为出色。从王昌龄的七绝到李益的七绝，边塞诗的歌唱又一次证明了绝句的广阔天地。而七言诗在整个唐诗高潮中的作用，在这里也就特别容易看得清楚。五七言古诗作为一个整体的完全成熟其实乃正是以七言古诗的成熟为标志的。这些既是诗歌语言自身的发展，也是时代精神的体现；边塞诗就恰好可以说明这之间的血肉关系。
（摘编自林庚《唐代这一诗歌高潮得来不易》）
材料二：
初唐时期的四杰是在高宗、武则天时期发展起来的新时代知识分子，各个才华洋溢、胸怀大志、高高在上，创作的边塞诗作中充满了强烈的功名和欲望，希望以此来获取君主的重用，从而平步青云直达卿相，他们创作的许多边塞诗中都蕴含着这样的情绪表达，例如杨炯的《从军行》中写到“宁为百夫长，胜作一书生”；骆宾王在《从军中行路难》中叙述到“长驱万里詟祁连，分麾三命武功宣”等。
盛唐时期的边塞诗中不仅涵盖了强烈的功名和欲望，同时还表达着高尚的社会愿望，体现出了和平民百姓同甘共苦的意愿，反映出了浓烈的社会责任心，这样的诗作情感在盛唐时期出现了许多新的代表作品，例如王昌龄在《出塞》中写到“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”等，盛唐时期的诗作相比较初唐时期，更加地贴近人们的日常生活，凸显出了对人们和国家命运的关心。
初唐时期的边塞诗主要书写了战乱时的艰辛和无奈，营造出了一种悲壮的情境，例如卢照邻在《结客少年场行》中写到“烽火夜似月，兵气晓成虹。横行徇知己，负羽远从戎”，表达出了战乱时期人们生命的卑微，在进入盛唐时期，边塞诗中情感的叙述逐渐向乐观、浪漫的方向发展，虽然盛唐时期边塞的战事频繁，人们生活在水深火热之中，但是盛唐时期的边塞诗更多的是传达出一种正能量，去激励将士们奋勇杀敌，树立唐代军队的强大和勇往直前的气势，让人们能够通过诗句联想到战争胜利的欢快感，巩固百姓和将士对于战争的自信心。例如，高适在边塞诗《塞下曲》中写到“日轮驻霜戈，月魄悬雕弓。青海阵云匝，黑山兵气冲”。
初唐时期由于其处于唐朝建立的开始阶段，使得诗人在边塞诗中进行丰功伟业的情感表达时流露较为透彻，降低了旧社会生活对诗人创作的影响，让诗人能够随着自己的心境进行自由的创作，无所畏惧地诉说着对社会的不满，引导着唐朝诗歌逐渐走向激扬、豪迈的创作风格。在进入盛唐时期以后，也出现了许多放荡不羁的诗歌风格，但是相比较于初唐时期的边塞诗，语句中蕴含了更多的浑厚感和优美感，在整体意境构造上较初唐时期有了比较明显的进步，同时在文字的运用上也更加地精练、准确。
（摘编自周文慧《初唐与盛唐时期边塞诗意境表达的区别分析》）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A. 唐代以前，诗坛不重视建安以来诗坛的成就，诗歌的语言一直没有得到应有的发展。
B. 没有盛唐的精神面貌这种时代的条件，唐代的五七言诗和绝句就不能取得辉煌的成就。
C. 边塞诗似乎只属于盛唐，成就非凡，引人瞩目，这使得盛唐是边塞最为平静的时刻。
D. 王维诗歌中反映的精神早年和晚年不一样，他早年的山水诗和边塞诗有一种昂扬之气。
2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 唐代从贞观到开元年间，边境比较稳定，社会也得到巨大发展，国势走向强盛，这是唐代边塞诗产生的时代背景。
B. 唐代边塞诗具有鲜明的时代特征只属于盛唐；唐朝安史之乱后，边境的安稳和平的环境被破坏，边塞诗也成为过去。
C. 高适的《别董大》（其一）描绘了边塞的风光，反映出诗人坚强的生活信心，盛唐以后，边塞这些风光消失了。
D. 七言古诗的成熟是诗歌语言自身发展的结果，也是时代精神的体现，而边塞诗说明了诗歌语言与时代精神的密切关系。
3. 从材料阐述的观点看，下列唐代边塞诗中，不属于盛唐边塞诗的一项是（ ）
A. 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
B. 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
C. 虏骑三秋人，关云万里平。雪似胡沙暗，冰如汉月明。高阙银为阙，长城玉作城。节旄零落尽，天子不知名。
D. 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
4. 简要梳理材料一的行文思路。
5. 初唐与盛唐时期边塞诗有哪些区别？请简要分析。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共3小题，16分）
阅读下面的文字，完成各题。
普通劳动者
王愿坚
将军和刘处长刚走过牌楼，一片喧闹的人声混合着机器声、喇叭声就迎面扑来，整个坝后工地展现在面前了。这是一个巨大的劳动场面：一条高大整齐的"山岭"把两个山头连在一起，一条巨蟒似的卷扬机趴在大坝上，沙土、石块像长了腿，自动的流到坝顶上。坝上坝下到处是人，汽车、推土机在匆忙中奔跑。
将军一面走一面四下里看着，他被这劳动场景激动了。这个地方，他并不陌生。这里是作为军事重地留在他的记忆里的。九年前，他曾经为了攻取这一带山岭，又要保全这里的古陵（就是十三陵）而焦虑过：他不止一次地在作战地图上审视过它，在望远镜里观察过这里的每一个山头，至今，对面那几个山头的标高他还依稀记得。但是，现在变了，作为战场的一切特点都变了，当年敌军构就的防御工事早已被山洪冲平，那依山筑成的小长城也只成了一条白的痕迹，连那座小山头也被削下了半截填到大坝上了。几年来，他每次看到过去战斗、驻扎过的地方在建设，总是抑制不住地涌起一种胜利和幸福的激情；而现在，他又作为一个普通的劳动者来到这里，这种感觉就更加强烈；所有的疲劳、酷热全都忘记了。
他俩悄悄地把行李放好，走向前去。工具没有了，只找到了两个空筐，他俩便每人抓起一只，用手提起土来。
将军刚提了几筐，就听见有人喊他：“喂，老同志，怎么还是个‘单干’户呀？”
将军被这个友好的玩笑逗笑了，抬头一看，原来说话的是个年轻的战士。青年战士说：“来，咱俩组织个互动组好不好？”“好。”将军高兴地回答。
他们一口气干了三个多小时。
直到这时，他觉得实在有些累了。本来，像这样的劳动，对他来说也不是什么新课，28年前，他已经是水口山矿上的一个有着三年工龄的矿工了，砸石头、挑矿砂，他什么活没干过？更不要说参加红军以后那些艰苦的战斗生活了。但这毕竟是多年以前的事了，这会一连抬了三个钟头的砂土，他才意识到，自己的体力是不比以前了，腰上的伤口隐隐作痛。在1935年东渡黄河的战斗里，被阎锡山的队伍打断了一条肋骨。他把腰眼贴在沙土上烙着。那沙土被太阳晒得滚烫，烫得伤口热乎乎的，十分舒服。
忽然一场雨，震击得人们手忙脚乱，就在这时，呼隆呼隆，空斗车开进了装料台。“得马上装料才行。”将军四下里望了望，提高了声音喊道：“同志们，走哇！”
说完，他一躬腰走出了草棚，钻到暴风雨里去了。
这句话像一道命令，人们都站起来了，一个，二个，三个……跑进风雨里。他们哄笑着，叫嚷着，跟在将军后面向装料台奔去。将军一边跑，一边回头看看，这情形很使他兴奋。“有多少年没有这样做了？”他暗暗问自己，脑子里忽然浮上了另一幅情景：那是在草地上，也是这么个暴风雨的傍晚，被疲劳寒冷和饥饿折磨得衰弱无力的战士们直往草丛里钻。但是天黑之前找不到干些的地方宿营，摸黑在烂泥里钻是很危险的。当时，他也是这么喊了一声，队伍又前进了。
将军和小李跑到装料台边，抓起铁锹，装了满满一筐沙，便抬起来紧跑。正跑着，迎面两个人跑过来，走到前面一把抓住了将军的扁担梢，喘呼呼地说：“首长……这活你……”
将军一定神，才看清那人臂上的红袖章，他随手拨开他的手说：“在这里我是战士，你才是首长哩。我有个意见：赶快把大家组织一下，要特别注意安全！”
“对。”分队长无可奈何松开手，他走到小李身边，伸手挽住小李的肩膀，低声说：“将军年岁大，又负过伤，你可得留心照顾着点……”
“将军！”小李不由得惊叫起来。这情况太意外了，他分不出自己是由于感动还是由于紧张，只觉得自己的心跳得很急，眼里像灌了雨水，有点发涩。他连忙放下扁担，走到将军面前，结结巴巴地说：“将军同志，我不知道是……”
“嗨，你这小鬼！”将军爱抚地把手搭在他肩上，顺手轻轻地推了他一把，说道，“快，快掌好舵，我这火车头要开啦！”说罢，他弯腰抄起扁担，搁在肩上。
小李激动地抓起启担，望着将军那花白的头发怔了一霎：雨水混着汗水，正从那发梢上急急地流下来。他深深地吸了口气，趁势悄悄地把筐绳又往后挪了半尺。
这回，将军却没有发觉。他一手扶肩，一手甩开，挺直了腰，迈开大步向前走去。他走得那么稳健，又那么豪迈。当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，当他带着他的团队通过日寇的封锁线时，当他带着他的师跨进“天下第一关”时，他也是这样走着的。
（有删改）
【注】原文发表于1958年8月号《北京文艺》
6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 将军他们来到劳动现场，“工具没有了，只找到了两个空筐”，说明来这里参加劳动的人非常多，突出了社会主义建设初期人们拼搏奉献的精神风貌。
B. 小李初见将军时说的“怎么还是个‘单干’户呀”“咱俩组织个互动组好不好”中“‘单干’户”与“互动组”既形象幽默，又具有浓厚的时代特点。
C. 当小李知道他的搭档是将军后，他“心跳得很急”，而且说话也“结结巴巴”，这表明他对将军参加劳动感到十分意外，也写出了他的恐慌与担忧。
D. “小李……望着将军那花白的头发……雨水混着汗水……流下来”这一句从小李的视角来侧面刻画将军的形象，体现了小说以简驭繁的高超艺术表现力。
7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 小说以“普通劳动者”为标题，表明了全文的描写对象，即从普通劳动者的角度来塑造劳动现场中的人物形象，主题集中而明确。
B. 小说的多个细节描写突出了劳动场景的火热与繁忙，突出了人们劳动时的热情与积极，氛围变得越来越热烈，情节也不断向前发展。
C. 小说对分队长这个人物着墨不多，通过“抓”“松”两个动作以及他的两句话，就把他坚持工作原则又关心将军的形象刻画出来了。
D. 小说灵活运用了多种描写人物的手法，如肖像、语言、动作、心理等描写，成功地刻画了将军高大勇武的形象，惟妙惟肖，栩栩如生。
8. 小说开头对劳动场面的描写有什么作用？请结合全文简要概括。
9. 小说在当前的水库建设描写中穿插了哪些对革命战争的回忆？为什么要这样写？请结合小说内容简要分析。
二、古代诗文阅读（31分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，17分）
阅读下面文言文，完成各题。
李将军广者，陇西成纪人也。其先曰李信，秦时为将，逐得燕太子丹者也。故槐里，徙成纪。广家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大入萧关，而广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。广从弟李蔡亦为郎，皆为武骑常侍，秩八百石。尝从行，有所冲陷折关及格猛兽，而文帝曰：“惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！”大将军、骠骑将军大出击匈奴，广数自请行。天子以为老，弗许；良久乃许之，以为前将军。是岁，元狩四年也。广既从大将军青击匈奴，既出塞，青捕虏知单于所居，乃自以精兵走之，而令广并於右将军军，出东道。东道少回远，而大军行水草少，其势不屯行。广自请曰：“臣部为前将军今大将军乃徙令臣出东道且臣结发而与匈奴战今乃一得当单于臣原居前先死单于”大将军青亦阴受上诫，以为李广老，数奇，毋令当单于，恐不得所欲。至莫府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十馀战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十馀矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕。而右将军独下吏，当死，赎为庶人。
太史公曰：传曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰“桃李不言，下自成蹊”。此言虽小，可以谕大也。
（节选自《史记 李将军列传》，有删改）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 臣部为前/将军今大将军/乃徙令臣出东道/且臣结发而与匈奴战/今乃一得当单于/臣愿居前/先死单于/
B. 臣部前将军/今大将军乃徙令臣出东道/且臣结发而与匈奴战/今乃一得当单于/臣愿居前/先死单于/
C. 臣部为前将军/今大将军乃徙令臣出/东道且臣结发而与匈奴战/今乃一得当单于/臣愿居前/先死单于/
D. 臣部为前/将军今大将军/乃徙令臣出/东道且臣结发而与匈奴战/今乃一得当单于/臣愿居前/先死单于/
11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项（ ）
A. “秩八百石”与“秩序井然”中的两个“秩”字含义不同。
B. “广数自请行”与“数见不鲜”中的两个“数”字含义相同。
C. “良久乃许之”与“多许少与”中的两个“许”字含义相同。
D. “今幸从大将军”与“幸免于难”中的两个“幸”字含义不同。
12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A. 李广，出生于名门，府上世代传习射箭之术。他的先祖就是秦朝时逐获燕国太子丹的李信将军。
B. 李广将军，曾因参与抗击匈奴且杀敌很多升职，与兄弟李蔡一起凭着英勇善战得到汉文帝赞赏。
C. 李广随大将军卫青出征匈奴，卫青获知单于住地后亲率精兵去追逐单于，并未让李广参与追杀。
D. 李广去世之日，天下无论认识与不认识的人都为之竭尽衰痛，可见他的优秀品格确实广受认可。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！
（2）大将军青亦阴受上诫，以为李广老，数奇，毋令当单于。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面的唐诗，完成下面小题。
秋日书怀寄白宾客①
刘禹锡
州远雄无益，年高健亦衰。
兴情逢酒在，筋力上楼知。
蝉噪芳意尽，雁来愁望时。
商山紫芝客②，应不向秋悲。
【注】①这首诗作于大和七年，刘禹锡京官外调，担任苏州刺史。白宾客即白居易，时为太子宾客。②商山，太子宾客的别称；紫芝客，白居易曾在诗中自称“白衣居士紫芝仙”
14. 下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联中以“雄”“健”二字与“无益”“亦衰”形成对照，表达作者对年事已高的无奈。
B. 颔联写诗人饮酒和上楼，意在表明自己虽时至暮年但兴致依旧、体力尚好的现实。
C. 颈联写蝉声聒噪，雁来愁望，运用视听结合的手法，通过物候营造出感伤的氛围。
D. 本诗既有对自身状况的感伤，又有对朋友白居易的深情寄语，诗意浅易却耐人寻味。
15. 综观全诗，你看到一个怎样的诗人形象？请结合全诗简要分析。
（三）名篇名句就写（本题共1小题，5分）
16. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：“____________，____________。”
（2）《侍坐》中，子路认为千乘之国即使遭遇“____________，____________，____________”的状况，他也有信心在三年之内治理好。
三、语言文字及运用（24分）
（一）语言文字运用Ⅰ（17—21小题每题2分，10分）
17. 下列各项中，字形和加点字注音全都正确的一项是（ ）
A. 罪愆yǎn 肯綮qìng 自鸣得意 不落言筌
B. 畏葸xǐ 狡狯huì 杳无音信 繁无丛杂
C. 冠者guàn 悼念dào 撒手人寰 浅尝辄止
D. 吐露lù 精髓suí 踌躇满志 五彩斑澜
18. 下列各项中，对加点词解释全部正确的—组是（ ）
A. ①张良出，要项伯 要：通“邀”，邀请
②朝济而夕设版焉 济：救济
B. ①百姓皆以王为爱也 爱：仁爱
②吾与点也 与：赞成
C. ①技盖至此乎 盖：同“盍”，何，怎么
②藉寇兵而赍盗粮 赍：送给
D. ①因人之力而敝之 因：依靠
②夫晋，何厌之有？ 厌：厌烦
19. 下列各组句子中，文言句式不同类的一项是（ ）
A. ①构怨于诸侯 ②申之以孝悌之义
B. ①若属皆且为所虏 ②视为止，行为迟
C. ①不吾知也 ②大王来何操
D. ①楚左尹项伯者者，项羽季父也 ②此五帝三王之所以无敌也
20. 下列各组句子中加点词的活用类型不相同的一项是（ ）
A. ①汝幸而偶我 ②籍吏民，封府库
B. ①轻暖不足于体与 ②共其乏困
C. ①卒不忍独善其身 ②是以君子远庖厨也
D. ①越国以鄙远 ②却宾客以业诸侯
21. 下列各句的翻译，最准确的一项是（ ）
A. 我虽不敏，请尝试之。
译文：我虽然不聪慧，请您尝试着给我讲讲。
B. 是寡人之过也。
译文：是我的过错。
C. 由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
译文：我仲由也能做这件事，等到三年后，可以有勇气，而且知道行事准则。
D. 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
译文：派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他的盗贼进入和意外变故发生。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，5分）
阅读下面的文字，完成各题。
防护工程被誉为一个国家的“地下钢铁长城”，对一个国家的国防安全起着 ① 的作用，也是钱七虎毕生钻研的课题。20世纪70年代初，戈壁深处一声巨响，荒漠升起蘑菇云……当喜讯传来，人们 ② 时，一群身着防护服的科研人员迅速冲进核爆中心勘察爆炸现场，钱七虎便是其中一员。从荒凉戈壁到边防海岛，从浅埋工程到深埋工程防护，从常规抗力到超高抗力防护，在为国铸盾的道路上，钱七虎始终奔波在工程一线、奋战于专业前沿。面对被称为“天下第一爆”的炮台山爆破，他 ③ 、不辱使命；面对当时施工风险最大的“万里长江第一隧”，他勇挑重担、攻坚克难；退休后，他仍积极为川藏铁路建设、渤海海底隧道论证建言献策……钱七虎用驰而不息的奋斗生动诠释着这样的信念：只有把个人理想与党和国家的需要、民族的前途命运紧密联系在一起，才能有所成就、彰显价值。
大国利剑舞长空，耿耿丹心筑长城。像钱七虎这样一批又一批的科技工作者，将个人的拼搏奋斗融进祖国的建设，不仅让一个国家攀登世界科技高峰峰的征途无限光明，更让他们个人的人生价值得到彰显。
22. 请在文中横线处填入恰当的成语。
23. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。
（三）语言文字运用Ⅲ（本题共2小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
长期以来，我国流传着“春捂秋冻，不生杂病”的说法。从中医角度讲， ① 。第一层含义是“秋不忙添衣”。当天气突然变冷时，适当地增加衣服是必要的，以让自己略感凉而不寒为宜，也不要一下子穿得太多、捂得太严，避免过多出汗，忽冷忽热而生病。第二层含义是“拖延添衣时间”。晚秋可以适当拖延增加衣服的时间，适当地接受寒冷的刺激，但要以自己能够接受为限度。
我国南北方气候差异较大。南方秋凉来得较晚，昼夜温差变化不大，甚至入冬后也不太冷，因此不必过早、过快地添衣，应适当延长“秋冻”的时间； ② ，昼夜温差变化大，早晚气温较低时应及时增添衣物，以防着凉。“秋冻”并不是全身各个器官都要冻，有些部位，如颈部、脚部、腹部和肩膀等部位应根据气温变化注意保暖。适当秋冻可以增强身体抵抗能力，促进身体血液循环，但秋冻需要接受寒冷刺激， ③ 。一般而言，患有鼻炎、心脑血管疾病、呼吸道疾病、体虚老人、儿童等人群都不适合“秋冻”。
24. 下列各句中引号，和文中“秋冻”引号作用相同的一项是（ ）
A. 几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路挂过去。
B. 李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。
C. 炎症是很多疾病的幕后推手，更是癌症和心血管病共同的“土壤”。
D. 这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。
25. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
四、写作（60分）
26. 阅读下面的材料，根据要求写作。
人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。——毛泽东
思想决定行动，是行动的先导和动力。——培根
没有行动，思想永远不能成熟而化为真理。——爱默生
请结合材料，以“思想与行动”为话题写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，自拟标题，不限文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
玉田县2022-2023学年高一下学期期中考试
语文 答案解析
本试卷26小题，满分150分。考试用时150分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、班级填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
3.回答非选择题时，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案填写在答题卡。写在本试卷上无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，答题卡交回。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
诗歌语言的成熟与时代的精神面貌是分不开的。诗歌语言的成熟有其自身的内部规律，这要经过曲折的发展过程；唐诗的归真返璞，自然并不等于一味的素朴；所谓深入浅出更不就只是浅近而已。没有建安以来四百年诗坛的发展，唐诗的语言也不会一下子就立地成熟。但是时代的条件又决定着诗歌语言成熟得是否充分以及快慢如何。没有唐代那种生气蓬勃的时代精神面貌，五七言诗究竟能取得多高的成就，绝句是否就那么风靡诗坛等，就都难免会打个问号。所谓“盛唐之音”一下子就爆发出满园春色，展现出那么绚丽的奇花异果，这乃是诗歌语言自身的成熟与唐代社会发展成熟的共同产物。这两个发展成熟的汇合，产生了唐诗的高潮与高峰，那波澜的壮阔，气象的高远，在古典诗坛上是空前绝后的。在这空前绝后的诗坛上出现的一个引人瞩目的歌唱，那就是边塞诗。
唐诗的题材是非常广泛的，边塞题材也不过是其中之一。其所以特别引人瞩目，就因为它仿佛是只属于盛唐的一个题材；盛唐之前既颇少见，盛唐之后乃几成为绝响；李益几乎就是边塞诗的最后一个诗人。而盛唐时代却恰恰是边塞上最为平静的时刻。边塞诗因此主要并不在于写战争，而是一种在相对和平的环境下，充满着豪迈精神的边防歌。唐代自唐太宗贞观四年击溃东突厥，收编其残部，贞观九年又大破吐谷浑之后，边塞上的形势基本上就稳定了下来，到开元年间就更为缓和；而一百年间唐代社会的蓬勃发展，国势不断走向鼎盛的高峰，边防上的威望这时也就与日俱增，实际上完全掌握了和平的主动权，边塞诗就正是在这样条件下的产物。安史之乱后，边防的和平已如明日黄花，边塞诗也就随着唐王朝的鼎盛之成为过去而同时成为过去。边塞诗由于只属于盛唐时代，它因此也就更具有时代的特征与诗歌高峰上最鲜明的标志。
王维的山水诗绝不只是“晚年唯好静，万事不关心”的那些远离人世间的作品所能代表的。王维早年的精神状态乃是“新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年，相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边”（《少年行》之一）那种生气蓬勃的少年精神。没有这种精神状态，就没有“日落江湖白，潮来天地青”的山水诗，也就不会有“大漠孤烟直，长河落日圆”那样的边塞诗。边塞风光其实正是时代豪情的考验。高适的《别董大》（其一）：“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷，莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”没有这种坚强的生活信心，黄云蔽天、北风刺骨之下，还有什么风光之可言呢？为什么盛唐高峰一过去，这些风光的歌唱也就一去不复返了？边塞诗的涌现，因此乃正是时代精神的产物。那辽阔的视野，奔放的豪情，反映着整个时代高视阔步的足音，这也就是历代称誉的盛唐之音的特色。而边塞诗又是以七绝、七言古诗的作品最为出色。从王昌龄的七绝到李益的七绝，边塞诗的歌唱又一次证明了绝句的广阔天地。而七言诗在整个唐诗高潮中的作用，在这里也就特别容易看得清楚。五七言古诗作为一个整体的完全成熟其实乃正是以七言古诗的成熟为标志的。这些既是诗歌语言自身的发展，也是时代精神的体现；边塞诗就恰好可以说明这之间的血肉关系。
（摘编自林庚《唐代这一诗歌高潮得来不易》）
材料二：
初唐时期的四杰是在高宗、武则天时期发展起来的新时代知识分子，各个才华洋溢、胸怀大志、高高在上，创作的边塞诗作中充满了强烈的功名和欲望，希望以此来获取君主的重用，从而平步青云直达卿相，他们创作的许多边塞诗中都蕴含着这样的情绪表达，例如杨炯的《从军行》中写到“宁为百夫长，胜作一书生”；骆宾王在《从军中行路难》中叙述到“长驱万里詟祁连，分麾三命武功宣”等。
盛唐时期的边塞诗中不仅涵盖了强烈的功名和欲望，同时还表达着高尚的社会愿望，体现出了和平民百姓同甘共苦的意愿，反映出了浓烈的社会责任心，这样的诗作情感在盛唐时期出现了许多新的代表作品，例如王昌龄在《出塞》中写到“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”等，盛唐时期的诗作相比较初唐时期，更加地贴近人们的日常生活，凸显出了对人们和国家命运的关心。
初唐时期的边塞诗主要书写了战乱时的艰辛和无奈，营造出了一种悲壮的情境，例如卢照邻在《结客少年场行》中写到“烽火夜似月，兵气晓成虹。横行徇知己，负羽远从戎”，表达出了战乱时期人们生命的卑微，在进入盛唐时期，边塞诗中情感的叙述逐渐向乐观、浪漫的方向发展，虽然盛唐时期边塞的战事频繁，人们生活在水深火热之中，但是盛唐时期的边塞诗更多的是传达出一种正能量，去激励将士们奋勇杀敌，树立唐代军队的强大和勇往直前的气势，让人们能够通过诗句联想到战争胜利的欢快感，巩固百姓和将士对于战争的自信心。例如，高适在边塞诗《塞下曲》中写到“日轮驻霜戈，月魄悬雕弓。青海阵云匝，黑山兵气冲”。
初唐时期由于其处于唐朝建立的开始阶段，使得诗人在边塞诗中进行丰功伟业的情感表达时流露较为透彻，降低了旧社会生活对诗人创作的影响，让诗人能够随着自己的心境进行自由的创作，无所畏惧地诉说着对社会的不满，引导着唐朝诗歌逐渐走向激扬、豪迈的创作风格。在进入盛唐时期以后，也出现了许多放荡不羁的诗歌风格，但是相比较于初唐时期的边塞诗，语句中蕴含了更多的浑厚感和优美感，在整体意境构造上较初唐时期有了比较明显的进步，同时在文字的运用上也更加地精练、准确。
（摘编自周文慧《初唐与盛唐时期边塞诗意境表达的区别分析》）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A. 唐代以前，诗坛不重视建安以来诗坛的成就，诗歌的语言一直没有得到应有的发展。
B. 没有盛唐的精神面貌这种时代的条件，唐代的五七言诗和绝句就不能取得辉煌的成就。
C. 边塞诗似乎只属于盛唐，成就非凡，引人瞩目，这使得盛唐是边塞最为平静的时刻。
D. 王维诗歌中反映的精神早年和晚年不一样，他早年的山水诗和边塞诗有一种昂扬之气。
2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 唐代从贞观到开元年间，边境比较稳定，社会也得到巨大发展，国势走向强盛，这是唐代边塞诗产生的时代背景。
B. 唐代边塞诗具有鲜明的时代特征只属于盛唐；唐朝安史之乱后，边境的安稳和平的环境被破坏，边塞诗也成为过去。
C. 高适的《别董大》（其一）描绘了边塞的风光，反映出诗人坚强的生活信心，盛唐以后，边塞这些风光消失了。
D. 七言古诗的成熟是诗歌语言自身发展的结果，也是时代精神的体现，而边塞诗说明了诗歌语言与时代精神的密切关系。
3. 从材料阐述的观点看，下列唐代边塞诗中，不属于盛唐边塞诗的一项是（ ）
A. 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
B. 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
C. 虏骑三秋人，关云万里平。雪似胡沙暗，冰如汉月明。高阙银为阙，长城玉作城。节旄零落尽，天子不知名。
D. 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
4. 简要梳理材料一的行文思路。
5. 初唐与盛唐时期边塞诗有哪些区别？请简要分析。
【答案】1. D 2. C 3. C
4. 首先提出诗歌语言自身的成熟与唐代社会发展的成熟产生了唐诗的高潮与高峰，这方面的代表是边塞诗。接着阐述盛唐相对平静的和平环境与边塞诗的关系，然后阐述盛唐生气蓬勃、充满豪情的精神与边塞诗的关系。
5. ①主题有所不同：初唐的边塞诗传达了功名欲望，缺少盛唐的边塞诗中的社会愿望。
②意境有所不同：初唐的边塞诗传达了战乱环境，没有盛唐边塞诗的乐观、浪漫意境。
③风格有所不同：初唐的边塞诗风格放荡不羁，没有盛唐边塞诗的浑厚感和优美感，在意境和文字上不如盛唐边塞诗。
【解析】
【1题详解】
本题考查学生分析概括作者观点态度的能力。
A.“诗坛不重视建安以来诗坛的成就，诗歌的语言一直没有得到应有的发展”错误。从原文“没有建安以来四百年诗坛的发展，唐诗的语言也不会一下子就立地成熟”“所谓‘盛唐之音’一下子就爆发出满园春色，展现出那么绚丽的奇花异果，这乃是诗歌语言自身的成熟与唐代社会发展成熟的共同产物”来看，“盛唐之音”是建立在之前诗歌语言发展的基础之上，故不能说“诗歌的语言一直没有得到应有的发展”，“诗坛不重视建安以来诗坛的成就”的说法于文无据。
B.“唐代的五七言诗和绝句就不能取得辉煌的成就”错误。原文的表述是“没有唐代那种生气蓬勃的时代精神面貌，五七言诗究竟能取得多高的成就，绝句是否就那么风靡诗坛等，就都难免会打个问号”，故“盛唐的精神面貌这种时代的条件”是唐代的五七言诗和绝句发展的重要条件，但不是唯一条件，选项因果关系不严密。
C.“这使得盛唐是边塞最为平静的时刻”错误。从原文“唐诗的题材是非常广泛的，边塞题材也不过是其中之一。其所以特别引人瞩目，就因为它仿佛是只属于盛唐的一个题材；盛唐之前既颇少见，盛唐之后乃几成为绝响；李益几乎就是边塞诗的最后一个诗人。而盛唐时代却恰恰是边塞上最为平静的时刻”来看，“边塞诗似乎只属于盛唐，成就非凡，引人瞩目”与“盛唐是边塞最为平静的时刻”没有直接的因果关系。
故选D。
【2题详解】
本题考查学生根据材料内容进行判断、推理的能力。
C.“盛唐以后，边塞这些风光消失了”曲解文意，原文的意思是，盛唐以后，人们没有了坚强的生活信心，面对黄云蔽天、北风刺骨，不会认为有什么风光。
故选C。
【3题详解】
本题考查学生分析论点、论据、论证方法的能力。
A.体现豪放的精神。
B.体现浪漫的精神。
C.“节旄零落尽，天子不知名”没有盛唐边塞诗的风格特点。
D.描绘边塞风光，体现一种坚强的生活信心。
故选C。
【4题详解】
本题考查学生分析文章结构和思路的能力。
材料一共有三段。第一段，结合“这乃是诗歌语言自身的成熟与唐代社会发展成熟的共同产物。这两个发展成熟的汇合，产生了唐诗的高潮与高峰，那波澜的壮阔，气象的高远，在古典诗坛上是空前绝后的。在这空前绝后的诗坛上出现的一个引人瞩目的歌唱，那就是边塞诗”分析可知，首先提出诗歌语言自身的成熟与唐代社会发展的成熟产生了唐诗的高潮与高峰，这方面的代表是边塞诗。
第二段，结合“而盛唐时代却恰恰是边塞上最为平静的时刻。边塞诗因此主要并不在于写战争，而是一种在相对和平的环境下，充满着豪迈精神的边防歌”分析可知，接着阐述盛唐相对平静的和平环境与边塞诗的关系。
第三段，结合“边塞诗的涌现，因此乃正是时代精神的产物”“这些既是诗歌语言自身的发展，也是时代精神的体现；边塞诗就恰好可以说明这之间的血肉关系”分析可知，最后阐述盛唐生气蓬勃、充满豪情的精神与边塞诗的关系。
【5题详解】
本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。
结合“初唐时期的四杰是在高宗、武则天时期发展起来的新时代知识分子，各个才华洋溢、胸怀大志、高高在上，创作的边塞诗作中充满了强烈的功名和欲望”“盛唐时期的边塞诗中不仅涵盖了强烈的功名和欲望，同时还表达着高尚的社会愿望，体现出了和平民百姓同甘共苦的意愿，反映出了浓烈的社会责任心”分析可知，主题有所不同：初唐的边塞诗传达了功名欲望，缺少盛唐的边塞诗中的社会愿望。
结合“初唐时期的边塞诗主要书写了战乱时的艰辛和无奈，营造出了一种悲壮的情境……表达出了战乱时期人们生命的卑微”“在进入盛唐时期，边塞诗中情感的叙述逐渐向乐观、浪漫的方向发展，虽然盛唐时期边塞的战事频繁，人们生活在水深火热之中，但是盛唐时期的边塞诗更多的是传达出一种正能量，去激励将士们奋勇杀敌，树立唐代军队的强大和勇往直前的气势，让人们能够通过诗句联想到战争胜利的欢快感，巩固百姓和将士对于战争的自信心”分析可知，意境有所不同：初唐的边塞诗传达了战乱环境，没有盛唐边塞诗的乐观、浪漫意境。
结合“初唐时期由于其处于唐朝建立的开始阶段，使得诗人在边塞诗中进行丰功伟业的情感表达时流露较为透彻，降低了旧社会生活对诗人创作的影响，让诗人能够随着自己的心境进行自由的创作，无所畏惧地诉说着对社会的不满，引导着唐朝诗歌逐渐走向激扬、豪迈的创作风格。在进入盛唐时期以后，也出现了许多放荡不羁的诗歌风格，但是相比较于初唐时期的边塞诗，语句中蕴含了更多的浑厚感和优美感，在整体意境构造上较初唐时期有了比较明显的进步，同时在文字的运用上也更加地精练、准确”分析可知，风格有所不同：初唐的边塞诗风格放荡不羁，没有盛唐边塞诗的浑厚感和优美感，在意境和文字上不如盛唐边塞诗。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共3小题，16分）
阅读下面的文字，完成各题。
普通劳动者
王愿坚
将军和刘处长刚走过牌楼，一片喧闹的人声混合着机器声、喇叭声就迎面扑来，整个坝后工地展现在面前了。这是一个巨大的劳动场面：一条高大整齐的"山岭"把两个山头连在一起，一条巨蟒似的卷扬机趴在大坝上，沙土、石块像长了腿，自动的流到坝顶上。坝上坝下到处是人，汽车、推土机在匆忙中奔跑。
将军一面走一面四下里看着，他被这劳动场景激动了。这个地方，他并不陌生。这里是作为军事重地留在他的记忆里的。九年前，他曾经为了攻取这一带山岭，又要保全这里的古陵（就是十三陵）而焦虑过：他不止一次地在作战地图上审视过它，在望远镜里观察过这里的每一个山头，至今，对面那几个山头的标高他还依稀记得。但是，现在变了，作为战场的一切特点都变了，当年敌军构就的防御工事早已被山洪冲平，那依山筑成的小长城也只成了一条白的痕迹，连那座小山头也被削下了半截填到大坝上了。几年来，他每次看到过去战斗、驻扎过的地方在建设，总是抑制不住地涌起一种胜利和幸福的激情；而现在，他又作为一个普通的劳动者来到这里，这种感觉就更加强烈；所有的疲劳、酷热全都忘记了。
他俩悄悄地把行李放好，走向前去。工具没有了，只找到了两个空筐，他俩便每人抓起一只，用手提起土来。
将军刚提了几筐，就听见有人喊他：“喂，老同志，怎么还是个‘单干’户呀？”
将军被这个友好的玩笑逗笑了，抬头一看，原来说话的是个年轻的战士。青年战士说：“来，咱俩组织个互动组好不好？”“好。”将军高兴地回答。
他们一口气干了三个多小时。
直到这时，他觉得实在有些累了。本来，像这样的劳动，对他来说也不是什么新课，28年前，他已经是水口山矿上的一个有着三年工龄的矿工了，砸石头、挑矿砂，他什么活没干过？更不要说参加红军以后那些艰苦的战斗生活了。但这毕竟是多年以前的事了，这会一连抬了三个钟头的砂土，他才意识到，自己的体力是不比以前了，腰上的伤口隐隐作痛。在1935年东渡黄河的战斗里，被阎锡山的队伍打断了一条肋骨。他把腰眼贴在沙土上烙着。那沙土被太阳晒得滚烫，烫得伤口热乎乎的，十分舒服。
忽然一场雨，震击得人们手忙脚乱，就在这时，呼隆呼隆，空斗车开进了装料台。“得马上装料才行。”将军四下里望了望，提高了声音喊道：“同志们，走哇！”
说完，他一躬腰走出了草棚，钻到暴风雨里去了。
这句话像一道命令，人们都站起来了，一个，二个，三个……跑进风雨里。他们哄笑着，叫嚷着，跟在将军后面向装料台奔去。将军一边跑，一边回头看看，这情形很使他兴奋。“有多少年没有这样做了？”他暗暗问自己，脑子里忽然浮上了另一幅情景：那是在草地上，也是这么个暴风雨的傍晚，被疲劳寒冷和饥饿折磨得衰弱无力的战士们直往草丛里钻。但是天黑之前找不到干些的地方宿营，摸黑在烂泥里钻是很危险的。当时，他也是这么喊了一声，队伍又前进了。
将军和小李跑到装料台边，抓起铁锹，装了满满一筐沙，便抬起来紧跑。正跑着，迎面两个人跑过来，走到前面一把抓住了将军的扁担梢，喘呼呼地说：“首长……这活你……”
将军一定神，才看清那人臂上的红袖章，他随手拨开他的手说：“在这里我是战士，你才是首长哩。我有个意见：赶快把大家组织一下，要特别注意安全！”
“对。”分队长无可奈何松开手，他走到小李身边，伸手挽住小李的肩膀，低声说：“将军年岁大，又负过伤，你可得留心照顾着点……”
“将军！”小李不由得惊叫起来。这情况太意外了，他分不出自己是由于感动还是由于紧张，只觉得自己的心跳得很急，眼里像灌了雨水，有点发涩。他连忙放下扁担，走到将军面前，结结巴巴地说：“将军同志，我不知道是……”
“嗨，你这小鬼！”将军爱抚地把手搭在他肩上，顺手轻轻地推了他一把，说道，“快，快掌好舵，我这火车头要开啦！”说罢，他弯腰抄起扁担，搁在肩上。
小李激动地抓起启担，望着将军那花白的头发怔了一霎：雨水混着汗水，正从那发梢上急急地流下来。他深深地吸了口气，趁势悄悄地把筐绳又往后挪了半尺。
这回，将军却没有发觉。他一手扶肩，一手甩开，挺直了腰，迈开大步向前走去。他走得那么稳健，又那么豪迈。当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，当他带着他的团队通过日寇的封锁线时，当他带着他的师跨进“天下第一关”时，他也是这样走着的。
（有删改）
【注】原文发表于1958年8月号《北京文艺》
6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 将军他们来到劳动现场，“工具没有了，只找到了两个空筐”，说明来这里参加劳动的人非常多，突出了社会主义建设初期人们拼搏奉献的精神风貌。
B. 小李初见将军时说的“怎么还是个‘单干’户呀”“咱俩组织个互动组好不好”中“‘单干’户”与“互动组”既形象幽默，又具有浓厚的时代特点。
C. 当小李知道他的搭档是将军后，他“心跳得很急”，而且说话也“结结巴巴”，这表明他对将军参加劳动感到十分意外，也写出了他的恐慌与担忧。
D. “小李……望着将军那花白的头发……雨水混着汗水……流下来”这一句从小李的视角来侧面刻画将军的形象，体现了小说以简驭繁的高超艺术表现力。
7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 小说以“普通劳动者”为标题，表明了全文的描写对象，即从普通劳动者的角度来塑造劳动现场中的人物形象，主题集中而明确。
B. 小说的多个细节描写突出了劳动场景的火热与繁忙，突出了人们劳动时的热情与积极，氛围变得越来越热烈，情节也不断向前发展。
C. 小说对分队长这个人物着墨不多，通过“抓”“松”两个动作以及他的两句话，就把他坚持工作原则又关心将军的形象刻画出来了。
D. 小说灵活运用了多种描写人物的手法，如肖像、语言、动作、心理等描写，成功地刻画了将军高大勇武的形象，惟妙惟肖，栩栩如生。
8. 小说开头对劳动场面的描写有什么作用？请结合全文简要概括。
9. 小说在当前的水库建设描写中穿插了哪些对革命战争的回忆？为什么要这样写？请结合小说内容简要分析。
【答案】6. C 7. D
8. ①渲染劳动场面忙碌氛围，为将军参加劳动提供环境背景；
②引出下文，为下文将军回忆九年前的情形以及他们找不到工具等情节铺垫。
9. 第一问：
①攻取山岭，保全古陵；
②战斗中负伤；
③带领战士们过草地。
第二问：
①把当前的水库建设与过去的革命战争联系起来写，既表现出老一辈革命者在社会主义建设中一以贯之的奋斗精神，又突出这种精神在新社会新一代中得到了传承与发扬，这就深化了作品主题。
②现实与过往交替出现，使将军普通劳动者的身份与战争年代将军形象相互映衬，体现了人物永葆革命本色的宝贵精神，使人物形象更生动感人，更有立体感。
【解析】
【6题详解】
本题考查学生理解分析文本内容的能力。
C.“也写出了他的恐慌与担忧”错，依据文本“小李不由得惊叫起来。这情况太意外了，他分不出自己是由于感动还是由于紧张，只觉得自己的心跳得很急”，可知当小李知道将军参加劳动时，感动意外，内心是感动、激动，甚至有一丝紧张，并非恐慌与担忧，选文曲解文意。
故选C。
【7题详解】
本题考查学生对小说艺术特色分析鉴赏的能力。
D.“肖像描写”错，文本中“几年来，他每次看到过去战斗、驻扎过的地方在建设，总是抑制不住地涌起一种胜利和幸福的激情；而现在，他又作为一个普通的劳动者来到这里，这种感觉就更加强烈；所有的疲劳、酷热全都忘记了”是心理描写，其余还密集分布着诸多语言、动作描写，但并没有对肖像的详细描写。
故选D。
【8题详解】
本题考查学生分析环境描写作用的能力。
劳动场面描写属于环境描写。环境描写的作用一般从所写内容、刻画人物形象、情节结构、突出主题等方面考虑。
从氛围角度，所写劳动场面热烈忙碌，这是渲染氛围，林将军来此劳动，这就是为林将军参加劳动营造环境。
从结构角度，题干指向内容在小说开头，多半有引出下文，为下文作铺垫的作用，阅读文本后，发现与此相关的内容有林将军回忆九年前攻打此地的情景、来到工地却找不到工具、雨中空斗车开进了装料台等。
从感情基调和人物角度，根据注释，当时社会主义建设如火如荼，本文塑造的是林将军和战士小李两个普通劳动者鲜明丰满的典型形象，林将军是身经百战、淳朴谦逊、富有高度革命责任感的老前辈，小李是天真活泼、爽朗热诚、对同志无比关怀，对革命前辈无限敬仰的生气勃勃的战士。小说中的林将军，身经百战，在社会主义建设中仍表现出了共产主义精神，展现了革命传统在以小李为代表的新一代身上发扬光大，使人们感受到千万个普通劳动者身上迸发出来的共产主义思想的光辉。据此归纳整理，组成规范的答案。
【9题详解】
本题考查学生筛选整合信息和分析历史与现实交织写作作用的能力。
筛选整合穿插革命战争回忆的信息。解答此类题，先要审清题干要求，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，最后组织语言规范答题。
依据文本“九年前，他曾经为了攻取这一带山岭，又要保全这里的古陵（就是十三陵）而焦虑过：他不止一次地在作战地图上审视过它，在望远镜里观察过这里的每一个山头，至今，对面那几个山头的标高他还依稀记得”，可得出答案“攻取山岭，保全古陵”。
依据文本“在1935年东渡黄河的战斗里，被阎锡山的队伍打断了一条肋骨”，提取关键词句“战斗”“打断了一条肋骨”，可得出答案“战斗中负伤”。
依据文本“那是在草地上，也是这么个暴风雨的傍晚，被疲劳寒冷和饥饿折磨得衰弱无力的战士们直往草丛里钻。但是天黑之前找不到干些的地方宿营，摸黑在烂泥里钻是很危险的。当时，他也是这么喊了一声，队伍又前进了”，提取关键词句“草地”“战士们”“队伍又前进了”，可得出答案“带领战士们过草地”。
分析当前的水库建设描写中穿插写对革命战争的回忆的作用，其实就是分析历史与现实交织写作的作用，可从主题、人物两个角度进行分析。
从主题角度，穿插写将军曾经攻取这一带山岭时，为保全古陵焦虑，至今那几个山头的标高还依稀记得，表现将军对这片土地的热爱，现在曾经的军事重地成为人们热火朝天劳动的建设工地，当雨来临，空斗车开进了装料台需要马上装料，将军喊了一声，带头冲进雨中劳动，人们跟在将军后面向装料台奔去，文本在此处穿插写革命战争年代将军在雨天带领战士们过草地的回忆，表现出老一辈革命家在革命战争年代和社会主义建设中的奋斗精神是一致的，人们的跟随也说明奋斗精神在新社会新一代中得到了传承与发扬，对主题起到深化作用。
从人物角度，将军在战斗中被打断了一根肋骨，劳动时却一口气干了三个多小时，过草地时将军带头前进，工地搞建设突遭大雨，将军带头冲进雨中装料，将军普通劳动者的身份与战争年代将军形象相互映衬，突出将军永葆革命本色，人物形象鲜明丰满。
二、古代诗文阅读（31分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，17分）
阅读下面的文言文，完成各题。
李将军广者，陇西成纪人也。其先曰李信，秦时为将，逐得燕太子丹者也。故槐里，徙成纪。广家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大入萧关，而广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。广从弟李蔡亦为郎，皆为武骑常侍，秩八百石。尝从行，有所冲陷折关及格猛兽，而文帝曰：“惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！”大将军、骠骑将军大出击匈奴，广数自请行。天子以为老，弗许；良久乃许之，以为前将军。是岁，元狩四年也。广既从大将军青击匈奴，既出塞，青捕虏知单于所居，乃自以精兵走之，而令广并於右将军军，出东道。东道少回远，而大军行水草少，其势不屯行。广自请曰：“臣部为前将军今大将军乃徙令臣出东道且臣结发而与匈奴战今乃一得当单于臣原居前先死单于”大将军青亦阴受上诫，以为李广老，数奇，毋令当单于，恐不得所欲。至莫府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十馀战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十馀矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕。而右将军独下吏，当死，赎为庶人。
太史公曰：传曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰“桃李不言，下自成蹊”。此言虽小，可以谕大也。
（节选自《史记 李将军列传》，有删改）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 臣部为前/将军今大将军/乃徙令臣出东道/且臣结发而与匈奴战/今乃一得当单于/臣愿居前/先死单于/
B. 臣部为前将军/今大将军乃徙令臣出东道/且臣结发而与匈奴战/今乃一得当单于/臣愿居前/先死单于/
C. 臣部为前将军/今大将军乃徙令臣出/东道且臣结发而与匈奴战/今乃一得当单于/臣愿居前/先死单于/
D. 臣部为前/将军今大将军/乃徙令臣出/东道且臣结发而与匈奴战/今乃一得当单于/臣愿居前/先死单于/
11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项（ ）
A. “秩八百石”与“秩序井然”中的两个“秩”字含义不同。
B. “广数自请行”与“数见不鲜”中的两个“数”字含义相同。
C. “良久乃许之”与“多许少与”中的两个“许”字含义相同。
D. “今幸从大将军”与“幸免于难”中的两个“幸”字含义不同。
12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A. 李广，出生于名门，府上世代传习射箭之术。他的先祖就是秦朝时逐获燕国太子丹的李信将军。
B. 李广将军，曾因参与抗击匈奴且杀敌很多升职，与兄弟李蔡一起凭着英勇善战得到汉文帝赞赏。
C. 李广随大将军卫青出征匈奴，卫青获知单于住地后亲率精兵去追逐单于，并未让李广参与追杀。
D. 李广去世之日，天下无论认识与不认识的人都为之竭尽衰痛，可见他的优秀品格确实广受认可。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！
（2）大将军青亦阴受上诫，以为李广老，数奇，毋令当单于。
【答案】10. B 11. C 12. B
13. （1）可惜啊！你没遇到时机，如果让你正赶上高祖的时代，封个万户候那还在话下吗！（2）大将军卫青曾暗中受到皇上的警告，认为李广年老，命运不好，不要让他与单于对敌。天子先是不许，后任命为前将军，但不许直接进攻单于，最后因服从命令迷道受罚而自刎。
【解析】
【10题详解】
本题考查学生文言文断句的能力。
句意：我的职务是前将军，如今大将军却命令我改从东路出兵，况且我从少年时就与匈奴作战，到今天才得到一次与单于对敌的机会，我愿做前锋，先和单于决一死战。
“前将军”作“为”的宾语，其后断开，排除AD；
“出东道”应为“出于东道”，“东道”是“出”的后置状语，中间不宜断开，排除C。
故选 B。
【11题详解】
本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
A.俸禄/次序。句意：年俸八百石粮食。/有次序，条理分明。
B.均为几次、多次。句意：李广几次亲自请求随行。/多次见到，已经不新奇了。
C.不同。准许、同意/答应、应允。句意：好久才准许他前去。/答应人家的多，给予人家的少。
D.有幸/幸运。句意：如今有幸跟随大将军。/幸运地躲避了灾难。
故选C。
12题详解】
本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。
B.“与兄弟李蔡一起凭着英勇善战得到汉文帝赞赏”错误。由原文“尝从行，有所冲陷折关及格猛兽，而文帝曰：‘惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉’”可知，李广曾随从皇帝出行，常有冲锋陷阵、抵御敌人，以及格杀猛兽的事，文帝说：“可惜啊！你没遇到时机，如果让你正赶上高祖的时代，封个万户候那还在话下吗！”由此可知，凭着英勇善战得到汉文帝赞赏的是李广，没有兄弟李蔡。
故选B。
13题详解】
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“子”，你；“时”，时机；“当”，正赶上；“岂”，难道。
（2）“阴”，暗中；“诫”，警告；“以为”，认为；“数奇”，命运不好；“毋”，不要。
参考译文：
李广，陇西成纪县人。他的先祖叫李信，秦朝时任将军，就是追获了燕太子丹的那位将军。他的家原来在槐里县，后来迁到成纪。李广家世代传习射箭之术。文帝十四年，匈奴人大举侵入萧关，李广以良家子弟的身份参军抗击勾奴，因为他善于骑射，斩杀敌人首级很多，所以被任为汉朝廷的中郎。李广的堂弟李蔡，也被任为中郎，二人又都任武骑常侍，年俸八百石粮食。李广曾随从皇帝出行，常有冲锋陷阵、抵御敌人，以及格杀猛兽的事，文帝说：“可惜啊！你没遇到时机，如果让你正赶上高祖的时代，封个万户候那还在话下吗！”大将军卫青、骠骑将军霍去病率军大举出征匈奴，李广几次亲自请求随行。天子认为他已年老，没有答应；好久才准许他前去，让他任前将军。这一年是元狩四年。李广不久随大将军卫青出征匈奴，出边塞以后，卫青捉到敌兵，知道了单于住的地方，就自己带领精兵去追逐单于，而命令李广和右将军的队伍合并，从东路出击。东路有些迂回绕远，而且大军走在水草缺少的地方，势必不能并队行进。李广就亲自请求说：“我的职务是前将军，如今大将军却命令我改从东路出兵，况且我从少年时就与匈奴作战，到今天才得到一次与单于对敌的机会，我愿做前锋，先和单于决一死战。”大将军卫青曾暗中受到皇上的警告，认为李广年老，命运不好，不要让他与单于对敌，恐怕不能实现俘获单于的愿望。到了大将军幕府，李广对他的部下说：“我从少年起与匈奴打过大小七十多仗，如今有幸跟随大将军出征同单于军队交战，可是大将军又调我的部队去走迂回绕远的路，偏又迷失道路，难道不是天意吗！况且我已六十多岁了，毕竟不能再受那些刀笔吏的侮辱。”于是就拔刀自刎了。李广军中的所有将士都为之痛哭。百姓听到这个消息，不论认识的不认识的，也不论老的少的都为李广落泪，右将军赵食其单独被交给执法官史，应判为死罪，用财物财罪，降为平民。
太史公说：《论语》里说：“在上位的人自身行为端正，不下命令事情也能实行；自身行为不正，发下命令也没人听从。”这就是说的李将军吧！我所看到的李将军，老实厚道像个乡下人，开口不善讲话，可在他死的那天，天下人不论认识他的还是不认识他的，都为他尽情哀痛。他那忠实的品格确实得到了将士们的信赖呀！谚语说：“桃树李树不会讲话，树下却自然地被人踩出一条小路。”这话虽然说的是小事，但可以用来比喻大道理呀。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面的唐诗，完成下面小题。
秋日书怀寄白宾客①
刘禹锡
州远雄无益，年高健亦衰。
兴情逢酒在，筋力上楼知。
蝉噪芳意尽，雁来愁望时。
商山紫芝客②，应不向秋悲。
【注】①这首诗作于大和七年，刘禹锡京官外调，担任苏州刺史。白宾客即白居易，时为太子宾客。②商山，太子宾客的别称；紫芝客，白居易曾在诗中自称“白衣居士紫芝仙”
14. 下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联中以“雄”“健”二字与“无益”“亦衰”形成对照，表达作者对年事已高的无奈。
B. 颔联写诗人饮酒和上楼，意在表明自己虽时至暮年但兴致依旧、体力尚好的现实。
C. 颈联写蝉声聒噪，雁来愁望，运用视听结合的手法，通过物候营造出感伤的氛围。
D. 本诗既有对自身状况的感伤，又有对朋友白居易的深情寄语，诗意浅易却耐人寻味。
15. 综观全诗，你看到一个怎样的诗人形象？请结合全诗简要分析。
【答案】14. B 15. ①一位年老无力，身老体衰，却不服老的诗人形象。
②诗人在首联写出了自己年老健衰，颔联写出了自己力不如前，尾联表达了诗人的不服老的心态。
【解析】
【14题详解】
本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。
B.“体力尚好的现实”错误。“筋力上楼知”说明诗人已经年老，上楼就知道自己筋力已经大不如前，所以“体力尚好”不准确。
故选B。
【15题详解】
本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。
首联“州远雄无益，年高健亦衰”写出了自己年老健衰，“雄”“健”二字与“无益”“亦衰”形成对照，表达作者对年事已高的无奈；
颔联“兴情逢酒在，筋力上楼知”写诗人饮酒和上楼，上楼就知道自己筋力已经大不如前；
颈联写蝉声聒噪，雁来愁望，运用视听结合的手法，通过物候营造出感伤的氛围；
但是感情在尾联发生变化，说自己是商山紫芝客，觉得自己不应沉浸在秋天的感伤中，突出的表达了诗人的不服老，不愿感伤的积极乐观的心态。
（三）名篇名句就写（本题共1小题，5分）
16. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：“____________，____________。”
（2）《侍坐》中，子路认为千乘之国即使遭遇“____________，____________，____________”的状况，他也有信心在三年之内治理好。
【答案】 ①. 以吾一日长乎尔
②. 毋吾以也 ③. 摄乎大国之间 ④. 加之以师旅 ⑤. 因之以饥馑
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字词的写法，如“毋”“摄”“旅”“馑”等，要理解字义去记忆。
三、语言文字及运用（24分）
（一）语言文字运用Ⅰ（17—21小题每题2分，10分）
17. 下列各项中，字形和加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 罪愆yǎn 肯綮qìng 自鸣得意 不落言筌
B. 畏葸xǐ 狡狯huì 杳无音信 繁无丛杂
C. 冠者guàn 悼念dào 撒手人寰 浅尝辄止
D. 吐露lù 精髓suí 踌躇满志 五彩斑澜
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生识记常用字字音、字形的能力。
A.“罪愆”的“愆”应读“qiān”。
B.“狡狯”的“狯”应读“kuàì”，“繁无丛杂”的“无”应改为“芜”。
D.“精髓”的“髓”应读“suǐ”，“五彩斑澜”的“澜”应改为“斓”。
故选C。
18. 下列各项中，对加点词解释全部正确的—组是（ ）
A. ①张良出，要项伯 要：通“邀”，邀请
②朝济而夕设版焉 济：救济
B. ①百姓皆以王为爱也 爱：仁爱
②吾与点也 与：赞成
C. ①技盖至此乎 盖：同“盍”，何，怎么
②藉寇兵而赍盗粮 赍：送给
D. ①因人之力而敝之 因：依靠
②夫晋，何厌之有？ 厌：厌烦
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生理解文言词语含义的能力。
A.“济：救济”解释错误，应解释为“渡河”。句意：张良出去，邀请项伯。/早晨刚刚渡河回国，晚上就在那里筑城防御。
B.“爱：仁爱”解释错误，应解释为“吝啬”。句意：百姓都认为大王是吝啬。/我赞成曾点的观点。
C.全部正确。句意：（你解 的）技术怎么竟会 超到这种程度啊？/借给敌人武器，送给盗贼粮食。
D.“厌：厌烦”说法错误，应解释为“满足”。句意：依靠别人的力量而又反过来损害他。/晋国，哪里有满足的时候呢？
故选C。
19. 下列各组句子中，文言句式不同类的一项是（ ）
A. ①构怨于诸侯 ②申之以孝悌之义
B. ①若属皆且为所虏 ②视为止，行为迟
C. ①不吾知也 ②大王来何操
D. ①楚左尹项伯者者，项羽季父也 ②此五帝三王之所以无敌也
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查学生掌握文言句式的能力。
A.介词结构后置句。句意：与各诸侯国结怨/把孝悌的道理反复讲给百姓听。
B.被动句/省略句。句意：你们都将被他所俘虏/眼睛因为（筋骨交错聚结的地方）而凝视不动，动作也因此缓慢下来。
C.宾语前置句。句意：没有人了解我/大王来的时候带了什么
D.判断句。句意：楚国的左尹项伯，是项羽的叔父/这正是五帝、三王之所以无敌的原因啊!
故选B。
20. 下列各组句子中加点词的活用类型不相同的一项是（ ）
A. ①汝幸而偶我 ②籍吏民，封府库
B. ①轻暖不足于体与 ②共其乏困
C. ①卒不忍独善其身 ②是以君子远庖厨也
D. ①越国以鄙远 ②却宾客以业诸侯
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。
A. ① 偶，名词作动词，与……成为配偶，嫁。②籍，名词作动词，登记。 句意：你有幸嫁给了我 /登记官吏百姓的户籍，查封官府金库。
B. ①轻，形容词作名词，轻的衣服。②乏困，形容词作名词，缺少的东西。句意：轻软暖和的衣服不够穿呢 /供给他们缺少的东西。
C. ①善， 形容词活用作动词，完善。②远，形容词作动词，远离。 句意：最终不忍心独自保全自己 /君子要远离厨房。
D. ①鄙，意动用法，把……当作边邑。 ②业，使动用法，使成就霸业。句意：越过邻国把远方的郑国作为边邑 /拒绝宾客来使其他诸侯成就功业。
故选D。
21. 下列各句的翻译，最准确的一项是（ ）
A. 我虽不敏，请尝试之。
译文：我虽然不聪慧，请您尝试着给我讲讲。
B. 是寡人之过也。
译文：是我的过错。
C. 由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
译文：我仲由也能做这件事，等到三年后，可以有勇气，而且知道行事准则。
D. 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也
译文：派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他的盗贼进入和意外变故发生。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
A.“尝试”，试行；“敏”，聪慧。句意：我虽然不聪慧，请让我试着做一做。
B.“是”，这；“过”，过错；“是……也”，构成判断句。句意：这是我的过错。
C.“也”，表提顿的助词，不译，“使”，后面省略代词“之”，指代百姓，；“比及”，等到；“方”，行事准则。句意：如果让我治理这个国家，等到三年，可以使百姓有勇气，而且知道行事准则。
D.“所以”，……的原因；“备”，防备；“出入”，盗贼进入；“非常”，意外的变故。句意：派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他的盗贼进入和意外变故发生。
故选D。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，5分）
阅读下面的文字，完成各题。
防护工程被誉为一个国家的“地下钢铁长城”，对一个国家的国防安全起着 ① 的作用，也是钱七虎毕生钻研的课题。20世纪70年代初，戈壁深处一声巨响，荒漠升起蘑菇云……当喜讯传来，人们 ② 时，一群身着防护服的科研人员迅速冲进核爆中心勘察爆炸现场，钱七虎便是其中一员。从荒凉戈壁到边防海岛，从浅埋工程到深埋工程防护，从常规抗力到超高抗力防护，在为国铸盾的道路上，钱七虎始终奔波在工程一线、奋战于专业前沿。面对被称为“天下第一爆”的炮台山爆破，他 ③ 、不辱使命；面对当时施工风险最大的“万里长江第一隧”，他勇挑重担、攻坚克难；退休后，他仍积极为川藏铁路建设、渤海海底隧道论证建言献策……钱七虎用驰而不息的奋斗生动诠释着这样的信念：只有把个人理想与党和国家的需要、民族的前途命运紧密联系在一起，才能有所成就、彰显价值。
大国利剑舞长空，耿耿丹心筑长城。像钱七虎这样一批又一批的科技工作者，将个人的拼搏奋斗融进祖国的建设，不仅让一个国家攀登世界科技高峰峰的征途无限光明，更让他们个人的人生价值得到彰显。
22. 请在文中横线处填入恰当的成语。
23. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。
【答案】22. ①举足轻重
②欢呼雀跃
③迎难而上
23. 一批又一批像钱七虎这样的科技工作者，将个人的拼搏奋斗融进祖国的建设，不仅让让他们个人的人生价值得到彰显，更让一个国家攀登世界科技高峰的征途无限光明。
【解析】
【22题详解】
本题考查学生正确使用成语的能力。
①处，语境强调防护工程的重要性，可用“举足轻重”。举足轻重：指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。
②处，语境有“当喜讯传来”，强调欢乐的情态，可用“欢呼雀跃”。欢呼雀跃：高兴得象麻雀一样跳跃。形容非常欢乐。
③处，语境强调炮台山爆破时不怕困难，勇敢挑战，可用“迎难而上”。迎难而上：迎着困难向上前进，永不退缩。
【23题详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画波浪线句语病有两处：
语序不当，“一批又一批”属于数量短语，修饰语放前，应改为“一批又一批像钱七虎这样的科技工作者”；
语序不当，语境在说科技工作者的意义，应该先说“个人……”，后说“国家……”。
（三）语言文字运用Ⅲ（本题共2小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
长期以来，我国流传着“春捂秋冻，不生杂病”的说法。从中医角度讲， ① 。第一层含义是“秋不忙添衣”。当天气突然变冷时，适当地增加衣服是必要的，以让自己略感凉而不寒为宜，也不要一下子穿得太多、捂得太严，避免过多出汗，忽冷忽热而生病。第二层含义是“拖延添衣时间”。晚秋可以适当拖延增加衣服的时间，适当地接受寒冷的刺激，但要以自己能够接受为限度。
我国南北方气候差异较大。南方秋凉来得较晚，昼夜温差变化不大，甚至入冬后也不太冷，因此不必过早、过快地添衣，应适当延长“秋冻”的时间； ② ，昼夜温差变化大，早晚气温较低时应及时增添衣物，以防着凉。“秋冻”并不是全身各个器官都要冻，有些部位，如颈部、脚部、腹部和肩膀等部位应根据气温变化注意保暖。适当秋冻可以增强身体抵抗能力，促进身体血液循环，但秋冻需要接受寒冷刺激， ③ 。一般而言，患有鼻炎、心脑血管疾病、呼吸道疾病、体虚老人、儿童等人群都不适合“秋冻”。
24. 下列各句中的引号，和文中“秋冻”引号作用相同的一项是（ ）
A. 几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去。
B. 李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。
C. 炎症是很多疾病的幕后推手，更是癌症和心血管病共同的“土壤”。
D. 这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。
25. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
【答案】24. D 25. ①“秋冻”有两层含义； ②北方秋凉来得较早； ③并非所有人群都适合。
【解析】
【24题详解】
本题考查学生正确使用标点符号的能力。
文中“秋冻”的引号用于标示需要着重论述或强调的内容。
A.“大师”的引号用于表示反语。
B.“白发三千丈”的引号用于表示语段中直接引用的内容。
C.“土壤”的引号用于表示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分。
D.“文”的引号用于表示需要着重论述或强调的内容。
故选D。
【25题详解】
本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①处，下文“第一层含义是”“第二层含义是”解说的是“秋冻”的两层含义，此处是总括句，应填：“秋冻”有两层含义。
②处，语境有南方和北方的对比，南方是“秋凉来得较晚”，对应着北方是“秋凉来得较早”，应填：北方秋凉来得较早。
③处，前文说“适当秋冻可以增强身体抵抗能力”，下文是说有些人群不适合“秋冻”，可见此处应填：并非所有人群都适合。
四、写作（60分）
26. 阅读下面的材料，根据要求写作。
人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。——毛泽东
思想决定行动，是行动的先导和动力。——培根
没有行动，思想永远不能成熟而化为真理。——爱默生
请结合材料，以“思想与行动”为话题写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，自拟标题，不限文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】例文：
思是行之始，行促思之成
行与思是一个人生命中不可或缺的两个重要组成部分，少了任何一个，生命都会不完整。毛主席说：“思想是行动的先导，凡事预则立。”人首先要有思想，有了思想才有行动，二者相辅相成。就如爱默生所言，没有行动，思想永远不能成熟而化为真理。
所以说，思行之始，行促思之成。
思是行之始，没有思想的指引，行动会失去方向。"人是一根有思想的芦苇"，因为思想我们才会发射出耀眼光芒。在国难临头、盛世将颓的黑暗年代，有人率先觉醒，用呐喊打破中国无风的岑寂，用血肉之躯力扶将倾的大厦，救国思想引导国人救亡图存，指引英雄身先士卒，寻找救国救民的办法。因为思想的指引，他们才能于漫漫长夜之中坚定信念，迎来太平盛世。他们唤醒了千千万万同胞，引领着万万干干兄弟，坚定方向，毫不退缩，奋勇向前，永不止步。有思想，才有行动的方向；有方向，脚下才会有力量。
行促思之成，如果没有实践行动，思想很难完善。“梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣，行动踏实刻苦，则真理可名，功业可就。”没有经过190次繁复和冗长的实验，就没有190次思想上的调整，哪里会有191次之后的成功，正是不断地实验指引着思想的完善，最终青蒿素面市，助力大众战胜疟疾；杂交水稻之父一一袁隆平，若不是他甘于寂寞、吃苦耐劳，不怕失败，不屈不挠，一次次地践行促进对杂交水稻研究的调整，又如何能让我们国家以仅占世界9%的耕地养活了世界上20%的人口？只有行动，才能让思想更好地展现锋芒，这锋芒就是前进的荣光。
思是行之始，行促思之成。但是行而不思则罔，思而不行则殆。只有将理论与实践相结合，不断调整奋斗的方法，才能少走弯路，最终抵达成功的彼岸。在百年未有之大变局面前，我们三位航天员正在浩瀚太空“出差”，海外同胞仍在辛勤耕耘，使领馆、中资企业等海外派驻人员和广大留学生仍在勇毅坚守，运动健儿正在冬奥赛场上为国争光……“知之深则行愈达”，思想为行动点亮一条星河，让前行的路熠熠生辉；“行之力则思愈进”，行动为思想开辟巷道，让我们的思想迸射锋芒！
思是行之始，行促思之成，行思结合，方可助力我们追梦人奋斗拼搏，乘风破浪！
【解析】
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一则引语式材料+话题作文题。
材料由三句名人名言构成。第一句是毛泽东的话，强调人的正确思想，只能从社会实践中来。第二句是培根的话，强调了思想对行动具有决定性。第三句是艾默生的话，强调了行动对思想所起的重要作用。
三则材料为同质材料，通过引导考生思考思想和行动的二元关系来考查其辩证思维能力。毛泽东和爱默生强调行动对思想的重要作用，成熟的思想均来自社会实践、切身行动；培根则强调思想对行动的指引和促进作用，思想是指引我们前行的明灯。可见，思想与行动相辅相成，互为表里，缺一不可。思想支配行动，是行动的先导和动力。人们无论做任何事情，都是先有思想、后有行动。有正确的思想才有正确的行动，有积极的思想才有积极的行动，有统一的思想才有统一的行动。反过来说，实践（行动）是检验真理的唯一标准，思想是否正确，是否可行，是否完善，都需要通过行动来验证，来实施，来查漏补缺。只有经过行动检验的思想，才会渐趋成熟，日益完善，甚至成为放之四海而皆准的真理。二者辩证统一。
从“不限文体”可知，文体可以是记叙文或议论文。若写记叙文，在写人叙事中要紧紧围绕思想和行动的关系展开，可以运用对比衬托、细节描写、心理刻画、欲扬先抑等多种手法凸显主题。若写议论文，可采用递进式的论证结构，从思想与行动的关系，二者各自的重要性，如何正确处理思想与行动的关系等角度展开具体论证。在论说“思想与行动兼顾的重要性”时，可以从个人、社会、国家等角度切入展开论证，使论证更深入。
立意：
1.思是行之始，行促思之成。
2.实践是思想之桨，思想是实践之帆。
3.思想前引路，践行出真知。
4.行动决定思想，思想指引行动。
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