22.《读不完的大书》习题课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
三年级 上册(R)
第七单元 大自然的礼物
22 读不完的大书
课时一
名师导读
要素 读准字音
例1：下列字音完全正确的一项是(　　)
A.盘旋(xüán)　 敬佩(pèi)
B.清爽(shuǎng) 不仅(jǐn)
C.姿态(zī)　　 春笋(shǔn)
D.麻雀(mā)　 几寸(cùn)
B
要素 积累词语
例2：填上合适的量词。
一(　　)竹子　　一(　　)棕榈
一(　　)样子　　一(　　)境界
一(　　)画册　　一(　　)大书
丛
株
副
种
本
部
例3：照样子，填上合适的词语。
(高远)的天空　　(　　)的大地
(　　)的细语　　(　　)的奥秘
(　　)的乐趣　　(　　)的精神
广阔
温柔
无穷
无尽
勇敢
要素 修辞手法
例4：下面句子采用了什么修辞手法？写出了景物的什么特点？
(1)微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。这句话采用了______修辞手法，生动地写出了________________________的特点。
(2)池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。这句话采用了______修辞手法，形象地写出了_________
_______________。
比喻
微风吹动竹叶时声音轻柔
比喻
棕榈树叶
子的形状特点
1.根据语境写字词。
dú mǎ yǐ chǐ cùn
(1) 了《昆虫记》这本书，我对 有了新的了解。它们 很
má
小，可是动作 利，力气很大，可以举起自己体重六倍的物体。
读
蚂 蚁
尺 寸
麻
huà cè lí
(2)爸爸送我的这本 我很喜欢。其中一幅果园图上画 了树、
duǎn
桃树等果树和长 不一的木桩，我最喜欢。
画 册
梨
短
2.写出下列句子中加点词语的近义词。
(1)世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。(　　)
(2)小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。(　　)
(3)蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。(　　)
联想
愉快
忠诚
3.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。
①(　　)然有序　　 ② 千姿(　　)态
③ 超凡(　　)俗　　④ 秋(　　)气爽
(1)像②这样含有数字的词语还有：_________　　___________
(2)选词填空：①时值国庆，(　　　　)，我们全家来到了香山欣赏火红的枫叶。
②公园里的花(　　　　)，非常美丽。
井
百
脱
高
千奇百怪
千辛万苦
秋高气爽
千姿百态
4.按要求写句子。
(1)小麻雀在枝头叫。(改写成拟人句)
__________________________________________________________
(2)微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。(用加点词仿写句子)
_________________________________________________________
示例：小麻雀在枝头叽叽喳喳地唱歌。
示例：夜晚的明月如同透着光的明玉。
品读 梳理“脉络”之书
1.课文是按(　　)的结构来写的。
A.总-分　　
B.分-总　　
C.总-分-总
C
课时二
2.课文从________和________两个方面写了“书”中“好玩的东西”。
3.课文从细微处着眼，在描写“好玩的植物”时，选取了有表现力的____、草的叶子、______、_______、棕榈树来描写。
动物
植物
花
果树
竹子
品读 体会“生动”之书
4.小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。
(1)句中两个AABB式词语，写出了小麻雀的______和______，让人联想到小麻雀可爱的样子和快乐的生活，读起来富有节奏感，生动有趣。
(2)“愉悦”表达了作者对小麻雀的______之情。
叫声
动作
喜爱
5.老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的
感觉。
(1)这句话是对老鹰______的描写，体现了老鹰_________的特点。
(2)体现勇猛的词语是“_________”。
动作
雄健勇猛
猛扑而下
6.蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人
敬佩。
这句话采用了____的修辞手法，“__________”形象地写出了搬家时的整齐不乱，“_________”突出了蚂蚁的战斗精神，表现了作者对蚂蚁的_____之情。
拟人
井然有序
勇敢忠贞
敬佩
7.下面句子是从颜色、形状、味道等哪方面描写植物有趣的？填一填。
(1)花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。(　　　　　)
(2)草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
(　　　)
(3) 刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。(　　　)
颜色、形状
形状
味道
8.读选段，做一做。
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
(1)选文写了“我”家屋后的______和______，文中能概括它们特点的词语分别是“____________”和 “____________”。
竹子
棕榈树
雨后春笋
高大挺拔
(2)“微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。”句中的“如同”一词可以换成_______、______等。下面关于这句话的说法不正确的是
(　　)
A.这句话把竹子当作人来写，写出了竹叶声的温柔
B.这句话生动形象地写出了微风吹拂竹叶时的轻柔
C.这句话把竹叶声比作温柔的细语，让我们感受到了作者丰富的想
象力
好像
好似
A
(3)文中画“_____”的句子中，“它”指的是______。小鱼在“它”的倒影间游玩，真有趣！我知道诗句“_______________，鱼戏莲叶东”也描绘了相似的画面。大自然真是乐趣无穷！
棕榈树
鱼戏莲叶西
(4)下列说法不正确的一项是(　　)
A.文段中说小鱼在“游玩”，是把小鱼当作人来写，语言非常生动
B.文段按照春、夏、秋、冬的顺序写了“我”家屋后一年四季的景色
C.阅读文段，可以感受到作者对大自然的热爱之情
B
品读 感悟“自然”之书
9.大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
根据理解判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)“看不完的大画册”是说大自然美不胜收，如诗如画。(　　)
(2)“永远读不完的大书”是说大自然蕴含丰富的知识，处处有学问，处处藏奥秘，处处有乐趣。(　　)
(3)这句话照应了开头，总结了全文，揭示了“大书”的深刻内涵，表达了作者对大自然的热爱之情。(　　)
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谢 谢 大 家