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课后达标训练
一、双基积累
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )
A.矗立(chù) 五卅(sà) 旌旗(jīn)
B.挑衅(xìn) 重幔(zhònɡ) 奠基(diàn)
C.镏金(liú) 瞻仰(zhān) 发髻(jì)
D.上溯(shuò) 天堑(qiàn) 庑殿(wǔ)
2.选择恰当的词语填写在下面的横线上。
(1)我怀着万分崇敬的心情，_________(A.观看 B.观赏 C.瞻仰)了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。
(2)这是中国_________(A.有史以来 B.有记载以来 C.自古以来)最大的一座纪念碑。
(3)深夜，起义的新军和市民，________(A.推翻 B.摧毁 C.摧灭)了湖广总督府门前的大炮，正向总督府里_______(A.冲去 B.前进 C.进入)。
3.指出下列句子所使用的说明方法。
(1)这些大浮雕高2米，合在一起共长40.68米。 ( )
(2)它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部…… ( )
4.对本文说明顺序判断错误的一项是( )
A.由远及近，由外围到中央的空间顺序
B.由上到下，从东到北的方位顺序
C.由近代到现代的时间顺序
D.纪念碑建筑过程顺序
5.综合性学习。
无数的人民英雄为了新中国的成立，牺牲了自己宝贵的生命，为了缅怀革命先烈，学校开展了以“缅怀革命先烈，开创美好未来”为主题的班级活动，请你参加下面活动。
(1)请你用一句诗来赞美甘愿“抛头颅，洒热血”的人民英雄们。
答:_________________________________________________________________
(2)班级准备出一期关于革命先烈精神的板报，请你设计相关的两个栏目。
答:_________________________________________________________________
(3)烈士们已经远离我们，作为新时期的青年，我们能做些什么？
答:_________________________________________________________________
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二、课内阅读
阅读“我踏上花岗石铺成的台阶”至“在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”回答6～9题。
6.碑文中有三个年代“三年以来”“三十年以来”“由此上溯到一千八百四十年”。在中国近现代史上，这三个历史年代发生的重大历史事件是什么？
答:_________________________________________________________________
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7.试分析“毛主席题的‘人民英雄永垂不朽’8个镏金大字，闪闪发光。”一句中“闪闪发光”四字的含义。
答:_________________________________________________________________
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8.这段文字使用的说明方法是什么？简要分析其作用。
答:_________________________________________________________________
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9.三段碑文分开写，由近溯远，层次清晰，表达了怎样的思想感情？
答:_________________________________________________________________
三、美文品析
阅读下文，回答10～13题。
长征纪念碑
气势磅礴的红军长征纪念碑，高耸于川主寺镇对面的元宝山顶。来到川主寺镇，远远的你就会被凌空于岷江岸边元宝山顶的金碑所吸引，它气势恢弘，雄伟庄严，阳光下，金光闪闪，这就是红军长征纪念碑的主碑。主碑背靠雪山，面对草地，总高41.3米，碑体用光泽鲜明、抗腐蚀性强的亚金铜贴面，夕阳西照，金光璀璨，耀眼夺目，堪称“中华第一金碑”。
沿栈桥拾阶而上，一组表现中国工农红军北上战斗历程的大型群雕，以气壮山河的磅礴之势矗立在人们面前。这座大型群雕，高12.5米，长72米，宽8米，用1 160立方米，1 440块红色花岗石精雕细刻组合而成，是当前我国规模空前的现代群雕。整组群雕，远看恰似一面迎风招展的红旗，侧看又像一匹昂首飞驰的骏马，近看则是多彩多姿、惟妙惟肖的19个红军战士，少数民族同胞等人物形象，构成了一幅具有生活气息、感人肺腑的生动画面。
整个群雕所刻画的人物故事共9组，即:开路先锋、勇往直前、团结北上、山间小憩、草地情深、征途葬礼、前仆后继、回顾思考、英灵汇聚九个主题。雕塑家采用现实主义与浪漫主义相结合的方法，把逼真的写实与粗犷的写意和谐配合，造成神形兼备、浑然一体的意境。局部与整体既相对独立而又有机地组合在一起，形成明快的节奏，展现了红军长征战略转移排山倒海之势。同时，群雕两处镂空，既方便游人穿行观赏，又达到了增强整个群雕巍峨耸立的艺术效果。
这座群雕具有鲜明的时代特征和凝重的历史感，生动而又艺术地再现了历史暴风雨中一代顶天立地的巨人——红军，经过二万五千里长征那曲折、坎坷的艰苦历程，有力地揭示出中国共产党所领导的红军是不可战胜的这一主题思想。
除石雕外，浮雕、钢雕也堪称碑园的艺术珍品。雕塑家们运用不同的雕塑形式，在有限的空间里，塑造出许多的石雕、群雕、浮雕、钢雕，通过一个个惟妙惟肖的人物形象和一组组真实感人的故事情节，形象而又洗练地展现了当年红军“团结北上”“艰苦历程”“告别苏区”以及苏区人民支援、送别红军的生动画面。人们参观碑园，漫游其间，心灵得到洗礼，灵魂得到净化，同时也获得难能可贵的艺术享受。
10.文章是按照由远到近、由整体到局部的_________顺序说明的。
11.文中画线句子运用了什么说明方法？有何作用？
答:_________________________________________________________________
____________________________________________________________________
12.文中第三段有这样一句:“造成神形兼备、浑然一体的意境。”联系文章内容，说说“神”和“形”分别指什么。
答:_________________________________________________________________
13.文章最后一段说明的主要内容是什么？请用一句话概括。
答:_________________________________________________________________
四、写作训练
14.【写法借鉴】这篇课文的成功之处在于抓住说明对象的特征进行说明，开头用六个字“巍峨、雄伟、庄严”概括纪念碑的总体特征，接着围绕这一总体特征，运用多种说明方法予以说明，读来明确清晰，一目了然。
【片段仿写】请你仿照本文写法，也来写一段话，介绍某一建筑物。(150字左右)
答案解析
1.【解析】选C。A项“旌”应读jīnɡ；B项“重”应读chónɡ；D项“溯”应读sù。
2.答案:(1)C (2)C (3)B A
3.答案:(1)列数字 (2)打比方
4.【解析】选D。本文实际采用了时间顺序和空间顺序相结合的说明顺序。在介绍人民英雄纪念碑的大体结构时，作者采用了空间顺序，在具体介绍10块汉白玉浮雕的雕刻内容时，作者采用了时间顺序。
5.(1)答案(示例):春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
(2)答案(示例):先烈风采 永恒的丰碑 英雄在我心中
(3)答案(示例):作为新时代的中学生，我们应该珍惜这来之不易的和平生活，努力学习现代科学文化知识，不管前方的道路怎样曲折，我们都会一如既往地向前进。
6.【解析】本题考查对事件的概括。要结合十幅浮雕，联系相关历史知识作答。
答案:(1)解放战争；(2)五四运动；(3)鸦片战争。
7.【解析】本题考查对重点词语含义的理解。该词语一语双关，解答时要从它表面的意思和象征着革命烈士的精神两方面来回答。
答案:“闪闪发光”四个字不仅是写实，而且象征着革命烈士的精神在闪闪发光。
8.【解析】本题考查对说明方法及其作用的理解。要明确说明方法的种类，使用说明方法都是为了把说明对象介绍得更准确严密、形象生动。
答案:列数字、作比较。准确地介绍了碑的重量、碑石的高度，使表达更加清晰、严密。
9.【解析】本题主要考查对文章情感的理解。解答此题，要结合文章关键词语，从表达对革命先烈的崇敬和怀念之情方面作答。
答案:表达了对各个历史阶段革命先烈的崇敬和怀念。
10.答案:空间
11.答案:列数字、打比方。具体形象地说明了这座大型群雕气壮山河的磅礴之势。
12.【解析】本题考查对重点词语的理解。回答本题需先明确段落内容，再反复揣摩本句，“神”实际上是指群雕的象征意义，而“形”指的就是群雕的造型特点。
答案:“神”指群雕的内容及象征意义；“形”指群雕的造型惟妙惟肖。
13.【解析】本题考查对文段内容的概括能力。要清楚本段介绍的对象是浮雕和钢雕，文段的内容主要是介绍浮雕和钢雕的设计给游览者带来的艺术享受。
答案:主要内容是说明浮雕、钢雕的艺术美。
14.答案(示例):图书馆外，是一个荷花池，美丽而高雅。池中游着许多五彩的鲤鱼。池面漂浮着五颜六色的荷花，紫色、红色、白色，应有尽有。池中卧着一座单孔石拱桥，是连接图书馆与外界的主要道路。石桥总长约10米，由一块块矩形石砖铺成。石拱桥尽头各摆着一盆巨大的散尾葵。整体看上去大致对称却不显庸俗，舒适和谐，具有文学韵味。
课件23张PPT。第十一课 人民英雄永垂不朽
——瞻仰首都人民英雄纪念碑 1.背景介绍
1958年4月，矗立在首都天安门广场南部的人民英雄纪念碑刚刚完工，拟于五一劳动节揭幕。新华社记者周定舫同志来到纪念碑工地，听取了工地负责人贾国卿同志的介绍，并瞻仰了纪念碑的雄姿，怀着崇敬的心情写下了这篇文章，及时向热切希望了解这座纪念碑的全国人民作了介绍。 2.文化常识
怎样阅读说明文呢？
第一，要抓住说明对象，其说明对象往往就是某一事物(事理)或事物(事理)的某一方面。
第二，要理清说明顺序。说明的顺序，主要是时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
第三，分析说明方法。常用的说明方法有:下定义、作比较、举例子、列数字、打比方、分类别、引用等。
第四，分析说明文语言的特点，其特点可概括为:简明准确、平实生动。1.正音辨形
镏金( ) 上溯( ) 重幔( )
庑殿( ) 五卅( ) 逾越( )
jīnɡ( )旗 天qiàn( ) 挑xìn( )
zhān( )仰 chù( )立 tú( )手
答案：liú sù chónɡ wǔ sà yú 旌 堑 衅 瞻 矗 徒﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.据义填词
(1)___________:(姓名、事迹、精神等)永远流传，不磨灭。
(2)___________:形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。
(3)___________:勇敢地一直向前进。
(4)___________:伟大的功绩。
(5)___________:大风起来,乌云涌现。形容事物迅速发展，声势浩大。
答案：(1)永垂不朽 (2)慷慨激昂 (3)勇往直前
(4)丰功伟绩 (5)风起云涌3.走进文本
(1)本文的说明对象是什么？其特征是什么？
答案:本文的说明对象是人民英雄纪念碑。文章开头用六个字概括了纪念碑的总体特征:“巍峨、雄伟、庄严。”然后围绕这一总体特征详细说明了纪念碑局部的具体特征。(2)课文中为什么反复提到“人民英雄永垂不朽”这8个大字？
答案:课文反复提到“人民英雄永垂不朽”这8个大字，因为它是纪念碑的主题，这样写紧紧围绕纪念碑的主题，反复强调对人民英雄的高度评价和热情歌颂，有力地突出了本文的中心。1.说明顺序
(1)本文条理清晰，为了把纪念碑介绍清楚，作者是怎样安排说明顺序的？请完成下面的表格。答案:(2)运用时间顺序和空间顺序相结合来说明事物有什么好处？
答案:能让读者既对人民英雄纪念碑的整体建筑结构有一个总体把握，又对最精彩的部分——10块汉白玉大浮雕的具体内容有详细的了解。2.语言品析
(1)这是中国自古以来最大的一座纪念碑。
理解句中加点词语的表达作用。
答案:“中国”表示范围，“自古以来”表示时间，“最大”
表示程度，十分准确地说明了这座纪念碑的特点。(2)在碑身背面，一行行镏金字整齐地排列着，这是毛主席亲自
起草、周总理亲笔书写的碑文。
这一句中的“亲自”“亲笔”能不能去掉？为什么？
答案:不能去掉。这能说明毛主席、周总理对此事态度非常慎
重，显示建碑意义的重大。(3)据地质学家化验证明，这些浮雕至少能耐800年到1 000年
之久。
结合句意说出加点词语的表达作用。
答案:“至少”说明最低限度，有可能不止“800年到1 000
年”，体现说明语言的准确性。(4)愤激的青年演说者，怒形于色的人群，使整个浮雕充满了
痛恨卖国贼、激动人心的气氛。
这里的“愤激”能不能改为“愤怒”？为什么？
答案:不能改。因为“愤激”有因愤怒而激动的意思，恰当地
表现了那位青年演说者当时的神态和表情，而“愤怒”只有因
受刺激而生气的意思。 本文综合运用多种说明方法，生动、具体地介绍了人民英雄纪念碑“巍峨、雄伟、庄严”的特征。中考的主要考点是分析说明方法及其作用。【名师微博】示例:下面句子运用了什么说明方法？有何作用？
它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。
答案:打比方。生动地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟的特点。【沙场点兵】
下面句子运用了什么说明方法？有何作用？
这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。
答案:列数字、作比较。准确地写出了纪念碑的高大雄伟。 依据图示，完成下题，归纳反思。 文章围绕人民英雄纪念碑的总体特征“_________、_____
___、__________”，介绍了瞻仰人民英雄纪念碑的过程，详细说明了有关局部的具体特征，抒发了对革命先烈的无限___
_________和深切怀念之情。
答案:巍峨 雄伟 庄严 崇敬
