12雪地里的小画家 课件

(共35张PPT)
雪地里的小画家
雪地里的小画家
冬天到了，冬爷爷给我们带来了礼物——雪。一群天才“小画家”在雪地上画出了一幅美丽的图画。你想认识这些小画家、看看它们的杰作吗？让我们一起走进课文吧。
睡觉(冬眠)
雪地里的小画家
我会认
群
qún
竹
zhú
牙
yá
用
yòng
步
bù
为
wèi
参
cān
加
jiā
群
群众 一群
生字乐园
步
为
脚步 步行
为什么 为何
参加 参观
参
qún
bù
wèi
cān
加
参加 参观
生字乐园
洞
着
洞口 山洞
着急 着火
jiā
dòng
zháo
温馨提示：
1.自由读课文，圈出生字，借助音节读准字音。
2.把生字和难读的句子多读几遍。
本文讲述了一群“小画家”在雪地里画画的事，形象地介绍了四种动物“鸡、狗、鸭、马”爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点。
读课文，想一想课文写了什么？
雪地里的小画家
下雪啦，下雪啦！
　　 雪地里来了一群小画家。
　　 小鸡画竹叶，小狗画梅花，
　　 小鸭画枫叶，小马画月牙。
　　 不用颜料不用笔，
　　 几步就成一幅画。
　　 青蛙为什么没参加？
　　 他在洞里睡着啦。
指导有感情地朗诵课文
小鸡画竹叶，
小狗画梅花，
小鸭画枫叶，
小马画月牙。
看看这一群“小画家”在雪地里画的是什么？
下雪啦，下雪啦！
“！”是感叹号，试试读出惊喜的感觉。
说一说这些小画家都谁呢？
小鸡 小狗 小鸭 小马
那它们画了些什么呢？
小 鸡 画 竹 叶，小 狗 画 梅 花，
xiǎo jī huà zhú yè xiǎo gǒu huà méi huā
xiǎo yā huà fēng yè xiǎo mǎ huà yuè yá
小 鸭 画 枫 叶，小 马 画 月 牙。
仿写：
你知道其他小动物能画出什么画吗？仿照课文句式写几句。
（ ）画（ ）。
（ ）画（ ）。
剪刀
小猫
梅花
小猪
为什么画出来的画不一样呢？
它们的爪（蹄）的形状不同，小鸡是爪子，所以踩出的形状像竹叶；小狗的脚中间和脚爪都有厚厚的肉垫，所以踩出的形状像梅花；小鸭的脚中间有脚蹼，所以踩出的形状像枫叶；小马的蹄子踩出的形状像月牙。
因为（ ）的脚印像（ ），所以（ ）画（ ）。
文章核心：
雪地里的小画家画了竹叶、梅花、枫叶、月牙。
雪地里的小画家画了什么？
不用颜料不用笔，
几步就成一幅画。
为什么不同的动物会画出不同的画？
小画家们不用颜料、不用笔，“几步就成一幅画”是什么意思？
这幅美丽的图画是小动物们走在雪地上，用爪子或蹄子留在雪地上完成的。
青蛙为什么没参加？
它在洞里睡着啦。
【冬眠】
某些动物在冬季时生命活动处于极度降低的状态，是这些动物对冬季外界不良环境条件的一种适应。熊、蝙蝠、刺猬、极地松鼠、青蛙、蛇等都有冬眠习惯。
为什么没参加？
他们在 。
本文描写了雪地里一群“小画家”画画的场景，是一首富有儿童情趣、又融汇了科普知识的儿歌。全文语言浅显易懂，排列整齐又错落有致，气韵生动，充满童趣。
主旨归纳
喜欢这首儿童诗吗？为什么？
小画家真有趣！它们用小脚丫轻轻松松地作画，给大自然增添了无限的生机与活力。难怪书中说道：“不用颜料不用笔，几步就成一幅画！”
雪地里的小画家
小鸡 —— 竹叶
小狗 —— 梅花
小鸭 —— 枫叶
小马 —— 月牙
动物脚印
青蛙睡着了（冬眠）
板书设计
我会连
我会连
习题解析
朗读课文。背诵课文。
解析　在练习朗读时，要回忆自己在雪地上玩耍时的欢快场面，由此想象小动物们也和我们一样开心、快乐。朗读时，要把自己的欢快心情表达出来。注意要在轻松活泼的语调中读出“小画家”们兴奋的心情、几步成画的自豪感。最后一句中“睡着啦”要读得轻一些，突出青蛙的冬眠状态。背诵要在熟读的基础上进行。可以采用“引背法”，如：下雪啦……雪地里……小鸡……小狗……小鸭……小马……不用……不用……青蛙……
请把你喜欢的作业带回家吧！
作业超市
1、背一背：把这首诗歌背给爸爸妈听吧！
2、编一编：还有哪些小动物也会来画画？
它们又会画些什么？把它编进诗歌吧！
知识拓展
如果我是一片雪花
如果我是一片雪花，
我会飘落什么地方去呢？
飘到小河里，
变成一滴水，
和小鱼小虾游戏
飘到广场上，
去堆雪人，
望着你笑眯眯？
我飘落在妈妈的脸上，
亲亲她，
然后就快乐地融化。
用自己喜欢的方式背诵课文。