第7课 基督教的兴起和法兰克王国 课件

(共31张PPT)
第三单元 封建时代的欧洲
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
（教学课件）
统编版九年级历史上册
EDUCATION
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0
2
4
教权与王权竞争中合作,
法兰克王国兴衰中变迁！
罗马城邦
（前1000年）
罗马共和国
（前509年）
称霸地中海
（前2世纪）
（布匿战争）
凯撒
罗马帝国
（前27年）
地跨三洲
（2世纪）
（地中海为内湖）
屋大维
西罗马帝
国灭亡
（476年）
“蛮族”日耳曼人占领
西欧的历史和文化，由于蛮族的征服而发生变异——
帝国政权保存，成为古希腊罗马文化的直接继承者
欧洲历史进入中古时期:封建社会
帝国分裂
（395年）
温故知新·课堂导入
在中世纪时期，对人们影响最大的三大元素分别是：日耳曼传统、罗马法遗迹和基督教思想。罗马法遗迹讲的便是我们上一单元所学的希腊罗马古典文化。日耳曼传统和基督教思想对中世纪产生了怎样的影响呢？ 今天让我们一起来学习第7课：基督教的兴起和法兰克王国。
中世纪：中世纪(Middle Ages)，指从5世纪到15世纪，是欧洲历史三大传统划分(古典时代、中世纪、近现代)的一个中间时期。公元前476年，西罗马帝国灭亡，取而代之的是日耳曼人的“蛮族”国家；文艺复兴开始（1453年）。中世纪约一千年的欧洲历史是封建制度的形成、发展和解体是这一时期欧洲历史的主线。
材料展示：
西欧多元社会结构的形成与发展依赖于三大传统，即日耳曼传统、罗马法遗迹和基督教思想。 ——摘编自张巨斌《中古西欧多元社会结构的核心特征》
温故知新·课堂导入
03
02
01
基督教的兴起
法兰克王国、封君与封臣
查理曼帝国
知道基督教兴起的时间、原因、创始人及传播情况；从史料实证的角度，理解认识基督教在中古西欧的地位和影响。（时空观念、史料实证）
知道法兰克王国建立发展以及分裂的基本史实；从历史解释角度把握封君封臣制度，运用唯物史观辩证客观地认识封君封臣制度的历史作用。（唯物史观、历史解释）
梳理查理曼帝国发展历程，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。（时空观念、唯物史观）
培养学科核心素养，落实立德树人目标
2022课标要求
目录
自主学习·问题引领
2
3
1
二、法兰克王国
1.基督教兴起的背景？2.基督教主要教义？3.基督教的发展与传播？
1.法兰克王国兴起的原因？
2.为巩固统治，克洛维采取了哪些措施？有什么作用？
1、查理·马特改革的主要内容？
2、封君封臣制有什么特点？
一、基督教的兴起
三、封君与封臣
四、查理曼帝国
国王与教皇之间为什么会建立起合作关系？
4
PART ONE
第一部分
01
1.基督教兴起的背景？
2.基督教主要教义？
3.基督教的发展与传播？
一、基督教的兴起
新课授课·知识讲解
时间：
地点：
创始人：
1世纪
巴勒斯坦地区
罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区的犹太人长期遭受苦难，把希望寄托于宗教，寻求精神解脱。
耶稣（救世主）
基督教诞生
的原因？
巴勒斯坦
目标导学一、基督教的兴起
救世主在“希腊”语中称基督，所以……
1.基督教的创立
教 义：
忍受苦难，死后可以升入“天堂”
耶稣，基督教创始人和崇拜对象。按照《圣经》记载，童贞女马利亚受圣灵感孕，在伯利恒生下耶稣。他三十岁开始传教，宣扬福音。后被犹太祭司该亚法控告，经犹太行省的罗马总督本丢·彼拉多审判，被钉死在十字架上。三天后复活，然后升天。基督徒相信耶稣还要再来，使信徒得到永生。
耶稣传教的内容并非鼓动人们推翻政府的统治，为什么被处死？
5.当孝敬父母. 所有的
基督教徒笃信上帝的存在，提倡尊重人、爱护人，做到正直、公平、公正。这对维护社会稳定和国家团结有很好地帮助，这种人权和民主的思想大大超越了希腊罗马文明。
家国情怀
历史解释
耶稣向信徒宣传些什么？说说你对这些内容的看法
平等、博爱、互助、鄙视富人权贵
基督教经典：
《圣经》
（《旧约全书》 《新约全书》）
耶稣的信徒越来越多，引起了犹太教祭司和长老们的妒嫉与怨恨，商议著一定要杀害耶稣，不然就没人再相信他们，供养他们了。阶级社会里，统治者为了本阶级的利益而无恶不作欲禁锢人们的思想。
2.基督教的教义
基督教—发展与传播
早期
镇压迫害
313年
保护利用
国教
4世纪末
（392年）
非法
罗马皇帝狄奥多西一世进一步宣布基督教为罗马帝国国教
教权——王权
1122年
凯撒的物当归凯撒，神的物当归神
—合法
教权与王权的并立局面形成
后期
君士坦丁大帝颁布米兰诏书，基督教成为合法宗教。
中世纪起主要作用的是天主教，习惯上称之为基督教。中世纪神权与王权互相利用又互相斗争。
从此，统治阶级利用基督教，在思想上进行统治。
3.基督教的发展与传播
“三百年教难”（统治者打压）
基督教在罗国帝国时期曾受到压制，392年，罗马皇帝狄奥多西一世将基督教正式定为罗马国教，基督教取代多神信仰，成为帝国的官方宗教，后来又成为欧洲封建社会主要精神支柱。
风借火势，还是火助风威？
（教权与王权）
3.基督教的发展与传播
第二部分
02
二、法兰克王国
1.法兰克王国兴起的原因？
2.为巩固统治，克洛维采取了哪些措施？有什么作用？
PART TWO
材料1：很明显，是其他游牧民迫使匈奴人离开他们的发源地——中亚牧场，向西迁移，并于372年渡过伏尔加河。在俄罗斯平原，他们迅速击败最东边的日耳曼族的东哥特人。接着，又胁迫邻近的西哥特人渡过多瑙河，进入罗马帝国境内，寻求避难。西哥特人在亚拉里克的率领下，进军意大利，并于410年洗劫了罗马城。
这一事件在当时轰动整个帝国，但不久之后，洗劫罗马城的事件又再度发生。最后，西哥特人在高卢南部和西班牙北部安营扎寨，建立了罗马帝国境内的第一个日耳曼王国。
——[美]斯塔夫理阿诺斯《全球通史》
阅读材料、结合所学知识，想想法兰克王国兴起的原因？
目标导学二、法兰克王国
1.兴起的背景
①匈奴人的西侵引发了欧洲的民族大迁徙。
日耳曼建立蛮族王国
材料2：476年西罗马帝国崩溃后，日耳曼部落在欧洲南部、西部建立了许多王国，被称为“蛮族王国”，其中最为显赫的是狄奥多里克在意大利建立的东哥特王国、法兰西南部和西班牙的西哥特王国、克洛维的法兰克王国，最为强大的是法兰克王国。
②日耳曼民族大量进入罗马帝国，在灭亡西罗马帝国的过程中，日耳曼人建立了大量蛮族国家。
罗马
帝国
东罗马帝国
西罗马帝国
395年
君士坦丁堡
拜占庭帝国
罗马
法兰克王国
日耳曼人入侵
最为强大的是481年建立在高卢地区的法兰克王国。
2.法兰克王国的建立
481年
时间
人物
克洛维（日耳曼人）
措施 作用
皈依基督教
整个法兰克王国都信仰了基督教
保留土地，把原属罗马国有的土地和无主的土地赐给自己的亲兵和官吏。
得到了罗马教会、信仰基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持；
对外扩张
法兰克王国的版图不断扩张，实力逐渐强大。
利用基督教
结合图片阅读教材：为巩固统治，克洛维采取了哪些措施？有什么作用？
克洛维
496年，克洛维率领3000名法兰克战士接受洗礼，皈依基督教，标志他同罗马教会、同信基督教的高卢罗马人政治上的联合，提高了自己的地位和声望。
3.法兰克王国的统治措施
克洛维去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区，实力强大。
版图扩张如此之快，你认为统治者将如何管理迅速占领的大片领土？
高卢南部
莱茵河以东
3.法兰克王国的统治措施
第三部分
03
三、封君与封臣
1、查理·马特改革的主要内容？
2、封君封臣制有什么特点？
PART THREE
观看视频，了解封君封臣制的内容与意义
8世纪上半期，随着大地主土地所有制的发展，大量自由农民破产，地方割据势力日益强大，法兰克王国的王权衰落。以前只是王室财产总管的宫相，开始插手国家政务，成为实际上的政府首脑。经过斗争，查理·马特在奥斯特拉西亚贵族的支持下，打败了其他竞争者的军队，于715年继任为法兰克王国墨洛温王朝末期的宫相。
查理·马特平定内乱，抗击外敌，实行采邑改革，为后来加洛林王朝的建立奠定基础。
（688-741）
目标导学三、封君与封臣
查理·马特改革
思考：为了得到广泛支持，克洛维把原属罗马国有的土地和无主土地无偿赐给罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下，这样会带了什么样的后果？
国土无条件地赏赐土地，不仅在经济上削弱了王权，而且在政治上造成了封建割据。为了加强王权，必须改革土地的分封形式。
1.查理·马特改革
克洛维
保留原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。
8世纪前期
改革采邑制度
11世纪
封建制度在西欧普遍存在
查理·马特
有条件地赏赐
5世纪到6世纪初
封臣
形成了以土地的封赐为纽带的封建制度
义务
封君封臣制
封君
①赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君，封君则须保护封臣②11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在
我的附庸的附庸不是我的附庸。
——欧洲中世纪谚语
封臣即附庸只承认自己直接受封的领主为封主，而对自己封主的封主却没有臣属关系。
2.改革的内容
帝王
大封建主
小封建主
农民
给予土地和保护
给予土地和保护
提供农耕土地
帝王
大封建主
小封建主
农民
效忠并提供军队
效忠和服兵役
服劳役和耕种
封君与封臣的关系：
权利和义务：
封臣对封君要忠诚，要无偿为封君服兵役、提供金钱；
封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和安全；当封臣收到外来攻击时，封君必须提供保护。
帝王
大封建主
小封建主
农民
给予土地和保护
给予土地和保护
提供农耕土地
帝王
大封建主
小封建主
农民
效忠并提供军队
效忠和服兵役
服劳役和耕种
史料实证
2.改革的内容
材料一：国王是最高封主，其下是公爵、伯爵，再下是子爵、男爵，最底层是骑士。自国王以至骑士，构成一座封建的金字塔。
——杭州大学历史系《法国简史》编写小组：《法国简史》
（注意：公爵、伯爵、子爵、男爵是指欧洲贵族爵位中相应的等级称号。）
特点：层层分封，等级森严
材料二：封君的主要义务是为封臣提供生计，通常是授予采邑（土地）；同时也要保护封臣；封君的主要权利是因向封臣提供采邑或其他生计而合法地要求并享有封臣的服役，如提供兵役、金钱。封君封臣双方的权利和义务互为一体。——[比] 弗朗索瓦 冈绍夫《何为封建主义》
特点：以土地封赐为纽带，权利与义务交织
材料三：与您一样优秀的我们，向并不比我们更优秀的您起誓，承认您为我们的国王和最高领主，只要您遵从我们的地位和法律；如果您不如此，上述誓言即无效。
特点：具有契约性
结合材料，找出封君封臣制度有什么样的特点？
3.封君封臣制的特点
封君与封臣关系的形成有明确和规范的仪式。封臣要解下武器，脱帽，下跪，将双手放在封君合拢的手掌中，说：“阁下，我是您的人了。”接下来，封臣还必须宣誓效忠，说“从现在起，我将像一个封臣对封那样真诚无欺地效忠于您”一类的话。这是“臣服礼” 。之后，封君将封臣拉起，亲吻他的脸颊，宣誓保护封臣，并将象征分封的信物交给封臣，这是“授职礼”。这样双方便明确了彼此间的义务和权利，封君与封臣的关系也就正式结成了。
缔结封君与封臣关系的仪式
知识拓展·开阔眼界
溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。
——《诗经》
我的附庸的附庸，不是我的附庸。
——《查理·马特改革》
合作探究：
分析西周分封制和西欧封建制的异同点。
vs
vs
相同点
都有等级性
都有土地的分封
都规定了彼此的权利与义务
不同点
血缘 土地
天下共主 关系直属
王权强盛 王权有限
奴隶社会 封建社会
知识拓展·开阔眼界
第四部分
04
四、查理曼帝国
PART FOUR
观看视频，了解查理曼帝国的兴衰
国王与教皇之间为什么会建立起合作关系？
查理大帝加冕
材料研读
800年12月25日，教皇利奥三世为法兰克国王查理加冕，尊其为“罗马人的皇帝”。这样，西罗马帝国灭亡300多年后，在它的大部分领土上又建立了一个“罗马帝国”，史称“查理曼帝国”。
阅读材料和结合所学知识，回答如下问题：
①教皇为什么要为法兰克国王查理加冕？
②为什么说又建立了一个“罗马帝国”？
目标导学四、查理曼帝国
在查理（768—814年）统治时期，进行过50多次战争版图扩展至今意大利北、西班牙北、德国西部；与西罗马帝国欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。他在行政、司法、军事制度及经济生产等方面都有杰出建树，并大力发展文化教育事业。他引入了欧洲文明，被后世尊称为"欧洲之父"。
8世纪，查理成为法兰克王国国王
查理曼帝国被称为“罗马帝国”
查理曼帝国形成
材料：
6世纪，教会利用 《圣经》 中农牧产品的1/10“属于上帝”的说法，开始向基督教信徒征收此税。
779年，查理大帝规定：缴纳什一税是法兰克居民的义务…分为大什一税 (粮食)、小什一税 (蔬菜、水果)、血什一税(牲畜) 等，税额往往超过纳税人收入的1/10，负担主要落在农民身上。
1、结合所学知识，说一说查理大帝实行了鼓励什么宗教的政策？
基督教
2、根据材料，指出为鼓励该宗教发展查理大帝采取了什么措施？
“什一税”
3、结合所学知识，分析这一措施的影响？
教会富有、势力强大
查理曼得到教会的支持
为了更好利用基督教扩展势力，查理大帝采取什么措施？有何影响？
国王
教会
君权神授
物质、军事支持
王权与教权结合起来，共同维护统治秩序。
教会宣传”君权神授“观念来维护国王的权威；而国王通过物质、军事力量来维护教会的权威。它们之间相互利用，借助对方的力量巩固自己的地位。
查理曼帝国措施
材料一：天主教会拥有大量田产。此外，教民按照教会当局的规定或法律的要求，捐纳本人收入的十分之一（什一税）供宗教事业之用，主要用于神职人员薪俸、教堂日常经费以及赈济。
材料二：德皇亨利四世召开宗教会议，宣布废黜教皇。教皇随即宣布开除亨利四世教籍，并策动德国贵族反叛。最后，亨利四世向教皇请求宽恕，他赤足披毡在城堡外的雪地里等候了三天，方得进见。
材料三：西欧中古时期，广大民众普遍没有文化，不少上层贵族也目不识丁，由教士垄断了文化教育。教皇宣称“不学无术是信仰虔诚之母”，强调知识服从信仰，社会上占统治地位的思想是天主教神学。
分析上述材料，说说基督教在中世纪的西欧产生了哪些深刻影响？
思想文化上：控制西欧思想文化
经济上：占有大量土地
政治上：凌驾于各国君主之上
基督教在西欧的地位
814年，查理曼去世后，帝国走向分裂。843年，查理曼帝国一分为三，互不隶属。成为以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。
查理曼帝国分裂
西欧的三国时代
基督教的兴起
创立者：克洛维
发展：封君和封臣
时间、创立者、教义
兴起
统治政策：皈依基督教，土地政策
强盛：查理曼帝国
基督教的兴起和法兰克王国
法兰克王国的兴衰
时间：481年
分裂
内涵
特点
背景
背景
查理大帝的治国策略
查理曼帝国的建立
板书设计
知识架构·总结提升
本课核心知识脉络
进入封建社会
1．（2023·湖南衡阳）十字架本是残酷的刑具，但现在十字架已成为救赎、爱、宽恕的象征，如红十字会，医院的红十字架。这种变化与哪种宗教有关（ ）
A．佛教 B．印度教 C．伊斯兰教 D．基督教
2.（2023·四川宜宾）“效忠我的主人……主人凡践履契约……善待于我，赐我以应得……必将以他的意志为准则，绝无违背。”这一誓词指向中世纪西欧的（ ）
A．庄园经济制度 B．封君封臣制度 C．城市自治制度 D．宗教文化制度
3．（2022·江苏镇江）日耳曼人克洛维要求他的臣民都成为天主教徒，他和他的三千名士兵一同皈依了基督教。尽管他在征服过程中的残暴和背信弃义暴露无遗，但主教仍对他大加赞赏。凭借教会的支持，克洛维（ ）
A．巩固了法兰克王国B．建立了查理曼帝国C．征服了拜占庭帝国D．强化了幕府的统治
4.公元805年，法兰克王国的一份法令强调，凡拥有12曼希（每曼希约30英亩）的采邑者要全副武装服兵役，如果不穿锁子甲，装备不达标，其采邑将被没收。据此可知，采邑制度（ ）
A．强调权利和义务的关系 B．推动了西欧庄园的发展
C．使国王掌握了军国大权 D．开启了欧洲封建化进程
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A
中考链接·课堂反馈
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