3.《 荷花》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
同学们准备好了吗？
3、荷 花
叶圣陶
作者介绍
叶圣陶(1894—1988)　原名叶绍钧，江苏人，我国现代著名作家、教育家。他先后创作、出版了我国第一部童话集《稻草人》。
读一读
我是识记小能手
3
荷花
第一部分（第1自然段）：“我”到公园观赏荷花，开篇点题，闻到清香看到荷花。
第一层（第1句）：一进门就闻到清香。
第二层（第2句）：“我”赶紧往荷花池边跑去。
第二部分（第2、3自然段）：荷叶茂盛，荷花千姿百态，就像一幅画。
第一层(第2自然段）：荷叶的茂盛和白荷花的姿态。
第二层（第3自然段）：荷花的不同姿势。
第三部分（第4、5自然段):荷花引起的想象，作者深深地陶醉了。
第1小层（第1、2句）：荷叶挨挨挤挤，数量多、颜色碧绿、大圆盘的形状。
第2小层（第3—6自然段）：白荷花三种姿态：才展开、全展开、未展开。
第1小层（第1、2句）：白荷花一朵有一朵的姿势。
第2小层（第3句):如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
第一层（第4自然段）:想象自己是一朵荷花。
第二层（第5自然段）：陶醉于荷花的美。
分一分：
单元、课时、题目、作者
第一单元 第三课 《荷花》 叶圣陶
记正文：
第一部分(1)：写“我”去公园看荷花。
第二部分(2、3)：描写荷花生长的各种优美姿态。
第三部分(4、5)：写“我”观赏荷花时的想象和感受。
插图联想法
同桌互述
小组合作
我是展示小能手
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
“挨挨挤挤”写出了荷叶的数量多，“碧绿”写出了荷叶的颜色，“大圆盘”写出了荷叶的形状。
“冒”字体现了白荷花的卓尔不群和强大的生长张力，荷叶的密而多。
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
运用排比的修辞手法，生动形象的写出了荷花的三种形态：刚展开的、全展开的和未展开的。
如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
为什么说“这一池荷花”是“一大幅活的画”？一方面是因为这样的美景是真实存在的，另一方面是因为这样的美景就像画一样美。
大自然
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
这是“我”的想象，想象自己化身成一朵荷花，人景合一、情景交融。字里行间流露出“我”对荷花的无限喜爱之情。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦......
“......”在这里表示内容的省略。
仿写拟人句：
蜜蜂飞过来，告诉我清早采蜜的快乐。青蛙跳过来，告诉我们清早捉虫的快乐。
本文描写了夏日公园里一池荷花盛开的情景，以及“我”沉浸在此景中与荷花融为一体的感受，表达了作者对荷花的赞美以及对大自然的热爱。
主要内容：
从哪些地方可以体会到这一池荷花，是一幅活的画？
说一说：
第2自然段写出了荷花的不同样子，仿照着一种你喜欢的植物。
春天，我走进桃林，看见各式各样的桃花。有的展开两三片花瓣儿，红色淡淡的，浅浅的；有的还是花骨朵儿，像可爱的娃娃；有的全展开了，粉色的花瓣包着紫色的花蕊，像个美丽的大家庭。
拓展：
谈收获