生物人教版（2019）必修2 2.1.1减数分裂（共26张ppt视频2个）

(共26张PPT)
受精卵
精子和卵细胞
2.1 减数分裂和受精作用
——精子的形成
福建省连江黄如论中学 孙 瑜
一.精子形成场所
场所：
起点细胞：
一.精子形成场所
场所：
起点细胞：
精原细胞
睾丸
曲细精管
A
提出问题
B
做出推理
C
实验证据
D
得出结论
若精子（卵细胞）通过有丝分裂形成，子代体细胞中的染色体数目会发生什么变化？
二.精子形成方式的探究
A
提出问题
B
做出推理
C
实验证据
D
得出结论
46
46
92
46
46
92
精子
卵细胞
受精卵
新个体
受精作用
有丝分裂
46
46
23
23
父
母
若精子（卵细胞）通过有丝分裂形成，子代体细胞中的染色体数目会发生什么变化？
减数分裂
二.精子形成方式的探究
A
提出问题
B
做出推理
C
实验证据
D
得出结论
资料1
1883年，比利时科学家观察到马蛔虫精子、卵细胞的染色体数目为2，而体细胞和受精卵中染色体数目则为4。
二.精子形成方式的探究
若精子（卵细胞）通过有丝分裂形成，子代体细胞中的染色体数目会发生什么变化？
A
提出问题
B
做出推理
C
实验证据
D
得出结论（结论1）
精子(卵细胞)的形成方式是___________,
其染色体数目仅为体细胞中的一半。
减数分裂
二.精子形成方式的探究
生物 体细胞（2n） 精子 （n） 生物 体细胞（2n） 精子
（n）
人 46 23 洋葱 16 8
狗 78 39 大麦 14 7
果蝇 8 4 小麦 42 21
猕猴 42 21 豌豆 14 7
若精子（卵细胞）通过有丝分裂形成，子代体细胞中的染色体数目会发生什么变化？
三.减数分裂过程（精子中染色体形态）
思考：
染色体数目减半，是随机减半吗？形态上有无特殊要求？
活动一：
分小组模拟马蛔虫减数分裂的结果，在学案上画出子细胞中2条染色体形态的可能情况。
4条
2条
？
三.减数分裂过程（精子中染色体形态）
减数分裂_______（是、不是）随机减半，而是将_____________分离。
结论2
不是
同源染色体：
形态大小：
来源：
一般相同
一条来自父方，一条来自母方（用不同颜色区分）
同源染色体
反例：
活动二：和同桌讨论以下问题。
1.细胞分裂一次还是两次？
2.染色体是否需要复制？
三.减数分裂过程（分裂次数）
三.减数分裂过程（分裂次数）
不复制：
复制：
2个子细胞
4个子细胞
直接分裂1次
连续分裂2次
三.减数分裂过程（分裂次数）
科学家观察到雄性蝗虫精原细胞减数分裂
资料3：
结论3：染色体复制1次，细胞连续分裂2次
三.减数分裂过程（染色体行为）
间期
减数分裂I
减数分裂II
______期
A
______期
C
______期
E
减II末期
______期
B
______期
D
______期
F
资料4：1.减I和减II中的某次分裂类似于有丝分裂
三.减数分裂过程（染色体行为）
资料4：1.减I和减II中的某次分裂类似于有丝分裂
三.减数分裂过程（染色体行为）
2.染色体整齐排列在中央后，更利于移向两极
有丝分裂各时期染色体在细胞中的位置：
前期
中期
后期
移两极
散乱
整齐排中央
______期
A
______期
C
______期
E
减II末期
______期
B
______期
D
______期
F
三.减数分裂过程（染色体行为）
活动三：小组合作：6张图对应减I前、中、后；减II前、中、后
对7张图（6张图未知顺序+1张减II末）进行排序，并分析每张图对应时期。
三.减数分裂过程（染色体行为）
联会：同源染色体的两两配对的现象
四分体：
联会后的每对同源染色体含4条染色单体
减I后期
__________分离
减I前期
同源染色体______,形成___________
减II后期
________分裂
减II末期
减II前期
染色体散乱排列
减II中期
_______整齐排列在赤道板上
减I中期
_______整齐排列在赤道板上
四分体
联会
四分体
同源染色体
着丝粒
着丝粒
姐妹染色单体
三.减数分裂过程（染色体行为）
活动四：分小组分别分析减I、减II的每个时期染色体主要行为特征，并描述。
____________分开
研究指标 结果
精子浓度 下降52.4%
精子总数 下降59.3%
一起向未来
小试牛刀：
自主归纳：减数分裂的概念
进行___________的生物
原始生殖细胞→成熟生殖细胞
细胞_____________，而染色体__________
对象：
时期：
特点：
结果：
成熟生殖细胞中的染色体比原始生殖细胞中的染色体数目__________
有性生殖
连续分裂两次
复制一次
减少一半
End