新疆哈密市第八高级中学校2022-2023学年高一下学期期末考试语文试题（解析版）

哈密市第八高级中学校2022-2023学年高一下学期期末考试
语文试卷
（考试时间：120分钟，试卷分值：150分）
一、语言文字积累与运用（（18分））
1. 下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 吮吸（shǔn） 脊梁（jí） 悚然（sǒng） 暴霜露（bào）
B. 朱拓（tà） 埋怨（mái） 肖（xiào）我 洎牧以谗诛（jì）
C. 草窠（kē） 歆享（xīn） 一恸（tònɡ） 以此行之事语（yù）我
D. 踝骨（luǒ） 偌大（ruò） 驯熟（xùn） 六国互丧（sāng）
2. 下列各组词语中，字形没有错误的一项是（ ）
A. 走卒 妨碍 搭膊 浆洗缝补 觇视
B. 盘缠 小厮 溯风 旁稽博采 情理难容
C. 恩荫 闲暇 佑护 提携 贪脏枉法
D. 沽酒 惙然 勤谨 促狭鬼 通霄达旦
3. 下列文学常识中，表述有误的一项是（ ）
A. 蒲松龄，清代杰出文学家，世称聊斋先生。《聊斋志异》是其倾力创作的短篇小说集，“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”简明而生动地道出了其文学特点。
B. 《装在套子里的人》是俄国19世纪末期批判现实主义作家契诃夫的作品，该作品成功地运用了幽默讽刺的手法。
C. 《阿房宫赋》探讨秦国速亡的原因，《六国论》阐发六国破灭的缘由。前者写于唐朝日益鼎盛之际，后者写于北宋为周边国家蚕食侵割之时，均为针砭时弊的名篇。
D. 《林教头风雪山神庙》选自《水浒传》，作者施耐庵，元末明初人。“风雪山神庙”是林冲人生道路转折点，造成转折的根本原因是黑暗的封建统治。
4. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
《水浒传》作为中国的古典名著之一，无论从读者还是评者的角度说它是“奇书”“才子书”都不过誉， ， ， 。 ， ， 。
①趋类于清末“谴责小说”或《儒林外史》等
②对宗法社会和正统文化进行了深刻的讽刺
③但若从其文本内涵和精神趋向角度分析，我觉得它更近乎一本反讽小说
④而且这“讽刺”是保持距离的侧面的“冷”讽刺，即“反讽”
⑤只不过后者是本位讽刺，而《水浒传》是反讽
⑥它通过对“造反”和“招安”的种种离奇描写，以及对社会各阶层人物的雕塑式刻画
A. ③①④②⑤⑥
B. ③①⑤⑥②④
C. ⑤①③②④⑥
D. ⑤⑥③①④②
5. 下列句子中标点符号的使用，正确的是（ ）
A. 他返回试验田对那些出现分离的稻株进行研究，高的、矮的、早熟、迟熟……等等一一做了详尽记录。
B. 金，原泛指一切金属，如“金就砺则利”（《荀子·劝学》），现在专指黄金。
C. 小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。
D. 母亲不是大人物却并不失却她的伟大，她的老实，本分，善良，勤劳在家乡有口皆碑。
6. 以下引用的古诗文名句与情境不契合的一项是（ ）
A. 学校举行足球比赛，小明作为年级足球队的守门员，出征前用“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的诗句来表达自己做守门员的信心。
B. 年会上，徐主任赞扬各位员工的出色表现后说：“‘万紫千红总是春’，希望大家各展所长，创造公司蓬勃发展的春天。”
C. 小文借用“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”来向北方网友介绍江南的春天。
D. 小林是名牌大学高材生，但是工作两年，始终未遇伯乐。朋友安慰他说：“‘试玉要烧三日满，辨材须待七年期。’要有信心，也要有耐心。”
二、现代文阅读（9分）
阅读下面的文字，完成各题。
从北宋初年开始，为保证右文【注】政策切实贯彻实施，宋王朝对作为文官选拔制度的科举考试进行了全面的改革，保障了文官选拔的公平与公正。国家大力扩大录取名额，大批饱受儒家经史教育的士人经过严格的考试走上仕途，充实到各级政府，形成了“皇帝与士大夫共治天下”的政治格局。
宋代官僚群体中有相当大比例的人来自民间，官僚队伍的构成发生了前所未有的改变。文人士大夫的政治和社会地位空前提高，能够自觉地把自身命运同国家命运紧密联系，部分杰出者更是胸怀天下，有着强烈的使命感和责任感，对国家大事尽心竭力，对于冗官、冗兵和冗费所导致的社会政治问题充满忧患意识，并致力于积极推动变法图强。钱穆在《国史大纲》中对宋代士大夫的政治理想和家国情怀给予了很高的评价：与胡瑗、范仲淹同时前后，新思想、新精神蓬勃四起。宋朝王室久已渴望着一个文治势力来助成他的统治，终于有一辈以天下为己任的秀才们出来，带着宗教性的热忱大展抱负。于是上下呼应，宋朝的变法运动，遂如风起浪涌般不可遏抑。
宋仁宗年间，范仲淹系国之安危、时之众望于一身，怀着强烈的忧患意识，推动了“庆历新政”改革。他在上仁宗《答手诏条陈十事》中，提出“明黜陟”“抑侥幸”“精贡举”等十项改革纲领，主要内容包括：严明官吏的升降，抑制做官的侥幸途径，防止任人唯亲，避免官员冗滥，均衡官吏职田分配收入，杜绝违法乱纪，以及重视农桑、整治军备、减轻百姓负担等措施。其中，廉洁吏治是改革的重点，也是推动改革的焦点，“仲淹以天下为己任，裁削幸滥，考核官吏，日夜谋虑兴致太平”。庆历三年新法正式实施，朝廷派员到各路对地方官的德才政绩进行考察，一批庸碌贪财不称其职的官员被裁撤，一些勤政廉洁贤能务实的官员得到提拔。由于守旧官僚的激烈反对，“庆历新政”很快就结束了，但在很大程度上影响了当时的政风，并对王安石领导的规模更为宏大的“熙宁变法”产生了直接影响。
南宋时期，面对内外交困的政治局势，文人士大夫依然延续着对国家民族利益和广大民众忧乐的深切关怀。绍兴八年，在宋高宗准备同金人议和时，以刚直敢言闻名的监察御史方庭实上疏坚决反对：“天下者，中国之天下，祖宗之天下，群臣万姓三军之天下，非陛下之天下！”并劝勉高宗要以“中国”为重、以天下民心为重，不能屈服于外敌，而弃天下百姓于不顾。如此堂堂正正、理直气壮为百姓请命、为国家计长远，让我们看到当时士大夫对天下、国家所具有的强烈责任感和忧患意识。
在政治风云变幻之中，更有一些士大夫即便仕途失意，依然能够坚持匡世济民的治国理念，这种百折不回的精神尤为难能可贵。例如：范仲淹曾经三次被贬官，始终“不以毁誉累其心不以宠辱更其守”。王安石两次罢相，仍然“以文章节行高一世，而尤以道德经济为己任”。欧阳修因支持改革新政而屡遭贬官并被诬为朋党，他作《朋党论》明示自己忧国忧民之心。据欧阳修晩年自述：他在贬官夷陵时，查看以前的司法档案，“见其枉直乖错，不可胜数”。此后三十余年，欧阳修逢人所谈主要就是以前的士大夫所不屑的包括司法审判和行政管理等“吏事”，在当时及南宋都产生了很大的影响，这种身处逆境仍不改忧国忧民之志的精神值得后世传承。
（摘编自屈超立《宋代士大夫的从政精神》）
【注】右文，崇尚文治。
7. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A. 宋朝从建立以来，就用右文政策取代科举考试制度，保障了文官选拔的公平与公正。
B. 宋代民间大量饱受儒家经史教育的读书人，经过科举考试，进入了官僚群体中。
C. 宋仁宗要求忧天下之忧而忧的范仲淹制定有关吏治等十项改革纲领，并得以实施。
D. 方庭实敢于犯颜直谏宋高宗认为国家、天下比皇位要高，不能为皇位而失天下
8. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A. 文章在论述宋代士大夫的从政精神之前揭示了其产生的重要原因，逻辑性强。
B. 文章举例论证时，概括总体事实与个别事例相结合，既体现普遍性，又有典型性。
C. 文章多处引述古人言论，显得真实可信，有的还进行了阐释，这便于读者理解。
D. 文章把士大夫在得意时和失意时对国家不同态度进行对比，阐述其从政精神。
9. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 宋朝倡导公平与公正地选拔文官的风气，形成了“皇帝与士大夫共治天下”的政治格局。
B. 因为宋朝的变法运动此伏彼起，所以宋代涌现出一大批以天下为己任的读书人走上仕途。
C. 庆历新政虽实行没多久就失败了，但它不仅影响了当时的政风，而且影响了后世的改革。
D. 一些士大夫不屑于司法审判和行政管理等吏事，而欧阳修对这些吏事与他们的态度不同
三、古代诗文阅读
（一）文言文阅读。（19分）
阅读文言文，完成下面小题。
翼日进宰，宰见其小，怒诃成。成述其异，宰不信。试与他虫斗，虫尽靡。①又试之鸡，果如成言。乃赏成，献诸抚军。抚军大悦，以金笼进上，细疏其能。既入宫中，举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之，无出其右者。每闻琴瑟之声，则应节而舞。益奇之。上大嘉悦，诏赐抚臣名马衣缎。抚军不忘所自。无何，事以卓异闻。②宰悦免成役又嘱学使俾入邑库后岁余成子精神复旧自言身化促织轻捷善斗今始苏耳抚军亦厚赉成。不数岁，田百顷，楼阁万椽，牛羊蹄躈各千计；一出门，裘马过世家焉。
异史氏曰：“天子偶用一物，未必不过此已忘：而奉行者即为定例。加以官贪吏虐，民日贴妇卖儿，更无休止。故天子一跬步，皆关民命，不可忽也。独是成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬扬。当其为里正、受扑责时，岂意其至此战？③天将以酬长厚者，遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫。闻之：一人飞升，仙及鸡犬。信夫！”
10. 下列对文中画波浪线部分断句，正确的一项是（ ）
A. 宰悦/免成役/又嘱学使俾入邑库/后岁余/成子精神复旧/自言身化促织/轻捷善斗/今始苏耳/抚军亦厚赉成
B. 宰悦/免成役/又嘱学使/俾入邑库/后岁余/成子精神复旧/自言身化/促织轻捷善斗/今始苏耳/抚军亦厚赉成
C. 宰悦免成/役又嘱学使俾入邑库/后岁余/成子精神复旧/自言身化/促织轻捷善斗/今始苏耳/抚军亦厚赉成。
D. 宰悦免成/役又嘱学使/俾入邑库/后岁余/成子精神复旧/自言身化促织/轻捷善斗/今始苏耳/抚军亦厚赉成
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 宰，地方长官，如县令。《滕王阁序》：“家君作宰，路出名区。”
B. 诏：帝王的命令或文告。始于秦始皇，终于清朝，是一种命令文体。
C. 跬步，“跬”相当于现在的两步，即跨出两脚，“步”相当于现在的一步，即跨出一脚。
D. 恩荫，又可称为门荫、荫补，是中国上古时代世袭制的一种变相。这里指恩惠。
12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A. 成名献促织，宫中与蝴蝶、螳螂等动物试斗进一步展示了小促织善斗的才能，并且能应节而舞，成名因得厚赏而成巨富。
B. 成子自杀后魂化促织以供玩赏，方能解脱一家的苦难，这就更加表现出所受迫害之深，对荒淫残暴的封建统治者是一个有力的抨击。
C. 成子复苏之后“自言身化促织”的交代点明了神异促织的来历，增强了故事的曲折性与神奇色彩，同时也更加深了故事的悲剧性。
D. “一人飞升，仙及鸡犬”，抚臣、令尹蒙受促织“恩荫”，小说生动地表明封建官僚的升迁发迹是建立在百姓苦难之上的。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①成述其异，宰不信。试与他虫斗，虫尽靡。
②当其里正、受扑责时，岂意其至此哉？
（二）古代诗歌阅读（9分）
阅读下面这首古诗，完成下面小题。
夜泊牛渚怀古
唐 李白
牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆席，枫叶落纷纷。
【注解】谢将军：东晋谢尚，今河南太康县人，官镇西将军，镇守牛渚时，秋夜泛舟赏月，适袁宏在运租船中诵己作《咏史》诗，音辞都很好，遂大加赞赏，邀其前来，谈到天明。袁从此名声大振，后官至东阳太守。
14. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 这首诗是一首五言诗，也是一首怀古诗，不讲究对仗，信笔写来，妙笔天成。写景疏朗有致，抒情含蓄不露。
B. 首联直接点明“牛渚夜泊”之景，诗人文笔大气，将广阔的天空与浩瀚的西江融为一体，境界空阔、渺远。
C. 颔联由“望”到“忆”，引发诗人由古及今的联想；“空”字指出不得志的处境，暗示诗人怀才不遇的惆怅。
D. 颈联抒发不遇知音的感慨。尽管自己也像袁宏那样富有才华，而谢尚却不可复遇，寓含着世无知音的感喟。
15. 结合全诗，请简要分析诗歌尾联的艺术手法及表达效果。
（三）情景默写（7分）
16. 补写出下列句子空缺部分。
（1）《阿房宫赋》中借助一日之内天气变化多端来突出建筑的规模广阔的句子是：______，______，______。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中以“______，______”作结，委婉提醒唐朝统治者吸取历史教训，不要重蹈亡秦覆辙。
（3）苏洵用精妙的比喻“______，______”，形象地批判了六国的赂秦行为。
四、现代文阅读（本大题共15分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
棉衣
孙博闻
隆冬已至，惹得人频频打颤。
这片老城区建于二十世纪三四十年代，有些年头儿了。顺子一家就住在这儿，据街坊邻居讲，顺子一家四口，除了顺子还有一位体弱多病的老母亲，她患了耳疾，听不清人讲话；有一位骨瘦如柴的老父亲，他常年都抽着散花牌的烟；还有一个已经远嫁他乡的姐姐，好几年都没联系了。这一家的生活过得清苦贫寒，顺子在家附近给人打零工，卖过报纸、洗过鞋、修过自行车，最近又换了份差事——在巷子口给过路的人发单子。老父亲愈加年迈，身体不吃力了，帮街坊邻居收收废塑料瓶，也赚不了几个钱。老母亲更不中用了，半聋的她整天呆滞地望着窗外，盼着儿子回来，偶尔蹬蹬那个一碰就“吱扭”响的老缝纫机，做几个简单的手工。
冬天的早晨，天色亮得特别晚。顺子还没等天亮就摸索着出门了，留了几个昨夜的馒头在小方桌上，好让父母起床后垫垫肚子。顺子一如往日地来到巷口发单子，他琢磨着等干完今天这份工，就去集市里给父母添件棉衣。今年的冬，实在是冷得让人受不住。寒冷好似把老城区的人们紧紧地锁在了屋里，一上午过去了，顺子也没发出去几单。顺子有些着急了，不断搓着那双紧握着单子的被冻得通红的手，跺着穿了好几个年头儿都有些开胶了的鞋子，神情无助又局促。冬日里的一整天实在是溜得飞快，眼看夜色将至，顺子一咬牙，急急忙忙收起没发完的单子，骑着那辆旧得不能再旧的自行车向集市驶去。看着五花八门的开襟棉衣，顺子露出了辛苦一天后久违的笑容，而后紧接着脸色就黯淡下来了。他与卖衣服的女人不断交谈着，问来问去要几个钱，声音有点儿颤抖，语气里夹杂着哀求。那个女人似乎可怜他，按比平时低很多的价钱卖给了他。顺子把选好的棉衣挂在车把上，随即将口袋里被捏得皱皱巴巴的钱递给了那个女人。夜色越来越暗了，看不清顺子的表情，无法辨别是难堪还是满足。随后，他一转身，骑上车子，飞快地向家的方向驶去了。
昏黄的路灯在漆黑的夜晚显得格外温暖澄亮，树上本已没剩多少的叶子还在不断被风吹散，最后被行走在寒冬里的人们踩在脚下。顺子一如既往地将自行车倚靠在楼道，然后进了屋。屋中的父母早已准备好几碟咸菜和一碗粥，静默着等儿子归来。“爹，娘，我回来了。”顺子的语气故作轻松。“快坐下吃吧，在外受冻了吧。”父亲一边拾掇着塑料瓶子一边说着，声音有些哑。顺子摇头道：“不冷！今儿生意特别好！”边说边将买来的棉衣递给老母亲，比划着让母亲套上。父亲缓缓抬起佝偻着的背，嘬了口烟，皱了皱眉头，然后问：“几个钱？”顺子咬了口馍，笑着说：“不值钱。”父亲低下头继续拾掇起塑料瓶，没再吭声。母亲坐在床边反复端详着新衣服，神情有些欣喜，又似乎溢着心疼。
再过半个月就是新年了，近些日子又飘起了雪。顺子熟练地操起火炉生起了火，木柴在火焰里噼里啪啦地响，泛起点点火星。母亲躺在床上一阵一阵咳喘，父亲叹道：“一入冬啊，你就受不住，年年都这样，拗着不去看病，谁劝都不肯呐。”顺子挠了挠头，有些用力，而后透着燃燃的火光痴痴地望着母亲，一句话也说不出。
母亲的身体每况愈下，除夕前夜，她走了，静悄悄的。外面还飘着雪，父亲神情哀伤，在一旁默默地整理着母亲的遗物，安静的气氛压抑得令人窒息。“顺儿。”父亲叫道，“这是你娘留给你的，她让我撇下的。”顺子接过父亲递过来的棉衣，再也忍不住了，突然悲恸起来。听父亲讲，母亲早一个年头就开始为顺子做棉衣了，她身体不好，老了眼也花，一天做不了多少，但她每天都会坚持做点儿，一来二去，就做成了。顺子紧紧地抱着怀里的棉衣，似有难言之隐，站在门槛边久久不能回神。
新年的炮声放得响亮，黑白电视机里的春晚节目热闹非凡。父子俩待在空荡的房间里，感受置身于时间里的沉寂，若有所思。父亲无神地看向电视，嘬着烟，发出浅浅的哀叹。一旁的顺子静静地望向窗外，漫天飘散的雪花与散落在地面的红色炮纸碰撞，静谧与热闹在此刻相交。恍惚间，顺子似乎看到了孱弱的母亲坐在昏暗的灯下一针一线缝制棉衣的模样，她佝偻着背，戴着一副老花镜，手指套上了顶针，脚踩得那缝纫机吱吱作响。那一刻，她安静无声，却又好似热情恣肆。
这个大雪夜晚即将过去，似乎将失去一切与它连接的线索，只有记忆，将会以一种深刻的不可触及的形式，存留在顺子的心里。
往后的每一年春节，顺子都会照旧穿起母亲为他亲手缝制的棉衣，这件满溢着无声母爱与火热温度的棉衣，成了他今生最珍视的礼物。
阳春三月，万物复苏。顺子坐在窗前静静地写下：冬去春来，爱无声，却常在……
17. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 小说多处可以感受到顺子一家的清苦贫寒，如没有多少收入、年老体弱的父母，顺子开胶了的鞋子。
B. 母亲“偶尔蹬蹬那个一碰就‘吱扭’响的老缝纫机”，为后文母亲过世留给顺子棉衣埋下伏笔，令人感动。
C. 顺子去买棉衣时露出笑容，他为能孝顺母亲而感到满足，“紧接着脸色就黯淡下来了”是怕带的钱不够。
D. 最后写“顺子坐在窗前静静地写下：冬去春来，爱无声，却常在”，说明顺子很有文化，且有诗人气质。
18. 简要分析画横线处环境描写的作用。
19. 文章最后一段意蕴丰富，请简要分析。
五、语言文字运用（13分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
沈先生很爱用一个别人不常用的词：耐烦。他说自己不是天才（他应当算是个天才），只是耐烦。他对别人的称赞，也常说要算耐烦。看见儿子小虎搞机床设计时，说要算耐烦。看见孙女小红做作业时，也说要算耐烦。他的耐烦，意思就是__________，不怕费劲。一个时期，由于沈先生每年都要出几本书，每个月都要发表几篇小说，被称为多产作家，但是写东西不是很快的，从来不是__________。他年轻时常常日以继夜地写。他常流鼻血。血液凝聚力差，一流起来不易止住，很怕人。有时夜间写作，竟__________晕倒，伏在自己的一摊鼻血里，第二天才被人发现。我就亲眼看到过他的带有鼻血痕迹的手稿。他后来还常流鼻血，不过不那么厉害了。他自己知道，并不惊慌。很奇怪，他连续感冒几天，一流鼻血，感冒就好了。他的作品看起来很__________，若不经意，但都是苦心刻琢出来的。《边城》一共不到七万字，他告诉我，写了半年。
20. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A. 锲而不舍 一蹴而就 至 行云流水
B. 矢志不渝 一挥而就 致 轻松自如
C. 矢志不渝 一蹴而就 至 行云流水
D. 锲而不舍 一挥而就 致 轻松自如
21. 文中画波浪线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A. 一个时期，沈先生每年都要出几本书，每个月都要发表几篇小说，被称为多产作家
B. 一个时期，由于沈先生每年都要出几本书，每个月都要发表几篇小说，因此被称为多产作家
C. 一个时期，沈先生每个月都要发表几篇小说，每年都要出几本书，被称为多产作家
D. 一个时期，由于沈先生每个月都要发表几篇小说，每年都要出几本书，因此被称为多产作家
22. 文中画横线的句子可以改写成“看见儿子小虎搞机床设计和孙女小红做作业时，都说要算耐烦。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
23. 阅读以下材料，用一句话给“凡尔赛文学”下定义，不超过50字。
2020年年末，“凡尔赛文学”一词火爆网络。这是一种以“低调的方式进行炫耀”的话语模式，简称“凡学”。这种话语模式往往用先抑后扬、明贬暗褒、假装苦恼的口吻来炫耀自己。
24. 阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
2021年5月22日中午，袁隆平院士在湖南长沙去世。长沙群众涌上街头，夹道送别袁老，齐喊“一路走好”。23日，全国各地有近十万群众自发前往长沙悼念袁老。网上悼念厅开放后，短短几天，悼念人数就达到上千万。
材料二：
2021年5月上海科技节上，一场科学红毯秀在场内外引起阵阵欢呼。多位科学“明星”走上红毯，他们中有中国科学院院士叶叔华，有诺贝尔化学奖获得者迈克尔·莱维特，有张文宏带领的抗疫与科普团队，还有天问一号探测器副总指挥张玉花等。
校团委要求各班就“谁才是我们这个时代最值得追的星？”这个问题，举办一次“我的青春，我的榜样”主题班会。请综合以上材料，写一篇发言稿，说说你的感受和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
哈密市第八高级中学校2022-2023学年高一下学期期末考试
语文试卷 答案解析
（考试时间：120分钟，试卷分值：150分）
一、语言文字积累与运用（（18分））
1. 下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 吮吸（shǔn） 脊梁（jí） 悚然（sǒng） 暴霜露（bào）
B. 朱拓（tà） 埋怨（mái） 肖（xiào）我 洎牧以谗诛（jì）
C. 草窠（kē） 歆享（xīn） 一恸（tònɡ） 以此行之事语（yù）我
D. 踝骨（luǒ） 偌大（ruò） 驯熟（xùn） 六国互丧（sāng）
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。
A.“脊梁”的“脊”应读“jǐ”。“暴霜露”中的“暴”应读“pù”。
B.“埋怨”的“埋”应读“mán”。
D.“踝骨”的‘踝”应读“huái”，“六国互丧”中的“丧”应读“sàng”。
故选C。
2. 下列各组词语中，字形没有错误的一项是（ ）
A. 走卒 妨碍 搭膊 浆洗缝补 觇视
B. 盘缠 小厮 溯风 旁稽博采 情理难容
C. 恩荫 闲暇 佑护 提携 贪脏枉法
D. 沽酒 惙然 勤谨 促狭鬼 通霄达旦
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
B.“溯风”的“溯”应写作“朔”。
C.“贪脏枉法”的“脏”应写作“赃”。
D.“通霄达旦”的“霄”应写作“宵”。
故选A。
3. 下列文学常识中，表述有误的一项是（ ）
A. 蒲松龄，清代杰出文学家，世称聊斋先生。《聊斋志异》是其倾力创作的短篇小说集，“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”简明而生动地道出了其文学特点。
B. 《装在套子里的人》是俄国19世纪末期批判现实主义作家契诃夫的作品，该作品成功地运用了幽默讽刺的手法。
C. 《阿房宫赋》探讨秦国速亡的原因，《六国论》阐发六国破灭的缘由。前者写于唐朝日益鼎盛之际，后者写于北宋为周边国家蚕食侵割之时，均为针砭时弊的名篇。
D. 《林教头风雪山神庙》选自《水浒传》，作者施耐庵，元末明初人。“风雪山神庙”是林冲人生道路的转折点，造成转折的根本原因是黑暗的封建统治。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。
C.“前者写于唐朝日益鼎盛之际”说法错误，《阿房宫赋》作者是杜牧，本为晚唐诗人，此文应是写于唐朝日渐衰亡之际。
故选C。
4. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
《水浒传》作为中国的古典名著之一，无论从读者还是评者的角度说它是“奇书”“才子书”都不过誉， ， ， 。 ， ， 。
①趋类于清末“谴责小说”或《儒林外史》等
②对宗法社会和正统文化进行了深刻的讽刺
③但若从其文本内涵和精神趋向角度分析，我觉得它更近乎一本反讽小说
④而且这“讽刺”是保持距离的侧面的“冷”讽刺，即“反讽”
⑤只不过后者是本位讽刺，而《水浒传》是反讽
⑥它通过对“造反”和“招安”的种种离奇描写，以及对社会各阶层人物的雕塑式刻画
A. ③①④②⑤⑥
B. ③①⑤⑥②④
C. ⑤①③②④⑥
D. ⑤⑥③①④②
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查学生衔接排序的能力。
观察选项，A、B、C、D四个选项首句有③和⑤两种，所以先分析这两句，⑤中有“只不过后者是本位讽刺”，但前句并没有涉及“后者”，所以排除C、D；
再比较A、B，其中③①相同，接下来可以从讽刺的特点进行分析，也就是说①后面可以接⑤，然后分析《水浒传》如何反讽，接下来应该是⑥②，④最后总结。排序为③①⑤⑥②④。
故选B。
5. 下列句子中标点符号的使用，正确的是（ ）
A. 他返回试验田对那些出现分离的稻株进行研究，高的、矮的、早熟、迟熟……等等一一做了详尽记录。
B. 金，原泛指一切金属，如“金就砺则利”（《荀子·劝学》），现在专指黄金。
C. 小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。
D. 母亲不是大人物却并不失却她的伟大，她的老实，本分，善良，勤劳在家乡有口皆碑。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。
A.省略号与“等等”重复，删掉其中一个。
C.约数中间无须停顿，“三、四”顿号删掉。
D.“老实”“本分”“善良”“勤劳”属于并列主语，中间停顿用顿号。
故选B。
6. 以下引用的古诗文名句与情境不契合的一项是（ ）
A. 学校举行足球比赛，小明作为年级足球队的守门员，出征前用“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的诗句来表达自己做守门员的信心。
B. 年会上，徐主任赞扬各位员工的出色表现后说：“‘万紫千红总是春’，希望大家各展所长，创造公司蓬勃发展的春天。”
C. 小文借用“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”来向北方网友介绍江南的春天。
D. 小林是名牌大学高材生，但是工作两年，始终未遇伯乐。朋友安慰他说：“‘试玉要烧三日满，辨材须待七年期。’要有信心，也要有耐心。”
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查学生语言表达之得体表达的能力。
A.“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，是说“竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中”，赞美立根于破岩中的劲竹的顽强精神，与小明作为年级足球队的守门员在出征前宣誓，表达自己做守门员，不让对手进球的信心不相符，此处使用错误。
B.“万紫千红总是春”，指百花开放到处都是春天的景致，此处是说“各展所长，创造公司蓬勃发展的春天”，使用正确。
C.“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”，是说“蒙蒙细雨润湿了衣服，自己却没有注意到；枝上的花朵飘落到地上，听不到声响”，表现的是江南春天的景象，此处使用正确。
D.“试玉要烧三日满，辨材须待七年期”，是说“要知道是不是真玉，要烧三天才知道；要分辨是不是人才，需要七年的时间”。这句话主要是要告诉我们，分辨人才，是个长时间的事情，此处使用正确。
故选A。
二、现代文阅读（9分）
阅读下面的文字，完成各题。
从北宋初年开始，为保证右文【注】政策切实贯彻实施，宋王朝对作为文官选拔制度的科举考试进行了全面的改革，保障了文官选拔的公平与公正。国家大力扩大录取名额，大批饱受儒家经史教育的士人经过严格的考试走上仕途，充实到各级政府，形成了“皇帝与士大夫共治天下”的政治格局。
宋代官僚群体中有相当大比例的人来自民间，官僚队伍的构成发生了前所未有的改变。文人士大夫的政治和社会地位空前提高，能够自觉地把自身命运同国家命运紧密联系，部分杰出者更是胸怀天下，有着强烈的使命感和责任感，对国家大事尽心竭力，对于冗官、冗兵和冗费所导致的社会政治问题充满忧患意识，并致力于积极推动变法图强。钱穆在《国史大纲》中对宋代士大夫的政治理想和家国情怀给予了很高的评价：与胡瑗、范仲淹同时前后，新思想、新精神蓬勃四起。宋朝王室久已渴望着一个文治势力来助成他的统治，终于有一辈以天下为己任的秀才们出来，带着宗教性的热忱大展抱负。于是上下呼应，宋朝的变法运动，遂如风起浪涌般不可遏抑。
宋仁宗年间，范仲淹系国之安危、时之众望于一身，怀着强烈的忧患意识，推动了“庆历新政”改革。他在上仁宗《答手诏条陈十事》中，提出“明黜陟”“抑侥幸”“精贡举”等十项改革纲领，主要内容包括：严明官吏的升降，抑制做官的侥幸途径，防止任人唯亲，避免官员冗滥，均衡官吏职田分配收入，杜绝违法乱纪，以及重视农桑、整治军备、减轻百姓负担等措施。其中，廉洁吏治是改革的重点，也是推动改革的焦点，“仲淹以天下为己任，裁削幸滥，考核官吏，日夜谋虑兴致太平”。庆历三年新法正式实施，朝廷派员到各路对地方官的德才政绩进行考察，一批庸碌贪财不称其职的官员被裁撤，一些勤政廉洁贤能务实的官员得到提拔。由于守旧官僚的激烈反对，“庆历新政”很快就结束了，但在很大程度上影响了当时的政风，并对王安石领导的规模更为宏大的“熙宁变法”产生了直接影响。
南宋时期，面对内外交困的政治局势，文人士大夫依然延续着对国家民族利益和广大民众忧乐的深切关怀。绍兴八年，在宋高宗准备同金人议和时，以刚直敢言闻名的监察御史方庭实上疏坚决反对：“天下者，中国之天下，祖宗之天下，群臣万姓三军之天下，非陛下之天下！”并劝勉高宗要以“中国”为重、以天下民心为重，不能屈服于外敌，而弃天下百姓于不顾。如此堂堂正正、理直气壮为百姓请命、为国家计长远，让我们看到当时士大夫对天下、国家所具有的强烈责任感和忧患意识。
在政治风云变幻之中，更有一些士大夫即便仕途失意，依然能够坚持匡世济民的治国理念，这种百折不回的精神尤为难能可贵。例如：范仲淹曾经三次被贬官，始终“不以毁誉累其心不以宠辱更其守”。王安石两次罢相，仍然“以文章节行高一世，而尤以道德经济为己任”。欧阳修因支持改革新政而屡遭贬官并被诬为朋党，他作《朋党论》明示自己忧国忧民之心。据欧阳修晩年自述：他在贬官夷陵时，查看以前的司法档案，“见其枉直乖错，不可胜数”。此后三十余年，欧阳修逢人所谈主要就是以前的士大夫所不屑的包括司法审判和行政管理等“吏事”，在当时及南宋都产生了很大的影响，这种身处逆境仍不改忧国忧民之志的精神值得后世传承。
（摘编自屈超立《宋代士大夫的从政精神》）
【注】右文，崇尚文治。
7. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A. 宋朝从建立以来，就用右文政策取代科举考试制度，保障了文官选拔的公平与公正。
B. 宋代民间大量饱受儒家经史教育的读书人，经过科举考试，进入了官僚群体中。
C. 宋仁宗要求忧天下之忧而忧的范仲淹制定有关吏治等十项改革纲领，并得以实施。
D. 方庭实敢于犯颜直谏宋高宗认为国家、天下比皇位要高，不能为皇位而失天下
8. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A. 文章在论述宋代士大夫的从政精神之前揭示了其产生的重要原因，逻辑性强。
B. 文章举例论证时，概括总体事实与个别事例相结合，既体现普遍性，又有典型性。
C. 文章多处引述古人言论，显得真实可信，有的还进行了阐释，这便于读者理解。
D. 文章把士大夫在得意时和失意时对国家的不同态度进行对比，阐述其从政精神。
9. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 宋朝倡导公平与公正地选拔文官的风气，形成了“皇帝与士大夫共治天下”的政治格局。
B. 因为宋朝的变法运动此伏彼起，所以宋代涌现出一大批以天下为己任的读书人走上仕途。
C. 庆历新政虽实行没多久就失败了，但它不仅影响了当时的政风，而且影响了后世的改革。
D. 一些士大夫不屑于司法审判和行政管理等吏事，而欧阳修对这些吏事与他们的态度不同
【答案】7. B 8. D 9. B
【解析】
【7题详解】
本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
A．“用右文政策取代科举考试制度”错，应是为贯彻右文政策，对作为文官选拔制度的科举考试进行了全面的改革。
C．“宋仁宗要求忧天下之忧而忧的范仲淹制定有关吏治等十项改革纲领”错，不是宋仁宗要求范仲淹制定，而是范仲淹提出十项改革纲领。
D．“认为国家、天下比皇位要高”理解、分析错误，原意是认为天下不是皇帝一家天下，而是天下人的。原文也没有“不能为皇位而失天下”的意思。
故选B。
【8题详解】
本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
D．“把士大夫在得意时和失意时对国家的不同态度进行对比”不正确。文章阐述宋朝士大夫无论在得意，还是失意时都坚持救国济民的理念，不存在“不同态度”，也没有对比，这是同一方面的两种情况。
故选D。
【9题详解】
本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
B．因果关系颠倒。结合“宋朝王室久已渴望着一个文治势力来助成他的统治，终于有一辈以天下为己任的秀才们出来，带着宗教性的热忱大展抱负。于是上下呼应，宋朝的变法运动，遂如风起浪涌般不可遏抑”等分析，因为宋代涌现出一大批以天下为己任的读书人走上仕途，所以宋朝的变法运动此伏彼起。
故选B。
三、古代诗文阅读
（一）文言文阅读。（19分）
阅读文言文，完成下面小题。
翼日进宰，宰见其小，怒诃成。成述其异，宰不信。试与他虫斗，虫尽靡。①又试之鸡，果如成言。乃赏成，献诸抚军。抚军大悦，以金笼进上，细疏其能。既入宫中，举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之，无出其右者。每闻琴瑟之声，则应节而舞。益奇之。上大嘉悦，诏赐抚臣名马衣缎。抚军不忘所自。无何，事以卓异闻。②宰悦免成役又嘱学使俾入邑库后岁余成子精神复旧自言身化促织轻捷善斗今始苏耳抚军亦厚赉成。不数岁，田百顷，楼阁万椽，牛羊蹄躈各千计；一出门，裘马过世家焉。
异史氏曰：“天子偶用一物，未必不过此已忘：而奉行者即为定例。加以官贪吏虐，民日贴妇卖儿，更无休止。故天子一跬步，皆关民命，不可忽也。独是成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬扬。当其为里正、受扑责时，岂意其至此战？③天将以酬长厚者，遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫。闻之：一人飞升，仙及鸡犬。信夫！”
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 宰悦/免成役/又嘱学使俾入邑库/后岁余/成子精神复旧/自言身化促织/轻捷善斗/今始苏耳/抚军亦厚赉成
B. 宰悦/免成役/又嘱学使/俾入邑库/后岁余/成子精神复旧/自言身化/促织轻捷善斗/今始苏耳/抚军亦厚赉成
C. 宰悦免成/役又嘱学使俾入邑库/后岁余/成子精神复旧/自言身化/促织轻捷善斗/今始苏耳/抚军亦厚赉成。
D. 宰悦免成/役又嘱学使/俾入邑库/后岁余/成子精神复旧/自言身化促织/轻捷善斗/今始苏耳/抚军亦厚赉成
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 宰，地方长官，如县令。《滕王阁序》：“家君作宰，路出名区。”
B. 诏：帝王的命令或文告。始于秦始皇，终于清朝，是一种命令文体。
C. 跬步，“跬”相当于现在的两步，即跨出两脚，“步”相当于现在的一步，即跨出一脚。
D. 恩荫，又可称为门荫、荫补，是中国上古时代世袭制的一种变相。这里指恩惠。
12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A. 成名献促织，宫中与蝴蝶、螳螂等动物试斗进一步展示了小促织善斗的才能，并且能应节而舞，成名因得厚赏而成巨富。
B. 成子自杀后魂化促织以供玩赏，方能解脱一家的苦难，这就更加表现出所受迫害之深，对荒淫残暴的封建统治者是一个有力的抨击。
C. 成子复苏之后“自言身化促织”的交代点明了神异促织的来历，增强了故事的曲折性与神奇色彩，同时也更加深了故事的悲剧性。
D. “一人飞升，仙及鸡犬”，抚臣、令尹蒙受促织“恩荫”，小说生动地表明封建官僚的升迁发迹是建立在百姓苦难之上的。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①成述其异，宰不信。试与他虫斗，虫尽靡。
②当其为里正、受扑责时，岂意其至此哉？
【答案】10. A 11. C 12. A
13. ①成名讲述了这只蟋蟀的奇特本领，县官不信。试着和别的蟋蟀搏斗，所有的都被斗败了。
②当他充当里正，受到责打的时候，哪里想到他会有这种境遇呢！
【解析】
【10题详解】
本题考查学生文言断句的能力。
句意：县官一高兴，就免了成名的差役，又嘱咐主考官，让成名中了秀才。过了一年多，成名的儿子精神复原了。他说他变成一只蟋蟀，轻快而善于搏斗。现在才苏醒过来。巡抚也重赏了成名。
“成役”是成名的差役，做“免”的宾语，中间不应断开，排除CD。
“促织”是“化”的宾语，中间不应断开，排除B。
故选A。
【11题详解】
本题考查学生了解并把握古代文化常识的能力。
C.“‘跬’相当于现在的两步，即跨出两脚，‘步’相当于现在的一步，即跨出一脚”错误，“跬”是跨出一脚，“步”是跨出两脚。
故选C。
【12题详解】
本题考查学生理解分析原文内容的能力。
A.“宫中与蝴蝶、螳螂等动物试斗”错误，原文中“举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之”，并非真的蝴蝶、螳螂，而是蟋蟀的名字，是和不同品种的蟋蟀试斗。
故选A。
【13题详解】
本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。
（1）“述”，讲述；“其”，代指蟋蟀；“靡”，倒下，此处指被打败。
（2）“其”，代指成名；“岂”，哪里，怎么；“意”，想到；“至此”，到这种境遇。
参考译文：
第二天，成名把蟋蟀献给县官，县官见它小，怒斥成名。成名讲述了这只蟋蟀的奇特本领，县官不信。试着和别的蟋蟀搏斗，所有的都被斗败了。又试着和鸡斗，果然和成名所说的一样。于是就奖赏了成名，把蟋蟀献给了巡抚。巡抚特别喜欢，用金笼装着献给皇帝，并且上了奏本，仔细地叙述了它的本领。到了宫里后，凡是全国贡献的蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额及各种稀有的蟋蟀，都与（小蟋蟀）斗过了，没有一只能占它的上风。它每逢听到琴瑟的声音，都能按照节拍跳舞，（大家）越发觉得出奇。皇帝更加喜欢，便下诏赏给巡抚好马和锦缎。巡抚不忘记好处是从哪来的，不久，县官也以才能卓越而闻名了。县官一高兴，就免了成名的差役，又嘱咐主考官，让成名中了秀才。过了一年多，成名的儿子精神复原了。他说他变成一只蟋蟀，轻快而善于搏斗。现在才苏醒过来。巡抚也重赏了成名。不到几年，成名就有一百多顷田地，很多高楼殿阁，还有成百上千的牛羊；每次出门，身穿轻裘，骑上高头骏马，比世代做官的人家还阔气。
我（蒲松龄）说：“皇帝偶尔使用一件东西，未必不是用过它就忘记了；然而下面执行的人却把它作为一成不变的惯例。加上官吏贪婪暴虐，老百姓一年到头抵押妻子卖掉孩子，还是没完没了。所以皇帝的一举一动，都关系着老百姓的性命，不可忽视啊！唯独这个叫成名的人因为官吏的侵害而贫穷，又因为进贡蟋蟀而致富，穿上名贵的皮衣，坐上豪华的车马，得意扬扬。当他充当里正，受到责打的时候，哪里想到他会有这种境遇呢！老天要用这酬报那些老实忠厚的人，就连巡抚、县官都受到蟋蟀的恩惠了。听说‘一人得道成仙，连鸡狗都可以上天。’这话真是一点不假啊！”
（二）古代诗歌阅读（9分）
阅读下面这首古诗，完成下面小题。
夜泊牛渚怀古
唐 李白
牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆席，枫叶落纷纷。
【注解】谢将军：东晋谢尚，今河南太康县人，官镇西将军，镇守牛渚时，秋夜泛舟赏月，适袁宏在运租船中诵己作《咏史》诗，音辞都很好，遂大加赞赏，邀其前来，谈到天明。袁从此名声大振，后官至东阳太守。
14. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 这首诗是一首五言诗，也是一首怀古诗，不讲究对仗，信笔写来，妙笔天成。写景疏朗有致，抒情含蓄不露。
B. 首联直接点明“牛渚夜泊”之景，诗人文笔大气，将广阔的天空与浩瀚的西江融为一体，境界空阔、渺远。
C. 颔联由“望”到“忆”，引发诗人由古及今的联想；“空”字指出不得志的处境，暗示诗人怀才不遇的惆怅。
D. 颈联抒发不遇知音的感慨。尽管自己也像袁宏那样富有才华，而谢尚却不可复遇，寓含着世无知音的感喟。
15. 结合全诗，请简要分析诗歌尾联的艺术手法及表达效果。
【答案】14. C 15. ①运用了想象（虚实结合）的手法。想象明朝挂帆离去的情景，是虚写；两岸枫叶纷纷飘落，是实写，虚实结合，突破时空的限制，扩大诗歌的意境。
②以景结情（寓情于景、借景抒情）。用秋风萧瑟枫叶飘落的寂寥、凄清的环境烘托诗人怀才不遇的孤独、惆怅。
③选取意象“枫叶”，枫叶呼应“秋月”的时节特征，诗人借枫叶飘落的萧瑟之景，表达了诗人的愁苦之情。
【解析】
【14题详解】
本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
C.“引发诗人由古及今的联想”错。“登舟望秋月，空忆谢将军”，意思是我登上小船仰望明朗的秋月，徒然地怀想起东晋谢尚将军。可看出诗句由“望”到“忆”引发诗人由今及古的联想。
故选C。
【15题详解】
本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。
①“明朝挂帆席，枫叶落纷纷”，尾联宕开写景，想象明朝挂帆离去的情景。在飒飒秋风中，片帆高挂，客舟即将离开江渚；枫叶纷纷飘落，象是无言地送着寂寞离去的行舟。秋色秋声，进一步烘托出因不遇知音而引起的寂寞凄清情怀。
据此看出，运用了想象（虚实结合）的手法。想象明朝挂帆离去的情景，是虚写；两岸枫叶纷纷飘落，是实写，虚实结合，突破时空的限制，扩大诗歌的意境。
②尾联用明朝挂帆离去，枫叶纷纷飘落的景象来结尾，飒飒秋风中的船帆和纷纷凋零的枫叶渲染出凄清萧瑟的氛围。
据此看出，尾联以景结情（寓情于景、借景抒情）。用秋风萧瑟枫叶飘落的寂寥、凄清的环境烘托诗人怀才不遇的孤独、惆怅。
③尾联寓情于景，“枫叶落纷纷”用秋天的枫叶作为描写对象，写早上升起船帆离开牛渚时满天枫叶纷纷飘落的景象，表达出诗人因不遇知音而引起的寂寞伤感。
据此看出，选取意象“枫叶”，枫叶呼应“秋月”的时节特征，诗人借枫叶飘落的萧瑟之景，表达了诗人的愁苦之情。
（三）情景默写（7分）
16. 补写出下列句子空缺部分。
（1）《阿房宫赋》中借助一日之内天气变化多端来突出建筑的规模广阔的句子是：______，______，______。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中以“______，______”作结，委婉提醒唐朝统治者吸取历史教训，不要重蹈亡秦覆辙。
（3）苏洵用精妙的比喻“______，______”，形象地批判了六国的赂秦行为。
【答案】 ①. 一日之内 ②. 一宫之间 ③. 而气候不齐 ④. 后人哀之而不鉴之 ⑤. 亦使后人而复哀后人也 ⑥. 以地事秦 ⑦. 犹抱薪救火
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
本题要注意的字词有：“候”“鉴”“薪”。
四、现代文阅读（本大题共15分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
棉衣
孙博闻
隆冬已至，惹得人频频打颤。
这片老城区建于二十世纪三四十年代，有些年头儿了。顺子一家就住在这儿，据街坊邻居讲，顺子一家四口，除了顺子还有一位体弱多病的老母亲，她患了耳疾，听不清人讲话；有一位骨瘦如柴的老父亲，他常年都抽着散花牌的烟；还有一个已经远嫁他乡的姐姐，好几年都没联系了。这一家的生活过得清苦贫寒，顺子在家附近给人打零工，卖过报纸、洗过鞋、修过自行车，最近又换了份差事——在巷子口给过路的人发单子。老父亲愈加年迈，身体不吃力了，帮街坊邻居收收废塑料瓶，也赚不了几个钱。老母亲更不中用了，半聋的她整天呆滞地望着窗外，盼着儿子回来，偶尔蹬蹬那个一碰就“吱扭”响的老缝纫机，做几个简单的手工。
冬天的早晨，天色亮得特别晚。顺子还没等天亮就摸索着出门了，留了几个昨夜的馒头在小方桌上，好让父母起床后垫垫肚子。顺子一如往日地来到巷口发单子，他琢磨着等干完今天这份工，就去集市里给父母添件棉衣。今年的冬，实在是冷得让人受不住。寒冷好似把老城区的人们紧紧地锁在了屋里，一上午过去了，顺子也没发出去几单。顺子有些着急了，不断搓着那双紧握着单子的被冻得通红的手，跺着穿了好几个年头儿都有些开胶了的鞋子，神情无助又局促。冬日里的一整天实在是溜得飞快，眼看夜色将至，顺子一咬牙，急急忙忙收起没发完的单子，骑着那辆旧得不能再旧的自行车向集市驶去。看着五花八门的开襟棉衣，顺子露出了辛苦一天后久违的笑容，而后紧接着脸色就黯淡下来了。他与卖衣服的女人不断交谈着，问来问去要几个钱，声音有点儿颤抖，语气里夹杂着哀求。那个女人似乎可怜他，按比平时低很多的价钱卖给了他。顺子把选好的棉衣挂在车把上，随即将口袋里被捏得皱皱巴巴的钱递给了那个女人。夜色越来越暗了，看不清顺子的表情，无法辨别是难堪还是满足。随后，他一转身，骑上车子，飞快地向家的方向驶去了。
昏黄的路灯在漆黑的夜晚显得格外温暖澄亮，树上本已没剩多少的叶子还在不断被风吹散，最后被行走在寒冬里的人们踩在脚下。顺子一如既往地将自行车倚靠在楼道，然后进了屋。屋中的父母早已准备好几碟咸菜和一碗粥，静默着等儿子归来。“爹，娘，我回来了。”顺子的语气故作轻松。“快坐下吃吧，在外受冻了吧。”父亲一边拾掇着塑料瓶子一边说着，声音有些哑。顺子摇头道：“不冷！今儿生意特别好！”边说边将买来的棉衣递给老母亲，比划着让母亲套上。父亲缓缓抬起佝偻着的背，嘬了口烟，皱了皱眉头，然后问：“几个钱？”顺子咬了口馍，笑着说：“不值钱。”父亲低下头继续拾掇起塑料瓶，没再吭声。母亲坐在床边反复端详着新衣服，神情有些欣喜，又似乎溢着心疼。
再过半个月就是新年了，近些日子又飘起了雪。顺子熟练地操起火炉生起了火，木柴在火焰里噼里啪啦地响，泛起点点火星。母亲躺在床上一阵一阵咳喘，父亲叹道：“一入冬啊，你就受不住，年年都这样，拗着不去看病，谁劝都不肯呐。”顺子挠了挠头，有些用力，而后透着燃燃的火光痴痴地望着母亲，一句话也说不出。
母亲的身体每况愈下，除夕前夜，她走了，静悄悄的。外面还飘着雪，父亲神情哀伤，在一旁默默地整理着母亲的遗物，安静的气氛压抑得令人窒息。“顺儿。”父亲叫道，“这是你娘留给你的，她让我撇下的。”顺子接过父亲递过来的棉衣，再也忍不住了，突然悲恸起来。听父亲讲，母亲早一个年头就开始为顺子做棉衣了，她身体不好，老了眼也花，一天做不了多少，但她每天都会坚持做点儿，一来二去，就做成了。顺子紧紧地抱着怀里的棉衣，似有难言之隐，站在门槛边久久不能回神。
新年的炮声放得响亮，黑白电视机里的春晚节目热闹非凡。父子俩待在空荡的房间里，感受置身于时间里的沉寂，若有所思。父亲无神地看向电视，嘬着烟，发出浅浅的哀叹。一旁的顺子静静地望向窗外，漫天飘散的雪花与散落在地面的红色炮纸碰撞，静谧与热闹在此刻相交。恍惚间，顺子似乎看到了孱弱的母亲坐在昏暗的灯下一针一线缝制棉衣的模样，她佝偻着背，戴着一副老花镜，手指套上了顶针，脚踩得那缝纫机吱吱作响。那一刻，她安静无声，却又好似热情恣肆。
这个大雪夜晚即将过去，似乎将失去一切与它连接的线索，只有记忆，将会以一种深刻的不可触及的形式，存留在顺子的心里。
往后的每一年春节，顺子都会照旧穿起母亲为他亲手缝制的棉衣，这件满溢着无声母爱与火热温度的棉衣，成了他今生最珍视的礼物。
阳春三月，万物复苏。顺子坐在窗前静静地写下：冬去春来，爱无声，却常在……
17. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 小说多处可以感受到顺子一家的清苦贫寒，如没有多少收入、年老体弱的父母，顺子开胶了的鞋子。
B. 母亲“偶尔蹬蹬那个一碰就‘吱扭’响老缝纫机”，为后文母亲过世留给顺子棉衣埋下伏笔，令人感动。
C. 顺子去买棉衣时露出笑容，他为能孝顺母亲而感到满足，“紧接着脸色就黯淡下来了”是怕带的钱不够。
D. 最后写“顺子坐在窗前静静地写下：冬去春来，爱无声，却常在”，说明顺子很有文化，且有诗人气质。
18. 简要分析画横线处环境描写的作用。
19. 文章最后一段意蕴丰富，请简要分析。
【答案】17. D 18. ①通过“昏黄的路灯”、“被风吹散”的落叶等，既描绘了冬季的寒冷萧瑟，又渲染出一种静谧而带着一点温暖的氛围；②为后文顺子带着给母亲买的棉衣回家做铺垫；③烘托顺子此时的心情：虽然生活清寒，但家里有等待自己、关心自己的父母，内心洋溢着温暖；④被人们踩在脚下的落叶具有象征义：象征顺子身处社会底层，物质生活无依无靠的现状
19. ①“阳春三月。万物复苏”与前文描绘的冬季景象形成对照，在时间变化中顺子的生活也将迎来春天，充满希望；②“爱无声，却常在”意指母亲为顺子做棉衣，即使母亲不在了，但依然可以让顺子感受到母爱；③体现生活在底层的小人物然处境艰苦，但亲情之爱可以给生活带来希望、温暖和支撑。
【解析】
【17题详解】
本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容的能力。
D.“说明顺子很有文化，具有诗人气质”过度解读。文中的顺子是一个生活在底层的小人物，结尾顺子写下的话是一种对母爱的真情流露，也是作者一种文学性的表达，不能由此得出顺子很有文化，具有诗人气质的结论。
故选D。
18题详解】
本题考查学生分析理解文中环境描写的作用的能力。
环境氛围上，前文写生活清苦贫寒的顺子去给年迈的父母买棉衣，这是顺子回家路上的环境描写，“昏黄的路灯”“被风吹散”描绘了自然环境的寒冷萧瑟，“夜晚显得格外温暖澄亮”却渲染出一种带着亲情温暖的氛围；
情节结构上，下文写顺子带着给母亲买的棉衣回家，“昏黄的路灯在漆黑的夜晚显得格外温暖澄亮”，夜晚路灯的温暖澄亮暗示着家的温馨温暖，而顺子带着棉衣回家，让母亲高兴，因此这处环境描写为下文情节展开做铺垫。
烘托人物上，“夜晚显得格外温暖澄亮”烘托顺子此时内心的温暖，因为他终于为母亲买到了一件棉衣，尽了儿子的孝心，下文“屋中的父母早已准备好几碟咸菜和一碗粥，静默着等儿子归来”写父母在夜晚的等待，让顺子内心洋溢着亲人之间温暖之情。
“……叶子还在不断被风吹散，最后被行走在寒冬里的人们踩在脚下”描写被人们踩在脚下的落叶，象征如顺子一样生活在社会底层的小人物的命运。
【19题详解】
本题考查学生探究文章丰富意蕴的能力。
前文“隆冬已至，惹得人频频打颤”“今年的冬，实在是冷得让人受不住”“昏黄的路灯在漆黑的夜晚显得格外温暖澄亮，树上本已没剩多少的叶子还在不断被风吹散，最后被行走在寒冬里的人们踩在脚下”“近些日子又飘起了雪”更多的是描写冬季的寒冷萧瑟，结尾“阳春三月，万物复苏”描绘了春天的温暖与生机，与前文冬季景象形成对照，“冬去春来”给人以温暖和希望。
前文“顺子似乎看到了孱弱的母亲……缝制棉衣的模样”“往后的每一年春节，顺子都会照旧穿起母亲为他亲手缝制的棉衣，这件满溢着无声母爱与火热温度的棉衣，成了他今生最珍视的礼物”写母亲为顺子做棉衣，母亲去世，“爱无声，却常在”顺子感受到母爱以及对母亲深深的思念。
文中的顺子是一个生活在底层的小人物，顺子一家虽清苦贫寒，但亲人之间彼此关爱，亲情感人，结尾“冬去春来，爱无声，却常在……”让人感受到春天般的温暖与希望，这也使小说更具艺术感染力。
五、语言文字运用（13分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
沈先生很爱用一个别人不常用的词：耐烦。他说自己不是天才（他应当算是个天才），只是耐烦。他对别人的称赞，也常说要算耐烦。看见儿子小虎搞机床设计时，说要算耐烦。看见孙女小红做作业时，也说要算耐烦。他的耐烦，意思就是__________，不怕费劲。一个时期，由于沈先生每年都要出几本书，每个月都要发表几篇小说，被称为多产作家，但是写东西不是很快的，从来不是__________。他年轻时常常日以继夜地写。他常流鼻血。血液凝聚力差，一流起来不易止住，很怕人。有时夜间写作，竟__________晕倒，伏在自己的一摊鼻血里，第二天才被人发现。我就亲眼看到过他的带有鼻血痕迹的手稿。他后来还常流鼻血，不过不那么厉害了。他自己知道，并不惊慌。很奇怪，他连续感冒几天，一流鼻血，感冒就好了。他的作品看起来很__________，若不经意，但都是苦心刻琢出来的。《边城》一共不到七万字，他告诉我，写了半年。
20. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A. 锲而不舍 一蹴而就 至 行云流水
B. 矢志不渝 一挥而就 致 轻松自如
C. 矢志不渝 一蹴而就 至 行云流水
D. 锲而不舍 一挥而就 致 轻松自如
21. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A. 一个时期，沈先生每年都要出几本书，每个月都要发表几篇小说，被称为多产作家
B. 一个时期，由于沈先生每年都要出几本书，每个月都要发表几篇小说，因此被称多产作家
C. 一个时期，沈先生每个月都要发表几篇小说，每年都要出几本书，被称为多产作家
D. 一个时期，由于沈先生每个月都要发表几篇小说，每年都要出几本书，因此被称为多产作家
22. 文中画横线的句子可以改写成“看见儿子小虎搞机床设计和孙女小红做作业时，都说要算耐烦。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
【答案】20. D 21. C
22. ①原文采用短句，短句句式活泼灵动，简洁明快，节奏感较强；②原句“也说要算耐烦”反复出现，有强调的作用，突出沈从文先生有恒心、有毅力的性格特点。③原文表述与上下文文体一致，更口语化，亲切生动。改句则显得沉闷普通，缺乏表现力。
【解析】
【20题详解】
本题考查学生正确使用词语的能力。
“锲而不舍”，不停地雕刻，比喻坚持不懈。“矢志不渝”：立志不会改变，表示永远不变心。二者一个是比喻义，一个是直接陈说。后文说了“费劲”，所以“锲”更符合语境，选用“锲而不舍”。
“一蹴而就”，踏一步就成功。形容事情轻而易举，一下子就能完成。“一挥而就”，指才思敏捷，写字、作文或画画速度很快，多含褒义。语境是修饰“写东西”，选用“一挥而就”。
“至”，表时间、数量、程度、范围的延伸，有“一直到”、“发展到”的意思。“致”，只可连接因果关系的分句，且“结果”往往是消极的，有导致、招致、造成的意思。与“晕倒”连接应选“致”。
“行云流水”，比喻文章的布局和发展，不加雕琢，就像云的运行，水的流动，非常自然。“轻松自如”，打开闭合不受拘束，形容按照自己的意愿办事。语境是说沈先生的作品看起来写得很轻松，应选“轻松自如”。
故选D。
【21题详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画线句子有处语病：
一，“由于沈先生每年都要出几本书，每个月都要发表几篇小说，被称为多产作家”成分残缺，“由于”这一介词放在句首，导致“被称为”缺少主语，可以去掉“由于”。
二，“每年都要出几本书，每个月都要发表几篇小说”语序不当，应先说“每月”，再说“每年”。
修改全部正确的只有C。
故选C。
【22题详解】
本题考查学生赏析句子表达效果的能力。
比较原句和改句的不同可知，二者的差别是原句使用了短句，改句是长句。比较而言，短句句式活泼灵动，简洁明快，节奏感较强；同时短句具有强调作用，突出感情的表达。
语段整体的语言风格是亲切生动、口语化的，所以选用活泼灵动的短句更合适。
同时“强调作用，突出感情表达”“也说要算耐烦”反复出现，有强调的作用，突出沈从文先生有恒心、有毅力的性格特点。而改句则显得沉闷普通，缺乏表现力。
23. 阅读以下材料，用一句话给“凡尔赛文学”下定义，不超过50字。
2020年年末，“凡尔赛文学”一词火爆网络。这是一种以“低调的方式进行炫耀”的话语模式，简称“凡学”。这种话语模式往往用先抑后扬、明贬暗褒、假装苦恼的口吻来炫耀自己。
【答案】凡尔赛文学是一种用先抑后扬、明贬暗褒、假装苦恼的口吻低调炫耀自己的话语模式。
【解析】
【详解】本题考查学生语言表达之下定义的能力。
下定义的格式是“种差+邻近属概念”，“邻近属概念”是指包含被定义者的最小的属概念，“这是一种‘以低调的方式进行炫耀’的话语模式”中的“话语模式”，是邻近属概念。
“种差”是被定义概念的本质属性，“以低调的方式进行炫耀”“先抑后扬、明贬暗褒、假装苦恼的口吻来炫耀自己”等是说明“凡尔赛文学”的表现特点，是种差。
最后以判断句的形式加以整理，并注意字数的限制，即：凡尔赛文学是一种用先抑后扬、明贬暗褒、假装苦恼的口吻低调炫耀自己的话语模式。
24. 阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
2021年5月22日中午，袁隆平院士在湖南长沙去世。长沙群众涌上街头，夹道送别袁老，齐喊“一路走好”。23日，全国各地有近十万群众自发前往长沙悼念袁老。网上悼念厅开放后，短短几天，悼念人数就达到上千万。
材料二：
2021年5月上海科技节上，一场科学红毯秀在场内外引起阵阵欢呼。多位科学“明星”走上红毯，他们中有中国科学院院士叶叔华，有诺贝尔化学奖获得者迈克尔·莱维特，有张文宏带领的抗疫与科普团队，还有天问一号探测器副总指挥张玉花等。
校团委要求各班就“谁才是我们这个时代最值得追的星？”这个问题，举办一次“我的青春，我的榜样”主题班会。请综合以上材料，写一篇发言稿，说说你的感受和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】例文：
追星逐梦，我的青春里有榜样
各位同学：
大家好！我今天发言题目是“追星逐梦，我的青春里有榜样”。
袁隆平院士去世，民众夹道送别；科学明星“走秀”，引起阵阵欢呼。他们都是我们心中的那颗星。
同学们，其实每个人都有自己心中的星，或闪现刹那，转瞬即逝；或亮如北斗，众星拱之。作为青年一代，谁是我们的星？这是一个问题。
我们追的星，应是投身科学研究，为人民福祉而挺身而出的人。当新冠病毒到来之际，钟南山院士和广大医护人员临危受命，奔赴一线，冒着被感染的风险，捐躯赴疫只为国安。“国有战，召必回，战必胜。”各地医疗人员在请愿书上留下一个个指印，这背后是无愧于职业的信仰，是面临未知病毒的勇气，是“不计报酬，不论生死”的决心。波特莱尔说：“英雄就是对任何事都全力以赴，自始至终，心无旁骛的人。”我们该追这样为人民福祉而挺身而出、全力以赴的星。
我们追的星，应是立足钢筋泥土，为国家建设而勇创奇迹的人。病毒肆虐，医院爆满，万名建设者放弃春节的团聚时刻，转身投入到火神山的建设中，这是一场没有硝烟的竞争，这是一次星夜奔赴的驰援。经过十个日夜，火神山医院成功落成。他们奋不顾身，挑战极限，扛起火神山背上雷神山，建完火神山，再战雷神山，创造中国速度。伏契克说：“英雄就是这样一个人，他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要的事。”我们应该追这样为国家建设而勇创奇迹，亮出中国速度的星。
我们追的星，应是筹集捐赠物资，为社会安宁而默默付出的人。疫情之下，湖北境内，以武汉为首的城市，口罩、防护服等医疗用品和瓜果蔬菜等生活用品，被抢购至脱销，许多爱心人士毅然将手里的物资捐赠，不求回报，不留姓名——有毅然回国，人肉背回十二万只口罩的少年学子；有不惧千里，长途跋涉运送267箱食用油的退伍老兵；有捐献全部家当，账户只余13.78元的退休环卫工……贝多芬说：“在全人类之中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄！”我们应该追这样为社会之安宁而尽其所能、倾其所有的星。
同学们，我辈当做追星人，要追就追钟南山。作为青年一代，我们要找到正确并合适的星，持之以恒地追求那心中的星，只待明日成为那颗闪耀的星，或埋头苦干，或拼命硬干，或为民请命，或舍身求法，为国家发展、民族复兴涂上一片我之色彩，献出一份我之力量。
我的发言到此结束，谢谢大家！
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生的写作能力。
【审题】这是一则任务驱动型材料作文。
1.审材料。
本次写作的材料由两则材料组成。
材料一选取了袁隆平院士去世的一则消息。得悉“杂交水稻之父”、我们的“粮食父母”——袁公去世，长沙群众夹道送别，各地群众自发前往长沙悼念，网上悼念更是达到上千万。
材料二选取的是关于上海科技节的一则消息。多位科学“明星”举行的一场特殊的“科学红毯秀”引发了场内外的阵阵欢呼。叶叔华，仰望星空，征途是星辰大海，主持建立“北京时间”的中国第一个女天文台台长；发现了第3241号小行星、被命名为“叶叔华星”的中国科学院院士。迈克尔·莱维特，世界著名生物物理学家，现为美国斯坦福大学结构生物学教授、英国皇家学会院士；2013年，因“为复杂化学系统创立了多尺度模型”，荣膺当年诺贝尔奖化学奖。张文宏，网民心中的“硬核”医生，率领的华山医院感染科蜚声海内外；造福人类，护佑安全，是他的使命担当；脚踏实地，做一名充满仁爱之心和掌握先进技术的良医，是他矢志不渝的初心。张玉花，上海“最美科技工作者”，与“嫦娥”相伴的“最美”科学家；航天女神，上海航天第一位女性总指挥。
2.审任务。
材料设置的任务情境是要求学生就“谁才是我们这个时代最值得追的星？”这个问题，在班会课上作“我的青春，我的榜样”主题发言。
“谁才是我们这个时代最值得追的星”，是这篇作文的写作话题，也是考生必须要完成的核心任务。关键词有四个：“谁”“时代”“最”“星”。“谁”，上面的两则材料，很明显的是指向了各领域有较大贡献的“优秀人物”；“时代”，告诉我们，在中国这个新时代的大背景下，所有的人，都应该为时代发声，为国家奉献；“最”，提示大家，这个“谁”与其他所谓的“明星”比较，他最好，最值得我们去追；“星”，这是用比喻来表现“谁”是那个永远璀璨的发光体。由此可知，“我的青春，我的榜样”这个主题，就会是显而易见的。
在“班会”上的“发言”，要求我们，必须在这个特定的语境下与特定的对象进行平等亲切而有意义的交流。“你的感受和思考”，要求我们，对这个问题，要有自己的真实体会和本质分析，人云亦云，浮于表层，都是庸俗而没有价值的。
【立意】1.装上一个英雄的内核，才能成为真的偶像和偶像崇拜；
2.英雄不老，赞歌长存；
3.民族脊梁，我的青春里有榜样。
【素材】1. 公交司机吴斌心系民众的安危，忍住钻心的疼痛，保住了一车人的性命，他是我们的英雄；天津爆炸事件中，年轻的消防队员忍受毒气的侵袭，冲进灼人的火焰，谱写了一曲可歌可泣的壮歌，他也是英雄；南海领空被非法入侵时，是心系国家权益的王伟撞向敌机玉石俱焚震慑了敌人，他也同样是英雄……危难时刻，平凡人心底的星火被点燃了，瞬间划破了危难的阴霾，上演了惊心动魄的一幕，他们都是英雄。
2. 近期走红荧屏的主旋律纪录片《我爱你，中国》，记录着激情燃烧的当代军旅传奇，向人们诉说我们时代的英雄故事。“沙场之花”袁远、“雪域雄鹰”周宇峰、“草原战狼”满广志、“雷达兵王”刘卫民、“冰花男神”张书辉……有血有肉的人物，心有大我的情怀，至诚报国的志向，正是因为他们身上散发出强烈的“英雄的气息”，让这部纪录片产生如此撼人的情感，引来如此强烈的共鸣，上线10天就获得3300多万次点击。正如网友的感慨：“他们不过是平凡人，却替我们承受了难以承受之重，为他们点赞。”
3. 10月19日，2018年女排世锦赛半决赛打响，中国女排苦战五局，最终以2比3惜败意大利队，止步半决赛。尽管输掉了这场关键比赛，但中国女排虽败犹荣，让中国观众不能不动容，她们在关键时刻的呐喊，临危之际的爆发，时时唤起国人内心熟悉的感觉——女排精神。从1981年夺冠至今，37年来，女排精神总是与国家每个历史发展的节点相契合，女排顽强的拼搏精神最终汇聚成为一种民族的精神。她们是我们心目中的英雄。