人音版五年级音乐上册（简谱）第3课《聆听 打猪草》教学设计（表格式）

《走进黄梅戏-打猪草》教学设计表
一、基本信息
学校
课名 《走进黄梅戏》 教师姓名
学科（版本） 人民音乐出版社 章节 第三课 农家乐《打猪草》
学时 第一课时 年级 五年级
二、教学目标1、 知识目标：戏曲欣赏《打猪草》选段----《对花》 《女驸马》选段。2、 能力目标：戏曲欣赏、学唱及表演练习 。3、 情感目标：通过鼓励学生学念、学做、学唱，锻炼学生的表现能力和创造力,激发学生热爱戏曲音乐的感情 。
三、学习者分析 在戏曲欣赏方面，五年级大多数学生图个热闹，而对戏曲曲目的主旋律不熟悉或内涵知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏戏曲的情绪，达不到预期的目的。因此，需要学生先熟悉戏曲旋律，了解戏曲的发展脉络及历史背景再做欣赏。
四、教学重难点分析及解决措施重点：了解黄梅戏的起源与发展，了解黄梅戏的唱腔特点、表演方式。 难点：初步掌握黄梅戏的唱、念、做等表现手段，能够有感情地演唱。解决策略:通过鼓励学生学念、学做、学唱，锻炼学生的表现能力和创造力。
五、教学设计
教学环节 起止时间（’”- ’”） 环节目标 教学内容 学生活动 媒体作用及分析
国粹欣赏 京剧导入 京剧欣赏 欣赏京剧《贵妃醉酒》选段 认真欣赏并判断剧种 用平板播放视频吸引孩子兴趣
演唱戏曲 初步感知 学生和教师分别演唱戏曲，引出课题 学生唱戏曲教师范唱 请同学起来演唱不同剧种的曲目 用白板播放音乐伴奏学生演唱体验感更强
经典欣赏 仔细聆听 介绍名家欣赏经典黄梅戏片段 欣赏《打猪草》《天仙配》 分辨《打猪草》音乐情绪变化，注意黄梅戏语言特点 用交互式平台进行辅助教学。
深入戏曲 尝试演唱 从不同方面全面而深入的了解黄梅戏 介绍黄梅戏的语言、唱腔、行当、服装等特点 分别用普通话和方言进行念白和演唱，了解各行当的特点等 用平板出示黄梅戏特点，精美画面引起学生高度注意
学生表演 动作创编 总结 学生表演体验戏曲魅力 尝试黄梅戏中重要的运用手的表演 教师做手部表演师范，学生根据曲目自行创编动作 用视频展示黄梅戏的表演动作及效果