九年级化学上册第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳同步练习（含答案解析）

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九年级化学上册 第六单元
课题3 二氧化碳和一氧化碳 同步练习
一、单选题
1．下列有关碳和碳的氧化物的说法中，不正确的是（ ）
A．一氧化碳具有还原性，可用于冶金工业
B．用煤火取暖应注意通风，防止一氧化碳中毒
C．二氧化碳气体能灭火，说明二氧化碳气体的密度比空气大
D．金刚石和石墨物理性质不同，是因为构成它们的碳原子排列方式不同
2．下列应用和用化学方程式表示相应的原理都正确的是（ ）
A．煤炉火焰呈蓝色
B．铁丝在氧气中燃烧
C．木炭与氧化铜反应
D．实验室煅烧碳酸钙制取二氧化碳高温
3．推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理中正确的是（ ）
A．由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成
B．二氧化碳和一氧化碳都可使动物死亡，所以都具有毒性
C．化学变化遵循质量守恒定律，则物质变化前后质量不变的一定是化学变化
D．蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，所以蜡烛的组成中一定含有碳元素和氢元素
4．如右图所示，向一个盛满CO2的锥形瓶中加入足量的澄清石灰水，迅速塞紧橡皮塞，打开止水夹(装置不漏气)。一段时间后，观察到气球和U型管中的变化现象是（ ）

A．没有明显变化，U型管左右水位不变
B．气球比原来变瘪，水全部进入锥形瓶
C．气球膨胀变大，U型管水位左高右低
D．气球膨胀后又瘪下去，U型管水位右高左低
5．某同学用如图所示装置验证二氧化碳的性质。已知：气体X属于稀有气体；装置气密性良好；锥形瓶中放入的是用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花。具体步骤有：①从a端通入二氧化碳；②从b端通入气体X；③从分液漏斗中滴加适量水；④从a端通入二氧化碳。下列有关该实验的说法合理的是（ ）

A．步骤①可观察到纸花变红
B．气体X的密度大于二氧化碳的密度
C．步骤③的目的是验证水不能使紫色石蕊变色
D．步骤④的现象说明二氧化碳显酸性
6．“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放的一种生活方式。下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是（ ）
A．节约用纸，双面打印
B．节约用电，随手关灯
C．用布袋代替一次性塑料袋购物
D．开私家车出行代替“拼车”
7．科学家发现，在液晶电视等制造过程中使用的三氟化氮(NF3中氮元素的化合价为+3)常用于刻蚀玻璃(主要成分是SiO2)，其造成的温室效应是二氧化碳的1.7万倍，是一种低毒性物质。下列说法不正确的是（ ）
A．NF3中氟元素的化合价是-1 B．温室效应对人类生活无影响
C．SiO2属于氧化物 D．通过吸收NF3降低对空气的污染
8．复习课上，老师带来一瓶空气和一瓶二氧化碳，请同学们进行区分，以下方案正确的是（ ）
A．分别闻气味 B．分别伸入红热铁丝
C．分别观察颜色 D．分别倒入澄清石灰水
9．下列实验方案不可行的是（ ）
①用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳 ②实验室制取气体时，先加入药品，再检查装置的气密性 ③加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集，实验结束时应先熄灭酒精灯，再将导气管移出水槽 ④闻气味时，用手轻轻在瓶口扇动，使极少量的气体飘进鼻孔。
A．①② B．①②③ C．②③④ D．①④
10．木炭火锅是山西人年夜饭中的一道传统美食，人们在享用美味的同时，要注意开窗通风，防止煤气中毒。煤气的主要成分是（ ）
A．氮气 B．一氧化碳 C．甲烷 D．二氧化碳
11．下列实验现象的描述不符合事实的是（ ）
A．水的电解实验中正极产生的气体能燃烧，且火焰为淡蓝色．
B．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，放出热量．
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
D．将点燃的木条放入盛满二氧化碳的集气瓶中，木条熄灭
12．下列有关CO2和CO的知识归纳，正确的是（ ）
A．组成：都由碳、氧两种元素组成 B．性质：都易溶于水
C．用途：都可用于冶炼金属 D．鉴别：可以用观察颜色的方法鉴别
13．下列图像能正确反映对应关系的是（ ）
A．加热一定质量的高锰酸钾
B．氢气和氧气在密闭容器中燃烧
C．一定量碳和氧化铜的混合物在高温下反应
D．加热一定质量氯酸钾和二氧化锰的混合物
14．下列验证“与溶液反应”的装置中不能观察到明显现象的是（装置气密性均良好）（ ）
A． B．
C． D．
15．下列有关二氧化碳的检验、制备、性质和用途等的描述正确的是（ ）
A．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳
B．干冰可用于人工降雨
C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳
D．二氧化碳气体易溶于水，可以用来生产汽水等碳酸型饮料
二、填空题
16．水是一种生产生活中不可缺少的物质。请回答下面问题：
(1)水在通电条件下会分解，反应的化学方程式为 。
(2)将空气通入氢氧化钾溶液反应生成碳酸钾和水，是减少排放的量的一种方法。写出用氢氧化钾捕获CO2的化学方程式 。
17．阅读下列短文，回答问题
碳-14测年法测定古代遗存的年龄是考古的重要方法。宇宙射线在大气中能够产生放射性碳-14，并能与氧气结合成二氧化碳形后进入所有活组织，先为植物吸收，后为动物纳入。只要植物或动物生存着，它们就会持续不断地吸收碳-14，在机体内保持一定的水平。而当有机体死亡后，即会停止呼吸碳-14，其组织内的碳-14便以5730年的半衰期开始衰变并逐渐消失。对于任何含碳物质，只要测定剩下的放射性碳-14的含量，就可推断其年代。
(1)碳-14与氧气结合成二氧化碳属于 变化。
(2)碳-14和碳-12属于同种元素，则它们的质子数 （填“相同”或“不相同”）
(3)植树造林能有效降低二氧化碳含量，其原因是 ．
18．实验室久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白色污渍，此污渍 （填“能”或“不能”）用水洗掉，清除此污渍的方法用 ，（填物质名称）写出此反应的化学方程式 。
19．归纳是学习化学的重要方法。同学们根据已学内容整理了有关的知识网络图，如图1所示，其中反应②是自然界中植物的光合作用，反应③用于实验室检验。“→”表示物质间存在转化关系，反应条件、部分反应物和生成物已略去。

(1)固态的用途有 （写一点即可）。
(2)反应①中将二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的水中，观察到的现象是 ，生成的物质A的化学式为 。
(3)反应②过程中将光能转化为 能。
(4)实验室制取二氧化碳气体，可选用图2装置，其主要优点是 ；反应③的实验现象是 ，发生反应的文字或符号表达式为 。
(5)图3中，观察到充满空气的气球浮起，说明的物理性质是 ，因此实验室里常用 法收集。
20．铑是一种稀少的贵金属，广泛应用于汽车尾气净化、化工、航空航天等领域，素有“工业维生素”之称。
(1)铑元素在元素周期表中的信息和原子结构示意图如下。可知，铑的相对原子质量为 ， 。

(2)铑和铂、钯等贵金属制成的合金，常在汽车催化转化器中作催化剂，能够将尾气中的碳氢化合物、、和等气体转化为、和。下列有关说法不正确的是______（填字母）
A．该合金能够减少汽车尾气带来的环境污染
B．该合金能够减少温室气体的排放
C．使用过程中，该合金的质量不会改变
(3)科学家一直积极致力于开发用铁、锰、铜等金属来取代铑、铂、钯，若实现突破，其优势是 。
三、实验题
21．木炭在氧气中燃烧的实验如图所示。

(1)步骤B的目的是 。
(2)实验C中观察到的现象是 ，该反应的化学方程式为 。
(3)实验D中观察到的现象是 ，该反应的化学方程式为 。
22．某同学用图示微型实验装置制取二氧化碳并检验其性质，回答问题：

(1)试管中发生反应的化学方程是 。
(2)a处颜色变红的原因用化学方程式表示 。
(3)请你再补充一个图示实验中没有呈现的CO2的一个化学性质 。
23．2022年10月31日，长征五号B运载火箭成功将梦天实验舱成功送入预定轨道。金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂，如：过氧化钠（）在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，化学方程式为：。为了验证该反应中氧气的产生，某兴趣小组的同学设计了如下图所示的实验。

(1)箭头所指的仪器名称为 。
(2)A中发生反应的化学方程式为 ；
(3)表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是 。若二氧化碳吸收完全，则D瓶收集到的气体是 。
(4)在体积相同盛满的两集气瓶中，分别用注射器注入等体积的饱和石灰水和浓溶液。实验装置和现象如图所示。

现象结论：根据两装置中产生的实验现象，吸收二氧化碳较多的装置是 ，写出其中发生化学反应的方程式 。
四、计算题
24．“碳中和”指力争实现二氧化碳的排放量等于二氧化碳的吸收量，二氧化碳的吸收方式有“自然吸收”和“人工转化”。
(1)“自然吸收”的途径之一是“海水吸收”，其涉及的原理包括水与二氧化碳发生的反应，其化学方程式为 。
(2)“人工转化”的方法之一是指二氧化碳转化为优质的燃料甲醇()。请在答题卡中完成其化学方程式的配平；
(3)计算，要得到32吨甲醇，理论上可以吸收多少吨二氧化碳？(注：要写出计算过程)
五、综合应用题
25．下图为实验室中常见的气体制备、净化、收集实验的部分仪器。请根据下列装置图，回答有关问题：

(1)实验室常用 和石灰石或大理石制取二氧化碳，选用的发生装置是 (填字母序号)。
(2)要鉴定产生的气体是否为二氧化碳，可将产生的气体通入 中(填试剂名称)，若出现 现象，则证明产生的气体为二氧化碳，其反应的化学方程式为 。
(3)应该用 装置(填“D” “E”之一)收集二氧化碳，收集时， 导管伸至接近集气瓶底部的原因是 ，将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到 现象，说明瓶中已集满二氧化碳。
(4)向充满二氧化碳的集气瓶中加入紫色石蕊试液，振荡后，观察到试液变红，原因是(用化学方程式解释) 。
(5)实验室制取甲烷的方法是：用无水醋酸钠和碱石灰两种固体药品，经研磨均匀混合后装入试管中，加热后产生甲烷气体。通常情况下，甲烷是没有颜色、没有气味的气体，比空气轻，极难溶于水。实验室制取甲烷应选用的发生装置是 (填选项字母)。
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参考答案：
1．C
【详解】A、一氧化碳具有还原性，可用于冶金工业，故选项说法正确；
B、用煤火取暖是应注意通风，防止碳不充分燃烧生成一氧化碳，导致一氧化碳中毒，故选项说法正确；
C、二氧化碳气体能灭火，说明二氧化碳不能燃烧，也支持燃烧，密度比空气大，故选项说法不正确；
D、金刚石和石墨物理性质不同，是因为构成它们的碳原子排列方式不同，故选项说法正确。
故选C。
2．C
【详解】A、煤炉火焰呈蓝色是由于一氧化碳燃烧，不是碳与氧气反应，错误；
B、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，不是氧化铁，错误；
C、木炭与氧化铜反应 生成铜和二氧化碳，用化学方程式表示相应的原理正确，正确；
D、实验室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石与盐酸反应，不是煅烧石灰石，错误。
故选C。
3．D
【详解】A、由同种分子构成的物质是纯净物，但纯净物不一定都由同种分子构成，也可能是由原子或离子构成，如铜由铜原子构成，故A推理错误；
B、一氧化碳有毒，含量过高，可使动物死亡，而二氧化碳没有毒性，二氧化碳不能供给呼吸，空气中二氧化碳的含量过高会导致动物窒息死亡，故B推理错误；
C、化学变化遵循质量守恒定律，则物质变化前后质量不变的不一定是化学变化，如碎石粉碎，变化前后质量不变，但没有新物质生成，属于物理变化，化学变化的判断依据是：是否有新物质生成，故C推理错误；
D、根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，反应物氧气中只含有氧元素，生成物中含C、H、O元素，所以蜡烛的组成中一定含有碳元素和氢元素，不确定是否含氧元素，故D推理正确；
故选D。
4．C
【详解】如图所示，向一个盛满CO2的锥形瓶中加入足量的澄清石灰水后，二氧化碳会与氢氧化钙反应，生成水和碳酸钙沉淀，从而使锥形瓶内压强减小，在外界大气压的作用下，空气会通过气球上的玻璃管进入气球，使气球膨胀变大。打开止水夹后，因为U型管左边压强减小，在外界大气压的作用下，左边的水柱高度上升，右边的水柱高度下降。一段时间后，可以看到气球膨胀变大，U型管水位左高右低，故选项A、B、D错误，不符合题意；C正确，符合题意。
故选：C
5．C
【详解】A、步骤①从a端通入二氧化碳，二氧化碳不能使石蕊溶液染成紫色的干燥纸花变色，A选项错误；
B、气体X属于稀有气体，从b端进入，将二氧化碳从a端排出，短管进长管出，说明气体X的密度小于二氧化碳的密度，B选项错误；
C、步骤②将二氧化碳气体排出后，步骤③从分液漏斗中滴加适量水，是为验证水不能使紫色石蕊变色，C选项正确；
D、步骤④从a端通入二氧化碳，纸花变红，说明二氧化碳和水发生了化学反应，产物显酸性，D选项错误。
故选：C。
6．D
【详解】A、节约用纸，双面打印，符合“低碳生活”这一主题，故A错误；
B、节约用电，随手关灯，符合“低碳生活”这一主题，故B错误；
C、用布袋代替一次性塑料袋购物，符合“低碳生活”这一主题，故C错误；
D、开私家车出行代替“拼车”，不符合“低碳生活”这一主题，故D正确。
故选：D。
7．B
【详解】A、NF3中氮元素的化合价为+3，设氟元素化合价为x，根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，则+3+3x=0，解得x=-1，该选项说法正确；
B、温室效应对人类生活有很大的影响，该选项说法不正确；
C、SiO2是由硅、氧两种元素组成的，属于氧化物，该选项说法正确；
D、NF3造成的温室效应是二氧化碳的1.7万倍，为低毒性物质，通过吸收NF3降低对空气的污染，该选项说法正确。
故选B。
8．D
【详解】A、二氧化碳、空气均是无色无味气体，通过气味难以区分，不符合题意；
B、红热铁丝在空气或二氧化碳中均会保持红热，现象相同，难以区分，不符合题意；
C、二氧化碳、空气均是无色无味气体，通过颜色难以区分，不符合题意；
D、二氧化碳和澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和水，澄清石灰水遇二氧化碳会变浑浊，空气中虽然有二氧化碳、但其浓度太低，难以使得澄清石灰水快速变浑浊，可以区分，符合题意；
故选D。
9．B
【详解】①氮气和二氧化碳均不燃烧、不支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，现象相同，无法鉴别，不可行；
②实验室制取气体时，先检查装置的气密性，再加入药品，防止装置漏气，浪费药品，不可行；
③加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集，实验结束时应先将导气管移出水槽，然后熄灭酒精灯，防止水倒流，炸裂试管，不可行；
④闻气味时，用手轻轻在瓶口扇动，使极少量的气体飘进鼻孔，不能凑到瓶口去闻，可行。
故选B。
10．B
【详解】氧气不足时，碳不完全燃烧生成一氧化碳，一氧化碳有毒，极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能再与氧气结合，造成生物体缺氧，就是通常所说的“煤气中毒”。
故选B。
11．A
【详解】A、水的电解实验中根据氢负氧正的实验结论，正极产生的气体是氧气，氧气不能燃烧，故A错误，符合题意；
B、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体，故B正确，不符合题意；
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体，故C正确，不符合题意；
D、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，故将点燃的木条放入盛满二氧化碳的集气瓶中，木条熄灭，故D正确，不符合题意。
故选：A。
12．A
【详解】A、二氧化碳和一氧化碳都是由碳、氧两种元素组成，故A说法正确；
B、二氧化碳能溶于水，一氧化碳难溶于水，故B说法错误；
C、一氧化碳具有还原性，可用于冶炼金属，二氧化碳不能用于冶炼金属，故C说法错误；
D、二氧化碳和一氧化碳都是无色气体，观察颜色的方法无法鉴别，故D说法错误；
故选A。
13．D
【详解】A、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰、氧气。氧气质量从0开始逐渐增大，高锰酸钾反应完成氧气质量不变。A不正确；
B、根据化学方程式可知，每2个氢分子和1个氧分子点燃条件下生成2个水分子，分子个数先减少，反应完成后，分子个数不变。B不正确；
C、根据化学方程式可知，一定量碳和氧化铜的混合物在高温下反应生成的铜是固体，所以反应发生后，固体质量减少，但不能减少到0。C不正确；
D、加热一定质量氯酸钾和二氧化锰的混合物生成氯化钾和氧气，即固体质量减少，固体中二氧化锰质量不变，固体中二氧化锰质量分数增大，反应完成固体中二氧化锰质量分数不变。D正确。
综上所述：选择D。
14．A
【详解】A、通入二氧化碳时，虽然氢氧化钠能和二氧化碳反应生成生成碳酸钠和水，但是无明显现象，符合题意；
B、实验过程中，由于二氧化碳和氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水，导致试管中气压减小，从而导致液体在试管中上升，不符合题意；
C、实验过程中，由于二氧化碳和氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水，使得锥形瓶内的压强减小，导致气球膨胀，不符合题意；
D、实验过程中，由于二氧化碳和氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水，导致烧杯中的水流入锥形瓶中。
故选：A。
15．B
【详解】A、将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体不支持燃烧，但不一定是二氧化碳，错误；
B、干冰即固体二氧化碳，易升华吸热，使周围环境温度降低，形成降雨，正确；
C、可用块状石灰石和稀盐酸迅速制备二氧化碳，不能用硫酸，因为硫酸和碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙，使反应停止，错误；
D、二氧化碳能溶于水，增大压强才能溶解更多，利用这一特点可用于生产碳酸型饮料，二氧化碳不是易溶于水，错误。
故选B。
16．(1)
(2)
【详解】（1）水在通电条件下生成氢气和氧气，反应的化学方程式为；
（2）用氢氧化钾捕获CO2：二氧化碳与氢氧化钾反应生成碳酸钾和水，反应的化学方程式为。
17．(1)化学
(2)相同
(3)植物光合作用能将空气中的二氧化碳转化为氧气
【详解】（1）碳-14与氧气结合成二氧化碳是有新物质生成的变化，符合化学反应的特征，属于化学变化，故填化学；
（2）由元素的概念可知，同种元素的原子的质子数相同，碳-14和碳-12属于同种元素，则它们的质子数相同，故填相同。
（3）植物光合作用能将空气中的二氧化碳转化为氧气，能够降低空气中二氧化碳的含量，所以植树造林能有效降低二氧化碳含量，故填植物光合作用能将空气中的二氧化碳转化为氧气。
18． 不能 稀盐酸
【详解】①、石灰水的成分是氢氧化钙，可与空气中的CO2发生反应，化学方程式为，因此白色污渍是碳酸钙，不溶于水，所以污渍不能用水洗掉；
②③、碳酸钙可与稀盐酸反应，因此应先用稀盐酸溶解，再用水冲洗，反应的化学方程式为。
19．(1)人工降雨或做制冷剂等（答案合理即可）
(2) 紫色石蕊试液变红
(3)化学
(4) 可以控制反应的发生与停止 澄清石灰水变浑浊 或
(5) 密度比空气大 向上排空气
【详解】（1）固态的二氧化碳易升华吸热，可用作制冷剂或人工降雨；
（2）反应①中将二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的水中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，可时紫色石蕊试液变红色；生成的物质A为碳酸，化学式为H2CO3；
（3）反应②是自然界中植物的光合作用，二氧化碳和水在叶绿素和光照的作用下转化为氧气和葡萄糖，过程中将光能转化为化学能；
（4）实验室制取二氧化碳气体，可选用图2装置，图2装置中，当打开止水夹时，长颈漏斗内的液体进入试管，使试管内液面上升到多孔隔板以上，与固体试剂接触，开始反应；当关闭止水时，产生的气体无法排出，在试管上半部分聚积，使试管内部气压增大，将液体压回到长颈漏斗，使液面降到多孔隔板以下，使反应物相互分离，反应停止，故其主要优点是可以控制反应的发生与停止；
反应③用于实验室检验 CO2 ，故③的实验现象是澄清石灰水变浑浊；
二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，发生反应的文字或符号表达式为：或；
（5）图3中，观察到充满空气的气球浮起，说明 CO2 的物理性质是密度比空气大；
因此实验室里常用向上排空气法收集 CO2 。
20．(1) 102.9 16
(2)B
(3)可以降低成本
【详解】（1）由元素周期表中的一格可知，汉字下方的数字表示相对原子质量，故铑的相对原子质量为102.9；
左上角的数字表示原子序数，故铑的原子序数为45，根据原子中，质子数=核外电子数=原子序数，则有X=45=2+8+18+y+1，解得y=16；
（2）A、根据题干信息：铑和铂、钯等贵金属制成的合金，常在汽车催化转化器中作催化剂，能够将尾气中的碳氢化合物、 NO 、 NO2 和 CO 等气体转化为无毒的 N2 、 CO2 和 H2O ，所以该合金能够减少汽车尾气带来的环境污染，故A说法正确；
B、根据题干信息可知，该合金作为催化剂生成了二氧化碳气体，并不能够减少温室气体的排放，故B说法错误；
C、铑和铂、钯等贵金属制成的合金，常在汽车催化转化器中作催化剂，催化剂的质量和化学性质在反应前后不发生变化，故使用过程中，该合金的质量不会改变，故C说法正确；
故选B；
（3）铑和铂、钯等属于贵金属，科学家一直积极致力于开发用铁、锰、铜等金属来取代铑、铂、钯，若实现突破，可以大大降低成本。
21．(1)加热使温度达到木炭的着火点
(2) 剧烈燃烧，发出白光
(3) 澄清石灰水变浑浊
【详解】（1）步骤B的目的是加热使温度达到木炭的着火点，引燃木炭
（2）木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，实验C中观察到的现象是剧烈燃烧，发出白光，碳与氧气在点燃条件下充分燃烧生成二氧化碳，该反应化学方程式：；
（3）碳与氧气在点燃条件下充分燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，实验D中观察到的现象：澄清石灰水变浑浊，二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙和水，该反应化学方程式：。
22．(1)CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑
(2)CO2 + H2O = H2CO3
(3)CO2不能燃烧也不能支持燃烧
【详解】（1）试管中石灰石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑。
（2）试管中生成的二氧化碳与紫色石蕊溶液中的水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红，化学方程式CO2 + H2O = H2CO3。
（3）二氧化碳的化学性质除二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液变红；二氧化碳通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊；还有CO2不能燃烧也不能支持燃烧；参与光合作用等。所以答案为：CO2不能燃烧也不能支持燃烧。
23．(1)长颈漏斗
(2)
(3) C中澄清的石灰水变浑浊 氧气/
(4) 乙
【详解】（1）箭头所指的仪器名称为长颈漏斗；
（2）A中石灰石的主要成分碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；
（3）由图可知，若C中澄清的石灰水变浑浊，说明B中的过氧化钠没有完全吸收二氧化碳；
若二氧化碳吸收完全，根据过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，则D瓶收集到的气体是氧气；
（4）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，由图可知，甲中产生沉淀，所以甲中加入的是澄清石灰水，乙中加入的是浓氢氧化钠溶液，根据两装置中产生的实验现象，乙中气球膨大比甲中明显，则说明吸收二氧化碳较多的装置是乙，二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，发生化学反应的方程式为：。　　　　　。
24．(1)
(2)
(3)设理论上可以吸收二氧化碳的质量为
答：理论上可以吸收二氧化碳的质量为44t。
【详解】（1）海水吸收的原理是水与二氧化碳发生反应生成碳酸，反应的化学方程式为：；
（2）“人工转化”的方法之一是指二氧化碳和氢气在催化剂的作用下转化为甲醇（CH4O）和水，根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变，则反应的化学方程式为：；
（3）解析见答案。
25．(1) 稀盐酸 B
(2) 澄清的石灰水 澄清的石灰水变浑浊（或产生白色沉淀） Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(3) D 二氧化碳密度比空气大，便于排出瓶内的空气 木条熄灭
(4)H2O+CO2=H2CO3
(5)A
【详解】（1）实验室常用石灰石与稀盐酸为药品制取二氧化碳，药品为固体与液体的组合，则适合用B装置为反应发生装置。
（2）检测二氧化碳一般使用澄清石灰水，如果出现了澄清的石灰水变浑浊现象，则证明产生的气体为二氧化碳，其化学方程式是。
（3）①、二氧化碳能溶于水，密度比空气大，故应选用向上排空气法收集，故选D装置；
②、导管伸至接近集气瓶底部是因为便于密度大的二氧化碳在下层沉积，排空里面的空气，收集到纯净的二氧化碳气体；
③、将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明瓶中已集满二氧化碳。
（4）二氧化碳溶于水，生成碳酸，碳酸和紫色石蕊溶液反应，变成红色，化学方程式是H2O+CO2=H2CO3。
（5）无水醋酸钠和碱石灰两种固体药品，经研磨均匀混合后装入试管中，加热后产生甲烷气体，符合固固加热型，故应该选用装置A。
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