统编版语文四年级下册第七单元 习作：我的“自画像” 课件 (共24张PPT)

(共24张PPT)
课件说明
标 题：我的“自画像”
章 节：人教部编版四年级语文下册第七单元习作
使用范围：《我的“自画像”》教学
作 者：朱奎香
指导教师：周振纲
参阅资料：人教部编版语文《我的“自画像”》、
《教案与作业设计》
统编版小学语文四年级下册第七单元
习作：我的“自画像”
第一课时
情 境 导 入
想一想：用什么办法能让新来的老师最快认识你，记住你呢？
本次习作的内容是“我的‘自画像’”，要求你向新来的班主任介绍自己，让他更好地了解你。
习作内容
讨论交流，我们应该怎样介绍自己呢？
你的外貌有什么特点？
你的主要性格特点是什么？
你最大的爱好和特长是什么？
你还想介绍自己的哪些情况？可以用什么事例来说明？
猜一猜
我是谁？
我，个子不高也不矮，身体不胖也不瘦，脸色不黑也不白，眼睛不大也不小，鼻子不高也不低，嘴巴不宽也不窄，耳朵不圆也不长。——我是谁？
猜一猜
我是谁？
我，全身灰色，脸上有一条长长的伤疤，眼睛时常滴溜溜地转，左耳缺了一块，大嘴巴里也缺了一颗牙齿。我是新一任狼族族长，是草原最聪明却又是最倒霉的一只狼。
猜一猜
我是谁？
我，身材矮小，毛脸雷公嘴。身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一双火眼金睛能看穿妖魔鬼怪的伪装的伎俩。
读下面两段介绍，这两位新朋友有什么特点？
我的长相很特别,可以用“大”字来概括。大脸庞，大脑门,显得我很大气；大眉大眼,显得我很精神；大手大脚,显得我很有力量。我为自己的长相挺得意的。
我，一张苹果般的圆脸蛋上镶嵌着一双水灵灵的大眼睛，高挺的鼻梁下面是一张能说会道的嘴巴，一头乌黑的秀发经常披散在肩后，显示出了我文静的性格。我爱穿白色的连衣裙，就像白雪公主一样。
外貌描写
好词点睛
·头发：乌黑、浓密、乱蓬蓬、油亮亮
·脸：圆乎乎、白嫩嫩、黑黝黝、白里透红
·眼睛：圆溜溜、骨碌碌、浓眉大眼、炯炯有神
·鼻子：小巧、扁平、笔挺、狮子鼻、朝天鼻
·嘴巴：红润、苍白、巧嘴、笨嘴、嘴角微翘
·牙齿：洁白、整齐、参差不齐、伶牙俐齿
小练笔
向你介绍我的基本情况和外貌
你好！我叫 ，今年 岁，在 小学读四年级。
介绍自己的外貌时，不要面面俱到。介绍时，只要把你与众不同的特点，或你认为最需要写的地方写出来就可以了，要抓住自己最突出的点。
例如：
他三头六臂,手持火尖枪，脚踏风火轮，身上还挂着混天绫、乾坤圈，更是面如傅粉、唇似涂朱、眼运精光、昂昂眉宇、威风八面。
(哪吒)
写法指导
评语：外貌描写突出了哪吒与众不同的特点，
富有特色。
写法指导——
我的性格
选取自己 最突出 的特点，用 最有代表性的一个事例，写清楚这个片段。
我的性子很急。有一次，我急着去篮球场打球，过走廊时跑得很快。突然，转角处出现了一位女同学，我来不及刹住脚步，撞到了那位同学。那位同学捂着胳膊，神色痛苦。我想她一定很疼，我连声向她道歉，她大度地原谅了我。经过这件事情，我意识到自己得改改这急性子了。
我的缺点是胆子小。上课时不敢举手发言，也不敢问老师我不会的题。老师提问时，我总是会想：要是回答错了老师会不会责怪我，同学们会不会嘲笑我……有一次，老师问了一个问题，我想举手回答，但在犹豫了一会儿后还是把手缩了回来，结果好几个同学都答错了，而我的答案是正确的。唉！早知道这样，我就该举手了。
片段欣赏
好词点睛
性 格 特 点
优点：
活泼开朗、勇敢坚强、有同情心、热心肠、
有孝心、爱劳动、爱学习、有耐心、虚心、
正直 、诚实、 善良、 大方、 宽容……
缺点：
贪吃、贪玩、贪睡、马虎、骄傲、
急性子、懒惰、胆小、丢三落四……
小练笔
. 我的性格特点（举个事例说一说）
我是个 的人。
下面这两位同学又是通过哪些方面介绍自己的？
我是个爱看书的孩子。从一年级到现在我看过许多书，有《秘密花园》《海底两万里》《爱的教育》等。记得有一次，妈妈去超市了，只有我一个人在家。我聚精会神地看书，妈妈都回来做饭了，我竟然丝毫没有察觉。
说我能说会道还真不假。有一次我做了一件好事，我没给妈妈说，却被妈妈知道了。妈妈问我为什么不给她说？我顽皮地说："学雷峰做好事不留名。"妈妈夸我知道得多——连几十年前的雷峰也知晓。
有一天爸爸和妈妈打闹起来了，我看见后就说："打得好，打得妙，打得鬼子哇哇叫！"爸爸妈妈见我这么一说，他们忍不住"扑哧"一声笑了，立刻不吵也不打了。
写法指导
爱 好 特 长
好词点睛
爱 好 特 长
看书、画画、弹琴、
唱歌、跳舞、跳绳、
下棋、打球、游泳、
溜冰、旅游、跑步…
在向别人介绍自己时，不仅要介绍自己的独特性，还要用一件具体事例来介绍自己的特点，给别人留下深刻的印象。介绍时，还要把自己做这件事时的动作、语言、神态、心理活动等写清楚。
写法指导
习 作 例 文
我的″自画像 "
我，人世间最特别的一滴水 。 我长相平平 ，有着小麦色的健康肤色 ，而眉毛上有两颗不寻常的痣，一个眉毛一个痣，这是我独有的特点
我有一个特长 ，那就是绣香包 ，绣香包这一块儿 ，我可是顶呱呱呀 ！你瞧″张师傅"又开始绣香包了 ，只见我拿着布跟针线 ，不一会儿， 一个精美的香包就做好了 ，我还和妈妈，给叶老师绣了一个香包呢！ 我还有一个爱好 ，那就是喜欢种植物 。你看！我一手拿着铲子 ，一手拿凤仙花的种子 ，找来一个花盆儿 ，先铺上一层松软的田园土，撒上凤仙花的种子 ，然后再铺一层田园土 ，在稍微洒洒水，就好了！你瞧 ，经过两个月的成长，我的凤仙花开花了 ，有粉色 、有紫色 、有红色 ，香气扑鼻 ，美丽极了 ！
外貌描写突出“我”独有的特点：有两颗不同寻常的痣。
通过人物动作描写，写出了我的特长和爱好。
习 作 例 文
我是一个既胆大又胆小的人 ，说我胆大吧 ，的确是呀 ，我在家里可常常让妈妈生气 ，在学校以前也经常被批评 ，把老师气的不轻。可是，说我胆小吧 ，的确也有道理 。
有一次，妈妈让我上楼把油拿来 ，我一听 ，只好颤颤巍巍地上了楼 ，仿佛上面有一群可怕的妖魔鬼怪在上面等着我 ，怎么办 ，妈妈还等着用呢 ，只能硬着头皮加快脚步 ，来到了一片漆黑的二楼 ，一进门儿，我感觉背后凉飕飕的 ，仿佛前面也是深不可测 ，我走着碎齿在墙上摸索 着，终于打开了灯 ，我急忙拿了一桶油飞奔下去 。
用具体的事例写出“我”胆子小的特点。
习 作 例 文
通过人物的心理、动作、语言、神态描写。使文章生动具体。给人一种身临其境 的 感觉。
可是，妈妈 发话了 :“你怎么那么浪费， 不知道要节约用电吗 ？”我说:“可……可是，我不敢 。”说完便一下 跑回了自己的房间 ，不想再一次到那个令我后背发凉的恐怖之地 。可是，似乎妈妈不乐了 ，把我从房间撵了出来 ，说:“你快点去关灯″。我只好从房间出来 ，跑上了二楼 一下子关上了灯 。刹那间，凉意又上来啦 ，于是便马上飞奔 ，从二楼像一只离弦的箭一样 ，不到五秒钟 ，我就气喘吁吁的跑到了妈妈的面前交任务 。而妈妈呢 ，她看着我 笑了笑 ，仿佛在对我说:”真是个胆小鬼 "。
习 作 例 文
看！我就是一个拥有那么多特点的四年级女孩。
结尾总结全文，使文章中心突出，结构完整。
总评：小作者语言幽默风趣，从外貌、特长、爱好、性格特点等方面介绍了自己，通过具体的事例展示了自己“胆小”的特点，给读者留下了深刻的印象。
习 作 实 践
列举事例
谢 谢 观 看！