12.《 总也倒不了的老屋》习题课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
三年级 上册(R)
第四单元 预测猜想
12 总也倒不了的老屋
本文是一篇童话故事，讲述了老屋与小猫、老母鸡、小蜘蛛之间的故事。课文题目新奇，“总也倒不了”与“老屋”之间形成了想象的空间，反复手法的运用推动了情节的发展。课文还有七处旁注，都是模仿儿童真实的阅读心理所作的预测，提示学生要学习预测的方法。
课时一
名师导读
要素 积累词语
例1：选择正确的解释，填序号。
(1)“今天晚上有暴风雨”中的“暴”的意思是(　　)
A.突然而且猛烈 B.暴烈急躁
C.鼓起来；突出 D.凶狠；残酷
A
(2)“老屋想，这倒很有意思”中的“意思”指的是(　　)
A.语言文字等的意义　　 B.意见；愿望
C.礼品所代表的心意　　 D.情趣；趣味
D
例2：照样子，完成词语练习。
例：肚子(好饿好饿)
　 桂花(　　　　)
苹果(　　　　)
例：(一张)(又大又漂亮)的网
　 (　　)(　　　　　)的衣服
　 (　　)(　　　　　)的树
好香好香
好甜好甜
一件
又美又舒服
一棵
又高又粗壮
要素 反复、预测
例3：下面说法不正确的一项是(　　)
A.课文题目新奇，“总也倒不了”与“老屋”之间形成了想象的空间，为读者提供了预测故事情节的可能。
B.课文运用反复的手法推动情节的发展，当老屋准备倒下时，小猫、大公鸡、小蜘蛛请求老屋不要倒下。
C.在阅读中，可以运用多种方法对后面的内容进行大胆预测。预测的内容可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样。
B
1.照样子，填上合适的字。
【包】　吃( 饱 )　　 (　　)步　　气(　　)
【欠】　(　　)动　　(　　)树　　(　　)笑
跑
泡
吹
砍
欢
2.根据语境，写字词。
bào shài bì zhǔn bèi shuì
(1)被阳光 的老屋里，一只花猫躲在墙 旁， 午觉。
zhī zhū piào liang děng zhuàng
(2)小 在墙角处织了一张又大又 的网， 待着虫子 到
网上。
暴 晒
壁
准 备
蜘 蛛
漂 亮
等
撞
睡
3.结合句意，在括号里填上恰当的关联词语。
虽然……但是……　一边……一边……
无论……都……　　因为……所以……
(1)老屋(　　)已经想倒下了，(　　)还是答应了老母鸡再站二十几天。
(2)(　　)小蜘蛛讲的故事特别长，(　　)到现在老屋也没有倒下。
(3)小蜘蛛(　　)忙着织网，(　　)回答问题。
虽然
但是
因为
所以
一边
一边
4.照样子，把句子写具体。
例：老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响。
(1)树上的小鸟____________地叫了起来。
(2)春天的雨不大，但____________下个不停。
叽叽喳喳
淅淅沥沥
例：小鸡叫着钻了出来。
九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来。
(3)小狗叫着冲了出来。
_________________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　
(4)弟弟唱着歌走了出来。
________________________________________________________
一只小狗汪汪叫着从院子里冲了出来。
可爱的弟弟大声唱着歌从屋子里走了出来。
品读 体会老屋老了
1.读下面的句子，将体会写在横线上。
①老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
课时二
②老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”
③老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
“吃力地眯起眼睛”说明老屋__________________________；
“墙壁吱吱呀呀地响”说明老屋________________________________
_________。
“眼睛眯成一条缝”说明老屋__________________________。
从这些语句中，我们可以感受到老屋越来越老啦。
看不清楚，身体衰弱
年久失修，破烂不堪，摇摇欲坠的
现状
视力越来越弱，看东西很吃力
品读 探究老屋不倒的原因
2.根据课文内容，填一填老屋不倒的原因。
(1)小猫因为找不到一个_____________________的地方，所以希望老屋不要倒。
(2)老母鸡因为找不到一个___________的地方，所以希望老屋不要倒。
(3)小蜘蛛因为找不到一个_________________的地方，所以希望老屋不要倒。
躲避暴风雨，安心睡觉
安心孵蛋
安心织网捉虫
3.这是一间(　　)的老屋。(选一选，填序号)
A.慈爱善良、乐于助人
B.好面子，不懂得拒绝
C.坚持不懈，不服老
A
品读 品析前后照应的写法
4.根据理解判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)“二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来”，照应了第1自然段的“它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞”。(　　)
(2)“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。“没有，没有！”这样的对话照应了前文“偶尔有虫子撞到网上……”。(　　)
(3)“老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响”照应前文“老屋低头看看，吃力地眯起眼睛”。(　　)
√
√
×
品读 学习预测的方法
5.预测就是有根据地猜测和推想。读一读，选出对应的预测方法。(填序号)
A.根据题目预测 B.根据生活实际经验预测
C.根据插图预测 D.根据上下文内容预测
(1)看到图上的老屋十分慈祥，我预测老屋会答应小猫的请求。(　　)
C
(2)看到题目“总也倒不了的老屋”时，我预测文中的老屋一定不会倒下的。(　　)
(3)接下来的情节中，虽然老屋还是会说“我到了倒下的时候了”，但是我猜测老屋“每次都不会倒下”。(　　)
A
D
(4)我读到老母鸡来求救，想到老屋之前帮了小猫，预测这次也会帮助老母鸡。(　　)
(5)我看到老屋总被人打扰，想到上次自己写作业时总是有人来打扰，心里有些烦，预测老屋心里肯定也会烦。(　　)
D
B
6.请你运用预测的方法读下面的语段，来预测后面会发生什么故事。
一只小猪在森林里散步，走着走着，便迷了路。天渐渐黑了，小猪心里很害怕。这时，一头老黄牛经过这里，小猪急忙问：“大笨牛，快告诉我怎么才能走出森林？”老黄牛说：“你说我笨，你自己去找呀！干嘛来问我呢？”它边说边生气地往前赶路。小猪又看见一只狐狸从身边经过，它着急地问：“狡猾的狐狸……”
示例：小猪又看见一只狐狸从身边经过，它着急地问：“狡猾的狐狸，快告诉我怎样才能走出森林呢？”狐狸听了小猪的话也气得要命，心想：你说我狡猾，你自己去找呀！干嘛还来问我呀？既然这样，我就给你指条错路。于是狐狸就给小猪指了条错路。
谢 谢 大 家