福建省福州文博中学2014-2015学年高一上学期期中考试语文试题

命题人：范素萍、龙连城、陈小妹、杨辉 审核人：龙连城
（完卷时间：150分钟，总分：150分）
一、默写常见的名句名篇（6分）
1、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
（1）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）
（2） ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
（3）伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
（4） ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（5）左佩刀，右备容臭， 。（宋濂《送东阳马生序》）
（6）山河破碎风飘絮， 。（文天祥《过零丁洋》）
二、文言文阅读（24分）
（一）课内文言文阅读（9分）
阅读下面的文言文，完成2－4题。
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何?”张良曰：“谁为大王为此计者?”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。
?沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
（节选自《史记·鸿门宴》）
2、下列加点词与其它三项的活用类型不同的是（　　　）（3分）
A.项伯乃夜驰之沛公军　　　　B.君为我呼入，吾得兄事之
C.常以身翼蔽沛公　　　　　　D.范增数目项王
3、下列加点词含义相同的一项是（　　　）（3分）
A.①素善留侯张良　　　　②不如因善遇之
B.①君安与项伯有故　　　②今事有急，故幸来告良
C.①具告以事　　　　　　②具以沛公言报项王
D.①妇女无所幸　　　　　②故幸来告良
4、下列与例句的句式相同的一项是（　　　）（3分）
例：私见张良，具告以事
A.今人有大功而击之，不义也　　　　B.得复见将军于此
C.不然，籍何以至此　　　　　　　　D.不者，若属皆且为所虏
（二）课外文言文阅读（15分）
阅读下面的文言文，完成5－8题。
召公谏厉王弭谤
《国语》
厉王虐，国人谤王。召公告王曰：“民不堪命矣！”王怒，得卫巫，使监谤者。以告，则杀之。国人莫敢言，道路以目。
王喜，告召公曰：“吾能弭谤矣，乃不敢言。”召公曰：“是障之也。防民之口，甚于防川，川壅①而溃，伤人必多。民亦如之。是故为川者决之使导，为民者宣之使言。故天子听政，使公卿至于列士献诗，瞽②献曲，史③献书，师箴④，瞍⑤赋，矇⑥诵，百工谏，庶人传语，近臣尽规，亲戚补察，瞽、史教诲，耆、艾⑦修之，而后王斟酌焉，是以事行而不悖。民之有口，犹土之有山川也，财用于是乎出；犹其有原隰衍沃也⑧，衣食于是乎生。口之宣言也，善败于是乎兴。行善而备败，其所以阜财用衣食者也。夫民虑之于心而宣之于口，成而行之，胡可壅也？若壅其口，其与能几何？”
王不听，于是国人莫敢言。三年，乃流王于彘⑨。
【注】①壅：阻塞。②瞽：瞎眼。古代乐官都由盲人充任。③史：史官。④师箴：少师向王进箴言，用来规谏王的过失。⑤瞍：没有眸子的盲人。⑥矇：有眸子而看不见东西的人。⑦耆、艾：年高望重的人。⑧犹其有原隰衍沃也：就好比土地有原隰衍沃一样。原，宽阔而平坦的土地。隰，低下潮湿的土地。衍，低下而平坦的土地。沃，有水源灌溉的土地。⑨彘：地名。
5、对下列加点词的解释，不正确的一项是（　　　）（3分）
A.民不堪命矣（堪：能忍受）　　　　　B.国人莫敢言（莫：没有人）
C.吾能弭谤矣（弭：消除、阻止）　　　D.是障之也（是：动词，表判断）
6、下列各组句子中，全都表现厉王实行残暴统治的一组是（　　　）（3分）
①厉王虐，国人谤王　　　　②王怒，得卫巫，使监谤者　　　③以告，则杀之
④吾能弭谤矣，乃不敢言　　⑤王不听，于是国人莫敢言　　　⑥三年，乃流王于彘
A.④⑤⑥　　　　B.①②③　　　　C.③④⑤　　　　D.②③④
7、下列对文章有关的内容的理解与分析，不正确的一项是（　　　）（3分）
A.全文围绕一个“谏”字展开记述，形式上是在叙事，实际上重点是在记言。
B.本文通过记述，表现了召公的政治远见，揭露了周厉王残暴、腐朽而又虚弱的反动本质。
C.“民之有口，犹土之有山川也，财用于是乎出”一句运用了比喻的修辞手法，强调了“防民之口”的危害。
D.“公卿、列士、瞽、史、师、瞍、矇、百工、庶人、近臣、亲戚、耆、艾”都是召公所认为广义上的“民”，“谤”言主要出自这些人的口。
8、请把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）防民之口，甚于防川，川壅而溃，伤人必多。（3分）

（2）行善而备败，其所以阜财用衣食者也。（3分）

三、文学名著（10分）
9、下列各项中，对《红楼梦》故事情节的叙述有误的两项是（ ）（ ）（5分）
贾瑞调戏凤姐，凤姐见他不思悔改，便又生一计，就一面约他在夹道屋子中见面，一面却派贾蓉、贾蔷二人前去捉拿。贾瑞见事情败露，十分害怕，只好接受了贾蓉、贾蔷二人的勒索，各赔银五十两；在仓皇逃离时，又被浇了一身屎尿，冻得冰冷打颤，遂一病不起。
张道士给宝玉提亲，赠给宝玉一个金麒麟，湘云也有一个金麒麟。黛玉与宝玉斗气，宝玉将“通灵宝玉”摔在地上，黛玉伤心大哭。第二天，宝玉求湘云给他梳头。这令袭人大为不满，对宝玉冷淡一天。
宝玉挨打，挂念黛玉。宝玉先使袭人往宝钗那里借书，然后，吩咐晴雯去看看黛玉在做什么。晴雯说没有借口。宝玉让晴雯给黛玉送去两条旧手帕，黛玉会意，并题诗于帕上。
D、黛玉吃过早饭，便被宝钗叫到屋中“训斥”了一番。原来在昨日行酒令时，黛玉竟引用了《牡丹亭》和《西厢记》中的话。宝钗“教导”黛玉不要被杂书移了性情，否则“就不可救了”。黛玉自知有错，虚心接受了宝钗的教导。
E、秦可卿向宝玉介绍她弟弟秦钟，两人十分投机。凤姐与宝玉说服了贾母叫秦钟来家塾上学。为了尽早和秦钟相聚，宝玉择定了上学的日期。晴雯劝宝玉念书，不然就会潦倒一辈子。袭人嘱咐：虽说要奋志要强，那功课宁可少些，一则贪多嚼不烂，二则身子也要保重。
10、（阅读下面《红楼梦》选段,回答问题。（请任选一题作答，字数100字左右）（5分）
（1）当下正忧虑时，因宝玉在侧问道“事事都算妥帖了，大哥哥还愁什么？”贾珍就问，便将里面无人的话说了出来。宝玉听说，笑道：“这有何难。我荐一个人与你，权理这一个月的事，管必妥当。”贾珍忙问是谁。
宝玉向贾珍推荐谁？此人如何“协理宁国府”，复述原著相关情节。（5分）
（2）宝钗道“这也奇了。”袭人听说，点头赞叹，想素日同气之情，不觉流下泪来。宝钗听见这话，忙向王夫人处来道安慰。
宝钗听见了什么，要去安慰王夫人？宝钗是如何安慰王夫人的？（5分）
答第（ ）题：


四、文化经典阅读（10分）
11、阅读下面的《论语》的选段，回答问题。（6分）
①孟武伯问 “子路仁乎？”子曰：“不知也。”又问。子曰：“由也，千乘之国，可使治其赋也。不知其仁也。”“求也何如？”子曰：“求也，千室之邑，百乘之家，可使为之宰也。不知其仁也。”“赤也何如？”子曰：“赤也，束带立于朝，可使与宾客言也。不知其仁也。” （《论语·公冶长》）
②子贡曰：“如有博施于民，而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何事于仁，必也圣乎！尧舜其犹病诸！夫仁者己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”（《论语·雍也》）
③君子去仁，恶乎成名?君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。（《论语·里仁》）
（1）下列对选段的理解，有误的一项是（ ）（3分）
A．借孟武伯问“仁”这一话题，引出孔子对自己三个学生“仁”的评价。
B.在孔子看来，他的学生们各有自己的专长，已经符合“仁”的道德标准。
C.“己欲立而立人，己欲达而达人”是指自己想要站得住脚，就要帮助大家站得住脚；自己想要通达，就要帮助大家一起通达。
D.孔子认为君子在任何时候都是不能违背仁德的，无论是在最紧迫的时候，还是在颠沛流离的时候。
（2）结合上面的选段，请简要分析孔子在实践“仁”上提出了哪些要求？（3分）


12、阅读下面的《论语》的选段，回答问题。（4分）
①子曰：富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也。（《论语·里仁》）
②子曰：饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。（《论语·里仁》）
③子贡曰：“贫而无谄，富而无骄。何如？”子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。” （《论语·学而》）
结合以上的选段，请谈谈你对孔子富贵观的理解。（4分）


五、现代文阅读（30分）
（一）文学类文本阅读（15分）
阅读下面的作品，完成13～15题。
老舍先生?
江曾祺?
（1）北京东城丰盛胡同有一座小院。走进这座小院，就觉得特别安静、异常豁亮。这院子似乎经常布满阳光。院里有两棵不大的柿子树，到处是花，院里、廊下、屋里，摆得满满的。按季更换，都长得很精神，很滋润，叶子很绿，花开得很旺。这些花都是老舍先生和夫人胡絜青亲自莳弄的。叶浅予曾用白描画法为老舍先生画像，四面都是花，老舍先生坐在百花丛中的藤椅上，微仰着头，意态悠远。这张画不是写实，意思恰好。?
（2）老舍先生藏画甚富，大都是精品。所藏齐白石的画可谓“绝品”。壁上所挂的画是时常更换的。挂的时间较久的，是白石老人应老舍点题而画的四幅屏。其中一幅是很多人在文章里提到过的“蛙声十里出山泉”。“蛙声”如何画？白石老人只画了一脉活泼的流泉，两旁是乌黑的石崖，画的下端画了几只摆尾的蝌蚪。老舍先生对白石老人的设想赞叹不止。
（4）每年，老舍先生都要把市文联的同仁约到家里聚几次。酒菜丰盛而有特点。酒是“敞开供应”，汾酒、竹叶青、伏特卡，愿意喝什么喝什么，能喝多少喝多少。菜是老舍先生亲自掂配的。老舍先生有意叫大家尝尝地道的北京风味。我记得有一次有一瓷钵芝麻酱炖黄花鱼。这道菜我从未吃过，以后也再没有吃过。老舍家的芥末墩是我吃过的最好的芥末墩！有一年，他特意订了两大盒“盒子菜”。直径三尺许的朱红扁圆漆盒，里面分开若干格，装的不过是火腿、腊鸭、小肚、口条之类的切片，但都很精致。熬白菜端上来了，老舍先生举起筷子：“来来来！这才是真正的好东西！”?
（5）老舍先生是市文联的主席，他常常想着一些别人没有想到或想不到的问题。北京解放前有一些盲艺人，他们沿街卖艺，有时还兼带算命，生活很苦。他们的“玩意儿”和睁眼的艺人不全一样。老舍先生和一些盲艺人熟识，提议把这些盲艺人组织起来，使他们的生活有出路，别让他们的“玩意儿”绝了。为了引起各方面的重视，他把盲艺人请到市文联演唱了一次。老舍先生亲自主持，作了介绍，还特烦两位老艺人翟少平、王秀卿唱了一段《当皮箱》。这是一个喜剧性的牌子曲，里面有一个人物是当铺的掌柜，说山西话；有一个牌子叫“鹦哥调”，句尾的和声用喉舌做出有点像母猪拱食的声音，很特别，很逗。这个段子和这个牌子，是睁眼艺人没有的。老舍先生那天显得很兴奋。?
（6）老舍先生是历届北京市人民代表。当人民代表就要替人民说话。以前人民代表大会的文件汇编是把代表提案都印出来的。有一年老舍先生的提案是：希望政府解决芝麻酱的供应问题。那一年北京芝麻酱缺货。老舍先生说：“北京人夏天离不开芝麻酱！”不久，北京的油盐店里有芝麻酱卖了，北京人又吃上了香喷喷的麻酱面。?
（7）老舍是属于全国人民的，首先是属于北京人的。
13、下列对文章的分析和概括，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）
A.从老舍先生和夫人亲自莳弄花草以及叶浅予用白描画法为老舍先生画的像，可以看出老舍先生是爱花成性的。?
B.“蛙声十里出山泉”这幅屏画在老舍先生家里挂的时间较久，是因为有很多人在文章中提到过它。
C.因拍电影需要齐白石老人拿出几张得意的画来时，老人决绝地说：“没有！”从中可以看出白石老人对艺术的精益求精。?
D.作为市文联的领导，老舍先生平易近人，热情好客，常把同仁约到家中聚会，还有意让大家品尝地道的北京风味。?
E.因为盲艺人表演的节目很逗，所以老舍先生提议并组织他们演出，其目的是让他们的生活有出路。
14、文章题为“老舍先生”，但作者却用了不少笔墨写齐白石老人。请简要分析作者这样安排的意图。（4分）


15、“老舍是属于全国人民的，首先是属于北京人的”，文章从哪些方面体现了老舍先生“首先是属于北京人的”？（6分）?


（二）、实用类文本阅读（15分）
阅读下面的文字，完成16～18题。
冰城情牵温哥华 ——申雪冬奥会圆梦“全家总动员”
新华网哈尔滨2月16日体育专电（记者邹大鹏）16日是大年初三，申雪的父亲申杰一大早就在摆满奖牌的书房驻足许久，手中抚摸着这些奖牌和奖杯，口中念叨着“就差一块了，就差这一块了……”
几个小时后，这枚独缺的冬奥会金牌终于毫无悬念地落入了申雪和赵宏博的囊中。作为“四朝元老”，他们赢得了温哥华冬奥会中国队的首金，也摘得了中国花样滑冰项目的首枚冬奥会金牌，打破了俄罗斯人在这个项目上的“一统天下”……
“虽然夺冠只是几分钟的比赛，但我们全家却等了近20年！”申杰说。
当申雪和赵宏博在冬奥会赛场上向终极梦想发起最后一次冲击时，他们的家人经历着怎样的心路历程？记者这一天目睹了申雪“全家总动员”。
2岁小侄女：“第一、第一……”
16日早晨8点，记者准时敲开了申雪家的门。两人的比赛中午才开始，但十多个亲属却早已守候在电视机旁。由于随后赶来的记者太多，好客的家人不得不将脚上的拖鞋送给“不请自来”的客人。虽然准备了很多沙发和椅子，但在这个春节，申家的客人似乎注定多于亲人，几个亲属为了把有利的位置让给记者，不得不坐在地上观看比赛。　　为了抢到独家新闻，每个媒体都拉着一个家人采访，试图挖掘申雪和赵宏博不为人知的秘密。一时间，申家人成了“全明星”。其中，最“耀眼”的莫过于一个走起路来跌跌撞撞的2岁小姑娘，梳着“1”字冲天辫的她是申雪表弟的女儿，不时跑到镜头前竖起食指嘟囔着“第一、第一……”　 “孩子会说的话不多，就这句说得最清楚！”申雪的妈妈吕曼丽一把抱起这个一身喜庆红衣的小家伙，亲了又亲。
夺金一刻：申妈妈晕倒在沙发上
虽然申妈妈口中说着不紧张，但她的每一个细微动作都带着对远方这对冰上情侣的牵挂。“等会让你们随便采访，现在大家都别着急，让我好好看一下电视！”面对不停地在电视机前和几个房间游走的各路媒体，申妈妈的紧张和着急让人开始担心她的身体。　　“老太太心脏不好，血压还高，这两天都没好好睡觉，也没怎么吃东西！”一位亲属告诉记者，“睡不踏实、心总感觉悬在空中，两天没吃什么东西了，不饿、也不渴，就是今早喝了杯咖啡！”申妈妈的黑眼圈难掩疲惫。　　虽然距离两人比赛还有几个小时，但突然出现的电视转播故障让申妈妈坐立不安。“怎么搞的？怎么只有图像，声音断断续续的……是信号的问题还是现场的问题？等下小雪和宏博比赛的时候不会这样吧？”面对老伴的担心，申杰不停地安慰： “没事，信号的问题，等一下就好、等一下就好。”　　与申杰在每组选手比赛结束后都急迫地上网查成绩不同，申妈妈在等待申雪所在组别候场浇冰时，径直走向另一个房间，口中焦急地喊道“浇冰、焦心……”　　当两人成功夺冠后，刚刚站起身准备接受采访的申妈妈突然后仰跌倒在沙发上，亲人们赶快找来了降压药和心脏病药。“熬到今天，这俩孩子实在太不容易了，这块金牌就该是他们的！”眼里噙着泪水的申妈妈说，“说不紧张是假的，刚刚看比赛的时候走神了，眼睛在这，心走了！就怕他们有个闪失！”
“不是一半，整块金牌都是儿子的！”
庆祝的爆竹在小区摆了一条长龙，申杰亲手点燃。对于这枚金牌，老俩口把功劳都给了“儿子”。　“在我眼里没有女婿，只有儿子，宏博这么多年来太难了！”申妈妈说。 　“您觉得这块金牌小雪和宏博谁的功劳最大，还是一人一半？”面对记者的提问，申妈妈毫不掩饰对“儿子”的偏爱，“不是一半，整块金牌都是儿子的，他的功劳最大！”
16、下面对原文的分析和概括，不正确的两项是（??? ） （ ）(5分)A．“这块金牌就该是他们的”，充分说明在这块金牌背后，是申雪、赵宏博艰辛训练和勇于拼搏的精神。
B．申妈妈说“整块金牌都是儿子的”，她的话真实地反映了在夺取这块金牌的过程中，赵宏博付出的比申雪多。
C．这篇新闻的开头前四段是新闻的导语，详细地记录了在申雪、赵宏博夺冠过程中，他们家人经历的心路历程。
D．这篇新闻的选择角度独特，作者没有写申雪、赵宏博在温哥华赛场夺金的实况，而是从申雪家人的角度，表现了申雪家人的牵挂。
E．这篇新闻中的人物语言平实质朴，具有口语化特点，充分体现了新闻的真实性。
17、概括说明申雪、赵宏博在冬奥会上向冠军冲刺时，申雪家人经历了怎样的心路历程？（4分）


18、本文的标题是“全家总动员”，可是记者只是详细写了申妈妈、侄女两个人，有人认为这样写没有呼应题目，你认为是这样吗？为什么？（6分）


六、写作（70分）
19、请以“出格”为题，写一篇不少于800字的议论文。
要求：①角度自选，立意自定；②必须符合文体要求；③不得抄袭，不得套作。
福州文博中学2014-2015学年第一学期
高一年级期中考语文科考试（答案）
4、（3分）B（介宾短语作状语后置。A判断句，C宾语前置句，D被动句。）
（二）课外文言文阅读（15分）
5、（3分）D（这，代词。）
6、（3分）B（④表现厉王的虚伪与自以为是；⑥表现厉王施行暴政的结果。）
7、（3分）C（强调了让民发表议论的意义、价值。）
8、（3分）（1）阻塞老百姓的嘴，比阻塞河水更严重。河流堵塞后决堤，伤人一定很多。（“于防川”状语后置，“而”表承接，各1分；整句通顺完整，1分。）
（3分）（2）推行百姓认为好的，防范百姓认为坏的，这才是用来使财物衣食增多的办法。（“备”译为“防范”、“防备”，“所以”译为“用来……的方法”，“者也”判断句；各1分。）
三、文学名著（10分）
9、（5分）B、E（B “湘云给宝玉梳头”这件事发生在“张道士提亲，宝玉摔玉”之前。E、把“晴雯”改为“袭人”。）
10、（5分）（1）答案：王熙凤。(1分)秦可卿死后，贾珍请凤姐协理。凤姐凭借敏锐干练，很快看出宁国府的诸种弊端，马上有针对性地一一加以整治，杀伐决断，令行禁止。（2分）此后，众人兢兢业业，不敢偷懒。（1分）荣宁二府的各种事务应酬虽然繁多，却被凤姐治理得井井有条，赢得上下一致赞誉。（1分）
（2）答案：宝钗听说金钏儿被撵出后跳井而死。怕王夫人心里难受，急忙赶去劝慰。（2分）果然，王夫人正因自责而暗自垂泪。宝钗就以金钏是失足落水等语细细解劝；（1分）又拿出自己的新衣为金钏殡殓，着实尽了一番心意。（1分）(语句通顺1分)
四、文化经典阅读（10分）
11、（1）（3分）B（还未符合仁者的道德标准）
（2）（3分）①“仁”是孔子评价人的最高标准，一切行为需以具备仁德情操为前提，无论在任何时候都不能违背仁德。②孔子认为实践“仁”的关键在于能以自己作比，推己及人。（答对一点得2分，答对两点得3分。）
12、（4分）①孔子认为富贵是人人都想得到的，孔子不反对正当求利；但必须通过正当的手段和途径去获取，不合道义的富贵，那应视如浮云。②孔子认为对物质享受不能太讲究，而应在精神上不断追求完善。③贫穷时能不讨好别人，富裕时不骄傲自大固然好，更应做到居贫乐道，处富好礼。（答对一点得2分，答对两点得3分，答对三点得4分。）
五、现代文阅读（30分）
（一）文学类文本阅读（15分）
13、（5分） B E（B项前后不成因果。E项，不仅仅是为了让他们的生活有出路，更重要的是不让他们的“玩意儿”绝了，即保护文化遗产。）
14、（4分）【解析】作者写齐白石一定不是废笔、败笔，那就只能是对主要人物老舍的刻画起衬托作用，或是对主要人物的间接描写。爱重齐白石显然就是赞同其为人，敬重其人品。
答案：写齐白石老人是为了从侧面描写老舍先生：①写白石老人的艺术天赋和艺术品质，是为了表现老舍先生的艺术意趣；②写老舍先生对白石老人理解、关心和对其人品的敬重，表现了老舍先生为人品质，为文坛增添了一段佳话。（意思对即可，答对一点给2分，共4分）
15、（6分）【解析】题干中加引号的句子在文章的最后一段，考生应立刻想到该句为总结性句子。依次向上，就是答题区间了。考生要对文章内容进行筛选，概括回答。分析文章结构是准确筛选信息的前提，可以保证筛选得全面。
答案：①老舍先生能烧制一手地道的北京菜，并把传统饮食文化介绍给同仁。②老舍先生关心民间艺人，保护北京的民俗文化。③老舍先生是历届北京市人民代表，关注北京市民生活，替北京人民说话。（意思对即可，答对一点给2分，共6分）
（二）文学类文本阅读（15分）
16、（5分）BC（Ｂ项是申妈妈对赵宏博的偏爱C项“详细记录……”的说法与原文内容不符） 17、（4分）①申父一大早就在摆满奖牌的书房驻足，并念叨“就差这一块了”。 ②家人早已守候在电视机旁。 ③小侄女竖起食指嘟囔着第一。 ④申妈妈两天没好好睡觉，也没怎么吃东西。 ⑤电视转播出故障时申妈妈坐立不安。 ⑥申父在每组选手比赛结束后上网查成绩。 ⑦申妈妈在候场浇冰时，走向另一房间，并说“焦心”。（意对即可，答对4点得满分） 18、（6分）不是这样。这样安排材料有如下好处： 　 ①选材具有典型性。申家的人很多，不可能面面俱到。这两人具有典型性。从小到两岁的孩子，到年长的母亲，都对其牵挂。②安排材料详略得当。这些典型材料，是文章的重点，因此作者详写，而对其他人略写，有详有略，详略得当。③渲染了喜庆的气氛。特别是对小侄女的穿着的描写，渲染了喜庆的气氛，表达了家人对申雪赵宏博的期待。 ④具有真实性与形象性。对小侄女的描写生动形象，动作、语言无不透着童真，对申妈妈的语言、动作的描写，表现了一位母亲的紧张与期盼，这些都生动形象地表达了家人的牵挂。（意思对即可，答对3点得满分）
六、写作（70分）
1、【命题理由】
“出格”能够训练学生的辩证思维能力，可以立意不能出格，也可以立意偶尔出格又何妨，还可以是优秀的东西往往是有点出格的。
2、【构思点拨】本题是已命题作文，考生务必先自解题意，做出正确的解读，已确立自己的文章主题中心。对所给的题目本身要反复琢磨，不可抓住一点不及其余。
“出”，超出，跳出，走出。“格”，规格，格式，格局，格调。
“出格”主要有两个意思：(1) 指越出常规，超出范围；(2) 与众不同，超出一般。
“出格”有无数种解释，那要看“出格”的这个“格”的边框有多少种、有多大了。如果没有边框那就是“海”了。
“不敢出格”，多指原地踏步、固步自封、谨小慎微、不思进取，形容人保守、拘谨、不敢作为。
“不敢出格”的具体表现：有的囿于陈规，总想按部就班，过于追求四平八稳，不求有功，但求无过，缺乏创新思维和严格管理、敢想敢干的精神，也显示出执政能力的欠缺。这样为官倒稳当，但毫无“棱角”，难有突出政绩，甚至陷于平庸，无所作为。再如：有的缺乏应有的魄力和强有力的措施办法，对干部要求不严，管理偏软，过于宽容和忍让，出了问题也包庇遮盖，熟视无睹，不能依法依纪严肃处理。
“出格”是一种形象化的说法，其实质是一种“思想的突破，行动的尝试，探索的实践”，它存在着风险。变法是出格，改革就是出格；对传统思想、观念的颠覆，对现有科学理论的挑战，对社会公认禁忌的违反等都可以称为出格。在工作中大胆做事，别具一格，乃至有些“出格”，尽管可能会遇到某些障碍和困难，可能被不理解和不接受者打入“另类”，也可能存在某些缺点和值得商榷之处（可以逐步修正和完善），但对社会是有好处的。
该题目倡导了敢想、敢做、敢于承担风险的精神风貌。要突出出格的积极意义，比如给个人、社会的发展带来的作用，给思想带来的解放，给科技发展带来的突破等。
我们常说国格人格，格子代表规范，也是将越轨的事物纳回规范的工具，人生需要格子的约束。立意还要注意辩证说理，有些“格”不但不能“出”，而且要遵守！比如，法律、道德规范。出格有其相对性，相对于按常规办事，相对于一般要求或低标准来说，似乎是“出格”了。
写作议论文至少要回答三个问题：出的是什么样的格？为什么要出格？出格需要哪些条件？梳理出“出格是什么、出格为什么、怎么出格”，然后确立自己的写作重点。例如，有同学抓住“超出一般，与众不同”，大谈要超出一般与众不同必须勤奋的重要性；有同学抓住“超出一般，与众不同”，纵论只有具备坚忍不拔的意志才能成为“出格”的人才。可谓差之毫厘，谬以千里。不管是什么形式的命题，对题意的理解都是十分重要的，平时要练就抓准题意的火眼金睛。
　1、开头迅速点题 开头的方法很多，但无论采用哪一种方式，都应做到快速入题，旗帜鲜明地表明自己的态度。尤其是论述类文章，切勿烦琐冗长，拖泥带水；或者含糊其辞，故弄玄虚。
例1：花开盛了，就要谢；月盈满了，就要缺；云变厚了，就要雨；水加厚了，就要溢。我认为万物皆有度，出格了，便过犹不及，物极必反。
　　例2：那墙头的一抹嫣红，是杏花的出格，不偏不倚，不矜不妖，这样的美真好。雄鹰超越沟沟坎坎的小山岭才能搏击长空；鲤鱼不断冲刺汩汩滔滔的水流才能跳跃龙门；人类必须迈开脚步跳出束缚的圈圈，才能获得成功的掌声。
2.结尾不忘应题,在文章的结尾还是要把主题揭示出来，或呼应或升华。切忌华而不实，故弄玄虚。
3.中间行文不忘点题 不少同学认为开头结尾已点题，一般不会出现离题的现象。这种认识固然没有错，但忽视了阅卷的实际情况。最好是在中间行文时，适时地出现点题性质的引领句，过渡句，总括句等，这样就会给阅卷老师留下紧扣题旨、切合题意的印象。请看在考场获得好评的作文。
【名人言论】
1.创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。思想创新，理论创新，是引导社会前进的强大动。 ——江泽民
2.天才的最基本的特性之一，是独创性或独立性，其次是它具有的思想的普遍性和深度，最后是这思想与理想对当代历史的影响，天才永远以其创造开拓新的、未之前闻或无人预料的现实世界。
——别林斯基
3.我们的理论是发展着的理论，而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条。
——恩格斯
4.2006年房地产宏观调控不断，很多开发商由于种种原因沉默不语时，华远集团董事长任志强却继续以一系列“出格”言论：“要为温州炒房团发奖状”“我只为富人盖房子”“禁止炒房就是违宪”“穷人富人分区论”等，一次次撩动了民众敏感而脆弱的神经。
5.孔融的出格言论：“父母无恩论”。
父之于子，当有何亲？论其本意，实为情欲发耳！子之于母，亦复奚为？譬如寄物瓶中，出则离矣！孔融认为，父亲对儿子没有亲情，他生儿子的本意，是为了发泄情欲；母亲像瓶子，儿子像瓶子里的东西，母亲生儿子，就像从瓶子里倒东西出来，东西出来后，两者就没什么关系了。后来他与曹操对着干，曹操要杀他，派人整理他的材料时，这段言论成了他最大的罪状。
6.中学教师地震时率先跑出，称绝不会先牺牲自我。
近日，北大毕业后在四川一所中学教书的一名教师说：“在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。”
7.作文教学中的一句行话：“入格是为了出格”，没有“入格”的必要训练，“出格”是不可能的。但是，我们的目的不是“入格”而是“出格”。
【素材】
1.小时候的比尔·盖茨十分好动，常常不能静下来。他最喜欢就是坐在木马上摇摇摆摆地晃着，有趣的是，即使现在他已长大成人，有时仍会不由自主地摇着呢！这成了他独特的小动作。
2.牛顿三岁时，已显露出其不平凡之处。当一般的小朋友喜欢跟朋友四处奔跑和嬉戏时，他却宁可独个儿躲在屋子里，拿着锤子和铁钉，叮叮铛铛地打在木板上，制作喜欢的小工艺。
3.裸体擦鞋是出格行为还是大胆艺术？形形色色的“行为艺术”因此大行其道，动辄就脱个精光，甚至与驴“结婚”等等，仿佛出格、出位、怪诞、令人毛骨悚然、让人的眼球都惊落一地，就是“行为艺术”的代名词，以致真可套用法国女作家罗兰夫人的一句名言：行为艺术啊，多少荒唐假你的名而行！
4.蔡元培不问学历，不看出身，凭着自己的学术眼光，请梁漱溟到北大讲印度哲学。梁漱溟说自己一没上过大学，二没留过洋，对印度的六派哲学“素不留意”，“怕不能胜任”。蔡元培便说了那句百年名言：“你固然不甚懂得印度哲学，也没有发现旁的人对此更精通。”于是，梁漱溟就当了北大的哲学教授。
蔡元培还干过更出格的事儿，他想聘请陈独秀担任北大的文科学长，为了过教育部那一关，他亲自伪造了陈独秀的学历。
5.发型服装出格：周杰伦的破洞牛仔裤，蔡依林的魅惑彩妆。
6.仇和的“出格”。从1997年到1998年，仇和两次被中央电视台《焦点访谈》“光照”。后来更因在宿迁推行“卖光式”改革，于2003年7月12日至10月2日短短三个月不到的时间，三度被《焦点访谈》“光照”。
7.仇和在昆明的“出格”举动，被称为“仇和新政”。
据报道，上任伊始他就做了三件“出格事”：一是要求媒体提供“负面新闻”，作为改进工作的依据；二是在党风廉政建设责任制考核工作上，提出“决策失误造成损失也是腐败”“影响发展比贪污更可恶”等独到观点；三是在《昆明日报》上公布领导干部电话号码，并要求24小时开机，报纸一上市即被市民“疯抢”，以致“昆明纸贵”。
8.要求公务员天天写学习心得，要求所有的部门领导都去招商，要求领导干部24小时开机待命。抽调公务员形成35个专业招商局，派驻全国各发达城市驻点招商。
9.2008年2月20日，仇和邀请了江苏省的一些官员和商人，来介绍招商引资的经验，而坐在台下第一排的一名干部在听讲过程中竟打起瞌睡来，被仇和点名批评。两天后，这位昆明市辖下呈贡县的招商局副局长，被县纪委要求辞职。
【范文】
出 格
格子有时是一种保护，有时却是一道障碍，阻碍了人类社会的前进。面对这样的障碍，我们必须出格，超越自我，发扬更高、更快、更强的奥运精神，将格子甩在身后，大踏步向前。
出格，需要足够的勇气。
在欧洲中世纪天主教控制着人们的思想，奴役着人们的心灵，天主教神学者推崇地心说，没有人敢否认它。但哥白尼通过严谨的科学实践大胆指出了地心说的错误，他冒着生命的危险出格，赢得了真理。出格，需要飞蛾扑火的精神。
出格，需要创新、敢于否定的精神。
“我爱我的老师，但我更爱真理！”这便是创新、否定精神的最好写照。
在非洲有一种毛毛虫，他们习惯于群体生活。寻找食物时一只在最前面带路。其他的紧随其后，这样可以避免敌人的威胁。但又导致了一个弊端，一旦第一个走错了方向，那么所有的毛毛虫都找不到食物。科学家做了一个实验，在花盆周围放了毛毛虫最喜爱的食物，但把一只毛毛虫放在花盆圈上。毛毛虫们依然像往常一样，一只跟着一只，就这样他们在花盆周围转了一圈又一圈，最后都饿死了。假设这其中有一只毛毛虫大胆地走不一样的路，那么这个悲剧就完全可以避免了。这就是不敢出格的最后下场。
出格，需要坚持不懈、坚持探索的精神。
伽利略在否定亚里士多德“力是物体运动的原因”的理论时，做了上千次实验，最终他用斜面实验得到了匀速直线定律，开创了真正意义上的物理学，成为近代物理学、牛顿力学体系的奠基人。
要突破思想的束缚，要有一股持久的战斗力，需要耐力！
当别人一致喝彩，你是否也不假思索地鼓掌？当别人一致点头认可，你是否连头都不敢摇一下？当别人走一条路，你是否也亦步亦趋紧随其后？
如果这就是你，那你就缺乏出格的气魄和勇气，必将被历史潮流所抛弃。
出格，超越常规，超越自我 ……这是我们发展的根本所在。
出格，创造奇迹，开拓出一片新天地。
超越梦想，让我们一起飞！扬起你的风帆，以敏锐的目光看清方向，与风浪斗争，与礁石斗争，一起到达新的彼岸。
敢于出格，不断地超越自己，创造成功和辉煌。
点评：
本作指出格子的内涵后，主要阐述了出格需要的条件，三个分论点独立成段，层层推进。能运用事实论据展开论述，侧重涉及了思想领域、科技领域方面的论据，这些论据能紧扣文章中心。