1 长度单位第2课时 认识米（课件）-二年级上册数学人教版(共28张PPT)

(共28张PPT)
人教版 数学 一年级 上册
第一单元 长度单位
认识米
说一说：测量时需要注意哪些问题？
还有哪些长度单位呢？这节课我们学习“米”。
回顾复习
一对正 ---把物体放正。
二对“0”---尺子的刻度“0”对准物体的左端。
三读数---读出物体右端对着的刻度数。
图中你看到了什么？
谁来试试用你们手中的直尺来量一量黑板的长？
发现用直尺量很麻烦，需要量很多次。
再来试试用老师这把米尺量一量黑板的长。
只量两次就量完了，黑板有两个尺子的长。
100厘米
1米
20厘米
40厘米
60厘米
80厘米
20+20+20+20+20=100cm
1 米 = 100 厘米
拿一把米尺，看看1米有多长。
找一找身上的1米吧。
我两只胳膊打开的长度大约是1米。
从地面到我的脖子，长度大约是1米。
我两只胳膊打开的长度大约是1米。
生活中哪些物体的长度大约是1米呢？
1米
1米20厘米
售票处
成人票每张10元
儿童票每张5元
1米以下儿童免票
我需要买票吗？
1米
shòu
xū
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1米以下儿童免票
1米
拉开绳子，分别量出1米，2米是多长
【教材P4 做一做】
如果我们想得到1根5米长的绳子，
你们知道怎样做吗？
1米
5米
1米
1米
1米
1米
测量比较短，比较矮的物体时，通常用“厘米”作单位。
厘米可以用“cm”表示。
测量比较长，比较长的物体时，通常用“米”作单位。
米可以用“m”表示。
cè
1.照样子量一量，填一填。
【教材P9 练习一 第5题】
2.量一量，填一填。
大约（ ）支铅笔连起来长1米。
大约（ ）根筷子连起来长1米。
5
4
【教材P8 练习一 第3题】
3.选择合适的答案，在□里画“√”
比1米长□
比1米短□
比1米高□
比1米矮□
比1米长□
比1米短□
√
√
√
【教材P8 练习一 第4题】
4.先估计，再用尺子量。
量长方形和正方形，你发现了什么？
【教材P9 练习一 第6题】
4
3
2
3
2
3
2
2
2
2
2
长方形相对的边相等，正方形四条边都相等。
课堂小结
这节课你有什么收获？
测量比较短，比较矮的物体时，通常用“厘米”作单位。
厘米可以用“cm”表示。
测量比较长，比较长的物体时，通常用“米”作单位。
米可以用“m”表示。
cè
1 米 = 100 厘米
米
量一量生活中其他物体的长度。
谢谢聆听
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第一单元 长度单位